人教部编本三年级语文上册教学计划最新.docx
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人教部编本三年级语文上册教学计划最新
人教版部编本三年级上册语文教学计划
一、学生情况分析:
本班共有学生67名。
本学期刚接的新班,从学校给的学生分数单上看,在上学期的期末检测中全班的平均分为72.3分,优秀率为20%,及格率为70%。
综合考试成绩以及期末答卷的情况看,在知识掌握方面:
大部分学生能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,学习了一些字理识字的方法。
初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话。
能正确朗读课文,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,已学会写铅笔字,写字姿势基本正确。
但还有个别学生记不住生字,汉语拼音没有掌握,只能简单的写几句话,缺乏观察能力,不善于表达自己的想法,学习显得比较吃力。
在学习习惯方面:
经过一二年级的学习,大部分学生已有一定的学习习惯,养成了认真听课,积极大胆举手发言,认真细心工整完成家庭作业的习惯,能够及时订正错误地题目,积极主动阅读课外读物。
也有一些学生上课纪律欠缺,自我约束能力差,他们上课不愿意动脑,不举手发言,上课还会开小差,作业不够认真整洁,偶尔还会犯丢三落四、不及时完成的小毛病,成为班级中的后进生。
在本班学生中学习困难比较大的学生大概有4名,语文成绩10分以下。
对于这些学生,培养他们良好的学习习惯是关键。
通过本册语文的学习,要锻炼他们的思维,提高叙述表达的能力,还要培养他们观察大自然,观察社会,尝试运用语文知识和能力解决简单问题的能力,尽最大努力在这学期中帮助这些差生解决学习上的困难,促使全班整体提高。
二、教材分析:
本册教材安排课文27篇。
教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。
“语文园地”包括五个栏目:
识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系,构成一个有机的整体。
识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
三、教学目标:
1、学习习惯:
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。
(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
2、汉语拼音:
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
(2)能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字:
(1)准确认读250个生字。
(2)能按笔顺正确书写,默写生字250个。
能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际:
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
5、阅读:
(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,初步能对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、习作:
(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
(2)能把自己看到、听到,想到、做过的写明白。
(3)学会写“日记”。
(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。
初步学习冒号、引号。
(5)本学期要求写课内习作8篇,小练笔3篇,周记8篇。
习作要求先打草稿,然后读一读,改一改,直到自己满意为止,再誊写在作文薄上。
每篇文章要求格式正确,会分自然段描写,语句通顺连贯,不写错别字,正确使用标点符号,能够恰当运用平时积累的好词佳句并恰当使用平时学过的修辞手法。
四、教学重难点:
1、要重视学生良好学习习惯的培养,与平时的课堂教学紧密结合,严格要求,持之以恒,落到实处。
2、在阅读教学中重视对学生认真读书的指导。
继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
三年级的学生要学习略读、学会默读、诵读。
3、继续关注语言积累,课外阅读。
我们的每一节语文课不应该是一个封闭系统,而应该是一个开放的系统,要打破了“课内”和“课外”的界限,主张将教学走出教材,走出课堂,向课外延伸。
4、重视阅读与写作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基础。
5、在教学单元练习时要重视开展综合性学习活动,提高学生学习语文的兴趣。
努力创设情境,培养口语交际能力,努力做到学以致用。
五、教学措施:
1、引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。
2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。
鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。
3、在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式。
4、紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。
要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5、穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化。
6、在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
7、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合。
六、教学进度安排:
第一单元15~17课时 第五单元15~18课时
第二单元13~15课时 第六单元14~16课时
第三单元15~18课时 第七单元15~18课时
第四单元15~18课时 第八单元15~18课时
附:
18类量词归类
汉语里面啊有一种词,它的作用非常特殊,是用来说明事物数量多少的。
不能拆开单独用,像一辆车中的辆,两只猫中的只,都是这样,我们把它叫做量词。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
如头、匹、条等。
每个名词都有特定的量词,可不能乱用哦。
1、表示人的量词
个、位、条
其中“位”是比较正式客气的用法,“条”的用法有限
一个人、一个大人、一个小孩
一个女孩、一个男孩、一个画家
一个司机、一个工人、一个农民
一个士兵、一个朋友、一位同学
一位老师、一位客人、一位长官
一位代表、一条好汉
2、表示动物的量词
只、匹、头、条、峰
一只狗、一只鸟、一只猴子
一只鸡、一只大象、一只羊
一只猫、一只老鼠、一只蝴蝶
一只虫、一匹马、一头牛
一头羊、一头驴、一头骡
一头豹子、一条蛇、一条鱼
一条虫、一峰骆驼
3、表示人和动物器官部位的量词
个、只、颗、根、张、片、条
除了“个”和“只”以外其他大都表示形状
一个脑子、一颗脑袋、一根头发
一根眉毛、一只眼睛、一个鼻子
一个耳朵、一张嘴、一片嘴唇
一颗牙齿、一个舌头、一个下巴
一条胳臂、一只手、一个手指头
一个拳头、一条腿、一只脚
一条尾巴、一颗心
4、表示植物的量词
棵、株
一棵树、一棵白杨、一棵草
一棵松、一株水稻、一株麦子
一株树、一株小草
5、表示水果的量词
个
例外:
一粒葡萄、一根香蕉
一个苹果、一个橘子、一个柿子
一个梨、一个李子、一粒葡萄
一根香蕉
6、表示植物部位的量词
朵、片、条、颗、粒
大都表示形状
一朵花、一朵玫瑰、一朵红梅
一片叶子、一条根、一颗种子
一粒米
7、表示食物的量词
顿、道、片、块、根、个、粒
一顿饭、一顿早饭、一份早餐
一份午餐、一份晚餐、一份中餐
一份西餐、一份点心、一根油条
一个包子、一个馒头、一根鸡腿
一个鸡蛋、一片肉、一块牛肉
一个三明治、一道菜、一道汤
一片面包、一块蛋糕、一根冰棒
一片饼乾、一粒糖果、一片西瓜
一根棒棒糖
8、表示餐具的量词
根、把、张
一根筷子、一把叉子、一把汤匙
一张餐纸
9、表示家庭用品的量词
张、把、条、张、台、根、个、块、盘
一张桌子、一把椅子、一条板凳
一条沙发、一张床、一条棉被
一条毛巾、一根火柴、一根蜡烛
一盏灯、一个灯泡、一把牙刷
一条牙线、一块香皂、一块桌布
一块手表、一面镜子、一个脸盆
一只桶、一把伞、一条绳子
一部电话、一台电视机、一台录影机
一盘录影带、一盘录音带、一个冰箱,
10、表示穿戴用品和装饰品的量词
件、条、顶、个、只、枚
一件衣服、一件上衣、一条裤子
一个口袋、一顶帽子、一条围巾
一只手套、一只袜子、一只鞋
一只眼镜、一只耳环、一枚胸章
一枚戒指
11、表示建筑物的量词
座、栋、条、面、扇、间、堵
一座城、一座桥、一条路
一栋房子、一座别墅、一座高楼
一幢楼房、一座塔、一座庙
一扇窗、一扇门、一面墙
一堵墙、一间房
12、表示交通工具的量词
辆、列、架、艘
一辆车、一辆汽车、一辆自行车
一列火车、一架飞机、一条船
一枚火箭、一艘军舰
13、表示工具的量词
把
一把锤子、一把锁、一把剪刀
14、表示文具的量词
支、张、块、方、台
一支笔、一张纸、一块墨
一方砚台、一台电脑
15、表示文艺作品的量词
封、则、首、篇、道、幅、个、支、张
一封信、一则日记、一首诗
一篇文章、一幅照片、一张照片
一幅画、一台戏、一道命令
一首歌、一支曲子、一篇报告
一个字、一个词、一个句子
16、表示事件和动作的量词
件、顿、场、通、个、阵
一件事、一个事件、一个动作
一通电话、一顿毒打、一顿吵架
一顿臭骂、一场球赛、一场风波
一场战争、一场大火、一个案例
一通报告、一阵骚动、一阵掌声
17、表示武器的量词
把、面、张、支、发、门、枚
一把刀、一面盾、一张弓
一支箭、一支枪、一发子弹
一门大炮、一枚炮弹、一枚导弹
18、表示地理天文气候的量词
座、道、条、个、轮、颗、朵、阵、场
一座山、一道梁、一条江
一条河、一个池子、一个湖
一个海、一个月亮、一轮明月
一颗星星、一个太阳、一朵云
一阵风、一场雨、一个响雷
一道闪电
量词歌歌词:
一条河,两排树,四只野鸭水边住。
一座山,一片云,一群山羊一条路。
两个人,一口井,一片菜地一个屋。
四面墙,两扇窗,一张桌子摆中央。
一把椅,一瓶水,一排沙发靠墙放。
一份报,几个梨,一盘水果放桌上。
大卧房,放张床,一个枕头一床被。
一盒糖,一杯水,一张照片很珍贵。
一挂钟,一幅画,一场好梦伴人睡。
小书房,桌两张,一个书架宽又长。
两本书,一支笔,墙角一个大纸框。
卫生间,在里面,一条毛巾挂一边。
一卷纸,一面镜,一个水桶放中间。
小厨房,往外拐,锅碗瓢盆里面摆。
一把铲,一口锅,十双筷子八个碗。
一条鱼,一块肉,四颗白菜几瓣蒜。
一块姜,一根葱,一袋大米做白饭。
小燕子,在屋后,一片草地三盆花。
两棵树,一根藤,一二三四五个瓜。
几只鸡,咯咯咯,一只小鸡两支爪。
一辆车,嘟嘟嘟,摩托开到集市边。
时装店,一间间,流行时装一件件。
十条裤,十件挂,十条裙子随你拣。
玩具店,在旁边,一个娃娃扎小辫。
一只猪,一把剑,新版玩具真新鲜。
蛋糕房,在一旁,一面玻璃就是墙。
白面粉,圆鸡蛋,和粉打蛋忙又忙。
白奶油,红蜡烛,一块蛋糕盒中装。
一条河,两排树,四只野鸭水边住。
一座山,一片云,一群山羊一条路。
两个人,一口井,一片菜地一个屋。
四面墙,两扇窗,一张桌子摆中央。
一把椅,一瓶水,一排沙发靠墙放。
一份报,几个梨,一盘水果放桌上。
大卧房,放张床,一个枕头一床被。
一盒糖,一杯水,一张照片很珍贵。
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