标点符号考试易错点.docx
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标点符号考试易错点
标点符号考试易错点“十”说
考查“标点符号”的误用是中考命题不变的宗旨。
考生在备考过程中,除要了解说话的语气和每个句子的结构,了解常见标点符号的用法外,还应多熟悉标点符号使用的“易错点”,这样可以帮助你更快更准地解题。
一、问号误用
1.非疑问句用问号。
句子虽含有疑问词或正反问、选择问结构,但已充当句子的一个成分,整个句子表达的是陈述语气,所以其后不能用问号。
例如:
怎样进行国学研究?
怎样振兴国学?
是学术界关注的问题。
为此,《新华文摘》2005年第17期编发了“重振国学”的一组争论文章(两个“?
”应改为“,”)
2.间接转述用问号。
句子虽含有疑问词,但整个句子是讲述者的间接转述,不是当事人的直接发问,所以其后不能用问号。
例如:
贾母因问黛玉念何书?
黛玉道:
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书?
贾母道:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
”(是转述,两个“?
”应改为“。
”)
3.选择问句用多个问号。
连续问要句句用问号,但选择问句各句表达的是一个语意连贯的意思,所以只在句末用问号,句中各项间用逗号。
例如:
我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子?
一片玫瑰花瓣?
还是木块上的裂纹?
(前两个“?
”均要改成“,”)
二、标点滥用
1.冒号滥用。
有两个表现:
①用冒号,破坏了语意表述的连贯性,②一个句子中连用两个冒号。
例如:
关于《汉文学史纲要》,他曾说过:
“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明,他的批评很有道理。
(属第①种,“:
”去掉)
2.引号滥用。
引号用法主要有:
①表示直接引用的话,②标明具有特殊含义的词语,③指明着重论述的对象。
例如:
太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同时出现在天宇。
(句中“海尔——波普”不属于上述任何一种用法,所以引号应去掉)
3.括号滥用。
判断括号是否滥用,要看括号内文字能否注释前文。
例如:
出版社在2008年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
(括号里的文字不能注解“详细地址”,属滥用,删去。
)
4.顿号滥用。
集合名词、概数间不能用顿号。
例如:
他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此,他的父母非常担忧。
(“二、三十米”,是概数,顿号去掉。
)
5.逗号滥用。
滥用逗号会导致语意不连贯而出现歧义。
例如:
由于旧城改造,市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用,并给予补偿。
(“并”前用逗号,导致语意不连贯而出现歧义,删去逗号,意思可明确为:
“依照法律规定”同时限制“征用”和“补偿”。
)
6.句号滥用。
主要指句内括号末句、作定语的非独立引用末句和省略号后面不能用句号。
例如:
以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
(引号内的句号多余,删去。
)
三、标点漏用
例如:
学校领导决定文科各系,中文系、哲学系、经济系、历史系、外文系,要加强语文训练,提高写作水平。
(句中“中文系……外文系”应是对“文科各系”的内容的补充说明,所以应用括号括起来,并紧贴其后。
属漏用。
)
四、功用混淆
1.顿号和逗号功用混淆。
多个并列词语、短语作谓语或补语,之间用逗号,否则用顿号。
例如:
近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
(“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”间的逗号改成顿号。
)
2.逗号和冒号的功用混淆。
例如:
你们看,他着装潇洒,神态从容;情绪饱满,动作有力;眼光、手势配合和谐,好一派指挥家的风度。
(“好一派指挥家的风度”是对前三句话的总括,应将其前面的“,”改为“:
”)
3.书名号和引号功用混淆。
如:
有个同学说,他的老师教给他们,以后再遇到《责任》之类的作文题,按照“谈谈孔繁森,批判王宝森,想到钱学森,联系我自己”的程式来写,保准不会跑题。
(主题、考试、活动名称,只可用引号。
将“《》”改为“”)
五、层次含混
例如:
国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。
(点号作用之一是表明层次,避免语意含混。
句中第四、六个“、”应改为“,”)
六、位置不当
1.引号与句末点号错位。
①引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号内。
②引文不完整或引文作为自己的话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外。
如:
“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。
”(本句属于②情况,应将“。
”放在后“”外)
2.句内注释与被注离位。
只注释句中某部分词语的叫句内括号,注释全句的叫句外括号。
句内注释须紧贴被注释的词语,句外注释须放在句子之后。
例如:
按照中国医学的传统理论,正常情况下,风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。
异常情况下,风又是致病的一种因素。
(括号内容应紧贴“六气”)
七、范围不清
1.书名号使用范围不清。
例如:
新年伊始,中共中央、国务院就农民增收发出了被人们称为“高含金量”的《一号文件》,其中直接带有资金支持的政策占到相当大比例。
(书名号是用来标明书名、篇名、报刊名、影视歌曲名等的符号,诸如产品、奖品、单位、活动、课程、竞赛、展览会、讨论会、交流会等名称均不能使用书名号。
句中“《》”应改为“”)
2.加引范围不清。
例如:
胡锦涛对灾民说:
“我相信,只要大家团结一致,齐心协力,就一定能渡过难关,有道是‘团结就是力量嘛。
’”(句中“有道是”的内容不含“嘛”,弄清了这个范围,“嘛”应置于单引号外。
八、使用重复
1.具有相同功能的标点并用。
例如:
有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
(句中破折号和括号作用相同,均表解释说明,应删去其中一个。
)
2.标点与功能相同的的文字并用,诸如“冒号”与“是”,“破折号”与“即”、“就是”,“省略号”与“等等”。
例如:
事实也是如此,我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。
(省略号和“等”作用相同,应删去一个。
但若省略部分做定语,则必须删去省略号。
)
九、“说”后标点不明
“某某说”引领直接引语时,①放在引用话前,后用冒号;②放在引用话之间,后用逗号;③放在引用话后,用句号。
例如:
“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:
“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。
”(“:
”改为“,”)
十、倒装成分间错用句末点号
疑问、感叹倒装句虽有成分倒置,但仍是一个完整的句子,表达一个完整的意思,全句就只能有一个句式句末点号,所以倒装成分间用逗号。
例如:
她笑笑说:
“有这么多热心的民警,有这么多好的街坊,我呀!
还得活一辈子!
”(第一个“!
”改为“,”)
中考语文标点符号精华试题汇编
(2011北京市)下列句子的标点符号使用正确的一项是()
A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”
B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原,人们记住了端午。
也因为端午,人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。
答案:
C
(2011福建省三明市)下面句子标点符号运用不正确的一项是()(2分)
A.殊不知,沙县引人注目的又岂此风味小吃?
B.据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。
C.戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步?
D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……
答案:
C
(2011贵州省遵义市)语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是()(3分)
A.“哎呀。
真是太美了!
”张老师说:
“我非常满意!
”
B.在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.怎么可能这样?
你说的?
没搞错吧?
有没有再调查?
D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
答案:
C
(2011河北)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()(3分)
A.榆林很古,一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。
B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。
C.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实,却可以食用。
D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。
答案:
C
(2011湖北黄冈)下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是()(2分)
A.“什么呀!
”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?
”
B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。
客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德。
C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?
如何解决“留守儿童”的教育问题?
早已引起有关部门的高度重视。
D.我看他《塞上》一首,那一联云:
这“直”字似无理,“圆”字似太俗。
答案:
C
(2011湖北潜江…)第一段中有一处标点符号使用错误,请写出修改方法。
(1分)
①曾几何时,“天上九头鸟,地上湖北佬”的谚语流行全国。
②这句褒贬不一的谚语,既说明湖北人聪明,又暗含着湖北人狡猾的意思。
⑦其实,聪明与狡猾只有一墙之隔,这墙就是诚信。
④诚信之上是聪明,是大智慧,诚信之下则是狡猾,是小肚鸡肠。
⑤诚信是什么?
⑥从经济社会发展的角度来看,诚信是招商引资的软环境,也是一个地方的魅力所在。
⑦湖北有建设诚信体系的基础,古有“季布一诺”,今有“信义兄弟”,这些都是讲诚信、重承诺。
③他们用人生甚至生命(解释注释诠释)着诚信,点燃了一盏又一盏诚信的明灯。
答案:
将第④句“大智慧”与“诚信之下”之间的逗号“,”改为分号“;”
(2011湖北咸宁)下面说法不正确的一项是()(2分)
A、“既加冠”中的“加冠”指已成年,古时男子二十岁举行加冠仪式,表示已经成人。
“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
B、草堂留后世,诗圣著春秋。
上面这幅对联,对仗非常工整。
C、生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争,相依赖而共存,我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源。
上面这句话中加点的成语运用正确。
D、香菱笑道:
“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!
”上面这句话中的标点符号使用无误。
答案:
B
(2011山东泰安)下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”:
“楼观岳阳尽,川迥洞庭开;雁引愁心去,山衔好月来。
”
B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》:
“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
”
C.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”,“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
”
D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》,“楼观岳阳尽,川迥洞庭开;雁引愁心去,山衔好月来。
”
答案:
B
(2011山东潍坊)下列句子中,标点符号运用有误的一项是
A.在专题研讨班开班仪式上,总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理,提高对虚拟社会的管理水平”。
B.为提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效?
C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用,已成为具有重要影响的经济论坛。
D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处,唱着婉转动听的歌曲;花喜鹊高兴地站在高枝上,向人们报告着激动人心的喜讯。
答案:
B
(2011陕西)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。
②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。
③捍卫正义不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。
④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
答案:
(3)正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
(2011四川广安)下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A。
“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
B。
语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
C。
从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:
声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
D。
他看上去才十七、八岁,一副有气无力的样子。
答案:
D
(2011四川遂宁)下面各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(3分)
A.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
B.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样!
”县委宣传部副部长代文益说:
“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲!
”
C.“这是怎么啦?
同学们。
”张老师一进门就问。
D.游客走进“神奇遂宁”,亲身体验“拜慈善观音,漂中国死海,赏国宝宋瓷,游观音圣湖”之旅。
答案:
A
(2011四川资阳)下面句中标点符号使用完全正确的一项是(2分)
A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了,是个美丽的姑娘呢?
还是个漂亮的小伙?
B.“没有老师来批评我的。
”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意,太不了解它们了。
”
C.在这横跨中国南部的“户外采风”中,东方遭遇了意想不到的困难:
酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。
东方不得不经常风餐露宿。
D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。
播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。
成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
答案:
B
(2011天津)下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是
A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
B.“泥人张”彩塑用色明快,用料讲究,所塑作品不仅形似,而且以形传神,达到了形神兼备的艺术境界。
C.《红色歌曲,唱响津城》活动,表达了天津人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美……
D.沿着汽车行进的方向,我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
答案:
C
(2011浙江杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(3分)
A.三月初,微风还带着寒意。
西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。
其问,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。
D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春?
雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
答案:
B
(2011浙江湖州)划线句①有一处标点错误,请写出修改意见。
徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。
他走遍了大半个中国,写下了许多游记。
①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。
②这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。
答案:
①将第一处引号改为书名号。
(2011浙江宁波)句①的“[]”中应加上的标点是?
(1分)
①青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活[]青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。
②世上并没有什么可怕的事,只要有▲(不管前面的困难有多大,阻力有多大,都要义无反顾地前行)的勇气。
③我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己:
勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;它就像是给人力量的强心剂,让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力;它也是向前奔腾的激流,推动徘徊犹豫的人勇往直前。
答案:
【;】
2010年全国中考语文试题分类汇编考点7标点符号
(2010云南省红河哈尼族、彝族自治州)下列句子中依次应填入方框内的标点符号,正确的一项是()
①“听着,朋友,”他说□“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。
”
②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓!
④1961年,云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥名叫“长虹大桥”,石拱长达112。
5米。
A.①,②,③——④,B。
①:
②?
③!
④:
C.①,②?
③,④——D。
①:
②,③:
④,
答案:
A
(2010浙江省杭州市,)下列句子的标点符号使用全都正确的一项是()
A、古语云:
“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。
几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
C、画面上的几个人:
华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。
D、人生在世,最高价值的欣赏是什么?
是事物外表的迷人美丽?
还是出于自己直觉的驱使?
答案:
B
(2010山东省东营市,4,2分)下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。
①书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄止;有的可以吞咽,即囫囵吞枣。
只有少数需仔细咀嚼,慢慢品味。
②这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。
”(埃文·埃萨尔)
答案:
①将第一个句号改为分号。
②将“名言”后的逗号改为冒号,或将句号放在“(埃文·埃萨尔)”的后边。
评分:
改对一句得1分,共2分。
其它改法正确即可。
(2010浙江省宁波市)读下面这段话,按要求完成题目。
(2分)
读书,是智慧的行为。
愚昧的人,一辈子像游走在黑暗之中,随波逐流,浑浑噩噩,最后一事无成[]智慧的人,一辈子像行进在光明之中,时时清醒,步步睿智,最终怎么会不谱写出人生的美乐章?
①“[]”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
答案:
①“;”或“分号”。
②改成陈述句:
最终会谱写出人生的华美乐章。
(2010浙江省湖州市,3,2分)阅读下面语段,按要求答题。
(2分)
在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。
于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
①划线句有一处标点错误,请写出修改意见。
②词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。
请参照示例,根据要求,改变句子。
(不增减词语,可适当改动标点)
示例原句:
这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子:
是他,给我这种力量的。
原句:
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子:
答案:
①。
去掉省略号;②对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战。
(2010湖北省黄冈市)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。
你是打算双休日去参观呢?
还是等到暑假再去?
B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车发雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。
答案:
B
(2010河北)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀,真是美极了。
”皇帝说:
“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界。
答案:
B(正确的标点为:
“哎呀,真是美极了!
”皇帝说,“我十分满意!
”)
(2010云南省曲靖市)下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。
B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。
C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。
答案:
B。
(A句引用的话是作为句子的一部分,逗号应在引号外;C句中虽然有疑问代词,但整句话是陈述句,句末应用句号;D句中表推测的概数中间不用顿号。
)
(2010湖北省荆门市)下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A、带一卷书,走十里路,选一块清净地,看天、听鸟、读书,倦了时,只身在草绵绵处寻梦去,有比这更惬意的消遣吗?
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好:
上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已出露端。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?
还是会迎来新时代的文艺复兴?
D、他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此他的父母非常担忧。
答案:
B
(2010广西省桂林市)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
B.2009年6月6日的《新闻晚报》上,有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。
C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。
D.“过来。
”他对我说:
“这边看得清楚些。
”
答案:
D
(2010贵州省遵义市)语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?
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