上海牛津版七年级英语下Unit7 Poems复习.docx
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上海牛津版七年级英语下Unit7Poems复习
上海牛津版七年级英语下Unit7Poems复习
Keyphrases
1.(not)atall一点也(不),完全(不)
2.(be)worriedabout为……担忧
3.newspaperstand报摊
4.rushout冲出去
5.acrowdof一群
6.withtiredface带着倦容
7.hurrytowork匆忙去工作
8.changeone’sidea(aboutsth)改变(对某事的)看法
9.givesbadvice给某人建议
10.takesb’sadvice接受某人建议
11.findout找出,查明
12.highupinthecloud高入云层
13.apieceofwood一块木头
14.allthetime一直
15.inclass在课堂上
16.onawindyday在一个刮风的一天
17.inalowvoice用低沉的声音
18.leavethedooropen让门开着
19.onmyway在我的路上
20comeup接近,发生
21.followtherules遵守规则
22.cleanup打扫
23.knockonthedoor敲门
24.fromdawntodusk从黎明到黄昏,从早到晚
25.keepoutcitygreen保持我们的城市绿色
26.looklike看起来像
27.thinkof.认为,想起
Gettingready
1.Readtwopoemsaboutordinarypeople.读两首关于普通人的诗歌.ordinary普通的;平凡的
outoftheordinary不平常;非凡
2.Listentofourshortpoemsaboutfeelings.听关于情感的短诗.
(1)feel连系动词意为”感到,感觉”
Ifeelverytiredtoday.我今天感到非常累.
(2)feel及物动词,意为”感觉,触摸”.
Ifeltthehouseshakeyesterday.昨天我感到非常累.
3.Learnhowtouseimperativestogiveordersoradvice.学会如何使用祈使句给出命令或建议.
(1)order这里用作名词,意为”命令”也可以是动词”命令”
Thisisanorder.这是命令.
Thepoliceorderedthemtowaitrightthere.警察命令他们就在那儿等候.
(2)order及物动词,意为”订购,点菜”
Iwanttoorderaticket.我想订一张票.
(3)advice不可数名词,意为”劝告,建议”.apieceofadvice一条建议
Theteacheroftengivesadvicetohisstudents.这个老师经常给他的学生提建议.
4.Readapoemaloudinagroup.在小组里大声读诗.
aloud副词,意为”出声地;高声地”.
Pleasereadthetextaloud.请朗读一下课文.
----MissLi,couldyougiveme______onEnglishlearning?
----Certainly.FirstyoushouldspeakEnglisheveryday.
A.anyadvicesB.manyadvicesC.someadvice
Reading
1.agreeto同意……(意见),to后多接表示计划、建议、安排、决定等的名词或代词。
Doyouagreetothatplan?
你同意那个计划吗?
2.agreewith同意某人或某人所说的话,with后常接表示人的名词或代词。
Iagreewithyouinallyourviews.我赞成你的一切意见。
3.agreeon(两人以上)就…取得一致意见。
Weagreedonapriceforthecar.我们商定了这辆汽车的价格。
4.Poemscantellstories.诗歌可以讲故事。
tellsb.sth.或tellsth.tosb.告诉某人某事。
tellsb.todosth.告诉某人做某事。
tell告诉,后跟双宾语,“讲故事”是tellastory
say强调“说”的内容
speak说某种语言
talk交谈;谈话;谈论talkto/withsb.与某人交谈;talkaboutsth.谈论某物
Ourteachertoldus_____carefullyinclass.
A.listenB.tolistenC.listenedD.listens
5.Allpoemsusecompletesentences.所有的诗歌使用完整的句子。
complete形容词意为“完整的;整个的”。
动词为“完成”。
6.Waterhasnotasteatall.水没有一点儿味道。
(1)taste味道;滋味;尝起来。
(2)notatall一点也不;完全不
Itwasn’tdifficultatall.这一点儿也不难。
7.Tootiredtolaughorplay.太累了,不笑也不玩。
Too…to…太……而不能……,可以改写为so…that…句式,so后面接形容词或副词,that后面接从句,且要用否定式。
Sheistooyoungtogotherealone.=Sheissoyoungthatshecan,tgotherealone.
她太小了,不能独自去那儿。
8.Notworriedabouttheheight.不恐高……
(1)beworriedabout为……担忧
Don’tbeworriedaboutme.不要担心我。
(2)height高度
Whatistheheightofthatwall?
那堵墙有多高?
(3)high高的
Howhighisthedoor?
门有多高?
Thisisahighmountain.这是座高山。
9.Andhe’ssmiling.他微笑着。
Shesmiledatme.她向我微笑。
laugh表示出声地笑,有时指大笑。
laughat嘲笑
10.Abusstops,andthepeoplerushout.一辆公共汽车停下,人们冲出去。
rushout冲出去rushoutof…冲出……
11.Acrowdofpeople…一群人…
crowd作动词为“聚集;挤满”becrowdedwith挤满
12.while连词,意为“在……期间;当……的时候”,引导时间状语从句。
Theboyfellasleepwhiletheteacherwashavingthelesson.老师上课的时候,这个男孩睡着了。
Whiletheteacherwasspeaking,thestudentswerelistening.老师讲课时,学生们在听。
13.atthesametime同时
Awidestreetallowsmanypeopletowalkatthesametime.宽阔的街道可容许多人同时行走。
14.Ifyouareafraidofheights,youshouldnotworkonabuildingsite.如果你怕高,你不应该在建筑工地上工作。
(1)beafraidtodosth.
Thegirlisafraidtogotherebyherself.
(2)beafraidofsb./sth.
Manychildrenareafraidofdogs.
(3)beafraidofdoingsth.
Heisalwaysafraidofmakingmistakes.
15.findout弄清楚,查明
16.allthetime一直;始终
Thebabycriesallthetime.attimes不时;偶尔
ImakemistakesattimeswhenIspeakEnglish.
Listening
1.angry生气的
(1)beangrywith生某人的气,后接表示人的名词或代词
(2)beangryat/about因某事而生气,后接表示事物的名词或代词,还可接从句
Don’tbeangrywithhim.Heisonlyachild.
Iwasangryat/aboutwhathesaid.
---Whyareyouunhappy,Kate?
----Ididn’tfinishmyhomeworkagain.I’mafraidMissGaowillbe_____me.
A.angrywithB.friendlytoC.proudofD.twomillionsof
2.excited感到激动的,指人、物感到激动
exciting令人激动的,指人、事、物本身让人兴奋、激动
---Didyouwatchthebasketballmatchyesterday?
---Yes.Wewereall_____aboutthe______match.
A.exciting;excitedB.exciting;excitingC.excited;excitedD.excited;exciting
Writing
1.Andtheyalwaysfollowtherules.他们总是遵规守纪.
follow动词,意为”遵循;跟从;听从”
Followthetrafficrules.遵循交通规则。
Weshouldfollowhisadvice.我们应该听从他的建议。
2.Justknockonthedoor.只要敲敲门。
knockon意为“敲”,常用来表示“敲门、窗”等。
Whoisknockingonthedoor?
谁在敲门?
3.Icleanupthingsthatpeopledrop…我把人们丢掉的东西打扫干净…
cleanup清理,打扫
Yourbedroomissodirty.Wouldyouplease_______,Peter?
setitupB.putitonC.pickitupD.cleanitup
KeyGrammar
Ⅰ祈使句(Imperatives)
祈使句是用来表达﹑命令、请求、劝告、警告、禁止的句子。
祈使句一般以动词原形开头,无时态和数的变化,句末用句点或者感叹号,读时用降调,在祈使句的句首或者句末加上please,以使语气更加委婉客气。
祈使句有肯定和否定两种形式。
1. 肯定祈使句
⑴动词原形+其他。
Openthedoor,please.请打开门。
⑵Let’s+动词原形+其他。
Let’sgototheparkthisSunday.这个星期天咱们去公园吧。
辨析:
let’s与letus
let’s是包括讲话者的谈话对象在内。
Let’stryitagain.让我们(一起)再试试吧。
letus不包括讲话者的谈话对象在内。
Letustryitagain.让我们(自己)再试试吧。
⒉否定祈使句
⑴Don’t+动词原形+其他。
Don’tplayfootballontheroad!
不要在马路上踢足球!
⑵Letsbnot+动词原形+其他。
Let’s notmakesomuchnoisehere.咱们不要在这大声吵闹。
⑶Never+动词原形+其他。
Neverbelateforschool.上学从来不要迟到。
⑷有些祈使句可用no开头,用来表示禁止。
Nosmoking!
禁止吸烟!
⒊祈使句的回答
因为祈使句通常表示将来要发生的动作,所以回答祈使句时,一般用will或者won’t。
——Don’tforgettodoyourhomework.不要忘记做你的作业。
——Iwon’t..我不会忘记的。
练习一
Ⅰ.根据汉语意思完成下列英语句子,每空一词。
1.这边请!
__________,please!
2.我来帮你吧。
________helpyou.
3.我们休息一下吧。
__________arest.
4.让她走吧。
__________leave.
5.要永远记住那个可怕的日子。
__________thatterribleday.
6.务必告诉他这个消息!
__________himthenews!
Ⅱ.单项选择
( )7._____thiskindofpeach,andyouwilllikeit.
A.Totry B.Trying C.Try D.Tried
( )8._____theradio,please.Thebabyissleepingnow.
A.Notturnon B.Don’tturnon
C.Notturndown D.Don’tturndown
( )9.—Pleasebringyourhomeworktoschooltomorrow,Steven.
—OK,I_____.
A.will B.won’t C.do D.don’t
( )10.—Peter,don’tsteponthegrass.
—______.
A.Itdoesn’tmatter B.Ican’tdoit
C.Don’tworry D.Sorry,Iwon’tdoitagain
( )11.—Remembertoaskhertocallmeback.
—______.
A.Nevermind B.That’sright
C.Uptoyou D.Allright
( )12.—Let’sgooutandenjoythesunshine.
—¬______.It’sboringtostayathome.
A.Soundsgreat B.Notatall
C.Forgetit D.Noway
( )13.—______lateforschoolagain,Tim!
—Sorry,IpromisethatI______.
A.Don’t;won’t B.Don’tbe;won’t
C.Don’tbe;don’t D.Don’t;will
( )14.Boysandgirls,______upyourhandsifyouwanttogoforapicnic
thisweekend.
A.putting B.toput C.put D.puts
题后总结
◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。
◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。
◆以let引导的祈使句结构,有以下几种情况:
1.“Letme+动词原形”,意为“请让我……”。
2.“Let’s+动词原形”,意为“让我们……”,表示建议或请求。
3.“Let+第三人称作宾语+动词原形”,意为“让……”,表示愿望、命令或允许。
◆在开头的动词原形前加Do(务必)或Always(永远),表示强调。
如:
Dowritetousoften!
务必经常给我们写信。
Ⅱ感叹句(Exclamations)
感叹句是用来表达说话人对某人、某物或某件事表示赞美、惊讶、喜悦、气愤或悲哀等语气的句子,这类句子有强烈的感情,句尾用感叹号。
感叹句通常由how或what引出。
⒈如果对句子中的名词或名词词组表示感叹,用what引出。
⑴What+a/an+adj.+单数名词+主语+谓语(+其他成分)!
其中主语和谓语可以省略。
Whataninterestingbook(itis)!
多有趣的一本书啊!
⑵What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语(+其他成分)!
其中主语和谓语可以省略。
Whatbeautifulflowers(theyare)!
多漂亮的花啊!
⒉如果对句子中的形容词、副词或动词表示感叹,用how引导。
⑴How+adj./adv.+主语+谓语(+其他成分)!
Howhardthepeopleareworking!
这些人们工作多努力啊!
⑵How+主语+谓语!
Howtimeflies!
时间过得真快呀!
练习二
Ⅰ.按要求完成下面的句子,每空一词。
1.Theseflowersareverybeautiful.(改为感叹句)
______________theseflowersare!
2.Thelittleboyisveryclever.(改为感叹句)
______________thelittleboyis!
3.It’safunnystory.(改为感叹句)
_____________________storyitis!
4.Whatagoodgirlsheis!
(改为同义句)
_____________________girlsheis!
5.Howdeliciousthefoodis!
(改为同义句)
______________fooditis!
6.Theyarerunningfast.(改为感叹句)
______________theyarerunning!
7.Hersisterisaverylovelygirl.(改为感叹句)
______________lovelygirlhersisteris!
______________hersisteris!
8.Ihavereadaveryinterestingbook.(改为感叹句)
_____________________bookIhaveread!
9.Yourdictionaryisveryuseful.(改为感叹句)
______________yourdictionaryis!
10.Thechildrenaresinginganddancinghappily.(改为感叹句)
______________thechildrenaresinginganddancing!
Ⅱ.单项选择
( )11.Whatafriendlyperson_______!
Weallliketalkingwithhim.
A.isit B.ishe C.itis D.heis
( )12._______swimminginthisriver!
A.Howgreatfun B.Whatgreatfun
C.Howagreatfun D.Whatagreatfun
( )13._______sadnewsitis!
Wemusttryourbesttohelpthemoutoftrouble.
A.Whata B.What C.Howa D.How
( )14.What_______fineweatherwehavethesedays!
A.a B.the C./ D.an
( )15._______lovelyday!
Let’sgoforawalk.
A.What B.Whata C.How D.Howa
( )16._______dangerousitistorideonabusyroad!
A.What B.Whata C.How D.Howa
( )17._______greattimewehadlastweek!
A.How B.Howa C.What D.Whata
( )18._______manheis!
A.Whatstrangea B.Howastrange
C.Whatastrange D.Whatstrange
( )19._______interestingitistoswiminthesea.
A.How B.Whata C.What D.Howa
( )20._______thesouptastes!
A.Howgood B.Howwell C.Whatgood D.Whatwell
【题后总结】
◆what通常修饰名词,引导的感叹句的结构为:
1.What+a(n)+形容词+可数名
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