三国演义.docx
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三国演义
《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。
第一句话这样说到:
“话说天下大势,分久必合,合久必分。
”这句话不无道理。
周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。
它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。
这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
下印象最深的人物之一。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。
《三国演义》表现关羽的方法也极简单:
“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。
他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。
诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。
他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。
我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:
身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。
他的所做所为给后人很深的印象。
现说曹操。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。
他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。
这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。
周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。
后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。
目光短浅,气量狭小,非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。
曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓。
这些使我感到了曹操的伟大之处。
总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。
宁教我负天下人,不教天下人负我“
这就是曹操最能突出自己野心的一面,他可以错,但是他的部下不能错,有句歇后语就就曹操杀吕伯奢——将错就错。
为得天下,挟天子以令诸侯,此为孟得之雄才大略之体现,他不急于求成,知道韬光养晦,不挣一时之得,深谋远虑,可是智者千滤必有一失,他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。
他的野心亦能体现在他的生性残忍,为报父仇,攻城屠杀百姓数万,无辜的残骸把汜水都堵的水泄不通。
可是他的雄才大略依然为我们至尽传诵。
曹操是中国百姓家喻户晓、妇孺皆知的历史人物。
千百年来对曹操的评价褒贬不一,誉之者为为命世英雄、毁之者称其为逆贼奸臣。
曹操有统一北方的历史功绩,这是无法泯灭的历史事实。
在北方统一的战争中,曹操发挥了杰出的才干,官渡之战奠定了统一北方的基础。
说曹操是军事家,这点我很同意。
有的学者认为曹操是个诗人,我也赞同。
因为“对酒当歌、人生几何?
.....周公吐哺、天下归心”这样的诗句不是一般文人所能达到的文学意境。
有的人认为曹操是政治家,我认为有些评价偏高:
首先,曹操有屠杀百姓的暴行,公元193年,曹操借替父亲曹嵩报仇,曾经血洗徐州和从雍、凉逃难来的手无寸铁的百姓,战争是残忍,而百姓是无辜的。
他们不应该成为军阀之间征战的牺牲品。
屠杀的黎民达到几十万之多,‘泗水流之不畅’(《后汉书·陶谦传》)足见当时杀人场面之惨烈。
太残忍了,这件事暴露了曹操内心深处的凶残。
也是曹操一生最大的污点。
曹操也有镇压农民起义军的罪行,曹操的双手沾满了黄巾军的鲜血。
其次,曹操个人作风也有很大问题,曹操这个人非常的好色,虽然‘圣人’有云:
‘食、色,性也’的高妙论调,但曹操为了女人确实到了疯狂的地步。
征战张秀时霸占其婶母,打吕布时强占其部将秦宜禄的夫人。
虽然不是很坏,可在道德问题上,是应该予以谴责的。
最后,曹操为了自己的权力‘挟天子令诸侯’而屠杀了许多文臣武将。
孔融、杨修、崔炎等对曹操有极大贡献的手下也尽死其手。
验证了封建统治者能为我所用留之不用则杀之的恶劣作风。
可笑的是中国文坛所谓的巨子郭沫若先生竟然写《替曹操翻案》这样毫无价值的文章,文章没有正视曹操屠杀百姓的一些列罪行而单方面鼓吹曹操实行的屯田,曹操的屯田实际上是一种高度的剥削制度,不足后人效仿。
我们国人所崇拜的鲁迅认为曹操‘至少是个英雄’曹操到底英雄在何处?
却并未明言。
任何极端的评价曹操的观点都是错误的,我们应该更加辨证公正的评价和认识曹操。
我们正在打一场反对破坏环境、污染环境的战争,同时也是一场反对人类自身错误行为及观
念的战争。
保护环境需要政府的决策,更需要全民的参与。
公民是社会的细胞,每个人如果
都能从现在做起,从自身做起,从日常生活的一点一滴做起,从选择善待自然的生活方式做
起,我们生存的土地也才能生命之水长流,青山绿野常在。
但是当你踏出家门:
门前的河成了臭水沟,楼下公交车来往那烦人的报站声,小区内那一堆
堆装修后的垃圾,还有那让人喘不过气来的热天气。
哎,就在方圆几平方米,噪声污染.水
源污染.大气污染.固体垃圾污染真是一应俱全,无所不有啊!
路过的人们看到,闻到,是什么滋味,恐怕只有他自己清楚。
但是他有没有想过为什么会这
样,自己应该去怎么做?
眼下环境问题,保护环境无时无刻都在被提起,环境保护的宣传和活动也时刻提醒着人们该
怎么做。
但是现在始终是宣传归宣传,教育归教育,行动归行动。
一切活动的教育宣传在一
部分的老百姓心目中都成了在给人民给舆论做“秀”,走形式,并没有收到很好的效果。
而现在老百姓中间,有环境保护意识的人是增加了,但是还是很少一部分。
人们不能主动的
保护环境,当发现有组织和个人破坏环境时,更不知道通过何种渠道去解决。
对于自身更是一种宽恕。
认为自己小小的举动能对全球环境造成影响吗?
环境保护是国家政
府的事,又关我们老百姓什么事?
(以下引自中国环保网)
今日国家环保总局决定共同开展营建绿色家庭系列活动。
在此发出倡议:
积极行动起来,以
崇尚简约为荣,节能节水,保护资源;使用绿色产品,认识并防范各种化学污染;树立绿色
消费观念,减少一次性产品选购和消费,抵制白色污染;养成良好卫生习惯,清洁生产,关
爱健康,珍惜生命;注重对子女的环境教育,增强其环境意识,使他们从小养成文明健康、
珍惜环境的生活习惯;养成良好的环境道德,遵守公民道德行为规范,为环境保护做出积极
贡献。
破坏和污染环境,祸及千古;保护环境,功盖千秋。
爱惜我们赖以生存的家园环
境是每个家庭应尽的责任。
让我们立即行动起来,积极参加营建绿色家庭活动,用良知和热
情关注我们的生存环境,用智慧和勇气调整自己的生活习惯,让绿色观念渗透到我们生活的
各个层面,让绿色生活方式成为每个家庭的自觉选择。
中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广电总局六部委去年联合发出通
知:
在3~18岁青少年中实施“中国小公民道德建设计划”。
将公民20字基本道德规范具体
化为“五小”行动,即做父母的小帮手、做文明礼貌的小标兵、做小朋友和同学的小伙伴、
做保护环境的小卫士,做主宰自己的小主人。
倡导家庭、学校、社会鼓励儿童自主策划,自
觉行动,从点滴做起,从身边事做起,主动参与丰富多彩的道德实践活动;支持儿童积极建
立“助人小组”、“环保小队”等各种自己的道德实践组织,养成勤俭节约的好习惯,树立
环境意识,培养科学精神,了解全面小康社会和社会主义现代化建设发展前景,争做小康社
会合格的小公民。
为了响应国家的号召,更为了我们热爱的家园,在暑假期间我进行了一次关于环境保护的调
查。
为人们能走出误区,增强人们的环抱意识,让更多的人奉献出他们对于环境的热爱,我
希望通过这次活动,能献上我的一分微薄之力。
第一课生活在人民当家作主的国家
1、国家:
是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质(国体):
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、人民民主专政的本质:
人民当家作主。
4、人民民主专政的最大特点:
对绝大多数的人民实行民主,对极少数敌对分子实行专政。
5、我国民主的特点:
广泛性(表现在:
民主主体和民主权利的广泛)
真实性(表现在:
有制度、有法律、物质保障)
6、民主与专政的关系:
对立统一
对立:
民主只适用于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级
统一:
两者相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础,专政是民主的保障。
7坚持人民民主专政的意义。
P7。
(1)坚持人民民主专政是我国的立国之本
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
8、公民的政治权利和义务
政治权利:
(1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利,公民参与国家管理的基础和标志)
(2)政治自由
(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)
政治义务:
(1)维护国家统一和民族团结
(2)维护国家安全、荣誉和利益
(3)遵守宪法和法律
(4)服兵役和参加民兵组织
9、公民参与政治生活的基本原则:
坚持公民在法律面前一律平等的
坚持权利与义务统一的原则
坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则
第二课我国公民的政治参与
(民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)
1、★民主选举:
★
选举方式:
(1)直接选举(县或县级以下的选举)
(2)间接选举(县级以上的选举)
(3)等额选举(正式候选额=应选额)
(4)差额选举(正式候选额>应选额)
各自优点:
直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会,选择自己最信赖的当家人。
间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。
等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。
缺点:
限制了选民的自由选择,积极性受到影响。
差额选举——提供选择的余地,被选举人形成相应的竞争,有助选民了解候选人。
缺点:
易导致虚假宣传、金钱交易。
我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。
选举方式的依据:
社会经济制度,物质生活条件,选民的文化水平。
2、民主决策:
方式——
(1)社情民意反映制度
(2)专家咨询制度
(3)重大事项社会公示制度
(4)社会听证会制度
★公民参与民主决策的意义——
第一、有助于决策者充分发扬民主,充分反映民意,广泛集中民智,增强决策科学性。
第二、有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;
第三、有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感
3、民主管理
1村民委员会和居民委员会(它们都是基层民主自治组织或机构,不是政府机构)
村民选举是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。
2村民自治和居民自治的意义:
以扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。
4、民主监督:
1)民主监督的方式:
A信访举报制度
B人大代表联系群众制度
C舆论监督制度
D监督听证会、民主评议会、网上评议政府(民主监督的新形式,新方法)
(2)民主监督的意义:
A有利于消除腐败现象,克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作。
B有利于维护国家利益和公民的合法权益。
C有肋于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
第三课
1、政府的职能有哪些?
P37(略)
2、政府的工作宗旨——为人民服务。
工作的基本原则——对人民负责。
3、政府应该如何做到对人民负责?
P39-41
(1)坚持为人民服务的工作态度
(2)树立求真务实的工作作风
(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法
第四课我国政府受人民的监督
1、政府的权力:
依法行使
(1)依法行政的实质——是坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。
(2)具体要求——合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一
(3)意义:
(了解)A有利于保障、、权利和自由
B有利于加强、、建设,增强、、权威
C防止、、、、、、、、提高、、、、、、
D带动、、推进、、民主法制建设。
(P44)
(4)怎样提高政府依法行政的水平?
(P44)
A加强立法工作,提高立法质量
B加强行政执法队伍的建设
C深化行政管理体制改革,建立权责明确的行政管理体制。
2、权力的行使:
需要监督
(1)对政府权力为什么要监督?
(P46)
1、必要性:
权力是一把双刃剑,用好就能造福人民,滥用会滋生腐败,贻害无穷。
为防止权力的滥用,需要对政府权力进行监督。
2、监督的意义(P47)
A才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误
B才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁
C才能更好地作出正确的决策
D才能真正做到对人民负责。
(2)如何监督?
A关键是建立健全制约和监督机制,一靠民主,二靠法制
B建立全面的行政监督体系(包括外部监督和内部监督)P47
○探究二(P49):
政府的权威,从根本上讲是由国家性质决定的。
政府的管理是否被人民自觉地认可和服从,这是区别有权威与无权威政府的根本标志。
第五课我国的人民代表大会制度
1、人民代表大会制度(又称“政体”)——是我国的根本政治制度。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(我国政党制度)——是基本政治制度。
民族区域自治制度——也是基本政治制度。
2、人民行使国家权力机关(我国的权力机关)是——全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人大——是最高国家权力机关(最高立法权、决定权、任免权、监督权)——是我国唯一的立法机关,在我国的国家机构中居最高地位,其它国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。
其常设机关是全国人大常务委员会.
3、人民代表的权利与义务。
权利:
审议、表决各项决定,提案权和质询权
义务:
必须代表人民的利益和意志;与群众保持密切联系;听取和反映人民的意见、要求;对人民负责,受人民监督。
4、我国人民代表大会制度的组织和活动(原则)的最重要特点——民主集中制
民主集中制的体现:
①在人民代表大会与人民关系上,人大代表民主选出,对人民负责,受人民监督,决策少数服从多数。
②在人民代表大会和其他国家机关关系上,国家行政、司法机关由它产生,对它负责,受它监督。
③在中央和地方国家机构关系上,中央集权,地方分权,充分发挥中央和地方两个积极性。
5、人民代表大会制的优越性(略)
第六课我国的政党制
1、我国的政党制度是——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(是我国一项基本政治制度)
2、党的性质:
中国工人阶级先锋队,中国人民和中华民族的先锋队。
党的宗旨:
全心全意为人民服务(这也是政府的宗旨)
3.多党合作的基本内容:
①政党关系:
中国共产党是执政党,民主党派是参政党;两者是通力合作的友党关系
②合作的政治基础:
坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则;
③多党合作的基本方针:
长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共;
④多党合作的根本准则:
遵守宪法和法律。
人民政协性质多党合作的重要机构
爱国统一战线组织
社会主义民主的重要形式
人民政协的职能:
(1)政治协商
(2)民主监督
(3)参政议政
4、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心,为什么?
(1)只有坚持党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向。
(2)只有坚持党的领导,才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。
(3)只有坚持党的领导,才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
5、中国共产党的执政方式
6、党的指导思想:
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想(马列毛邓三)
5、三个代表重要思想
内容:
(1)代表中国先进生产力的发展要求。
(2)代表中国先进文化的前进方向。
(3)代表中国最广大人民的根本利益。
如何惯彻三个代表思想?
关键:
在于坚持与时俱进。
核心是:
坚持党的先进性。
本质是:
立党为公,执政为民。
6、始终做到“三个代表”——是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
实践“三个代表”重要思想,要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
7、我国政党制度的优越性(作用):
(1)有利于推进社会主义政治文明建设
(2)有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。
(3)有利于推动祖国和平统一大业的实现。
(4)也有利于协调各阶层的利益和要求,巩固和发展安定团结的政治局面;也有利于决策的科学化、民主化。
我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。
第七课:
我国的民族区域自治制度及宗教政策
(1)社会主义新型民族关系:
平等、团结、互助。
(2)我国处理民族关系的基本原则:
平等、团结、共同繁荣。
(3)民族区域自治制度的含义。
(是我国一项基本政治制度)
(4)民族自治地方分为:
自治区、自治洲、自治县。
(5)民族自治机关:
自治地方的人民代表大会和人民政府。
(6)民族区域自治制度的核心内容:
自治权。
(7)民族区域自治制度的优越性:
A有利于维护国家统一和安全;B有利于保障少数民族人民当家作主的权利;C有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;D有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
(8)我国的宗教政策:
宗教信仰自由政策;依法管理宗教事务;坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应
第八课走进国际社会
主权国家
1、当代国际社会中,最基本的成员是主权国家。
2、人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素,其中最重要的是主权。
主权是一个国家的生命和灵魂。
3国家主权两个特性:
对内国家最高权力的至高无上;对外国家最高权力的独立性。
4主权国家基本权利:
独立权、平等权、自卫权、管辖权
5主权国家的义务:
履行不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决其国际争端等义务。
国际组织
1国际组织的作用:
促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作;协调国际政治、经济关系;调解国际争端,缓解国家间的矛盾,维护世界和平。
P89(了解)
2、国际组织的分类:
世界性与区域性,政府间与非政府间、专业性与政治性
3、联合国是世界性、政府间的国际组织。
宗旨:
维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。
原则:
各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,以和平方式解决国际争端,不得对其他国家进行武力威胁或使用武力,集体协作,不干涉任何国家内政,确保非会员国遵守上述原则。
(P91)
三、国际关系
1、国际关系的含义:
(了解)
内容:
(了解)。
最基本的形式:
竞争、合作和冲突。
2、国际关系的决定性因素:
国家利益
共同利益是合作的基础,利益对立是产生冲突的根源
3、我国国家利益主要内容:
安全、政治、经济利益
第九课维护世界和平促进共同发展
一、和平与发展:
时代的主题
1、和平问题
a含义:
和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
b现状:
总体和平、局部战乱,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡
c战后世界保持总体和平的原因P98
d目前威胁和平的因素有哪些?
P98
2、发展问题
含义:
发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。
突出问题:
南北发展不平衡。
存在原因:
国际政治经济旧秩序。
3、霸权主义和强权政治是解决和平与发展的主要障碍
4解决和平与发展的主要途径:
建立国际新秩序
二、世界多极化:
在曲折中发展
1、世界多极化是当今国际形势一个突出特点
2国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
我国的应对:
发展才是硬道理。
落实科学发展观,实现跨越式发展,尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质,增强综合国力,积极才与国际合作与竞争。
三、外交政策
1.含义:
是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
决定因素:
国家性质和国家利益
2、我国外交政策:
独立自主的和平外交政策
决定因素:
由我国的国家性质和国家利益决定。
主要内容:
①基本目标:
维护我国的独立和主权,促进世纪的和平与发展。
(宗旨:
维护世界和平、促进共同发展。
)
②基本立场:
独立自主。
③基本准则:
和平共处五项基本原则(互相尊重主权和平完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)
美术鉴赏的意义
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生,提高大学生的素质,最根本的问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义,就在于使大学生的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到美化。
1 美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识,不断提升人们的精神文化品味和生活质量,从而不断提升人的生存和发展能力,促进人的全面发展与完善。
人的全面发展,正如恩格斯所认为的那样,包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面,全面发展是一专多能的素质型发展。
鉴于此,大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中,倍受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段,在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
2满足大学生的审美需要,提高和培养审美能力
在美术鉴赏课上,通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品,就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。
这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。
提高学生对美术意义的认识,培养他们正确的审美理想,健康的审美情趣,提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
3 陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界
我们大家熟悉的徐悲鸿的作品《愚公移山》,他以中国的传统故事“愚公移山”为素材,重新创作的一件作品。
整幅作品,画家用不多的人物,造成群体性的场面的景象。
呼吁全国人民只有团结起来,共同奋斗,积小胜为大胜,才能打败日本帝国主义,取得抗日战争的最后胜利。
当我们看到这件作品时,无疑会受到教育,会使我们产生一种爱国主义情感。
•。
因此,通过美术鉴赏对美和艺术增进理解,无疑对提高文化素质和思想境界,都会产生不可估量的作用。
4 帮助大学生开阔眼界,扩大知识领域
通过鉴赏美术作品,可以开阔眼界,扩大知识领域。
如宋代画家张择端的《清明上河图》生动反映了北宋都城汴梁的繁荣景象。
其中对各色人的生动描绘已成为人们认识宋代社会、服饰、风俗、技术、建筑、市场等的第一手资料。
就是在这种鉴赏活动中,是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受,能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物,
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