人教九级上学期期末试题及答案.docx
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人教九级上学期期末试题及答案
九年级语文上学期期末试题
时间:
120分钟总分:
150分
一、积累与运用(27分)
1、阅读下面一段材料,完成第
(1)、
(2)两题。
(4分)
新版电视剧《红楼梦》选秀活动正在如火如tú
(1)地开展,这部经典名著的重拍,一时间在国内又掀起了“红楼热”。
而与之形成鲜明对比的是,互联网上一个以林黛玉为女主人公名字的日本成人网络游戏,因其歪曲林黛玉形象而遭到中国网友的fēi
(2)议。
而此前日本的某三国游戏中,也存在违背原著和中国传统道德的情节。
如果说日本网游作者的道德文化水准我们无权去干涉的话,那么,国外网络游戏开发商频频出手,大量注册中国古典四大名著为游戏商标,不能不吸引我们的重视。
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(1)、请根据拼音写出相应的汉字:
(2分)
如火如túfēi议
(2)、文中划线句有一处存在语病,请你找出并合理地改正.(2分)
原创2、选词填空(3分)
纵览古今中外,大凡功绩____者,均能争朝夕,抢____,把时间最大限度地____起来,这样就等于____了自己的生命.()
A.显著 时间 应用 延续 B.卓著 分秒 利用 延长
C.卓著 时间 应用 延长 D.卓越 分秒 运用 延伸
3、对对联(3分)
亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。
请根据下面上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。
上联:
少小离家为异客
下联:
4.默写(12分)
(1)八百里分麾下炙,,
(2)问渠那得清如许,。
(3)《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是,
(4)《陈涉世家》中表现陈涉“少时”就有远大抱负的句子是:
陈涉号召士卒起义时,鼓动性极强的句子是:
(5)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是,
(6)池上碧苔三四点,,。
5、阅读下面的两则材料,完成探究练习(5分)
材料一:
据新华社电奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。
诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。
在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。
材料二:
据《青年时报》报道:
英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。
金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。
但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。
金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。
(1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题(1分):
(2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法(2分):
(3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做(2分)?
二.阅读鉴赏(73分)
古诗文鉴赏
原创
(一)诗词鉴赏:
(9分)
辋川闲居赠裴秀才迪
[唐]王维
寒山转苍翠,秋水日潺爰。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
(注:
接舆,春秋时的隐士。
五柳,指陶渊明。
)
6、“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么?
(3分)
7、本诗写景有何特点?
(3分)
8、全诗在写景和写人之中,表现了作者怎样的思想感情?
(3分)
(二)文言文阅读,完成9-12题。
(14分)
[甲]十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
[乙]文公伐原①,令②以三日之粮。
三日而原不降,公令疏军③而去之。
谍④出曰:
“原不过一二日矣!
”军吏以告,公曰:
“得原而失信⑤,何以使人?
夫信,民之所庇⑥也,不可失也。
”乃去之,及孟门⑦,而原请降。
(《国语·文公伐原》)
【注释】①[原]原国,姬姓小国。
②[令]限令。
③[疏军]撤兵。
疏,散、撤。
④[谍]刺探军情的人。
⑤[信]信用。
⑥[庇]庇护,即赖以生存。
⑦[孟门]原国地名。
9、解释加点词的意思。
(2分)
(1)又何间焉()
(2)公令疏军而去之()
10、下面句中加点虚词的用法不同的一组是()(2分)
A.可以一战何以使人B.得原而失信登轼而望之
C.其乡人曰门人弟子填其室D.令以三日之粮闻寡人之耳者
11、翻译句子。
(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
12、文段理解。
(1)甲文主要通过语言描写来刻画人物形象,在对话中,曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。
(用文中的词语作答)(2分)
(2)甲乙两文都是写战争的,但从战争阶段的角度来看有所不同,甲文写的是
,乙文写的是。
(2分)
(3)甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件,文中都有反映这一重要思想的典型句子,如甲文中的画线句,乙文中的“
”这一句。
(3分)
现代文阅读(50分)
(三)议论文阅读,完成13~17题。
(16分)
①纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举。
几乎每一个人做每一件事,都可能失败。
如果害怕失败,那么只能什么事也不干。
只有不怕失败,才能取得事业的成功。
②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比作桥梁。
古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。
③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆。
面对这样惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的吴国。
④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次地失败,可他们却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持试验。
他们终于成功了,发现了镭,对人类作出了巨大的贡献。
⑤在中国近、现代的革命史上,这样的例子更是屡见不鲜。
孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”,最终推翻了清政府;中国共产党人,更是不怕失败,前赴后继,由弱至强,成长壮大。
在共产党领导下,中国人民终于胜利了。
⑥可见,失败并不可怕,把每一次失败都看作新的起点,万里关山从头越,坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸。
⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,莫丧气,要振作,去奋斗。
失败只是暂时的,鼓起勇气,去战胜新的困难,去迎接胜利的明天。
笑在最后才是笑得最好的。
从这个意义上说,失败者同样光荣。
13.这篇短文的论点是(2分)
14.作者为了论证论点,主要运用的论证方法是和,并用简洁的语言概括所用的事实论据。
(6分)
(1)
(2)
(3)(4)
15.居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是什么?
数学家陈景润与居里夫妇一样,也是从失败最终走向成功的。
但是不宜把居里夫妇的例子换成陈景润的例子,为什么?
(3分)
16.在议论中,说话留有余地能使论述更严密,第②段里“失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程”句中,“往往”就起到了这种作用。
从文中再找出起同样作用的两个词.(2分)
(1)
(2)
17.在学习和生活上,你是如何看待失败的?
请联系实际谈谈.(3分)
(四)阅读下面说明文,完成18~22题。
(15分)
①你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗?
你尝过长1米、重1500克的特大黄瓜吗?
你听说过一亩地能产一吨优质稻谷吗?
这些农作物并非神话而是事实,它们的种子都有一个共同的特点,即经过太空之旅后而变得神奇无比。
到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。
空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。
②在太空,物体的重量只有地面的百万分之一,被称为微重力状态,生物极易发生遗传变异,对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。
太空还剥去了大气层的“外衣”,太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富,将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变,产生新物种。
另外太空环境近似真空,没有污染。
专家们认为,看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件,为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。
在太空环境里,生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。
③率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家,多年来却与航天育种这一领域失之交臂,捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者——中国。
④我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功,为空间育种和生物学科研提供了契机。
早在1986年,王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。
1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验,它拉开了我国航天育种研究的序幕。
⑤十多年来,我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等,培育出一批生物新品种、新品系、新种源。
我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉,美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合作的愿望。
⑥1996年10月,经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星,在太空中“修炼”了15天后返回地球。
这些种子在海南繁育基地种植了44987株。
经实验分析发现,一些水稻发生了高频率的变异,个别植株的性状分离变异率高达12%,比用射线辐射变异率高100倍,比自然变异率高数万倍。
如今这批航天水稻已经进入第六代,形成了新品种,单季亩产达到800公斤。
⑦据不完全统计,我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。
18、本文的说明对象是什么?
(2分)
19、第②段加点的“这些环境条件”具体指哪些?
(3分)
20、请用简明的语言概括④~⑦段的主要内容。
(不超过15字)(3分)
21、文章开头加点的部分如果去掉,表达效果有什么不同?
(3分)
22、说说下列句中使用什么说明方法?
使用这种说明方法有什么好处?
请简答。
(4分)
经实验分析发现,一些水稻发生了高频率的变异,个别植株的性状分离变异率高达12%比用射线辐射变异率高100倍,比自然变异率高数万倍。
(五)小说阅读
读《拔掉那颗蛀牙》,完成第23—27题。
(19分)
⑴她恨全家人。
⑵她在家中的地位很尴尬。
姐姐比她漂亮。
因为想要儿子,父母坚持要生,结果生下她,还是女儿。
后来,又生了弟弟,弟弟显然是最得宠爱的。
父母的理念就是,闺女是要嫁出去的,对这个家无关紧要,能养着就不错了!
⑶姐姐不吭气。
她却嚷:
“凭什么?
要不就别生我!
”结果挨了打。
⑷那时,她就发誓,她要报复所有人,她要让他们知道她的厉害。
三个孩子中,她的学习是最好的,因为,没有别的地方突出,她就拼命地学习。
小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
⑸她沉默寡言,经常一个人抱着书,把自己关在屋里。
即使看书,母亲也要嚷,不要费电了。
于是,她去邻居的窗下,借着光,可以看到半夜。
她是个坚强的女孩儿,坚强到不会掉眼泪。
全镇只有一个考上县里的高中的,那就是她。
父母不想让她去读,读高中要住校,仅吃饭一个月就要花好几十块。
她说:
“我不吃学校的饭,我自己带饭,带几个馒头,可以吃一个星期。
”
⑹终于去读了,竟然觉得无比自由。
一周回家一次,带够一周吃的馒头。
冬天还好,馒头不馊。
夏天,有时馒头馊了,她舍不得扔,还要吃掉。
吃到拉肚子,一趟趟跑厕所,可她从来不哭。
整整三年,她始终是全年级里的第一名。
⑺高考成绩下来,她是市状元,去北大读书,整个县城都轰动了。
所有人都说,看人家,吃了三年干馒头,照样上北大。
⑻去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好几份工,为的是不要家里一分钱。
而且,她冰冷的内心拒绝温暖,怕别人算计自己。
⑼整整四年,她把自己交给了书本,又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。
整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。
可是,她没有回家去,没有给父母撑那个虚荣的面子。
现在,她是自己的了,与他们毫无关系。
⑽去美国之后,她还是一个人,无人交流,内心一片空白。
没有亲情的感觉,不相信男人,她的世界里,只有她自己。
她去看心理医生,医生说,你太自闭,而且内心充满了恨。
有恨的人,必定不快乐。
你应该学会去爱,只有爱,才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了:
是吗?
有这么严重吗?
一向是别人对不起她啊,所以,她一直拒绝和家人联系。
半夜,她第一次拨通了家里的电话。
母亲居然没有听出她的声音来。
叫了一声“妈”之后,母亲哭了,哀号着,哭着骂着,叫着父亲的名字:
“二妞来电话了,二妞来电话了——”父亲抢过电话,叫着:
“妞妞,妞妞……”再也说不出话来。
再接着,姐姐和弟弟都跑了过来。
声音哽咽着,好像她恩赐了他们什么。
放了电话,她发了一夜的呆。
第二天,又发呆。
她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国!
多少年没有回家了!
她带着大包小包——每个家人的礼物,下了飞机,直接乘出租车回老家。
一进门才发现:
家,破旧了。
两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。
爱发脾气的母亲老了,正在树下择韭菜,满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。
父母抬头看到她的时候,眼神里都是慌乱的,伸开两只手,不知要干什么说什么了,好像她是客人——她太洋气了,与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!
甚至,母亲扑过来后,站在她面前,没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间,她终于叫了一声“妈!
”。
母亲哭着,抹着眼泪。
她以为自己足够坚强,以为不会再流眼泪了,但当父亲过来抱住她说:
“孩子,回来啦!
”她的眼泪,到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。
父母养老,姐姐能买城里的房子了,弟弟要开个超市,这下,也有资金了。
做完这些后,她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙,原来可以如此快乐。
23、联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义?
(3分)
24、请根据故事情节——主人公的成长历程,仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。
(字数在10字以内)(4分)
25、联系上下文,体味文中画线句子的含义,回答括号内的问题。
(6分)
(1)她恨全家人。
(她具体“恨”什么?
开篇独句成段,有何作用?
)(4分)
(2)两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。
(此处景物描写有何作用?
)(2分)
26、第⑾段“她”打电话回来时,家人对她的反应可否删去?
为什么?
(3分)
27、选文是篇寓意深刻的小说,有一定的警示意义,试结合全文作简析。
(3分)
三.28、作文(50分)
水滴石穿是一种执着,愚公移山是一种执着。
执着是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索;执着是热情的投入,是无私的付出。
我们执着于自然探索,执着于友爱亲情,执着于兴趣爱好,执着于理想追求……人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽。
请以“执着”为话题,题目自拟,写一篇500字以上的文章。
文体不限。
参考答案:
一、1、
(1)荼、非每空1分
(2)将“吸引”改为“引起”2分
2、B;3分
3、下联:
乡音无改倍思亲下联对得合理,3分4、五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
为有源头活水来。
只恐双溪舴蜢舟,载不动许多愁。
燕雀安知鸿鹄之志哉!
王侯将相宁有种乎!
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
每题2分,诗句中有错别字,该题不得分。
5、⑴、例:
如何对待荣誉?
(言之有理即可)3分 ⑵、就把它当作今早吃下去的面包,化作能量,为继续前进的步伐提供无尽的精力吧!
(要与前面提出的有价值的问题相符)3分 ⑶、我不论是耶利内克或者还是金庸,我都会像他们一样;当然,我还会拿出一部分奖金做慈善。
2分
二、
(一)
6、写出了山的颜色渐变的动态。
3分
7、①描写景物有声、有色、有形,体现了“诗中有画”的特点;②所写景物都带上了作者的主观色彩,写得情景交融;③选取富有季节和时间特征的景物,构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。
(以上三点答对两点即可)每点1分,答对两点3分
8、表现了诗人隐居生活的闲适快乐。
3分
(二)9、
(1)参与
(2)离开,离去。
每空1分10、B2分
11、大大小小的案件,即使不能一一明察,也要以实情判断。
3分
12、
(1)远谋鄙每空1分
(2)战前准备(或:
战前谋划、条件准备)战争过程(或:
战争经过及结果)每空1分(3)取信于民(意近即可)夫信,民之所庇也,不可失也。
(或答“得原而失信,何以使人?
”或将两句齐答,均可))3分
(三)13、只有不怕失败,才能取得事业的成功2分
14.举例论证、道理论证
(1)越王勾践战胜了强大的吴国。
(2)居里夫妇,提取新元素的实验过程。
(3)孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”,最终推翻了清政府;
(4)中国共产党人前赴后继,在共产党领导下,中国人民终于胜利了。
每空1分,共6分
15、虽然一次又一次地失败,却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持试验。
终于成功了。
举居里夫妇的例子是从“古今中外”的“外”的角度来议论的,若换陈景润的例子就缺少“外”的例子,论证就不严密了。
3分
16.几乎、可能每空1分,共2分
17.(略)3分
(四)18.空间育种(航天育种)。
2分
19.
(1)在太空,物体处于微重力状态;
(2)太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富;
(3)太空环境近似真空,没有污染。
每点1分,共3分
20我国空间育种研究的成果。
(得分点为“我国”“空间育种”“研究的成果”)3分
21.加点部分去掉后,就不能形象生动地说明空间育种后的农作物的神奇,不能激发读者的兴趣。
3分
22.作比较,列数字。
列数字说明了太空育种变异率很高;与众所周知的事物作比较,显得通俗易懂。
第1问1分,第2问3分
(五)23、“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。
警示人们无论在什么时候,对什么人,都要“爱”,才能健康快乐,因为只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。
3分
24、不设统一答案。
示例:
拼命读书(孤独求读),疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争);医生指点,唤醒亲情(重温亲情)每框2分,字数超出要求扣1分
25、
(1)①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中;恨姐姐不吭气。
②作用:
放在开头给人一种奇峰突起的感觉,给人悬念感,激发阅读兴趣,也为后文写亲情回归埋下伏笔。
第1问、2问各2分
(2)渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归。
2分
26、不可以删去,因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情,(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。
若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削弱了文章的感染力。
3分
27、文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。
(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向健康的生活。
)文章告诫我们要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。
3分
三、28评分标准
第一等级:
写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能恰当地运用表达方式,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面整洁,可评45分至50分。
第二等级:
写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面较整洁,可评38分至44分。
第三等级:
写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁,可评30分至37分。
第四等级:
有下列情况之一的可评20分至29分:
1.语句不通,明显的语病在五句以上;2.内容空泛,中心不明确;3.层次不分明,条理不清楚;4.不足400字。
第五等级:
有下列情况之一的评20分以下:
1.写作范围不符合题目要求,文不对题;2.有明显的观点错误;3.文理不通;4.结构杂乱。
说明:
1.三个错别字扣一分,重现的不计,扣到2分为止。
2.字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1~2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。
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