一年级下册语文第七单元类文阅读强化训练题5835.docx
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一年级下册语文第七单元类文阅读强化训练题5835
一年级下册第七单元《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》类文阅读强化训练题
小鸭子回家
小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了,小鸭子很害怕,可是它闭紧嘴巴,不哭也不叫。
它要自己找到家,找到亲爱的爸爸妈妈。
走啊,走啊,森林里传来沙拉拉的声音。
是狐狸在树丛里躲着吗?
一只蜜蜂飞来说:
“别怕。
别怕。
让我保护着你回家!
”
走啊,走啊,森林里越来越暗,路也看不清楚了。
一只萤火虫飞来说:
“别怕,别怕,我用小灯笼照着你回家。
”
走啊,走啊,小鸭子终于走出大森林。
一轮圆圆的月亮对着小鸭子说:
“走吧,走吧,让我送你回家。
”
小鸭子看见前面熟悉的灯火,看见了自己的家。
小鸭子谢谢它的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。
三个好朋友说:
“不用谢,不用谢,你是一只勇敢的小鸭子。
”
1.在()里填上合适的词。
()的鸭子()的灯火
()的爸爸()的月亮
2.小鸭子的好朋友是。
3.照样子,写句子。
例:
森林里越来越暗。
(1)_______越_______越_______。
(2)_______越_______越_______。
4.小鸭子回到家,心里会想些什么?
池塘边的叫声
小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:
“青蛙大哥,你好!
你在干(ɡānɡàn)什么?
”
青蛙说:
“我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。
”
小鱼好奇地问:
“岸上什么样?
我从来没去过。
”
青蛙的大眼睛转了一下,说:
“那好办。
你趴在我的背(bēibèi)上,我背(bēibèi)着你去看看。
”
小鱼连连摆着尾巴,说:
“不行,离开水我会干(ɡānɡàn)死的!
”
青蛙的大眼睛转了两下,说:
“有办法了!
”每天傍晚,我到池塘边来,给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的肚皮,说:
“太好了!
谢谢你啦!
”
从此,每天傍晚,池塘边就响起了“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
1.用“”画出括号里的正确读音。
2.填空。
(1)短文共有_____个自然段。
(2)短文写了______和______之间发生的故事。
3.“池塘边的叫声”是什么?
用“”在短文中画出来。
4.回答问题。
(1)为什么小鱼离开水会干死呢?
(2)为什么青蛙既能在岸上玩,又能到水里洗澡呢?
钻进牛角的蚂蚁
有一天,一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小,弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。
他想,走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。
谁料,脚下的路却越走越窄,到后来小得竟然无法转身。
为此,蚂蚁不得不停下来认真思考。
经过一番激烈的思想斗争,他决定掉过头来,重新开始。
这一回,他由牛角尖向牛角口进发。
结果他惊喜地发现,道路越走越宽广,而且步出牛角,天蓝盈盈的,极其高远;地郁郁葱葱的,草地上鲜花盛开,美丽极了。
之后,蚂蚁逢人便说:
“当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。
这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。
”
1.照样子,写词语。
蓝盈盈(ABB式)
郁郁葱葱(AABB式)
2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁?
3.你想对这只蚂蚁说些什么?
4.通过这个故事,你懂得了什么道理?
用短文中的话来回答。
我问大自然
请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?
我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没(méimò)。
我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。
后来,吴老师告诉我:
你为什么不去问他们呢?
大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长(chánɡzhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发(fāfà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……
1.用“√”画出()里正确的读音。
2.为了同大自然交谈,“我”分别问过谁?
3.写出你眼里的大自然。
()的大自然()的大自然
4.你有什么问题想问大自然?
把它写下来,再查资料找到答案。
我的问题:
我的答案:
蜘蛛网店
小蜘蛛开了一个蛛网商店。
小狗来买蛛网,它说:
“我要用蛛网捉蜻蜓。
”小蜘蛛摇摇头说:
“不卖不卖,蜻蜓捉害虫,它是人类的好朋友!
”
小熊来买蛛网,它说:
“我要用蛛网捉蜜蜂。
”小蜘蛛摇摇头说:
“不卖不卖,蜜蜂采花蜜,它是人类的好朋友!
”
小兔买蛛网,它说:
“我要用蛛网捉蚊子。
”小蜘蛛点点头说:
“可以,可以,蚊子吸血,它是人类的敌人。
”小兔高兴地买到了蛛网。
蛛网编得又牢又好,小兔用它捉蚊子,蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子,蛛网商店的生意可好啦!
1.照样子,写词语。
又牢又好
2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊?
用“”画出来。
3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗?
你是从哪里看出来的?
用“”画出来。
4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语,使蛛网商店
的生意更好。
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片树叶挂在他的角上,他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的!
梅花鹿高兴地笑了:
“那不是我嘛,我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”
就在这时,两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。
他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。
梅花鹿在心里悄悄地说:
“唱吧,跳吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”
1.照样子,在括号里填上恰当的词语。
一(棵)小树一(棵)(快乐的)小树
一()小鸟一()()小鸟
一()学生一()()学生
2.把词语补充完整。
动来动去
()来()去()来()去
一动不动
一()不()一()不()
3.梅花鹿是好动的,但是他为什么屏气,一动不动呢?
4.你喜欢这只梅花鹿吗?
请用一句话赞美他。
答案
小鸭子回家
1.勇敢熟悉亲爱圆圆
2.蜜蜂、萤火虫、月亮
3.
(1)小树长高
(2)作业写快
4.示例:
小鸭子心里会想,谢谢伙伴的帮助,遇到困难我们要勇敢,不能害怕,要认真思考动脑筋解决问题。
池塘边的叫声
1.ɡànbèibēiɡān
2.7青蛙小鱼
3.那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
4.
(1)小鱼是生活在水里的,靠腮呼吸,离开水,小鱼不能呼吸,就会干死。
(2)青蛙是两栖动物,青蛙能在岸上生活,也能在水里生活。
钻进牛角的蚂蚁
1.绿油油白茫茫金灿灿大大方方风风火火认认真真
2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁,他遇到困难不走牛角尖,会寻找其他途径解决。
3.示例:
小蚂蚁,你真聪明,遇到困难多种方法解决。
4.当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。
这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。
我问大自然
1.mòzhǎnɡfà
2.小河大山船长勘探队员科学家
3.神秘知识丰富
4.提示:
先思考自己在大自然中的疑问,写下来,再查资料找答案,认真写下来。
蜘蛛网店
1.又高又大又小又丑
2.不卖不卖,蜜蜂采花蜜,它是人类的好朋友!
3.蛛网编得又牢又好,小兔用它捉蚊子,蚊子一只也跑不了。
4.示例:
蛛网蛛网真漂亮,蚊子苍蝇定落网。
长眼睛的小树
1.只只机灵的位位活泼的
2.飞飞走走声响言发
3.因为梅花鹿知道小鸟非常胆小,怕小鸟受惊吓。
4.示例:
梅花鹿,你不仅活泼可爱,还有一颗美丽的心灵。
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