七年级上寒假作业.docx
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七年级上寒假作业.docx
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七年级上寒假作业
平沙一中七年级寒假作业
班级:
______姓名:
______学号:
______
放假时间:
2月1日至3月1日,共四个星期。
一、写作。
准备一本全新的作文本,每个星期完成一篇大作文,要求字数在600字以上;每个星期完成一个精彩片断摘抄,要求字数在300字以上。
总计4篇作文,4个片断摘抄。
作文题目:
1.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……
那儿,留下了你怎样的故事?
带给你怎样的思考和感悟?
请以“那儿,___”为标题写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)字数在600字以上。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。
最美,是美的升华。
它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。
前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行,你有过怎样的经历和体验?
前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
生活中并不缺少快乐,只要用心体味,你总能从中悟出快乐的真谛,找到获取快乐的办法,捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天,我捡到了快乐的钥匙”为标题,写一篇记叙文,不少于600字,文中不得出现真实的姓名和校名。
家长签名:
_________2015年____月____日
二、名著阅读。
阅读篇目:
高尔基的《童年》、法布尔的《昆虫记》
完成以下练习:
《童年》
(一)作者:
________________
(二)主要内容:
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(三)人物分析
主要人物1――――阿廖沙:
主要事件:
1.______________________________________________________________;
2.________________________________________________________________________________;
3.______________________________________________________________________________;
4.______________________________________________________________________________;
阿廖沙的性格特点:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
主要人物2―――外祖母:
主要事件:
1.______________________________________________________________;
2.________________________________________________________________________________;
3.______________________________________________________________________________;
4.______________________________________________________________________________;
外祖母的性格特点:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
主要人物3―――外祖父:
主要事件:
1.______________________________________________________________;
2.________________________________________________________________________________;
3.______________________________________________________________________________;
4.______________________________________________________________________________;
外祖父的性格特点:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)艺术特点
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《昆虫记》
(一)作者:
________________
(二)主要内容:
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
家长签名:
_________2015年____月____日
三、课外文言文。
1、黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【注释】①建和:
汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:
京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】
1、解释:
①诏②奇
2、翻译:
①琼思其对而未知所况。
②即以其言应。
3、选择:
“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?
()
①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解:
黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
2、神童庄有恭
粤中庄有恭,幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。
诸役以其神格非凡,遽诘之曰:
“童子何来?
”庄以实对。
将军曰:
“汝曾读书否?
曾属对否?
”庄曰:
“对,小事耳,何难之有!
”将军曰:
“能对几字?
”庄曰:
“一字能字,一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。
”庄曰:
“即此间一局棋,便可对矣。
”应声云:
“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。
”
【注释】①粤中:
今广东番禺市。
②庄有恭:
清朝人,官至刑部尚书。
③神格:
神条与气质。
④曾属对否:
曾经学过对对子吗?
⑤厅事:
指大堂。
⑥火卒:
军中伙夫。
【文化常识】
象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为,先有围棋后有象棋。
“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中,自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。
唐时加了“炮”,到北宋时加了“偏”、“禅”,相当于“士”、“象”。
至北宋末南宋初,中国象棋才真正定型:
一副象棋32枚子,分将、士、象、兵、车、马、炮。
【思考与练习】
1、解释:
①署②适③弈
④对⑤夸
2、翻译:
①诸役以其幼而忽之。
②遽诘之曰。
③庄以实对。
④何难之有!
3、曹植聪慧
曹植年十余岁。
诵读《诗》,《论》及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝请人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试。
奈何请人?
”时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
植援笔立就,可观。
太祖甚异之。
【注释】①《诗》、《论》:
指《诗经》和《论语》。
②赋:
古代的一种文体。
③太祖:
指曹操。
④论:
议论。
⑤邺:
古地名,在今河南境内。
⑥铜雀台:
曹操在邺城所建的亭台。
【文化常识】
文学家曹植。
曹植是曹操的儿子,字子建。
他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了。
因富于才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨。
曹丕称帝后,曹植更受猜忌,郁郁而死。
他的诗歌多为五言,前期少数诗歌反映了社会的动乱与自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心情。
今有《曹子建集》。
【思考与练习】
1、解释:
①顾②悉③将
④诸⑤援
2、翻译:
①善属文。
②奈何请人。
③太祖甚异之。
3、理解:
“可观”的意思是什么?
4、鲍子难客
齐田氏祖于庭,食客千人。
有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:
“天之于民厚矣!
殖五谷,生鱼鸟,以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:
“不如君言。
天地万物与我并生,类也。
类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生。
人取可食者食之,岂天本为人生之?
且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!
”
【注释】①田氏:
齐国姓田的(贵族)。
②祖:
古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
③繁:
毓。
④非相为而生:
不是为了对方的生存而生存的。
⑤蚋:
一种吸血的小虫。
⑥囋:
叮咬。
【文化常识】
食客。
春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。
权贵人家为了网罗人才及显示实力,多的有食客三千,少的也有数百。
在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。
食客中凭才能大小区分等级。
【思考与练习】
1、解释:
①和②亦③并④类
2、翻译:
①天之于民厚矣。
②不如君言。
③徒以小大智力而相制。
3、题目“鲍子难客”中的“难”,解释为。
家长签名:
_________2015年____月____日
四、古诗背诵、默写。
(两周内背诵、默写木兰诗,后两首每周背诵、默写其中一首)
木兰诗
郭茂倩 (宋代)
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
滁州西涧
韦应物 (唐代)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
约客
赵师秀(南宋)
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
家长签名:
_________2015年____月____日
五、词语。
(假期第四周完成)
第1、2课
1.母亲 xìnfú( )地点点头,便去拿外套。
2.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波línlín( )的鱼塘。
3.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的juébié( )。
第3、4课
1.我手里zuàn( )着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?
2.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的liǎnjiá( )流下来。
3.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能zìzuòzhǔzhānɡ( )呢?
4.爸爸的声音一直很平静,不过带着一种bùkěkànɡjù( )的力量。
5.我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个zǐmèi()。
大家都欢喜,说是应了花瑞。
6.Páihuái()了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
7.在无zhēbì()的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
8.一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正fùgài()在红莲上面——我不宁的心绪散尽了!
9.母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的yìnbì()?
第6、7课
()1.我用儿童的jiǎohuá的眼光察觉,她爱我们,并没存心要打的意思。
()2.有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却zhànjù过我的心灵。
()3.一个孩子chúnzhēn的心,就是那些热恋中的人们也难比的啊!
()4.我想起了那个被我摔碎的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,jiǎnqǐ碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。
()5.回想此前和此后jiérán不同的生活,我不能不感慨万分。
()()6.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,xiǎoxīnyìyì地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,wéikǒnɡ意外发生。
()7.发这种脾气,我既不cánkuì,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。
()8.突然间,我huǎnɡrándàwù,有一种神奇的感觉在我脑中激荡。
第8课
()1.我干瞪眼没办法,在这种cǎnjìnɡ中整整熬了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。
()2.而最令人yíhàn的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其它原因而相继退学了。
()3.在这种ɡānɡà的处境中,我继续待了近一年。
()()4.几年以后,当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学,不得不靠普通的英语来móushēnɡ或者kāituò事业的时候,我一点也不觉得自己比他们差。
()5.父亲敏锐的目光具有强大的wēishè力。
()6.但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的cōnɡhuì。
()7.我是一个yínɡhuǒchónɡ。
()()8.我一方面在最低年级tínɡzhì不前,而另一方面却能yīzìbúlòu地背诵麦考利的1,200行史诗,并获得了全校的优胜奖。
第9课
()()1.矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微xiéqiào,胖脸上一副déyìyánɡyánɡ的表情。
()2.Xūyú,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。
()3.但少年时代总是充满了pànnì,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨。
()4.矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的cáozá声。
()5.人人都笑得满脸泪水,hóulónɡ发肿。
()6.一个个xǐ’ěrɡōnɡtīnɡ这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。
第11课
1.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出wǎnzhuǎn()的曲子,跟轻风流水yìnghè()着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
2.地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里jìngmò()着。
第12课
1.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一jì()儿白花,好像日本看护妇。
2.山尖全白了,给蓝天xiāng()上一道银边。
3.古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么kuānchǎng(),山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
4.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年zhùxù()的绿色全拿出来了。
13.风雨
1、羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,shūhū()在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。
14.秋天
1.秋天qīxī()在农家里。
2.草野在xīshuài()声中更liáokuò()了。
3.溪水因kūhé( )见石更qīng liè( )了。
16课
1.又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么xiānlùqióngjiāng()?
2.我只是zhùlì()凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
17课
1.八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùnjiè()
2、我的心在shòugǔlínxún()的胸腔里咚咚直跳。
3、我听见有人chuòqì(),正纳罕那是谁,结果发现原来是自己。
4、Mùsè()苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
5、我曾lǚcì()发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
18课
1.斜阳里,想起秋风的颜色,就kuānshù()了那烦人的聒聒!
19课
1.于是怀着一种yǐnmì()的xiǎngwàng()。
2.在yīshùnjiān()照亮你的眼睛……
21.化石吟
1.肉体虽早已腐朽化为wūyǒu(),生之灵火却悄然qiánxínɡ()在地下。
2.时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的dànɡàn()细细描画。
3.重现的远古林木多么cōnɡlónɡ()、幽雅。
22.看云识天气
1.卷云sīsīlǚlǚ()地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的língshā()。
2.所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的yànyǔ()。
23.绿色蝈蝈
1.当孩子们围着欢乐的gōuhuǒ()跳跳蹦蹦,当鼓声随着每支烟花的升空而响起时,我独自一人,在阴暗的角落里,倾听着田野的节日音乐会。
2.让我们远离xuānxiāo()去倾听,去沉思吧。
3.在我国北方,人们却让蝉cuànduó()了你的名声!
4.就像英国人酷爱吃用guǒjiàng()作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。
5.Piěkāi()这一点不谈,蝈蝈是彼此十分hémù()地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。
24.月亮上的足迹
1.而登月舱则开始降落,不断地在tuǒyuán()形轨道上逐步下降。
26、小圣施威降大圣
1.那六兄弟,慌慌张张,前后xúnmì()不见,一齐yāohè()道:
“走了这猴精也,走了这猴精也!
”
2.二郎见他变得低贱——花鸨乃鸟中至贱至淫之物,不拘鸾、凤、鹰、鸦都与交群,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓zhuài()满,一弹子把他打个礲踵。
3.众皆èrán(),四望更无形影。
27、皇帝的新装
1.任何不称职的或者yúchǔn()得bùkějiùyào()的人,都看不见这衣服。
2.这也真够huájī(),但是我决不能让人看出来。
3.“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每人都suíshēnɡfùhè()着。
28、女娲造人
1.有一天,大神女娲行走在这片mǎnɡmǎnɡzhēnzhēn()的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。
2.这样,人类就世世代代miányán()下来,并且一天比一天加多了。
29、盲孩子和他的影子
1.在没有阳光,没有月光的夜晚,盲孩子就点起一zhǎn()灯。
2.话音刚落,一声pīlì(
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