广东省中考语文模拟试题9.docx
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广东省中考语文模拟试题9
2014年广东省初中毕业生学业模拟考试
语 文试卷
说明:
1.全卷共6页,满分120分。
考试用时120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、
座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域
内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用 铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分, 但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)不畏浮云遮望眼,口口口口口口口。
(王安石《登飞来峰》)(1分)
(2)口口口口口。
归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)(1分)
(3)子曰“三人行,必有我师焉。
口口口口口口口,口口口口口口口。
(《论语十则》)(2分)
(4)范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是“口口口口口口口,口口口口口口口”。
(2分)
(5)默写赵师秀的《约客》。
(4分)
口口口口口口口,口口口口口口口。
口口口口口口口,口口口口口口口。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)读书时不可存心jiénàn作者。
()
(2)范进wéiwéiliánshēng,,教浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。
()
(3)可是叫我到哪去找真正的jiāpēi呢。
()
(4)我什么也没看见!
这可hàiréntīngwén了。
()
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
(去掉“预防”)
B.你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
(去掉“是可想而知的”)
C.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
(去掉“通过”)
D.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面:
一是身体;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。
(在“身体”后面加“的状态”)
4.选出下列各句中加点的成语使用正确的一项( )(3分)
A.遇到不明白的地方,他就及时向老师请教,非要弄个水落石出才满意。
B.“五一”期间的各大车站,人潮如海,面对鱼贯而入、一哄而上的旅客,你真会感叹五一出游就是受罪。
C.老师家的藏书真多啊,偌大一个书房放得满满的,真可谓汗牛充栋。
D.如果台独分子对中国政府的严正申明和强烈抗议置若罔闻,一意孤行,他们必将自食其果。
5.将下面的句子补充完整,要求语意连贯,句式相仿。
(4分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有 ,是没有 。
二、阅读(46分)
(一)口技林嗣环 (10分)
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:
“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6.下列句子中,加点词语解释不正确的一项是( )(3分)
A.于厅事之东北角,施八尺屏障。
(设置,安放)
B. 宾客意少舒,稍稍正坐。
(舒服)
C.既而儿醒,大啼。
(不久,紧接着)
D.满坐寂然,无敢哗者。
(静悄悄的样子)
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
8.本文运用了什么表现手法?
这样写有什么好处?
(4分)
(二) 于令仪不责盗(9分)
曹州于令仪者,市井①人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。
一夕,盗入其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。
令仪曰:
“汝素寡悔②,何苦而为盗耶?
”曰:
“迫于贫耳!
”问其所欲,曰:
“得十千足以衣食。
”于令仪如其所言与之。
既去,复呼之,盗大恐。
谓曰:
“尔贫甚,夜负十千③以归,恐为人所诘。
留之,至明使去。
”盗大感惭,卒为良民。
(摘自《渑水燕谈录》)
【注】①市井:
指做生意。
②寡悔:
很少做对不起自己的事。
③十千:
指十贯铜钱。
9.下列各句加点词的解释,不正确的一项是()(2分)
A.诸子禽之禽:
通“擒”,抓获B.汝素寡悔素:
一向,平时
C.问其所欲欲:
欲望D.卒为良民卒:
最终
10.请将文中画线句子“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘”翻译成现代汉语。
(3分)
11.请简要概括于令仪的性格特点。
(4分)
(三)天使的声音(17分)
①当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候,她好奇地问我:
“为什么要这么说?
”“因为这是一种礼节。
”“什么是礼节?
”“礼节就是各种惯用形式。
”我用字典上的解释来敷衍她,然后很快岔开了话题。
“大人们的事情,我老是想不明白。
”女儿叹了口气,没有再问下去。
不过,从那以后,她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。
②一天下午,过马路的时候,她突然问:
“是不是所有帮助过我们的人,我们都应该说声‘谢谢’?
”“那当然!
”穿过斑马线,她拉住我的手,让我在路边站住,问道:
“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通?
”“是的。
”“可是,他每天指挥这么多人,为什么却没有一个人去谢谢他呢?
”“因为没有人认为有这个必要。
”我真想这么说,然而想了想,还是笑到:
“因为他要工作,要是每个人都跑去谢他,他还怎么工作呢?
”“可是,好多天好多天,我都没有看见一个人去谢谢他呀!
”女儿郑重地说。
“妈妈,我想谢谢他。
”“其实,我们没有必要去谢他。
”我小心地斟酌词语,“要是这么说,我们要感谢的人就太多了。
纺织工人为我们织衣料,我们应当感谢;老师教我们知识,我们也应当感谢;医生为我们看病,我们也要感谢。
这一辈子要谢的人,谢都谢不完了。
”我又好笑,又担心,又充满了不耐烦,可是我又能怎么对她讲,告诉她“这是个功利世界,你谁都没有必要去感谢”。
我不能。
③“妈妈,其实我一直想谢谢您。
”女儿突然说。
望着她小小的面容,我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用一向是多么呆板和可笑。
多少年了,我已经不懂得“感谢”的核心意义了。
我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。
它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草,微风一吹,就会全裸出冰冷的钢筋骨架。
④谢谢,为什么要感谢?
你为我做了什么呢?
你给我多少好处?
你能帮我什么忙?
你为了我,还是为了你自己?
紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。
我们不知感恩,没有激情,机械地随波逐流。
我们常常感叹找不到真实的东西,却不明白是我们心中的噪音,掩盖了耳边天使的歌声。
⑤“妈妈,我可以向他说声谢谢吗?
”女儿又问,“可以,不过要等他换过岗。
”我认真地答应她,她高兴地点了点头。
⑥我们站在路边的柳树下等了半个小时,那位警察终于下岗了,我领着女儿走到他的面前。
“什么事?
”他问。
“我要谢谢你,你指挥交通太辛苦了。
”女儿说。
警察愣愣地看着我们,许久,他“噢”了一声,笑道:
“你看,你看,这有什么,这有什么,天天这样的,天天这样。
”
⑦我们默默地走在街上,我忍不住对女儿说:
“妈妈也想谢谢你。
”“为什么?
”“不为什么也可以谢的。
”我说。
⑧是的,不为什么也可以感谢的。
或者说为了爱,为了感觉,为了彼此存在的需要,为了一些简单而朴素的事情,甚至仅仅为了活着本身,我们就可以有无数感谢的理由。
而我之所以感谢女儿,也许仅仅是因为她的话语,像是出自天使的声音。
12.标题“天使的声音”,在文中有哪些含义?
(4分)
13.“我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候,用字典上的解释来敷衍她;女儿要向警察叔叔说声“谢谢”的时候,“我”却认真地答应了她。
“我”的态度为什么变化如此之大?
(4分)
14.女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的?
由此可以看出她是一个怎样的孩子?
(4分)
15.文中第③段画线句子很有表现力,请联系具体内容赏析该句的表达效果。
(5分)
(四) 蚂蚁的文明徐永康(10分)
据统计,全世界有7000多种蚂蚁,它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强,无论是高山洞穴,还是冰天雪地,或者戈壁沙漠,到处都可以找到它们的踪迹。
昆虫学家发现,蚂蚁是一种高级社团性昆虫。
刚出生的幼蚁,它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。
在“托儿所”里有职业“保育员”,这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。
蚂蚁一旦生病,有“医生”给以精心治疗。
“医生”每天实行预防性检查。
当蚂蚁受伤时,“医生”就会小心翼翼地舔它的患处,分泌一种胶质来为“伤员”治病。
在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁,它们先在树木裂缝中装满泥土,然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。
一到收获季节,所有成员全力以赴,一起参加收割庄稼的劳动。
有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。
它们把收得的果实作为粮食,而把又短又软的禾秸作为建筑材料。
在墨西哥南部森林中,有一种会放牧的蚂蚁。
它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫,以获取它们身上的分泌物。
每晚,它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”;拂晓,蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中,留下一些蚂蚁守卫。
蚂蚁还具有一种类似人的情感。
当同伴或幼蚁死亡时,蚂蚁明显的表现出闷闷不乐。
它们还有送葬仪式呢。
“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地,坟地通常位于自己家园附近,掩埋深度为2-2.5厘米。
罗马尼亚昆虫学家认为,蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。
(d)至于说到与人的关系,某些专家认为,蚂蚁是害虫。
这是因为,它会给人类带来危害,例如有些红蚁专鲸吞植物的根和茎,使农作物生长不良,甚至枯萎死亡。
然而,有不少蚂蚁却是十分有益的,据有关昆虫学家称,有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。
在我国的台湾和福建,利用竹筒蚁防治甘蔗娄虫已有相当长的历史。
前苏联科学家发现,有些蚂蚁是森林的天然保护者,因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植物效果的影响等进行研究。
(有删改)
16.本文主要使用了两种说明方法.判断正确的一项是()(3分)
A.打比方、举例子 B.下定义、列数据
C.举例子、列图表 D.作比较、列数据
17.本文使用的说明顺序.正确的一项是()(3分)
A.时间顺序 B.空间顺序 C.时间顺序和空间顺序 D.逻辑顺序
18.. 蚂蚁的文明主要体现在哪些地方?
(4分)
三、作文(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
我们都是社会中的一员,也在扮演社会中的某个角色。
你、我、他、她都是最好的角色。
请以“最好的角色”为题,选取一个对象和角度,写一篇文章。
要求:
(1)不限文体(诗歌除外);
(2)字数不少于600字;作文中不得出现所在学校的姓名或师生姓名。
【附加题】:
(10分)
材料一:
A假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
A寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”
材料二:
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。
他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到,你会有这么一天?
”枪口轻蔑地望着他的眼睛。
B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”
(1)材料一选自名著();材料二选自名著()。
(2分)
(2)材料一中A处人物是 ,他的性格特征主要是;材料二中B处人物是 ,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在 的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。
(4分)
(3)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写,不少于50字)。
(4分)
我推荐的名著是《 》(1分)
我的推荐语:
(3分)
2014年广东省初中毕业生学业模拟考试
参考答案
一、基础
(1)自缘身在最高层;
(2)征蓬出汉塞; (3)择其善者而从之,择不善者而改之; (4)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计;(5)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
2、
(1)诘难;
(2)唯唯连声;(3)家醅;(4)骇人听闻。
3、A;4、A;
5、一颗星的夜空,一扇窗的房子;
二、阅读
6、B;
7、即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。
8、正面描写与侧面描写相结合;这样的描写能够突出表演者表演技艺的高超。
9、C
10、你太穷了,晚上背着十贯钱回家,恐怕会被人责难的。
11、宽厚大方,处处为别人着想。
12.指女儿说“谢谢”的声音,又指来自内心深处毫无功利的真诚的声音。
13.一方面,女儿的言行,使我对“谢谢”的理解和使用撇开了功利;另一方面,我要呵护女儿天真纯朴的爱心,所以态度有了变化。
14.女儿认为“所有帮助过我们的人,我们都应该说声“谢谢”。
她是一个天真纯朴,充满爱心的小姑娘。
15.这句话把一颗真诚的心(感谢)比作“茅草“,把成年人的功利冷漠比作“钢筋骨架”;这个比喻形象揭示出:
成年人不是出于感恩和爱,而是出于实惠和利益去理解使用“谢谢”,一旦没有实在的功利需要,内心就冷漠起来。
16、A17、D
18、蚂蚁是一种高级社团性昆虫,与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。
表现在:
(1)、有“托儿所”及职业“保育员”,有“医生”;
(2)、有街区,讲究血缘关系,亲属户居住在一个街区;(3)、有一种会种庄稼的蚂蚁,有一种会放牧的蚂蚁;(4)、还具有类似人的灵敏性和感情本能。
(4分)
三、作文
19、
附加题答案
(1)《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》
(2)鲁智深、嫉恶如仇;保尔、厄运和病危
(3)略
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