初中英语必须掌握语法基础版.docx
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初中英语必须掌握语法基础版
③又香又甜又大又圆又高又大又细又长
(3)、()渐渐()。
通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。
全册共有以下9种练习句式。
(11)(小鸟)在前面带路,(风儿)吹向我们,我们像(春天)一样,来到(花园)里,来到(草地)上。
(9)、()十分()。
(21)取人之(长),补己之(短)。
天上有一架飞机。
水里有许多小鱼。
足字旁:
跑、跟、跳
10、用两个字组新字:
(如课本133页)
本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:
初中英语必须掌握语法(基础版)
2017.1.20
1词性
1.1名词
1.1.1基本概念
名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称.
例如:
desk桌子time时间life生活book书本room房间honesty诚实worker工人pencil铅笔computer计算机city城市
1.1.2名词分类
分为可数名词和不可数名词,可数名词有单、复数之分。
我们也可以在该词之前试着加一加基数词来进行判断.一般能用基数词数的名词,通常是可数名词,例如:
aboy一个男孩儿threeboys三个男孩儿someboys一些男孩子
adesk一张课桌40desls40张课桌manydesks很多课桌
afilm一部电影somefilms几部电影
astory一个故事twostories两个故事
asong一支歌somesongs几首歌曲
anapple一个苹果9apples9个苹果someapples一些苹果
people(复)人,人们police(总称)警务人员Chinese(单复同)中国人
物质名词或抽象名词一般都是不可数的.不可数名词没有单数和复数的区别,例如:
water水ice冰tea茶meat肉milk牛奶
age年龄time时间help帮助luck运气work工作
1.1.3单复数构成规则
名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
规则
例词
1
一般情况在词尾加-s
map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2
以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es
class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f和-fe为v再加-es
leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,
wife-wives,half-halves
加-s
chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs
4
以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es
party-parties,family-families,story-stories,city-cities
5
以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-s
toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6
以辅音字母加-o结尾的名词
一般加-es
Negro-Negroes,hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-s
piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可
zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7
以元音字母加-o结尾的名词加-s
radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8
以-th结尾的名词加-s
truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,
特殊情况:
规则
例词
1
改变名词中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
2
单复数相同
sheep,deer,means,works,fish,yuan,jin,
3
只有复数形式
trousers,clothes,thanks,goods,glasses,
4
一些集体名词总是用作复数
people,police
1.2冠词
冠词(Article)是一种虚词,在句子中不重读,本身不能独立使用,只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。
冠词分为不定冠词(a,an),定冠词(the),和零冠词。
定冠词(例如英语中的the)用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物;
不定冠词(例如英语中的a/an)用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个,但具体是哪一个并不重要;其中a在辅音发音开始前,而an在元音发音开始前。
零冠词指的是不需要冠词。
I.不定冠词的用法:
1
指一类人或事,相当于akindof
Aplaneisamachinethatcanfly.
2
第一次提及某人某物,非特指
Aboyiswaitingforyou.
3
表示“每一”相当于every,one
Westudyeighthoursaday.
II.定冠词的用法:
1
表示某一类人或物
Thehorseisausefulanimal.
2
用于世上独一无二的事物名词前
theuniverse,themoon,thePacificOcean
3
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事
Wouldyoumindopeningthedoor?
4
用于乐器前面
playtheviolin,playtheguitar
5
用于形容词和分词前表示一类人
thereach,theliving,thewounded
6
表示“一家人”或“夫妇”
theGreens,theWangs
III.零冠词的用法:
1
专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前
BeijingUniversity,Jack,China,love,air
3
季节,月份,星期,节假日,一日三餐前
March,Sunday,NationalDay,spring
5
学科,语言,球类,棋类名词前
Helikesplayingfootball/chess.
6
与by连用表示交通工具的名词前
bytrain,byair,byland
1.3代词
代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
1.3.1人称代词
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词,叫做人称代词。
人称代词有人称、数和格的变化,见下表:
比如:
Heismyfriend.他是我的朋友。
It'sme. 是我。
Mydoglikeshim.我的狗喜欢他。
Iliketabletennis. 我喜欢打乒乓球。
Heisastudent. 他是个学生。
Doyouknowhim?
你认识他吗?
Comewithme. 跟我来。
Thisismyfather. 这是我父亲。
Isthatbikeyours?
Yes,it'smine.
1.3.2指示代词
表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫做指示代词。
指示代词有this,that,these,those等。
this(复数形式是these),是指在时间上或空间上离说话人较近的人或物。
that(复数形式是those),是指在时间上或空间上离说话人较远的人或物。
例句:
Thisismydoll.ThatisMary's。
这是我的洋娃娃,那是玛丽的。
Thatisagoodidea. 那是个好主意。
YoulikethisbutIlikethat.你喜欢这个,而我喜欢那个。
1.3.3不定代词
不定代词,即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
常用不定代词有:
Some(something,somebody,someone),一些,某些,某个,常用在肯定句中
Any(anything,anybody,anyone),一些,任何,常用在否定句或疑问句中
No(nothing,nobody,noone),
Every(everything,everybody,everyone),
all,each,both,much,many,(a)little,(a)few,other(s),another,none,one,either,neither等。
一般来讲,修饰不定代词的词要置于其后。
例句:
somearedoctors,somearenurses.有些人是医生,有些人是护士。
(作主语)
thereisn’tanyinkinmypen.我的钢笔没有墨水。
(作定语)
all全体,所有(指三者以上,包括三者)
Allwerepresentatthemeeting.全都到会了。
(作主语,代表可数名词)
both全部,都
weinvitedbothtocometoourfarm.我们邀请两个人都来我们的农场?
(作宾语)
none无人或无
noneoftheproblemsis/areeasytosolve.这些问题没有一个是容易解决的。
(作主语,代替可数名词)
either两者之中的任何一个,这个或那个。
eitherofthemwillagreetothisarrangment.他们两人中会有人同意这样的安排的。
(作主语)
neither两者都不
neitherisinteresting.两个都没有趣。
(作主语)
each每个,各自的
shegavethechildrentwoappleseach.她给了每个小孩两个苹果。
(作thechildren的同位语。
)
every每个,每一的,一切的
不定代词every有"全体"的意思,和all的意义相近,但只能作定语。
Ibelieveeithermethodwillwork.(作定语)
1.4动词
动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:
Theboyrunsfast.(这个男孩跑得快。
)runs表示主语的行为。
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。
1.4.1行为动词
行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整,可以单独作谓语。
例如:
IliveinBeijingwithmymother.(我和我妈妈住在北京。
)live,住
Ithasaroundface.(它有一张圆脸。
)has,有
目前我们学过的动词有:
listenreadspeaktellwritetalksinghearfind
walkrunjumpgocome
eatdrinkplay
makegetputtake
likelovehatekisskickbitewant
showusewashbrushtouchdogive
行为动词又可以分为及物动词和不及物物动词
1.4.1.1及物动词
后面必须跟宾语,意思才完整,例如:
Givemesomeink,please.(请给我一些墨水。
)
Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.(如果你们有问题,你们可以举手,。
)
1.4.1.2不及物动词
后面不能跟宾语,意思已完整。
不及物动词有时可以加上副词或介词,构成短语动词,相当于一个及物动词。
例如:
Heworkshard.(他工作努力。
)
JackjrunsfasterthanMike.(杰克跑步比迈克要快些。
)
Pleaselookattheblackboardandlistentome.(请看黑板,听我说。
)
1.4.2连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如:
WeareinGradeTwothisyear.(今年我们在两年级。
)are,是
are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
1.4.2.1be动词
表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/hasbeen等要特别予以注意。
例如:
Heisateacher.(他是个教师。
)
Hewasasoldiertwoyearsago.(两年前他是个士兵。
)
WeareChinese.(我们是中国人。
)
主语
谓语(现在时)
过去式
第一人称单数I
am/have
were/had
第一人称复数we
are/have
were/had
第二人称yuo
are/have
were/had
第三人称单数hesheit
is/has
was/had
第三人称复数they
are/have
were/had
1.4.2.2表示感觉的系动词
表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等,例如:
Shelookedtired.(她看一去很疲劳。
)
Ifeelill.(我觉得不舒服。
)
Cottonfeelssoft.(棉花摸起来很软。
)
Thestorysoundsinteresting.(这个故事听起来很有趣。
)
Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。
)
Themixturetastedhorrible.(这药水太难喝了。
)
1.4.2.3表示变的系动词
表示“变”、“变成”的意思的词,如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”,例如:
Shebecameacollegestudent.(她成了一名大学生。
)
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.(他感到不舒服,他的脸色变苍白了。
)
Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.(春天来了,天气变得暖和些了,白天也变得较长些了。
)
Hegrewold.(他老了)。
1.4.3情态动词
这类词本身虽有意义,但不完整。
它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态,如“可能”、“应当”等。
这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。
它们不能单独作谓语,必须与行为动词(原形)一起作谓语,表示完整的意思,例如:
Icandance.(我会跳舞。
)can,能,会
Hecan’twalkbecauseheisababy.(因为他是个婴儿,不会走路。
)can’t,不必
MayIcomein?
(我可以进来吗?
)may,可以
1.4.4助动词
这类词本身无词义,dodiddoes不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如:
HedoesnotspeakEnglishwell.(他英语讲得不好。
)
句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。
Doyouloveme?
Do是助动词,是疑问句的引导词。
1.5数词
表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
基础词:
Onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty
twenty-onetwenty-twotwenty-three
thirty-onethirty-twothirty-three
fourty-onefourty-twofourty-three
fifty-onefifty-twofifty-three
ninty-nine
onehundred
onethousand
序数词
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六
seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十 eleventh第十一
twelfth第十二 thirteenth第十三
口诀:
基变序,有规律,词尾加上th;
1、2、3特殊记,词尾字母t、d、d;
八去t,九去e;
f来把ve替;
单词ty做结尾,ty变成tie;
若是碰上几十几,只变个位就可以.
1.6形容词
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。
形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。
例句:
Sheisagoodstudent
她是一个好学生。
Thisbikeisexpensive.
这辆自行车很贵。
Iamsorry,I'mbusynow.
对不起,我现在很忙。
小学中常用的有:
good(好的);bad(坏的);small(小的;big(大的;hugry(饿的)
;full(饱的);little(少的;high(高的);short(矮的,短的);
tall(高的);long(长的);old(老的,旧的);new(新的);
young(年轻的);many(许多的);much(许多的);
beautiful(漂亮的);nice(美好的);early(早的);late(迟的);
right(正确的);wrong(错误的);busy(忙的);free(空闲的);
lazy(懒的);bored(无聊的);heavy(重的);light(轻的);
blind(盲的);special(特别的);kind(善良的);
happy(高兴的);sad(伤心的);fast(快的);fun(有趣的);
scary(吓人的);different(不同的);same(同样的);
round(圆的);great(伟大的);
颜色:
black(黑的);white(白的);blue(蓝的);purple(紫的);
pink(粉的);yellow(黄的);orange(桔黄的);
green(绿的);brown(棕钯的);grey(灰的);gold(金色的)
天气:
sunny(晴朗的);windy(多风的);cloudy(多云的);rainy(多雨的);snowy(多雪的);
1.6.1形容词的比较级和最高级
规则变化在形容词或者副词后面加er
原级
比较级
原级
比较级
tall高的
taller更高的
short矮的
shorter更矮的
long长的
_________
构成方法1:
____________________________
cute可爱的
cuter更可爱的
fine好的
finer更好的
late迟的
_________
构成方法2:
____________________________
fat胖的
fatter更胖的
thin瘦的
thinner更瘦的
sad伤心的
_________
构成方法3:
____________________________
happy高兴的
happier更高兴的
easy简单的
easier更简单的
early早的
_________
构成方法4:
____________________________
outgoing
外向的
moreoutgoing
更外向的
beautiful
美丽的
morebeautiful
更美丽的
interesting
更有趣的
_______________
构成方法4:
____________________________
备注:
1)由“形容词+ly”变成的副词,在前面加more变比较级。
如:
loud—louder,
quiet—quieter,loudly—moreloudly,quietly—morequietly.
2)部分双音节单词(friendly有好的,clever,funny有趣的……)其比较级可以是(friendlier,cleverer,funnier),也可以是(morefriendly,moreclever,morefunny)。
不规则变化
good(好的)/well(好地)
better
bad(坏的)/badly(坏地)
worse
many(多,可数)/much(多,不可数)
more
little(少)
less
far(远的)
farther,further
1.比较级的用法
请观察下列句子
1)YaoMingistall.(2.26m)
YaoMingistallerthanPanChangjiang.(1.6m)
2)PanChangjiangisfunny.
PanChangjiangisfunnierthanYaoMing.
3)YaoMingplaysbasketballwell.
YaoMingplaysbasketballbetter_______PanChangjiang.
much
YaoMingismuchtallerthanPanChangjiang.
alittle
YaoMingisalittletalle
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