《苏州园林》阅读练习.docx
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《苏州园林》阅读练习
《苏州园林》阅读练习
(一)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林式不该错过的。
1、第一段文字的中心句是那句?
2、“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换,为什么?
3、“标本”一词在这里是什么意思?
(二)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的“□□”,讲究假山池沼的“□□”:
讲究花茎树木的“□□”;讲究近景远景的“□□”。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是:
_______________________________。
2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
3、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
4.苏州园林的特点体现在哪些方面?
5.结合语段,以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是()
A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子
C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足
6.文中画线句子连用四个“讲究”是不是罗嗦,为什么?
7、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指__________________________-;“愿望”是指__________________________;说“他们的愿望”实现了的依据是_______________________________。
8、“图画”一词在文中起的作用是__________________________
9、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。
10、“无论站在哪个点上”,在本段中具体指那些“点”?
11、这段文字可分为三层,请在原文中用‖标出层次,并写出层意。
(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
(3)________________________________________________
12、这段文字的结构形式是()
13、这段文字主要使用了________的说明方法。
14、文中画横线的句子运用了排比的修辞方法,它们排列的顺序是()
A从概括到具体B从整体到部分C从主要到次要D从原因到结果
(三)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
1.这段文字选自_________________作者是_________________
2.这段文字所使用的说明方法是_________________。
3.文中“自然之趣”的“趣”指的是_________________。
4.文中的“绝大部分”一词能删去吗?
为什么?
5.这段文字的说明对象是_________________,它是抓住苏州园林建筑上_________________的特点来写的,突出_________________之美。
6.请在文中用横线划出议论的句子。
7.这段文字的结构方式是_________________
(四)①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠,可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。
③(甲)是重峦叠嶂,(乙)是几座小山配合着竹子花木,全在平设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
④至于池沼,大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
(11)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
(10分)
1、选文说明的中心内容是()
A.苏州园林里都
有假山和池沼。
B.苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。
C.苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历,胸中有丘壑。
D.苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。
2、选文可分为两层,这两层之间的关系是_________________。
在假山的堆迭部分,文中“攀登时忘却苏州城市,只觉得身在山间”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。
在说池沼的特点部分,文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容是_________________。
3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是()
A.用分类别的方法,有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。
B.用举例子的方法,具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。
C.用分类别的方法,有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。
D.用举例子的方法,具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。
4.这段文字说明的对象_________________,文中先介绍说明_________________,再介绍说明_________________,重点说明的对象是_________________
5、②句选词填空,依次应选填_________________。
6.在文中横线上的“甲”“乙”处,应填上最合适的关联词是()
A.既……又……B.或者……或者……
C.不但……而且……D.因为……所以……
7.本语段的中心句是()
A.第①句B.第①②句C.第①④句D.第(11)句
8.本语段的层次分析正确的一项是()
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩(11)
B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩(11)
C.①/②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩(11)
9.第⑨句加点的“那儿”指代的意思是________________
10.对“生平多阅历,胸中有丘壑”理解正确的是()
A.平时经常看历史书,心里就知道自然界的高山深壑。
B.平时游览的地方多,对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C.平时看的书多,游览的地方多,就会对一些险峻的地方久久
D.平时见多识广,所以胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味。
11.本语段是分项说明。
课文中与它相呼应的语句是_________________。
12.“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是_________________。
13、“大多引用活水“中的”活“的作用是_________________
14、池沼安排的不同点是:
一种宽敞,一种成河道
池沼安排的共同点是:
_________________
15、文中“又是入画的一景”指的是什么?
_________________
16、“艺术”和“技术”区别?
17、“水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
”一句中“往往”一次能否删去?
为什么?
(五)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这才是可取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦。
可是没法说出来。
1.“嶙峋”一词的原意是什么?
这里的用法有什么变化?
2.这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?
选择正确答案。
()
①从亭台轩榭的布局说明的②从假山池沼的配合说明的
③从花草树木的映衬说明的④从近景远景的层次说明的
3.“因为依据中国画的审美观点看,这才是可取的”中的“这”指代什么?
4.这一段使用的说明方法是什么?
5.划出描写的语句。
6.这一段的说明顺序是()。
①以时间为序②以空间为序③先总说后分说④以事物的发展变化过程为
7本段哪句话总括全段内容_________________
8.文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”,这里是“_________________”的意思。
“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?
说说你的看法。
9、“有几个园里有
古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
”,作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点?
(六)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
1、选文的说明对象是什么?
2、选文第二段运用了什么说明方法?
说明了苏州园林的什么特征?
3、苏州园林角落的图画美是如何体现的?
4、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画,根据审美感受,你认为这两幅画的特点是什么?
5、选文中的加点字“补”又何作用?
6、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法?
7、从文中看,“隔而不隔,界而未界”的效果是怎样形成的?
“隔”指的是_________________“不隔”指的是_________________“未界”指的是_________________
(七)苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。
摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。
而到花开时节,却更显得各种花明艳照眼。
可以说的当然不止以上写的这些,这里不再多写了。
1、第一段文字的中心句是哪一句?
2、第二段主要说明了什么,主要使用了什么说明方法?
3、结尾一句有什么作用?
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