最新二年级语文《含羞草》优质教学设计教案三篇.docx
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最新二年级语文《含羞草》优质教学设计教案三篇
最新二年级语文《含羞草》优质教学设计教案三篇
《含羞草》介绍主人为了教育它,让它在一年四季中与月季花、荷花、菊花、红梅的对比,从而使它意识到比自己强的人很多,自己实在不应该这样自以为是,从此以后不再得意洋洋,变得害羞了.下面就是小编给大家带来的二年级语文《含羞草》优质教学设计教案三篇,希望能帮助到大家!
二年级语文《含羞草》优质教学设计教案一
教学目标:
1、认识本课生字5个.
2、能正确朗读词语7个,并积累这些词语.
3、能正确流利地朗读课文.
4、学习按照要求摘抄词语.
5、培养学生善于观察的习惯,说说含羞草早上和傍晚叶子的变化.
6、了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征.
7、懂得做人要诚实、善良、谦虚、守信.
教学重点:
正确流利地朗读课文,学习按照要求摘抄词语.
教学难点:
培养学生善于观察的习惯.
分层目标:
1、能正确认识本课生字、词语,能正确地朗读课文.(后)
2、在正确朗读课文的基础上继续学习按照要求摘抄词语.(中)
3、能正确流利地朗读课文,并能按照要求摘抄词语.初步了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征.(优)
教学过程:
一、认知冲突
1、在植物界中有一种有趣的植物名叫:
含羞草
2、出示课题:
41含羞草(读)
3、出示实物,说说你看到了什么?
教学生字:
含
4、含羞草以前可不叫这个名字,那叫什么呢?
二、主动探究
(一)初读课文
1、自学课文要求:
读准字音,记住字形,读通课文,标上小节号.
2、检查
(1)读词语:
精致婀娜多姿庭园寒碜不畏严寒自鸣得意
(2)教学生字:
婀碜畏
(3)接龙读课文(及时正音)
(二)深入学习课文
1、自由读课文,思考:
含羞草原本叫什么名字?
为什么叫它这个名字?
2、交流
3、出示句子:
因为它觉得自己的神态婀娜多姿,是世界上最俊的.
(读出自鸣得意的语气)
4、用因为它觉得``````练习说话
5、有感情朗读课文1---------5小节
6、为什么这么自鸣得意的得意草会改名为含羞草的呢?
它为什么不得意了呢?
自读课文6-13节.
7、交流
8、分组比赛朗读6-------9节
9、合作小组完成表格
10、请小朋友摘录几个描写花草的词语.
11、齐读6------9节,试着背一背.
12、读10--13节,找找含羞草样子的特别之处.
(人们一碰得意草,它就羞愧地收拢叶子,低下头来.)
13、小结
三、实践运用
1、游戏巩固生字、新词.
2、试背6------9节.
四、拓展延伸
你看见过含羞草吗?
如果你见过,请你说一说:
用手碰一下含羞草,它的叶子会发生什么变化?
小组交流
二年级语文《含羞草》优质教学设计教案二
教学目标:
1、在语言环境中认读本课10个生字,能按要求积累积累描写植物的词语
2、有感情地朗读课文,在语境中体会得意草心情变化,知道含羞草得名的原因.
3、能运用文中的词句介绍得意草,根据填空提示尝试背诵6-9小节.能用自己的话(或借助板书)练习说含羞草羞愧的原因.
4、知道不能太骄傲,在发现自己优点的同时,也要看到别人的长处.
教学过程:
一、揭示课题
1、(出示实物)小朋友,大自然中有数不清的奇花异草,看,今天老师就带来了一种植物,认识吗?
(板书:
含羞草)提示:
羞的里面是个(丑)
2、多有趣的名字呀,你能说说它与什么特别的地方吗?
(生交流).
师:
对呀,这句话谁来读?
出示:
人们一碰含羞草,它就收拢叶子,低下头来.
3、小朋友,它原来可不是这个样子哦,是什么改变了它?
今天,我们就来读一个有趣的童话故事.(出示课题)齐读课题
二、整体感知,质疑激趣
1、师:
它原来还有一个名字叫,你说(板书:
得意草)
2、师:
它为什么会叫这个名字呢?
谁来读读这段话?
(1生读)
3、这里有个生字宝宝致,你有什么要提醒大家注意呢?
4、师:
你知道答案了吗?
(1生说)
你关注了自我陶醉,得意洋洋,这里还有个生字宝宝陶,你有什么好办法记住它?
(换部首、形声字)
陶醉的意思是因为十分满意而非常快乐.自我陶醉就是
(3)引读感受得意草的自我陶醉,得意洋洋.明白得意草这一名字由来之因.
含羞草是对自己太满意,感到十分快乐,所以它经常(自我陶醉).它不仅自我陶醉,而且(得意洋洋),所以人们叫它得意草.
(4)齐读第1节,整体感受得意草这一名字由来之因.
三、深入感知
1、师:
得意草为什么如此得意呢?
请你自读课文25小节,从课文中找找原因.
学生自由读.
2、我们来交流,你找到的原因是
★因为它觉得自己的叶子颜色翠绿,花朵色彩淡雅,是世界上最美的.
你觉得含羞草美在哪里?
你能来美美的读一读吗?
强调叶子、花朵的颜色,谁来读?
我们一起读读这句句子.
师:
得意草为什么要如此得意呢?
又因为它
★因为它觉得自己婀娜多姿,是世界上最俊的.
你找对了,谁再来读读这句话?
俊就是美的意思,从哪里可以看出它美丽呢?
(婀娜多姿)
你能读好它吗?
这个词语中的这三个字都有(女字旁),说明这个词语就是形容女子姿态的美丽.读好这个词语.
谁再来读读这句话?
(它就是这样得意洋洋)
3、其实得意草觉得自己能够得意的原因还有呢,你是从哪里知道的?
(第五小节中的省略号).
4、插上你想象的翅膀,请你说说它还为什么如此得意?
5、得意草觉得自己有那么多优点,所以它(自我陶醉)它(得意洋洋)它(自鸣得意)出示卡片,甚至还有些目中无人,认为谁也(比不过它).
学习69小节
过渡:
主人也觉得得意草太自鸣得意了,于是想了个办法,请接龙读课文6-.9小节,思考(什么季节),得意草与(相比).
(1)我们来交流,
(2)这些植物是什么样的?
课文69节中有许多描写这些花儿的词语.请你再读读这几节,用圆圈圈出这些描写花草的词语.
学生交流,媒体出示(盛开、怒放、美丽雅致、千姿百态、色彩斑斓、不畏严寒)
这些词语用得真好,把植物的特点写得那么美.用上这些词,老师和你们一起美美地读一读.
怎么样的月季?
怎么样的荷花?
怎么样的菊花?
怎么样的红梅?
(3)这些花中,你最喜欢哪种植物?
A月季
看,这就是盛开的月季,多美呀!
花美,句子更美.自己轻声读读.
出示:
月季盛开了,花瓣层层叠叠,在郁郁葱葱的绿叶间娇羞地露出脸庞来.
谁来读?
和盛开的月季相比,你觉得得意草怎么样?
难看、丑陋,太不像样了,就是寒碜的意思.
出示:
寒碜,读读这个词,读准轻声,
B荷花
瞧,满池的荷花正在怒放,开得那样茂盛.我们曾经学过叶圣陶爷爷写的《荷花》这篇课文,文中的句子还记得吗?
荷叶挨挨挤挤的,像一个个.荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的有的有的,看起来.
对呀,荷花美丽,高雅脱俗,真是,一起读美丽雅致
得意草原先觉得自己的花(生说:
色彩淡雅)现在和荷花一比,它觉得无论叶子或花朵都没有荷花那样
C菊花
老师和你一样,也很喜欢菊花.让我们一起来欣赏一下菊花丛中美丽的菊花吧!
像菊花这样姿态多种多样,各不相同,这就叫出示:
千姿百态,荷花的颜色灿烂多彩,就叫出示:
色彩斑斓
一起读读这两个词
你能选一个句子来说说美丽的菊花吗?
轻声准备一下.
菊花色彩斑斓,有的(),有的(),还有的()
菊花千姿百态,有的(),有的(),还有的()
你们说得太美啦!
和千姿百态、色彩斑斓的菊花相比,得意草觉得自己(生说:
太不像样了)
D红梅
看,大雪纷纷的冬天,其他的花草都凋谢了,只有红梅依旧傲然挺立在风雪中,尽管冰雪压在它的身上,它还开得那么艳,这就叫(出示:
不畏严寒)
畏在字典中是害怕的意思,不畏严寒就是,看老师写写畏,上面是田,一横有点斜,碰到横中线.自己在手心写写.再读读这个词.
和不畏严寒的红梅相比,得意草羞愧得
4、过渡:
一年四季,这些花竞相开放,姹紫嫣红,因此
全班引读:
(1)春天来了,得意草与月季花一比,觉得(自己的花和叶子太寒碜了).
花和叶子都很寒碜,得意草(脸红了).
(2)夏天来了,得意草与荷花一比,觉得(无论叶子和花朵,都没有荷花那样美丽雅致)
强调无论都再读一遍.
得意草刚才脸红了,现在它(把头低下了).
(3)秋天来了,得意草与色彩斑斓、千姿百态的菊花一比,它觉得(自己太不像样了).
得意草现在它(把叶子都收拢了).
(4)冬天来了,得意草与不畏严寒的红梅相比,它(羞愧得再也抬不起头来了).
5、读6-9小节,再次体会心境变化
是呀,一年四季,这些花竞相开放,姹紫嫣红.含羞草没有月季花那么娇艳,没有荷花那样(美丽雅致),也没有菊花那么(千姿百态、色彩斑斓),更没有梅花那样(不畏严寒),难怪它太惭愧.
师生合作读:
那我们随着含羞草一起去感受心情的变化吧!
.
6、提供填空,练习背诵
这么美的句子,你能背背看吗?
选喜欢的小节背一背.可以借助老师的板书,也可以看着提示.
来了,主人将得意草放到.得意草和的菊花一比,它觉得.
什么季节哪里怎样的怎么样
(三)学习第10-12小节
1、师:
第二年,当主人又把它放回客厅时,得意草还那么得意吗?
轻声读读课文1012节,找找主人和得意草的对话.
谁来读主人说的话?
谁读得意草的话?
老师读作者的话.其他同学想一想,得意草还那么得意吗?
出示:
主人碰了一下得意草说:
得意草,现在你还自鸣得意吗?
得意草羞愧地将叶子收拢,低下身子,摇了摇头说:
不,跟别的花草相比,我实在太惭愧了.
它还得意吗?
你从哪里看出来的?
对呀,读读这个词,惭愧是什么意思呀?
找一找,这句句子中有一个它的近义词.对呀,惭愧就是心理感到羞愧,所以惭愧的部首都是竖心旁,一起读.
谁能把得意草羞愧的样子读出来?
谁来读?
请小朋友一起读读这句句子.
2.想象补白:
此时的得意草会说些什么?
不,跟别的花草相比,我实在太惭愧了..
3、从此,得意草变了,
出示:
从此,人们一碰得意草,它就羞愧地收拢叶子,低下头来.
一起读.
不知从哪一天起,人们不再叫它而叫它
四、总结课文.
1课文学完了,你有什么对得意草或者含羞草说的吗?
2、老师这儿还有一些描写花草的四字词语,我们一起来看看吧.
出示图片,词语,生读.(这株百合的花茎挺直,我们可以说它是亭亭玉立,这些花骨朵即将开放,我们可以说含苞欲放,
3、小练习:
说一说最喜欢的一种花,给大家介绍介绍,也可以说说你喜欢它的理由.可以用上我们今天学的这些词语,也可以用你自己积累的词语.(同桌讨论,指名说)
二年级语文《含羞草》优质教学设计教案三
教学目标
1、能独立认识本课10个生字.理解婀娜多姿、寒碜、不畏严寒、色彩斑斓等词语的意思.指导书写畏.积累描写花草的词语.
2、能正确朗读课文.能用课文中的内容练习说话.通过课文的学习,知道含羞草名字的由来.
3、懂得不能自以为是,自鸣得意.
教学重点和难点
1、能独立认识本课10个生字.理解婀娜多姿、寒碜、不畏严寒、色彩斑斓等词语的意思.指导书写畏.积累描写花草的词语.
2、能正确朗读课文.能用课文中的内容练习说话.通过课文的学习,知道含羞草名字的由来.
3、懂得不能自以为是,自鸣得意.
教学媒体ppt
课前学生准备充分预习课文
教学流程一、启发谈话.引出课题.
1、(出示实物)小朋友,你们知道这只精致的花盆里种的是什么植物吗?
指名回答
2、老师写它的名字(学习含)
3、叫叫它的名字,你能说说含羞草有什么地方与众不同吗?
4、师:
含羞草的特征就是他的叶子能垂下合拢,想不想知道这是为什么,让我们睁大眼睛来看看.(媒体播放含羞草叶子垂下收拢的录像)
5、师:
含羞草的叶子之所以会垂下合拢,这里还藏着一个动听的童话故事,想不想了解,今天我们就来学习第40课,读课题.
二、整体感知
1、自读课文,感知内容.
(1)带着问题读读课文,注意读准字音、读通课文.
(出示)因为含羞草,所以人们叫它,后来,,人们叫它.
(2)同桌交流.
(3)指名回答.
三、学习15节.
1、出示15节内容,边读边思考:
为什么叫它得意草?
(1)指名说.
(2)板书:
自我陶醉(学陶)、洋洋得意(近义词一自鸣得意)
(3)齐读句子:
因为它经常自我陶醉,洋洋得意,所以,人们都叫它得意草.
2引读25节.
3理解,指导朗读25节.
(1)自由朗读,质疑问难.
(2)提问解疑,共同探讨.
(3)出示图片,想想哪种花的姿态是婀娜多姿?
哪些花的颜色才能称作淡雅?
哪种绿才能称为翠绿?
(4)生交流
(5)这几个都是描写花颜色,姿态的词语,老师这儿还有几个描写花的词语,咱们边看图,边来读读.(出示一组图片图片上标明:
昂首怒放含苞欲放)
(6)(出示实物)你们看他的叶子颜色(翠绿),他认为自己是世界上(最美的).瞧,他的花姿态柔软而且美丽,像一位少女,课文中用了一个好词是(婀娜多姿).他认为自己的姿态是最俊的.再看他的花的颜色(淡雅),是世界上(看的).
(7)指导朗读(读出得意的语气)
(8)学翠(什么东西颜色是翠绿的?
)
婀、娜(开火车读词)
过渡:
是呀,主人也觉得得意草太自鸣得意了,后来主人想了一个什么办
法,让他逐渐认识到自己的自以为是呢?
四、学习69节.
(1)指名分节读69节.
思考:
出示填空:
(什么季节),得意草与()相比.
小组交流并学习生字:
碜、塘、菊、斑、斓、畏
(2)指名回答.
板书:
月季花荷花菊花梅花
重点指导:
碜(音:
前鼻音,词读轻声.义:
不体面.课文中是指谁怎么样)
色彩斑斓(读语可以说色彩斑斓的什么?
)
畏(书空注意第七笔读词课文中谁不畏严寒)
(3)媒体出示(月季、荷花、菊花、梅花)的图片,并欣赏.
出示:
春天来了,月季花().
夏天来了,荷花().
秋天来了,菊花千姿百态,有的(),有的(),有的().
秋天来了,菊花色彩斑斓,有(),有(),有().
冬天来了,梅花().
(4)选你喜欢的一种花,运用上面的句式进行介绍.
过渡:
这些花美吗?
一年四季,他们竞相开放,那得意草与他们相比会感到怎么样呢?
(5)补充填空:
(什么季节),得意草与()相比,觉得().
自读69小节,根据填空边读边想,同桌说说.
(6)指名回答.
板书:
太寒碜没那样美丽雅致太不像样抬不起头
(7)小结:
主人将得意草与这四种花相比,它渐渐认识到自己,它再也不自我陶醉,洋洋得意了.你能试着来读读这几节吗?
(8)指名读.(读出它越来越羞愧的心情)男女生比赛读,
5引读第10节.
6男女生合作读1112节.
7小结:
是呀,含羞草没有月季花那么(体面),没有荷花那样(美丽雅致),也没有菊花那么(千姿百态、色彩斑斓),更没有梅花那样(不畏严寒),难怪它太惭愧.让我们再来读读得意草说的话.
学惭(读词语近义词羞愧)板书:
惭愧羞愧
8齐读第13节.
四有感情朗读全文.
五复习巩固.
1复习字词.
2指导书写畏.
3积累词语.
描写花的词语:
婀娜多姿、淡雅、千姿百态、色彩斑斓、不畏严寒
描写草的词语:
翠绿
六写字
重点指导畏在田字格中的位置.
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