苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底专题三套.docx
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苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底专题三套
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底专题(三套)
目录:
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底专题一
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底全真二
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底全能三
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底专题一
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.查字典,填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
______
______
______
______
光
______
______
______
______
及
______
______
______
______
民
______
______
______
______
2.辨字填空。
______入(陷馅焰) ______不是(陪赔培)
3.用“信”字组成不同的词语练习填空。
(不能重复)
我是一个______的人,做人非常讲______,______世上无难事,只怕有心人。
有追求才有希望,有追求就有成功,我对此______。
4.圈出每组中不同类的一个。
①河马 大象 昆虫 长颈鹿 ______
②菠菜 菊花 茄子 黄瓜 ______
③扫地 抹布 拖把 水桶 ______
5.根据读音写字成词。
pō
山______
______水
zhì
______病
同______
jiǔ
______月
长______
jì
名胜古______
无边无______
6.补充词语。
一______无边 生______勃勃 笨______笨脚
眉开眼______视而不______碧______如洗
7.照样子,在横线上填入恰当的字词。
(穿)草鞋 ______京戏 ______排球
(乌黑)的长发 ______的灯光 ______的衣服
冷得(像冰窖) 热得______ 慢得______
一座座(山) 一串串______一层层______
8.把下列成语补充完整,并按要求填空。
专心______志 所向披______金碧______煌 莫______其妙 ______然开朗
出言不______老生______谈 无______之谈 劈波______浪 万______更新
9.拼一拼,写一写。
chuān dài
nòng shì
zhǎn xiàn
sōng bǎi
xiòng māo
duì wu
______
______
______
______
______
______
10.一般来说,我们把______、______、______、______这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。
二、综合练习题。
(共30分)
1.抄写下列词语。
耶路撒冷 聪明机智 赋税
2.抄写下面的字。
檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皱 判 恙
3.用钢笔描红。
嫂 棚 衰 挣
4.抄写词语
躲过 大怒 恋战
5.抄写词语
危险 朽烂 不约而同
6.抄句子,体味情感
爸爸现在可真是电脑高手了!
7.抄写词语。
翻阅 如饥似渴 允诺
8.抄写词语。
犹如 霎时 恢复
9.用钢笔描红。
诚恳 慈祥 尊重
10.用钢笔描红
笋 嫩 唠叨 爱抚
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。
”导游的脸上闪烁着奇异的光彩,骄傲地说。
他的话,给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。
岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。
我时常迷惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地欢唱着。
艄公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。
环视四周,陡峭的壁崖直上青天,偶在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的伟大吧!
竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道:
“我给你们唱个歌吧。
”随即自唱起来。
我听不懂歌词,却能听出他对这山水,这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……
不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事。
艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。
我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。
现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相片……
(1)“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。
”中“白”的意思是( )
(2)短文从______、______、______三方面描绘了九曲溪的特点,写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。
(3)作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟?
摘抄文中的句子。
(4)短文中最后一句话的深刻含义是什么?
2.阅读短文,回答问题。
月是故乡明
季羡林
①每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮。
②但是,如果只有孤零零的一个月亮,未免显得有点孤单,因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
③我的故乡是在山东西北部大平原上,我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物.因此,我在故乡里望月,从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
④至于水,我的故乡小村却大大地有,几个大苇坑占了小村面积一多半,在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势,到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,數天上的星星,有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多,我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
⑤到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉,在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加品莹澄澈.第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋.此时更是乐不可支了。
⑥我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯,到现在已经四十多年了,在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮.在风光祷旎的瑞士菜芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢,但是,看到它们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮.对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮,不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了.我的小月亮,我永远忘不掉你!
⑦月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀!
我怅望南天,心飞向故里。
(1)月亮,满载着人类的情感。
古往今来,无数文人留下了含“月”的诗文,比如______;又比如______。
(2)联系上下文,解释下列词语。
乐此不疲:
______
乐不可支:
______
(3)下列选项中,对文章理解不正确的是( )。
(4)如何理解“这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮”这句话?
。
(5)请结合本学期所学,品析本文的表达特点,对你的写作有哪些启发?
。
四、写作题。
(共20分)
1.请根据要求完成一篇不少于400字的习作。
要求:
可以写童年时代的一件事,也可以写自己深受感动的一件事,还可以写印象最深的一件事……语句要通顺,紧扣中心,书写要工整,不写错别字,正确运用标点符号。
题目自拟。
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底全真二
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.读一读,连一连。
消灭______ 水分 红润的______ 响声
披上______ 敌人 顽皮的______ 脸
蒸发______ 猛兽 沙沙的______ 孩子
驱赶______ 轻纱 简单的______ 葫芦藤
铺上______ 眼睛 细长的______ 天气
闭上______ 地毯 闷热的______ 问题
2.照样子,在横线上填上合适的字词。
①一张张(纸条) 一只只______ 一块块______一把把______
②一(杆)秤 一______笔 一______树
一______鸟 一______鱼塘 一______石桥
③高兴地(说) 满意地______ 轻轻地______ 仔细地______
④(雪白)的小花 ______的头发 ______的地毯 ______的风筝
⑤(弹)钢琴 ______图画 ______纸船
______围棋 ______二胡 ______铁环
⑥(冷)得直发抖 ______得直打转 ______得直冒汗 ______得直咬牙
3.按要求写词语。
①白茫茫(ABB)、______、______、______
②又香又甜(ABAC)、______、______、______
③闪闪发光(AABC)、______、______、______
④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______
⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______
⑥火红火红(ABAB)______、______、______
4.选字成词。
锋 蜂 蜜____________利
慕 幕 爱______开______
以 已 ______经 ______后
喝 渴 口____________水
再 在 现______ ______来
汽 气 空____________水
5.查字典,填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
______
______
______
______
光
______
______
______
______
及
______
______
______
______
民
______
______
______
______
6.照样子,写字再分别组词。
金:
钩 钩子 铲 铲子
木:
______ ____________ ______
水:
______ ____________ ______
7.把下列音节补充完整。
______à m______
______u p______
______ù f______
纳闷
受骗
祝福
sh______ ______ì
j______ x______
n______ ______uó
甚至
继续
弄错
8.按要求写词语。
①带“风”的四字词语。
风起云涌、______、______
②含“言”和“语”的四字词语。
少言寡语、______、______
9.看拼音写词语。
fángài
guījù
shēnyín
huīhuáng
cuìsèyùliú
wánbìguīzhào
______
______
______
______
______
______
10.给划线的字选择正确读音。
哀号______(hào háo) 当______(dāng dàng)作
铺______(pū pù)路 盛______(shèng chéng)饭
纳闷______(mēn mèn) 难______(nán nàn)忘
弄______(nóng lóng)错 光泽______(zhé zé)
星辰______(chén chéng) 羚______(líng lín)羊
二、综合练习题。
(共30分)
1.抄写词语
警惕 隐约 请示
2.用钢笔描红。
劝告 窟窿 结实
3.抄写词语
络腮胡 膝盖 干嘛
4.抄句子,体味情感。
小熊高兴极了,不停地说:
“欢迎你们!
欢迎你们!
”
5.抄写词语
镭 困惑 解囊相助
6.抄写词语
摇篮 猎人 古松
7.抄句子,体味情感。
小熊高兴极了,不停地说:
“欢迎你们!
欢迎你们!
”
8.抄写句子,体会情感。
我抬起头,望着奶奶的白发说:
“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?
”
9.抄写词语
天文 奇门 交纳
10.用钢笔描红。
井口 井沿 弄错
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
(1)在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______
(2)片段中划线的“你”指的是______。
(3)是______先想和对方和好的。
他用了什么方法?
在文中用“______”画出来。
(4)用“连忙”写一句话。
(5)小熊会在风筝上写些什么呢?
2.阅读下文,回答问题。
童年与蜗牛
“蜗牛,蜗牛,先出犄(jī)角后出头……”那动听的歌谣是我童年最喜欢的歌。
在那个充满天真烂漫的金色时代,是它——小小的蜗牛给了我莫大的启示和力量,也正是它坚毅的品格不断激励我走上新的生活道路。
记得有一次,我将一只蜗牛放在一面光滑的墙壁上,它爬得慢极了。
脖子伸得很长,背上重重的壳像一块大石头向下坠着,看得出来它很努力。
好半天,在它后面留下了一条长长的、弯弯曲曲的爬痕。
我都有点不耐烦了,可它还在不断地向上爬着,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续向上爬。
我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一缩,不小心从上面掉了下来。
我真担心把它摔坏了,俯下身子去看。
谁知过了一会儿,它又探出小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:
“没关系,我没摔坏。
”然而,出乎意料的是,它又爬上了石壁,一点儿一点儿的,仍然那么努力。
我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细看它向上爬。
终于,经过几十分钟的长途跋涉,它爬到了顶端。
之后,它转过小脑袋向下看了看,似乎在向我诉说它的成功。
这时我才醒悟过来,想伸手去捉它,可没捉到,它爬得太高了!
(1)用波浪线画出文中的一个比喻句。
(2)解释短文中两个划线的词语。
①坚毅:
______。
②醒悟:
______。
(3)请写几个像“摆来摆去”(ABAC式)的词语。
(4)找一找,文中哪一句是划线句子的结果,用双横线画出来。
(5)本文主要写了______的事。
我明白了______的道理。
(6)本文的写作方法是( )
四、写作题。
(共20分)
1.习作。
(30分)
题目:
成长的烦恼
要求:
同学们,成长的道路上有阳光,也有风雨。
把你的烦恼倾诉出来吧!
注意要语句通顺,段落分明,写出你的真实情感。
字数不少于450。
苏教版语文五年级上学期第四次月考摸底全能三
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.查字典,填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
______
______
______
______
光
______
______
______
______
及
______
______
______
______
民
______
______
______
______
2.把词语补充完整,并选两个写句子。
摇______摆______ ______张______望
______交加 ______乐业
名______古______ 神气______
名______大______ ______得水
三______两______ 热______好______
______独秀 ______弓______鸟
3.查字典,填空。
用部首查字法查找“刺”字,先查______部,再查______画;用音序查字法查找“刺”字,先查首字母______,再查音节______。
“刺”在字典里的解释有:
①用尖刻的话指摘、嘲笑;②尖锐像针的东西;③暗杀;④用有尖的东西穿进或杀伤。
在“带刺的朋友”里,“刺”的意思是______;在“刺破”里,“刺”的意思是______;在“讽刺”里,“刺”的意思是______。
(填序号)
4.照样子,在横线上填上合适的字词。
①一张张(纸条) 一只只______ 一块块______一把把______
②一(杆)秤 一______笔 一______树
一______鸟 一______鱼塘 一______石桥
③高兴地(说) 满意地______ 轻轻地______ 仔细地______
④(雪白)的小花 ______的头发 ______的地毯 ______的风筝
⑤(弹)钢琴 ______图画 ______纸船
______围棋 ______二胡 ______铁环
⑥(冷)得直发抖 ______得直打转 ______得直冒汗 ______得直咬牙
5.用“信”字组成不同的词语练习填空。
(不能重复)
我是一个______的人,做人非常讲______,______世上无难事,只怕有心人。
有追求才有希望,有追求就有成功,我对此______。
6.将下面的生字分成三类。
(写序号)
①眨 ②鲨 ③啃 ④鲫 ⑤瞅 ⑥鲤 ⑦叫 ⑧瞄 ⑨喊 ⑩瞰
1.______
2.______
3.______
7.看拼音写词语。
阅读就是倾听文字的声音。
在倾听中我们看到草原儿女jīn piāo dài wǔ______地飞奔而来,看到chà zǐ yān hóng______中的wǎn ěr______一笑,在倾听中我们jǔ jué______童年的纯真和美好,感受人与人之间深厚的qíng yi______。
8.选一选,填一填。
片 朵 把 阵 间 条
一______大风 一______叶子 一______大河
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