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助动词用法
2010届高考英语总复习(五年高考)(三年联考)精品题库:
第四章语法练习分类汇编第十一章名词性从句
第一部分近年高考题荟萃
2009年高考题
1.(09安徽32
acertaindoubtamongthepeopleastothepracticalvalueoftheproject.
A.IthasB.TheyhaveC.ItremainsD.Thereremains
答案D
2.(09湖南28
Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodoittakestosaveherlife.
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever
答案C
解析名词性从句的引导词。
句意为:
她对我们来说是非常宝贵,我们已经准备好做一切来拯救她的生命。
3.(09江西33
Thefacthasworriedmanyscientists______theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.
A.whatB.whichC.thatD.though
答案C
解析间隔式同位语从句的用法。
即先行词是thefact和that引导的同位语从句中间隔了谓语部分。
4.(09海南24
CouldIspeaktoisinchargeofInternationalSalesplease?
A.whoB.whatC.whoeverD.whatever
答案C
解析whoever既作了 to 的宾语,又作isinchargeofInternationalSalesplease?
的主语。
“whoever”作代词,/anypersonwho/thepersonwho/“任何人”、“无论谁”、“……的人”。
5(09海南33
Oneofthemostimportantquestionstheyhadtoconsiderwasofpublichealth
A.whatB.thisC.thatD.which
答案C
解析句意为:
他们必须考虑其中最重要的问题是公共卫生。
考查that作代词,that作代词,往往用于特指,相当于“that+名词”,它也只能代替事情不能代替人。
6..(09陕西17
Thehowtobookcanbeofhelptowantstodothejob.
A.whoB.whomeverC.nomatterwhoD.whoever
答案D
解析此处从做介词to的宾语,是名词性从句,引导词做从句的主语,指人,意思是:
无论是谁,选D
7.(09上海40
Asanewdiplomat,heoftenthinksofhecanreactmoreappropriatelyonsuchoccasions.
A.whatB.whichC.thatD.how
答案B
8.(09四川7
Newscamefromtheschooloffice________WangLinhadbeenadmittedtoBeijingUniversity.
A.whichB.whatC.thatD.where
答案C
解析在该题中that引导了一个同位语从句来解释说明news的内容,由于该题把同位语从句后置了,所以很多考生由于不能正确分析句子结构而错误选择了D项。
9.(09天津7
Itisobvioustothestudents______theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.
A.asB.whichC.whetherD.that
答案D
10.(09浙江12
-Isthereanypossibility______youcouldpickmeupattheairport?
-Noproblem.
A.WhenB.thatC.whetherD.what
答案B
11(09重庆31
We should consider the students’request___theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.
A.that B.whenC.which D.where
答案A
12.(09江苏34
ManyyoungpeopleintheWestareexpectedtoleave__ couldbelife’smostimportantdecision—marriage—almostentirelyuptoluck.
A.as B.that C.which D.what
答案D
13(09山东28
Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremain_________shewasandwaitforhermother.
A.whereB.whatC.howD.who
答案A
解析remain是系动词,后加表语从句,由句意可知,从句缺地点状语,所以选A。
2008年高考题
1.(08北京30
Thecompaniesareworkingtogethertocreatetheyhopewillbethebestmeansoftransportinthe21st
century.
A.whichB.thatC.whatD.who
答案C
解析该句中theyhope是插入语,故“willbethebestmeansoftransportinthe21stcentury”
实际上是create的宾语,且缺少宾语从句的连接词,并且该连接词要指物且在从句中作主语,what可以起
到该作用。
2.(08天津12
Thelasttimewehadgreatfunwas_____wewerevisitingtheWaterPark.
A.whereB.howC.whenD.why
答案C
解析由thelasttime可知是表示时间,故用when引导表语从句。
3.(08安徽29
Studentsarealwaysinterestedinfindingout___theycangowithanewteacher.
A.howfarB.howsoon
1.may的用法
(1许可:
比.howlong
Youmaykeepthechange.(零钱不必找。
MayIbeexcused?
(我可否去洗手间一下?
〔上课时〕
解析howfar多远;howsoon则表示“禁止”;若答为No,youmaynot.则表示“不允许”。
但这些都是较高姿态的说法,在口语中多用cannot。
此外,若予以许可时,在口语中多用Sure.Goahead.或Yes,ofcourse.等说法。
Whenaskedtheyneededmost,(2推量:
“或许~”
Itmaysoundstrange,butit'strue.(这件事听起来很怪,但它是真的。
A.whatB.whyC.whomD.which
注:
mayhave+过去分词〉表示对过去之事的推测。
might在语法上虽为may的过去式,但在虚拟法中,可表示对现在之事的推测。
Hemighthavesomedifficultyinfindingourplace.(他可能难以找到我们家。
解析
若作句意为:
当被问到他们最需要什么时,孩子们说他们想让别人觉得他们是重要的,希望被爱。
what引导宾语从句,且what可能正在辛苦地~”
(3容许:
“~也无妨。
”陕西8
TomorrowisTom’sbirthday.Haveyougotanyideathepartyistobeheld?
(4祈愿:
“希望能~”
MayallyourChristmasesbewhite!
(愿大家都有个白色圣诞!
MayIneverseeasightlikethatagain!
(愿我不会再看到那种景象。
D
解析…”thepartyistobeheld是getanyidea的同位语,故空格处应为同位语从句的引导词,且该从句中句子成分完整,但语意不完整,故应选择D我们为了得以谋生而工作。
注:
用may为正式用法,口语中多用will,can。
(6让步:
PeopleinChongqingareproudoftheyhaveachievedinthepasttenyears.
Whatevermayhappen,Iwillnotbesurprised.(不管发生什么事,我都不会惊讶的。
Nomatterwhathemaysay,Iwon'tbelieveit.(不论他说什么话,我都不会相信的。
注C.what
Nomatterwhathesays,Iwon'tbelieveit.
(7能力:
“能~”;比can的语气稍弱一些,多见于古语用法。
解析《谚语》(好花堪折直须折。
〔应及时行乐〕
(8may的惯用法:
(08
1.maywell~:
“可能~”、“~也是理所当然的”。
Youmaywellgetconfused.(你可能被搞糊涂了。
Hergrandpamaywellbeovereighty.(她的祖父可能已有80多岁了。
2.may(mightaswell~:
“还是~比较好”
Youmay(mightaswellseeadentist.(你还是去看看牙医比较好。
此句可视为Youmay(mightaswellseeadentist(asnot.的省略语句,
意指“你去看牙医比不去的好。
”,并非hadbetter~一般强制性的说法。
3.may(mightaswell~as…:
“做…与做~一样”“做…,还不如~算了”br Youmay(mightaswelladvisemetogiveupmylifeasmyreading.
(要我不看书,你还不如要我放弃生命好了。
Youmay(mightaswellgiveuptheprojectas
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