中学教材全解八年级英语上.docx
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中学教材全解八年级英语上
Module1HowtolearnEnglish
第1单元
内容详解
1.Welcomeback,everyone.欢迎大家回到学校。
welcomev.欢迎
welcomesb.to+地点欢迎某人到某地
Welcomeyoutoourschool.欢迎你到我们学校来。
Welcomehome!
欢迎回家!
(home为副词,所以前面不用to)
welcomen.欢迎,迎接
awarmwelcome热情欢迎
acoldwelcome冷遇
2.Nowbecauseit'sanewterm,I'mgoingtogiveyousomeadvice.
新学期开始之际,我想给大家提几点建议。
advice意为“建议,意见”,是不可数名词。
表示“一条建议”用apieceofadvice,表示“一些建议”用someadvice。
I'llgiveyousomeadviceonhowtolookafteryourpetdog.
我将给你一些怎样照顾你的宠物狗的建议。
[搭配]—
givesb.someadvice/givesomeadvicetosb.给某人提一些建议
askforadvice征求意见
follow/takesb.’sadvice接受某人的建议
7.拓展
advise是动词,意为“建议”,后接名词、代词或动名词作宾语,也可用于advise
sb.(not)todosth.结构,意为“建议某人(不要)做某事”。
Sheadvisedustowait(for)onemoreday.她建议我们再等一天。
3.Whydon'tyouwriteitdown?
你们为何不把它记下来呢?
(1)Whydon'tyoudo…?
是英语中一个重要的句型,意为“你(们)为什么不做事呢?
”,多用来向对方提出建议。
该句型还可简化为“Whynotdo…?
”。
Whydon'tyoureadnewspapersinEnglish?
=WhynotreadnewspapersEnglish?
你为什么不读英文报纸呢?
中考链接
一Look!
It'srainingheavily.______takearaincoatwithyou?
—Well,I'lltakeonerightnow.
A.WhynotB.Whydon'tC.WouldyoumindD.Wouldyoulike
解析:
四个选项都是提建议的句型,但后跟的动词形式不一样:
Whynot+动词原形…?
Whydon'tyou+动词原形?
Wouldyouminddoing…?
Wouldyouliketodo...?
所以只能选A。
答案:
A
(2)writedown意为“写下,记下”,其同义短语为putdown。
其宾语若是名词,放在down前后均可;若是代词作宾语,须放在down之前。
Pleasewritedownthesenewwordsinyournotebook.
=Pleasewritethesenewwordsdowninyournotebook.
请把这些生词记在你的笔记本上。
Pleasewritethemdown.请把它们记下来。
4.YoushouldalwaysspeakEnglishinclass.课堂上大家应该一直讲英语。
speakv.说话;讲(语言)
CanyouspeakEnglish?
你会讲英语吗?
辨析:
say,speak,talk与tell
1.say“说,讲”,着重译调讲话的内容,指用口头或书面语言表达思想
2.speak“说,演讲”侧重于讲话的动作;speak后常接表示某种语言的名词。
3.talk“交谈,谈话”,指跟少数人“随意地说”,不侧重说的内容。
Talk常与介词to,with,about连用
4.tell“告诉,讲述”多指以口头方式告诉某人,常用于讲故事等。
HesayshewillgotoShanghaitovisithisgrandparents.
他说他将去上海看望他的爷爷奶奶。
Thechildislearningtospeak.这个孩子正在学习说话。
Don'ttalkwitheachotherfreelyinclass.上课不要随便相互交谈
Tellmethetime,please.请告诉我时间。
一言辨异
Aftershespokeatthemeeting,shetalkedwiththestudents.Shetoldthemthatwhatshesaidwasveryimportant.
在会上发了言之后,她跟学生们进行了交谈,并告诉他们她讲的东西很重要。
5.Whatelse?
还有其他的吗?
else常用在不定代词、疑问代词或疑问副词之后作后置定语。
Hehassomethingelsetotellyou.他还有一些别的事情要告诉你。
Whoelseareyouwaitingfor?
你还在等谁?
辨析:
else与other
两者都可意为“其他的,另外的”,但用法不同:
(1)else用作形容词或副词,常用于修饰不定代词、疑问代词或疑问副词,也可以修饰all,much,little等词,修饰这些词时,else要位于其后,作后置定语。
Whereelseareyougoing?
你还要去哪儿?
I'mtakingsomeclothesandbooks,notmuchelse.
我要带几件衣服和一些书,别的就没什么了。
else还可以构成所有格,即else's,意为“另外的/其他的(人或物)”。
Mybooksaremuchmorethananybodyelse's.我的书比其他任何人的书都多很多。
(2)other作形容词,用以修饰名词或代词,位于其前作定语。
WelearnChinese,maths,Englishandsomeothersubjectsatschool.
我们在学校学习语文、数学、英语,还有一些其他的科目。
other作代词,可以单独作主语、宾语、表语,其复数形式为others。
Somestudentsareplayingunderthetreeandothersareflyingkitesoverthere.一些学生在树下玩耍,还有一些在那边放风筝。
_
6.It'sagoodideatocheckyourvocabularynotebookeveryday.
每天核査一下自己的词汇笔记是个好主意。
本句为“Itis+名词(短语)+todosth.”句式,it是形式主语,动词不定式短语是句子的真正主语。
It'syourturntoplaythepiano.轮到你弹钢琴了。
7.HowaboutlisteningtotheradioorreadinganewspaperinEnglish?
听听英文广播,读读英文报纸怎么样?
Howabout...?
相当于“Whatabout…?
”,用来与对方商量或者询问对方的情况或意见,about是介词,后跟名词、代词或动名词。
IlikeEnglish.Howaboutyou?
我喜欢英语。
你呢?
Howaboutgoingfishing?
去钩鱼怎么样?
中考链接
一HowaboutraisingmoneyforthepeopleinYushu,Qinghai?
A.GoodideaB.EnjoyyourselfC.NevermindD.You'rewelcome
解析:
Howabout...?
句型用于征求建议,其肯定回答用Goodidea。
答案:
A
8.Buttrynottotranslateeveryword.但是尽量不要逐词翻译。
(1)trytodosth.尽力去做某事。
此结构也是提出建议的一种方式,它的否定形式为:
trynottodosth.尽力不要做某事。
拓展
trydoingsth.表示“尝试傲某事”。
Hetriedputtingsomesugarintothecoffee.他试着往咖啡里加了一些糖。
(2)translate意为“翻译,译”,是动词。
常见搭配:
translate…into...意为“把……译成……”,也可以表示为put…into…或change…into…
WouldyouliketotranslatethepassageaboutZhouJielunintoEnglishforme?
—WouldyouliketoputthepassageaboutZhouJielunintoEnglishforme?
—WouldyouliketochangethepassageaboutZhouJielunintoEnglishforme?
你能帮我把这篇关于周杰伦的文章翻译成英语吗?
9.Ithinkeveryoneshouldhaveapenfriendandwriteemailmessagestoeachher.
我认为每个人都应该交一个笔友,并互相发送电子邮件。
everyone意为“每个人”,相当于everybody,表示一个单数概念。
当everyone作主语时,谓语动词要用单数形式。
Everyonelikesthemovie.每个人都喜欢这部电影。
拓展
(1)everyone用于否定句,表示部分否定。
Everyoneheredoesn'tlikedurian.—Noteveryoneherelikesdurian.
并不是这里的所有人都喜欢榴莲。
(2)everyone在反意疑问句中,反问部分的主语常用they。
Everyoneisright,aren'tthey?
大家都对,是吗?
Everyonecomeshere,don'tthey?
大家都来了,是吗?
10.Shecanhelpmewithmyhomework.她可以帮我做作业。
helpsb.withsth.在某方面帮助某人
Ioftenhelphimwithmaths.我经常在数学方面帮助他
—Ioftenhelphim(to)learnmaths.
help作名词时,还有如下表达:
withthehelpof…在……的帮助下
withone'shelp在某人的帮助下
第2单元
内容详解
1.ManystudentsaskforadviceaboutimprovingtheirEnglish.
很多学生咨询提高英语水平的建议。
askfor意为“请求”,有时也用作asksb.for。
IfwehaveanytroubleinlearningEnglish,wecanaskMrWangforhelp.
如果我们在学习英语中有什么困难,我们可以请求王老师帮忙。
2.IenjoywatchingEnglishfilmsandlisteningtorealEnglishsongs.
我喜欢看英文电影,听原版的英文歌曲。
enjoy的用法:
(1)enjoy后如果跟动词,要用动词的-ing形式,构成enjoydoingsth.意思是“喜欢做某事”。
Thechildrenenjoywatchingactionmovies.孩子们喜欢看动作片。
拓展
类似于enjoy的用法的动词还有:
mind(介意),finish(完成),practise(练习)等。
注意
enjoy后不用不定式作宾语。
(2)enjoyoneself意思是“过得快乐,玩得愉快”,相当于haveagoodtime或havefun.
We'reenjoyingourselvesverymuchinShanghai.我们现在在上海玩得很开心。
3.Butittakesalongtime.但是会花费很长时间。
本句是一个省略句,其完整的表达是:
ButittakesalongtimetowatchEnglishfilmsandlistentorealEnglishsongs,it是形式主语,towatch…songs是真正的主语。
Ittakessb.sometimetodosth.(某人花一些时间做某事。
)是一个常见的句型。
take在此处意为“花费”。
4.ThisisagreatwaytolearnEnglish!
这是学习英语的一个很好的方式!
agreat/goodwaytodosth.意为“做某事的一个好方式”,动词不定式作定语。
WatchingEnglishfilmsisagreatwaytoimproveyourEnglish.
观看英文电影是提高你的英语水平的一个好方式。
5.ManypeopleareshywhentheyspeakEnglish,sobeforeyoubegin,takeadeepbreathandsmile!
很多人说英语时感觉不好意思,所以,在你开始讲英语之前深呼吸一下,笑一笑!
(1)此句是一个复合句,so引导的为结果状语从句。
在这个句子里还含有when和before引导的时间状语从句。
复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句是句子的主体,从句不能独立使用,且从句用陈述语序。
时间状语从句常用when(当……时候),as(当……时候),while(当……时候),before(在……之前),after(……之后),assoonas(一……就……)等引导。
当主句是一般将来时的时候,在时间状语从句中,要特别注意用一般现在时代替一般将来时。
I'llphoneyouassoonasIarriveinBeijing.我一到北京就给你打电话
Hewastired,sohewenttobed.因为他累了,所以他去睡觉了。
(2)breath意为“呼吸”,名词,其动词形式是breathe。
Takeadeepbreath意为“深呼吸”。
Beforehejumpedintothewater,hetookadeepbreath.
他在跳入水中之前深深地吸了一口气。
6.Smilingalwayshelps.微笑总是很有用的。
smiling是动词smile的动名词形式,在句中作主语。
动名词作主语时,谓语动词应使用单数形式。
Smokingisbadforyourhealth.吸烟对你的健康有害。
7.LiHaotakesalongtimetowatchfilmsandlistentosongsinEnglish...
李浩花很长时间看英文电影、听英文歌曲……
take作“花费”讲时,主语一般不能为“人”,所以此句最好用以下方式表达:
①IttakesLiHaoalongtimetowatchfilmsandlistentosongsinEnglish.
②LiHaospendsalongtime(in)watchingfilmsandlisteningtosongsinEnglish
8.DoyoufinditeasytohaveaconversationinEnglish?
你觉得用英语交谈容易吗?
此句中it为形式宾语,真正的宾语为动词不定式短语。
当宾语是不定式或动名词时,如果其后跟有宾语补足语,则常常用形式宾语it,而把真正的宾语放到宾语补足语之后。
Ifinditboringtoplaycomputergames.我发现玩电脑游戏很无聊。
9.Trytorememberallthethingsyou'regoodatinEnglish,andmakealist.
尽量记住你在英语方面擅长的事情并列表。
begoodat意为“擅长,在……方面做得好”,后面若跟动词,则用v.-ing形式。
Heisgoodatdancing.他擅长跳舞。
拓展
dowellin与begoodat同义。
MikeisgoodatEnglish.=MikedoeswellinEnglish.迈克擅长英语。
第3单元
内容详解
1.WhydoesMarywanttoinviteotherstudents,too?
为什么玛丽也想邀请其他的同学?
invite用作动词,意为“邀请;招待”,常用结构为invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。
Theyinvitedtheirparentstowatchthemovietogether.他们邀请他们的父母一起看这部电影.
拓展
invitation作名词,意为“邀请”,
Didyougetaninvitationtotheparty?
你获邀参加那场聚会了吗?
2.WhydoesCharliethinkborrowingmagazinesmightbeagoodidea?
为什么査理认为借杂志可能是一个好主窻?
borrow意为“借”,指从某人或某地借东西。
Howmanybooksdidtheyborrowfromthelibraryyesterday?
昨天,他们从图书馆借了多少本书?
辨析:
borrow,lend与keep
词条:
borrow辨析:
对主语而言为“借入”,指向别人或从别处借东否,为非延续性动词搭配:
borrowsth.fromsb./somewhere从某人/某处借某物
词条:
lend辨析:
对主语而言为“借出”,指把自己的东西借给别人,为非延续性动词搭配:
lendsb.sth;lendsth.tosb.将某物借给某人
词条:
keep辨析:
“借,持有”,指借用某物一段时间,为延续性动词搭配:
keepsth.forsometime借用某物一段时间
Heborrowedadictionaryfromthelibrary.
他从图书馆借了一本词典
Ilentmybiketohimyesterday.
=1lenthimmybikeyesterday.昨天我把自行车借给他了。
HowlongmayIkeepthebook?
这本书我可以借多长时间?
用法诀窍
“借”有巧法
“借”看执行者,“借出”用lend,“借入”是borrow。
如果用keep,表示“借多久”。
假如看不完,“续借”用renew。
3.It'sdifficulttounderstandTVprogrammesinEnglish.理解英文电视节目是困难的。
“Itis+adj.+of/forsb.todosth.”是一个常用句型,若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的,如kind,good,nice,right,clever,careless,polite,foolish等,用ofsb.若形容词仅仅是描述事物,不是对不定式行为者的品格进行评价,用forsb.,这类形容词有difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible,necessary等。
It'sverykindofyoutohelpme.你能帮我真是太好了。
It'scarelessofyoutoleavethekeysinthecar.你真粗心,把钥匙落在车上
It'simportantforyoutolistentotheradioinEnglish.对你来说收听英语广播很重要。
中考链接
Is______easyto______whopicksthefruitandvegetablesonyournetfarm?
A.that;findB.it;findingC.that?
findoutD.it;findout
解析:
Itis+adj.+todosth.意为“做某事……”,“查明,发现”用findout,故选D。
答案:
D
4.Ileftmyhomeworkathome.我把作业忘在家里了。
leave的用法:
(1)leavevt.离开;留下;剩下,忘记;保持(某种状态)
Heoftenleaveshishomeinthemorning.他经常在早晨离开家。
Heleftthedooropen.他开着门就出去了。
Pleaseleavethebookonthedesk.请把这本书留在桌子上。
Ialwaysleavemybooksinmyclassroom.我总是把书忘在教室里。
(2)leavevi.离开,出发
HeisleavingforTianjintomorrow.他明天要动身去天津。
温馨提示
leave与forget这两个词都有“忘记”之意,但leave经常和表示地点的介词短语连用;forget通常不与表示地点的介词短语连用。
因此,不说:
Ialwaysforgetmybooksinmyclassroom.leave还有“留给”的含义。
leave后可接两个代词作宾语,如:
leavesb.sth.留给某人某物。
Lasttimeyoulefttheumbrellaathome.Today,youmustn'tforgetitanymore.上次你把雨伞忘在家里了,今天一定别再忘了带。
5…buthowcanIpractisespeakingEnglish?
……但我怎样练习说英语呢?
practisedoingsth.表示“练习做某事”。
Ioftenpractiseplayingtheguitar.我经常练习弹吉他。
practise
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