高考历史一轮总复习考点全练专题一古代中国的政治制度新人教版必修1.docx
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高考历史一轮总复习考点全练专题一古代中国的政治制度新人教版必修1
专题一古代中国的政治制度
【考点闯关】
考点一夏、商、西周的政治制度
一、选择题
1.右图是《带冠冕的禹》。
关于禹的说法,正确的是(A)
A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝
B.禹创立了王位世袭制度
C.禹创立了宗法制度
D.禹创立了分封制度
解析:
禹年老时沿用禅让制,但在他死后,其子启破坏了禅让制,政权权力传承变为王位世袭制,故B项应排除;西周建立后开始推行分封制,宗法制又是与分封制互为表里的政治制度,所以c、D两项均应排除。
故选A。
2.在某高校招收研究生的试卷中,有这样一道题:
谈谈你对古代中国早期政治制度的认识。
某考生答题要点概括如下,你认为其中不符合历史实际情况的是(A)
A.禹用王位世袭制代替了禅让制B.商朝中央机构中相和卿、士参与商王决策
C.宗法制的最大特点是嫡长子继承制D.分封制和宗法制是互为表里的政治制度
解析:
禹年老时沿用禅让的惯例,选举继位人。
但是禹死后,他的儿子启夺得王位,并传位给自己的后代。
A项说法错误。
3.现在我们看电影电视时经常看到一些历史剧,其中就有许多的宰相或丞相比如曹操、诸葛亮等等。
我国古代在中央设相这一官职以参与国王决策的历史,至少应追溯到(B)
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国
解析:
夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。
商朝中央设有相、卿士等,掌管政务。
4.下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是(D)
西周宗法制与分封制关系示意图
A.宗法制和分封制互为表里
B.宗法制以嫡长子继承制为核心
C.通过分封制,建立起森严的等级序列
D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型
解析:
宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑,在社会初期的确巩固了统治,但是到后期成为社会发展的障碍,不利于社会的平稳转型。
5.史书记载,结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有26个儿子,但太子司马衷却天生痴愚。
晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:
“立嫡以长不以贤,岂可动乎!
”于是晋武帝没有更换太子的人选。
由此可见,晋武帝选太子是根据(B)
A.世袭制的父死子继原则B.宗法制的嫡长子继承原则
C.君主制的集权独裁原则D.禅让制的尚贤原则
解析:
从皇后劝说:
“立嫡以长不以贤”,可以看出晋武帝选太子是根据宗法制的嫡长子继承原则。
6.“先主之法,立天子不使诸侯疑(拟)焉,立诸侯不使大夫疑(拟)焉,立嫡子不使庶孽疑(拟)焉。
疑(拟)生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱。
”这表明西周嫡长子继承制的目的是(C)
A.确立嫡长子的最高地位B.防止内部纷争,强化君主专制
C.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序D.保证贵族血统的纯正
解析:
从题干材料提取关键信息:
“先王之法……立嫡子不使庶孽疑(拟)焉。
疑(拟)生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱……”可以作出正确的判定。
7.新华社报道,自2008年1月1日起,清明、端午、中秋节纳人中国国家法定节假日,受到国人的追捧。
追根溯源,下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是(B)
A.郡县制B.宗法制C.分封制D.科举制度
解析:
宗法制与珍惜亲情、渴望相聚的情结有密切关系。
8.依据西周的政治制度,周王与诸侯之间具有(D)
①君臣关系②大宗与小宗的关系③等级从属关系④兄终弟及的关系
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
解析:
西周时期,实行分封制来维系对全国的统治,分封制与宗法制互为表里,血缘的亲疏远近是分封的主要依据,周王与诸侯是大宗与小宗的关系。
9.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。
这一典故是下列哪一政
治制度的反映(B)
A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制
解析:
分封制是西周实行的一种重要的政治制度,周王将宗族姻亲和功臣分派到各地,分封时除土地外,还有大量的物资,受封者要承担各种义务。
二、非选择题
10.观察下图,结合所学知识,回答问题:
图一周王分封示意图图二西周宗法制示意图
请回答:
(1)根据图一,举例说明西周封国主要有哪几类?
(2)据图二,在下表中没有完成的空格上填上合适的内容。
A周王;B周王;
C;D;E诸侯;F。
(3)图二反映出西周的宗法制有哪些特点?
(4)根据你的理解,上述两种制度之间是怎样的关系?
(5)概括宗法制对中国封建社会的影响。
答案:
(1)同姓亲族建立的封国,如鲁、晋等;功臣建立的封国,如齐国等;商代降族建立的
封国,如宋国等。
(2)C:
周王D:
诸侯F:
卿大夫
(3)特点:
嫡长子继承制为主要特点,大宗和小宗有相对性;血缘关系与政治关系相结合;形成森严的社会等级。
(4)关系:
相辅相成,互为表里。
分封制确立了西周的统治秩序,宗法制为西周分封奠定了政治基础。
(5)中国封建政治呈现出宗法色彩,表现为等级制、绝对的君主隶属原则、极端皇权主义;亲贵合一、裙带作风。
解析:
本题主要考查西周时期的分封制和宗法制的有关内容,第一问要结合课本知识回答封国的三个类型。
第二问要明确宗法等级:
周天子——诸侯——卿大夫——士。
第三问概括宗法制特点时要突出嫡长子继承制是最大的特点。
第四问要明确等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制是表里关系。
第五问宗法制的宗族观念、等级观念等对中国封建社会影响是久远的。
考点二秦朝中央集权制度的形成
一、选择题
L.王夫之在《读通鉴论》中说:
“郡县制建立了近两千年,不能改变。
古往今来上上下下的人都安于这种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?
”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(C)
A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B.秦灭六国实现统一后的需要
C.是强化地方独立性的需要D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应
解析:
秦始皇废分封、置郡县是为了加强中央集权,而不是强化地方独立性的需要。
2.在一次历史知识竞赛中,有学生判断下图反映的事物可能出现于秦朝,其依据不包括(D)
A.铜权为秦朝统一衡器时使用B.半两钱为秦朝统一货币时使用
C.文物上的字体及文字内容D.铜器制作最早出现于秦朝
解析:
铜器制作在秦朝以前就已经出现。
3.秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河,下列关于郡守、县令的表述不正确是(C)
A.都是地方行政长官B.都直接由皇帝来任免
C.可以在辖区内建立武装D.是皇帝加强对各地控制的工具
解析:
分封制下的诸侯可以在辖区内建立武装,郡守、县令是不可以的。
4.秦《峄山石刻》(右图)中说:
“追念乱世,分土建邦,以开争理。
攻战日作,流血于野,自泰古始。
”秦始皇针对这一问题,为使“兵不复起”所采取的措施是(C)
A.攻打匈奴,修筑长城B.实行三公九卿制
C.推行郡县制D.统一度量衡、货币和文字
解析:
从材料中“分土建邦”、“攻战日作,流血于野”等信息反映出分封制的弊端,秦始皇采纳李斯的建议,确定以郡县制作为中央控制地方的制度,实现了地方权力向中央的集中。
5.郡县制与分封制最大的区别是(B)
A.实施条件B.传承方法C.职责范围D.历史作用
解析:
郡县制下的郡守和县令,县长都由皇帝直接任命的。
分封制下的诸侯、卿大夫和士等是世袭的。
6.进步思想家认为:
“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,又创立一个世界,是圣是魔,未可轻议。
”以下有关政体的图示能够反映出秦始皇为“创立一个世界”而努一力的是(A)
AB
CD
解析:
秦始皇在战国官制的基础上,建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。
在中央,设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。
B、c、D三项分别是元朝、唐朝和清朝的政体。
7.下列各图反映了秦始皇加强中央集权、巩固统一的是(C)
①秦铜权图②半两钱③宜侯矢铜簋④虎符
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
解析:
③宜侯矢铜簋为西周时期青铜器,与秦始皇加强中央集权、巩固统一无关,排除③即可。
8.秦朝统一后确立专制集权制度。
关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是(C)
A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B.秦朝开始在全国实行郡县制
C.秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国家
D.中央机构分工明确,并设置监察部门
解析:
秦律的颁行无法说明秦朝是一个完全依法治国的国家,秦朝统一后确立的是专制集权制度,皇权至上。
9.下列有关古代郡县制的评价,正确的是(C)
①郡县制是分封的继承和发展②废分封,立郡县是秦朝二世灭亡的重要原因③郡县制代替分封制是历史的进步④废分封,立郡县有利于中央对地方的控制
A.①②B.①③C.③④D.②④
解析:
“①郡县制是分封的继承和发展”和“②废分封,立郡县是秦朝二世灭亡的重要原因”的表述显然不正确。
二、非选择题
10.阅读下列材料:
材料一秦王赢政初并天下,对丞相、御史等大臣说:
“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。
今名号不更,无以称成功,传后世。
”群臣提出:
“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”,应上尊号为“泰皇”。
赢政并不以此为满足,决定从“三皇”中取一个“皇”字,又取上古“五帝”中的“帝”字,合成“皇帝”,作为自己的名号。
材料二秦朝政府的组织(下图)
清回答:
(1)赢政以“皇帝”为名号的主要意图是什么?
(2)据材料二指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的?
这种管理方式有何特点?
答案:
(1)强调功绩,神化皇权。
(2)管理方式:
在地方实行郡县制。
特点:
中央垂直管理地方,郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭。
解析:
本题考查我国君主专制制度。
第一问课本明确表明“初并天下后,秦王赢政认为自己德高三皇,功过五帝,王的称号不足以显示自己的权势和地位。
”第二问从金字塔形的秦朝政府的组织得出郡县制,皇帝高高在上垂直管理地方。
考点三从汉至元政治制度的演变
一、选择题
1.据班固《汉书·百官公卿表》载“县令、长,皆秦官,掌治其县。
……大率十里一亭,亭有长。
十亭一乡……”以下解读最为准确的是(D)
A.秦亡后,县令、长在汉初继续留任B.秦朝每县掌治100个亭
C.汉朝县扩大辖区,掌治100个乡D.汉代县制大体沿用秦朝制度
解析:
秦统一后,在全国范围内推行郡县制,“汉承秦制”,故选D。
2.“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也。
”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是(B)
A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾
C.汉族政权与少数民族政权的矛盾D.文臣与武将的矛盾
解析:
从题干材料“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也。
”提取关键信息:
“擅自署置”、“贡赋不入于朝廷”、“实非王臣也”可以判定是中央与地方的矛盾。
3.有人认为,唐代“贞观之治”是中国古代“和谐社会”的典型代表,其和谐在政治制度上的突出表现是(B)
A.实行均田制和租庸调制B.完善了三省六部制C.建立了军镇制度D.实行三教并行制
解析:
本题解答的关键是抓住题干中的“政治制度”这一角度。
A、c、D分别是指经济、军事、思想这三个角度,不符合本题题意,因此排除。
三省六部制下“分权与制衡、各司其职”有和谐的意思。
4.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度,其积极意义不包括(A)
A.彻底解决了中央与地方的矛
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