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运用对比衬托的文章

运用对比衬托的文章

【篇一：

运用对比衬托的文章】

对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.或者说把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明.也是说把两种相差、相反、相关的事物,或同一事物相差、相反、相对的两个方面,放在一起加以比照,使之相反相成,以更鲜明地表现事物特征,这种表现手法叫对比,也叫对照.

在文学理论上,对比是抒情话语的基本组合方式之一.它是把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起,形成对照,强化抒情话语的表现力.

对比的作用,使相反或相对事物的特征或本质突现出来,更为鲜明、突出.写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系.运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力.目的是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非.这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受.

鲁迅的小说《故乡》用鲜明的对比,深刻地揭示了主题.

1．衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物的.对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的并列关系,并无主、宾之分.

2．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面.

3．衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想.即俗话所说的“红花还须绿叶扶”.对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显得更坏.让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象.

【篇二：

运用对比衬托的文章】

下面的评析里指出了运用对比的地方.

似乎刚过完了春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫.一家人夏衣尚未打点好,猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来.我先是一惊,随即怅然.这花一开,没几天便是立秋.以后便是处暑便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了.真真的怎么得了!

这花的生命力极强,随便种种,总会活的.不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢被阴处,把阳光让给别人,很是谦让.据说花瓣可以入药.还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气.我说它是生活上向下比,工作上向上比,算是一种玉簪花精神罢.

我喜欢花,却没有侍弄花的闲情.因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种.有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看.种了几次,都不成功.“连死不了都种死了.”我们常这样自嘲.

玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长.往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致.我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面.在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方.有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳.玉簪花下却总是干净的.可能因气味的缘故,不容虫豸近身.

花开有十几朵,满院便飘着芳香.不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香.它的香比较强,似乎有点醒脑的作用.采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着：

秋来了.

秋是收获的季节,我却两手空空.一年,两年过去了,总是在不安和焦虑中.怪谁呢,很难回答.

久居异乡的兄长,业余喜好诗词.前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀,无拘无束无碍.青史几番春梦,红尘多少奇才,不消计较与安排,领取而今现在.

我把“领取而今现在”一句反复吟哦,觉得这是一种悠然自得的境界.其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,使得逍遥.

领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思.那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢.

报秋》的艺术手法赏析

《报秋》是一篇文质兼美的散文.对比的运用是这篇文章突出的艺术表现手法.（评）

太阳花又名“死不了”,但“死不了”都“种死了”；而玉簪花却不同,“从不要人照料,只管自己蓬勃生长”.（叙）这是第一比.这层对比反衬出玉簪花生命力之强.（析）

报秋的玉簪花不择环境,具的极强的生命力,总是保持洁净,秋季来临,花开灿烂,芳香浓烈,坦然“报秋”；而“我”却总处在“懒洋洋”的精神状态中,在人生的“收获”之秋“两手空空”,只有“不安和焦虑”.（叙）这是第二比.这一层对比既是对时光易逝而自己一事无成的惋惜,又是对人生该有所作为的期待.（析）

朱敦儒对生活的态度是“日日深杯酒满,朝朝小圃花开”,（叙）是一种消极的人生态度；（析）而作者却从玉簪花的身上悟出“不必深杯酒满,不必小圃花开”,要主动地“领取生活”,（叙）这是一种积极的人生态度.（析）这是第三比.这一比揭示了文章的主题,指出了处在完全不同于朱敦儒所处时代与环境的人们应有的人生态度.（析）

以上三层对比,层层推进.作者正是通过对比的手法来结构文章,彰显主旨.（评）

【篇三：

运用对比衬托的文章】

运用对比手法的作文范文一：

运用对比手法的作文

运用对比手法的作文

（一）

那是一个星期六的下午，我到利华商场买东西，顺便路过菜市场买点芹菜。

我正挑选着，就听有人说：

“同志，你交税了吗？

我回头一瞧，原来是一位做>税务工作的阿姨。

她脸上带着笑意，正和一个卖蘑菇的小贩说话。

只见那个小贩嘴里叼着烟，不时地吐着烟圈，好像税务员跟别人说话似的。

那位税务员又耐心地说了声：

“同志，请你交税。

”这回，那个小贩可烦了：

“交什么税，我早交过了。

”说着，他坐在板凳上，翘起二郎腿。

税务员阿姨还是那么耐心：

“你说早交了，帐单上怎么没有，要不要去税务所核实一下？

”

小贩一听这话，不再悠闲地吸烟了。

他往左右看了看，然后从蘑菇堆里挑出两袋鲜蘑菇，直往税务员手里塞，嘻皮笑脸地说：

“小意思，小意思！

请笑纳。

”税务员阿姨没有接，反而严肃地对小贩说：

“我是收税的，不是收礼的。

”小贩蔫了，乖乖地交了税。

税务员阿姨走后，人们议论起来，有的说：

“这个税务员真负责。

”还有的说：

“所有的税务员要都像这个税务员就好了。

”

我买了菜，来到利华商场门前。

门前围着许多人，原来一个卖菜的小贩又在和那位阿姨纠缠。

咦！

不对劲，卖菜的小贩怎么管她叫姐姐？

哦！

原来卖菜的小贩是她的亲戚。

“大姐，就放我一回吧？

”卖菜的央求着。

“不行，”税务员阿姨沉思了一会儿，说道，“你若不交，我先替你交了。

”说罢她从上衣兜里掏出钱放在钱夹里。

”这一举动还真灵，他连忙说：

“还是我自己交吧。

”“就这一回，下不为例。

”税务员阿姨对卖菜的兄弟认真地说。

税务员阿姨收了钱，随后向其它小摊走去。

围观的人不住地点头，啧啧称赞，我也向她投去了敬佩的目光。

运用对比手法的作文

（二）

象是陆地上最大的动物。

它的身体很大，像一堵墙，它的鼻子像一要软管子，一对牙齿像两根大香蕉，耳朵像两把扇子，腿像四根柱子，尾巴像一根短绳子。

皮厚多褶，全身毛也很少，甚是有趣。

世界上有两种大象：

一种是非洲象，高3米左右，重5～6吨，公象、母象都有象牙；一种是亚洲象，高2米多，重3吨左右，只有公象有象牙，母象没有。

大象除了身体大以外，最引人注目的是它们的长鼻子和大象牙。

大象的鼻子起着“手”的作用，可以卷取食物、采摘果子、驱赶蚊蝇，甚至能拨起大树，大象还能用鼻子吸水洗澡；另外还可当武器，如有“敌人”敢来进攻，大象一下就能把它甩出老远。

大象有牙又长又重，有2～3米长，25～40公斤重，可当防御和攻击的武器，也可雕成工艺品。

大象是哺乳动物中的“老寿星”，可活100～120岁。

大象的热的时候有许多办法，如用耳朵当扇子扇，有时，大象还用鼻子将口水抹到身上，实在太热的时候，干脆把身子泡到水里去。

大象可以帮人搬运重物，一只大象的劳力抵得上20～30人的劳力。

还有的大象经过训练后，能照看小孩和表演节目。

运用对比手法的作文（三）

有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的荷花，有人喜欢淡雅幽香的水仙。

而我，却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。

梅花白里透红，花瓣润泽透明，像琥铂或碧玉雕成，很有点冰清玉洁的韵致。

有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

美丽极了。

梅花开或有早有迟，在同一颗树上，可以看到花开的各种形态。

有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开长久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。

梅花不仅美丽，还有着坚强的精神。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。

迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。

在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽。

股股清香，令人陶醉。

古人说的好：

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；她坚强不屈的精神，永远值得我们学习。

我爱梅花，更爱它那坚强不屈的精神。

原文地址：

运用对比手法的作文

运用对比手法的作文

（一）

那是一个星期六的下午，我到利华商场买东西，顺便路过菜市场买点芹菜。

我正挑选着，就听有人说：

“同志，你交税了吗？

我回头一瞧，原来是一位做>税务工作的阿姨。

她脸上带着笑意，正和一个卖蘑菇的小贩说话。

只见那个小贩嘴里叼着烟，不时地吐着烟圈，好像税务员跟别人说话似的。

那位税务员又耐心地说了声：

“同志，请你交税。

”这回，那个小贩可烦了：

“交什么税，我早交过了。

”说着，他坐在板凳上，翘起二郎腿。

税务员阿姨还是那么耐心：

“你说早交了，帐单上怎么没有，要不要去税务所核实一下？

”

小贩一听这话，不再悠闲地吸烟了。

他往左右看了看，然后从蘑菇堆里挑出两袋鲜蘑菇，直往税务员手里塞，嘻皮笑脸地说：

“小意思，小意思！

请笑纳。

”税务员阿姨没有接，反而严肃地对小贩说：

“我是收税的，不是收礼的。

”小贩蔫了，乖乖地交了税。

税务员阿姨走后，人们议论起来，有的说：

“这个税务员真负责。

”还有的说：

“所有的税务员要都像这个税务员就好了。

”

我买了菜，来到利华商场门前。

门前围着许多人，原来一个卖菜的小贩又在和那位阿姨纠缠。

咦！

不对劲，卖菜的小贩怎么管她叫姐姐？

哦！

原来卖菜的小贩是她的亲戚。

“大姐，就放我一回吧？

”卖菜的央求着。

“不行，”税务员阿姨沉思了一会儿，说道，“你若不交，我先替你交了。

”说罢她从上衣兜里掏出钱放在钱夹里。

”这一举动还真灵，他连忙说：

“还是我自己交吧。

”“就这一回，下不为例。

”税务员阿姨对卖菜的兄弟认真地说。

税务员阿姨收了钱，随后向其它小摊走去。

围观的人不住地点头，啧啧称赞，我也向她投去了敬佩的目光。

运用对比手法的作文

（二）

象是陆地上最大的动物。

它的身体很大，像一堵墙，它的鼻子像一要软管子，一对牙齿像两根大香蕉，耳朵像两把扇子，腿像四根柱子，尾巴像一根短绳子。

皮厚多褶，全身毛也很少，甚是有趣。

世界上有两种大象：

一种是非洲象，高3米左右，重5～6吨，公象、母象都有象牙；一种是亚洲象，高2米多，重3吨左右，只有公象有象牙，母象没有。

大象除了身体大以外，最引人注目的是它们的长鼻子和大象牙。

大象的鼻子起着“手”的作用，可以卷取食物、采摘果子、驱赶蚊蝇，甚至能拨起大树，大象还能用鼻子吸水洗澡；另外还可当武器，如有“敌人”敢来进攻，大象一下就能把它甩出老远。

大象有牙又长又重，有2～3米长，25～40公斤重，可当防御和攻击的武器，也可雕成工艺品。

大象是哺乳动物中的“老寿星”，可活100～120岁。

大象的热的时候有许多办法，如用耳朵当扇子扇，有时，大象还用鼻子将口水抹到身上，实在太热的时候，干脆把身子泡到水里去。

大象可以帮人搬运重物，一只大象的劳力抵得上20～30人的劳力。

还有的大象经过训练后，能照看小孩和表演节目。

运用对比手法的作文（三）

有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的荷花，有人喜欢淡雅幽香的水仙。

而我，却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。

梅花白里透红，花瓣润泽透明，像琥铂或碧玉雕成，很有点冰清玉洁的韵致。

有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

美丽极了。

梅花开或有早有迟，在同一颗树上，可以看到花开的各种形态。

有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开长久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。

梅花不仅美丽，还有着坚强的精神。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。

迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。

在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽。

股股清香，令人陶醉。

古人说的好：

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；她坚强不屈的精神，永远值得我们学习。

我爱梅花，更爱它那坚强不屈的精神。

范文二：

摘要：

对举，就是相对列举或描摹之意。

恰当运用对举手法不仅仅能使句式整齐文句优美，也可以使文章内容充实材料丰富；同时在某种程度上又能够体现考生在文章构思上的创新意识，显得精巧且具有一定的个性色彩。

关键词：

对举语言结构事例

对举，就是相对列举或描摹之意。

“对”即相对，语句有成对出现的、两两对应的、整齐匀称的特征；“举”就是列举、铺陈、描摹。

具体说就是在作文中运用整齐的句式，即对偶、排比、反复修辞和整句短句等常见句式。

其实，恰当运用对举手法不仅仅能使句式整齐文句优美，彰显考生的才华，也可以使文章内容充实材料丰富；同时在某种程度上又能够体现考生在文章构思上的创新意识，显得精巧且具有一定的个性色彩。

对举手法的适用范围是很广泛的，在议论说理的文章中它既可以用来说理也可以用来举例。

因为它要求用大致整齐的句式、对称的结构来证明观点，所以有意识地运用对举手法，不仅可以提高考生锤炼语言的能力，还可以锻炼他们对事例的高度概括的能力；也能够增强语言的气势，增强文章的说服力。

例1舍我其谁的意气，使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。

以上议论不仅句式整齐，写得概括简洁；而且长短错落，读来朗朗上口，可谓声美形美意更美，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪。

对举可以用于叙事、写景（或状物）、抒情性的文章，或者使用对称的句式铺陈渲染，形成整齐匀称之美；或者使用长短句而整散并举，实现回环跌宕之美。

例2这是一双凝神专注的眼睛，那圆圆的眸子里深藏的是什么，能够折射出如此诱人的光，像浸在水中的一颗乌亮的宝石，那么晶莹；像黑夜中闪烁的一粒珍珠，那么夺目。

它是那么黑，似乎包容了世上所有的暗色；它是那么亮，能够折射出人间万物的光芒，以至于不易觉察到它的黑。

生动的比喻，整齐的句式，既摹其形又显其神，表现力很强，表达效果显著，把对举手法之美表现得淋漓尽致。

对举可以分为以下几种：

语言对举，即上下文中词语、句子或句群的相对列举或描摹。

例3张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏；内敛，让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡；张扬，让滚滚长江水无休无止；内敛，让漫漫撒哈拉沙漠的驼铃悦耳动听。

张扬与内敛，孰是孰非呢？

过于张扬，烈日会使草木枯萎；过于内敛，黑暗会使赶路的行人恐慌；过于张扬，江水会决堤；过于内敛，驼铃无法给迷路的人指明方向。

结构对举，即文章在整体构思上结构安排上分为两大块，或同类并列，或相对列举，或正反对比。

例4都是国主人君，然而对事情的态度却大相径庭。

面对成功，面对独坐咸阳，册封十八路侯的项羽，他却一味地忘记所有不足，忘记所有足以让他跌入深渊的处处隐忧。

面对失败，面对身寄人手，沦为人奴的勾践，痛定思痛，选择铭记，铭记他的所有优势，铭记他的可能，铭记一切足以使他日臻强大的方法。

“乌云晴日上”，乌云压城，风雨将至，然而不要忘记乌云之上正是晴日。

“心儿永远向着未来”，要在逆境中铭记希望。

再如2005年满分作文《菊花?

?

烈酒》采用板块结构将全文分成三个有机的部分，第一部分我们明白了忘记的要义――忘记一切不值得纪念的东西，“忘记痛苦，生活就会多一份快乐与温馨。

忘记仇恨，生活就会多一份甜美与激情”；第二部分阐述了铭记的真谛――铭记一切该铭记的东西，“铭记欢乐，一切将会变得多彩。

铭记温情，你才会发现生活的丰富内涵”；最后总结全文，“擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩”。

整篇文章对举运用灵活，结构对称严谨，思路清晰，说服力强。

事例对举，对举既指语言和结构等形式上的对举，也指文章内容的对举，即材料或事例的对举，形式上给人以对称的美感，内容上相互补充相互映衬相辅相成。

比如《逝者如斯当忘则忘当记则记》运用对比手法将“铭记”和“忘记”巧妙地加以演绎，列举了李白和苏轼：

面对人生的困境李白选择借酒浇愁，在忘记中找到自我；苏轼一生宦海沉浮，晚年却对亡妻念念不忘，让人触摸到一位有血有肉的文豪形象，通过对两位历史人物的对比我们明白了“忘记”和“铭记”的要义。

文章感情充沛，结构匀称，句式整齐，运用对举，增强了说服力。

当然，恰当运用对举手法还要注意以下两点：

一是构思时要运用联想来拓展思路，每写出一种事物后，要联系到与之相反、相对或相同的事物。

二是在选定了相反、相对或相同的对象后，要选用恰当的词语一一对应地去摹其形状，凸显特征或渲染造势强调突出；然后尽量选用词性与结构相同或相似的词语、短语组合成句缀句成文。

一如古人所说“天对地，雨对风，大陆对长空……”“云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳……”

总之，对举手法的运用可以使文章增彩生辉，从而实现“有文采”这一重要标准的突破。

参考文献：

[1]《笠翁对韵》.

[2]2013年高考语文学科考试大纲（新课标版）.

[3]资中勇.现代汉语中的对举结构[j].湖南人文科技学院学报，2005（01）.

作者简介：

陈钟（1974-），男，河南信阳人，河南省信阳市第四高级中学一级教师，研究方向：

高中语文教育教学。

范文三：

运用象征手法作文

作为文学创作的一种表现手法，象征是指借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。

它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。

有的作品的艺术形象，甚至会用象征手法表现出来。

象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。

正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。

不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。

象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。

这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。

作为构思现代技巧之一，象征手法的作用有哪些呢？

一、主题升华。

升华主题，是写作过程中丰富和深化主旨内涵，提高主旨意义的重要一环。

唐代孙樵在《与友人论文书》中说：

“辞必高然后为奇，意必深然后为工。

”只有主题深刻，才能揭示事物的本质，才能引导读者领略美的旨趣。

象征手法就是通过相似联想，把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来，用原先所写的那些特点来象征某种精神品质或性格，从而把主题思想提高到一个新的境界。

如茅盾的散文《白杨礼赞》就是很好的一例。

文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、“倔强挺立”、“努力向上”的特点，然后通过相似联想，把对白杨树的描写赞扬引申到北方农民身上，进而用白杨树来象征我们民族的一种可贵的“精神和意志”。

这样，就通过象征的手法，把对白杨树的赞美变成了对一种民族“精神和意志”的赞美，至此，主题也就升华到了一个崇高的境界。

二、含蓄现美。

象征和含蓄是分不开的。

象征给予人们的启示意义，不在于形象本身，而在于形象所暗示是意义，即黑格尔所说的“象征所要使人意识到的却不是它本身那样一个具体的个别事物，而是它所暗示的普遍性的意义”。

比如描写和平鸽，作者用意不在鸽子本身，而在于它所暗示的和平的意义。

含蓄，富有暗示性、朦胧性和多义性，意在言外，能给读者留下广阔的联想和想象空间。

那么，在什么情况下适宜用象征手法呢？

一种情况是，生活里有些事情比较复杂而又有深刻的意义，但一时又不易讲清楚，这时不妨用象征手法。

比如，陶铸的《松树的风格》，作者以松树为象征，通过它要求于人的甚少而贡献给人的很多这一特点，生动地阐明了共产主义的高尚风格。

文章深入浅出，寄意深远。

还有一种情况是，由于种种原因，有些意思不便明说，于是便采用象征手法。

如鲁迅的小说《药》，结尾处写到夏瑜坟上的花圈，就是作者当时不直说的内容：

虽然夏瑜死了，但自有怀念他的同志会接替他把斗争继续下去。

夏瑜坟上添个花圈，象征革命的力量是扼杀不了的。

这是鲁迅有意识地“听将令”的结果。

由此可见，作文构思技巧中的象征能深入浅出地表达精深的意蕴，常常能收到饶有意味的审美效果。

学会运用象征手法，能使你的文章意味深长。

那运用象征有哪些要求呢？

一、立意要明确。

有如《白杨礼赞》、《松树的风格》等名篇一样，文章赞扬什么，或批评什么，一定要鲜明，要贯穿全文。

二、描绘要具体。

只有对象征体作具体的描绘，才能使人透过“形”看到“神”，如果“形”描绘的不具体，那么所颂扬的精神和意志，就只能是抽象的开念，作者的“意”也就不能形象的表达出来。

茅盾正是着力描写了白杨树的外型，从树的干、枝、叶、皮、高度等方面塑造了白杨树紧密团结力求上进的形象，并赋予人格化的内涵，才从中提炼出“倔强挺立”、“向上发展”、“不屈不挠”等性格品质，再由此联想开去，揭示主题的。

三、类比要恰当。

所借之物和所咏之寓，或所借之物与所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。

这就要找准类比点，展开联想。

正是由于“北方的农民”、“守卫家乡的哨兵”、“华北平原上的健儿”等本体对象同样表现出了和白杨树一样的“朴实”、“坚强”、和“力求上进”、“英勇无畏”的精神，白扬树才象征了北方的抗日军民，尤其象征了“用血写出新中国历史”的那种精神和意志。

附录：

象征手法分类解析汇总

【花木的象征意义】

花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。

1、以松柏象征坚贞。

松枝傲骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。

《论语》赞曰：

岁寒然后知松柏之后凋也。

松与竹、梅一起，素有“岁寒三友”之称。

文艺作品中，常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概。

3、以梅象征坚强不屈。

梅的枝干苍劲挺秀，宁折不弯，被人们用来象征刚强不屈的意志；而迎风斗雪怒放的梅花，则最先给人间透露春的气息。

4、以菊象征不畏风霜。

菊花在深秋时节开放，它花期长，千姿百态，深为人们喜受。

它不畏风霜的高尚品格更为人们所称道。

5、以牡丹象征富贵。

牡丹花朵硕大，色泽鲜艳，它以其国色天香，雍容华贵、端妍富丽的特色，素称“花中之王”。

人们视其为富贵荣华的象征。

6、以兰花象征高尚。

兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。

诗人屈原极爱兰花，在他不朽之作《离骚》中，多处出现咏兰的佳句。

7、以荷花象征清白。

荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。

周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。

8、以折桂象征荣耀。

据神话传说，月亮中有一桂花树。

过去称应试及条为“蟾宫折桂”，比喻十分荣耀。

福建地区的古越人还将月桂编织成“桂冠”，奉献给荣誉最高的人。

9、以桃李代表门生。

人们常以“桃李满园”、“桃李满天下”来比喻某名师的门生众多。

11、以垂柳表示依恋。

《诗经》有“昔我往矣，杨柳依依”之句。

柳与留谐音，因而古时送别友人，常折柳枝相赠，以示依恋之情。

12、以杏象征幸福。