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31重力与弹力
第一节重力与弹力
班级:
_________姓名:
__________
在本节课我们将探究讨论以下问题
1、了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变
2、知道力的三要素
3、知道重力产生的原因及其定义。
4、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系,能用重锤线检验一条线或一个面是否竖直或水平。
5、知道物体重心的含义
6、形变的概念,弹力是物体发生弹性形变时产生的.
7、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向,正确画出物体受到的弹力.
8、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法.
知识储备:
1、如何测量一个力的大小。
2、力的三要素。
新课题探究过程
个人探究与小组分组讨论论题
探究结论
力和力的图示的探究
1、力的作用效果有哪些?
2、物理学中,如何定义力?
3、如何测量一个力的大小?
4、能否用数学方法来表示力?
5、力的图示与力的示意图的区别与联系:
【学以致用1】
下列说法正确的是()
A、物体运动状态发生改变,一定受到力的作用。
B、物体的运动状态不发生改变,一定没有受到力的作用。
C、力的作用效果由力的大小方向决定。
D、物体受力后一定同时出现形变和运动状态的变化。
重力相关问题的探究
1、重力的施力物体和受力物体各是谁?
物体受到的重力产生的原因是什么?
重力与哪些因素有关?
2、物体静止时对弹簧秤的拉力大小等于其重力吗?
3、重力的方向竖直向下,在生活中,如何验证?
4、什么是物体的重心?
物体的重心位置与什么因素有关?
如何确定薄板的重心?
【学以致用2】
下列说法正确的是()
A、地球上的物体均受到重力的作用,不论其是否运动或是否有生命
B、物体受到的重力就是地球对物体的吸引力。
C、重力是非接触力
D、重力的受力物体是地球
E、苹果对地球的吸引力小于地球对苹果的吸引力
F、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力
【学以致用3】
关于重心说法正确的是()
A、重心就是物体上最重的一点
B、直铁丝弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上
C、重心就是物体的几何中心
D、重心是重力的等效作用点
形变和弹力产生条件的探究
1、什么是接触力?
重力和初中学过支持力、压力、拉力哪个是接触力?
2、回忆初中内容,什么叫形变?
怎样的形变叫弹性形变?
对于一些不易观察到的形变,可以采取什么方法进行观察?
3、什么叫弹力?
弹力产生的条件有哪些?
4、如图所示,一球体静止于一水平面与一侧壁之间,不计任何摩擦,判断侧壁对球体有无弹力。
你能总结一下判断弹力有无的方法吗?
【学以致用4】下列说法正确的是()
A.书放在桌子上,受到支持力由于书发生了弹性形变
B.灯挂在电线下受到拉力是由于电线发生了弹性形变
C.人推车时,同时受到车的推力,这个力是由于人的手发生了弹性形变造成的
D.射箭时,箭飞出去是由于弓弦发生弹性形变,使箭受到了弹力所致
探究常见的几种弹力
1、根据弹力产生的条件,举例说明初中学过的哪些力属于弹力,它们分别是由于谁发生形变而产生的?
2、书放在桌子上,书对桌子的作用力可以叫弹力,还可以叫压力,这两种命名方式有什么不同?
【学以致用5】关于弹力下列说法正确的是()
A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力
B.压力、支持力、绳的拉力都属于弹力
C.推力是按照力的作用效果命名的
D.弹力总是缘于施力物体要恢复形变
常见弹力方向的探究
1、请组内讨论:
发生形变的物体由于要恢复原状,产生弹力的方向与形变方向有什么关系?
2、对于不同的接触面(平面、曲面),弹力的方向有什么特性?
绳上产生的弹力方向又如何?
【学以致用6】画出下图中物体所受的弹力的示意图。
图
(1):
斜面对物块的支持力;图
(2):
墙壁对球的支持力;图(3):
大球面对小球的支持力;图(4):
半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支持力;图(5):
墙和地面对杆的弹力
弹力大小的探究
1、弹力大小与什么因素有关?
亲自动手做一做看看你的猜测对不对?
2、对于弹性限度范围内发生形变的理想弹簧,弹力大小可以用胡克定律计算。
从课本56页找到胡克定律的公式,并弄清各个符号所表示的含义。
【学以致用7】一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧伸长为14㎝,弹簧受到40牛的压力作用时,弹簧长度为8㎝,试求该弹簧的劲度系数与原长.
【巩固提高篇】
[小试身手]
1、(多选)关于力的作用效果,可以表现在( )
A.使物体保持一定的速度B.使物体发生形变
C.使物体的运动状态发生改变D.使物体由静止变为运动
2、足球运动员已将足球踢向空中,如图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力、F阻为阻力)( )
3、下列关于力的说法正确的是( )
A.静止的物体不会受力,运动的物体才受力
B.根据有一定距离的磁铁间的相互作用可知:
力可以离开物体而独立存在
C.两个力都是10N,那么这两个力一定相同
D.力可以用弹簧测力计来测量
4、(多选)下列关于力的说法中,正确的是( )
A.只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用
B.力是不能离开物体而独立存在的,一个力既有施力物体,又有受力物体
C.一个物体先对别的物体施加力后,才能受到其他物体的作用力
D.物体的施力和受力是同时的
5、下列关于重力和重心的说法,错误的是( )
A.物体受到的重力方向一定是竖直向下B.由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力
C.形状规则的物体,其重心一定在几何中心D.物体的重心可能不在物体上
6、关于重力,下列说法中正确的是( )
A.向上抛出的石块在上升过程中速度越来越小,是因为它受到的重力越来越大
B.在空中飞舞的羽毛也受重力作用
C.浮在水面上的木块由于受到水的浮力,重力变小
D.同一物体在世界各处所受重力相同
7、(多选)用弹簧测力计悬挂静止的小球,下列说法正确的是( )
A.小球对弹簧测力计的拉力就是小球所受的重力B.小球对弹簧测力计的拉力大小等于物体所受重力的大小
C.小球所受重力的施力物体是弹簧测力计D.小球所受重力的施力物体是地球
8、一质量为0.6kg的物体放在倾角为30°的斜面上,用与斜面平行的、大小为8N的力F拉着它沿斜面向上运动,如图所示,画出拉力和重力的图示。
(g取10N/kg)
[炉火纯青]
9、“不倒翁”是儿童喜爱的玩具,“不倒翁”之所以“不倒”,是因为它的重心设计巧妙,关于“不倒翁”的重心,下列说法中正确的是( )
A.重心在“不倒翁”的几何中心上B.“不倒翁”的重心很高
C.“不倒翁”的重心很低D.“不倒翁”的重心不在物体上
10、跳高运动员在下列四种过杆姿势中,重心最能接近甚至低于横杆的是( )
11、(多选)下列关于自然界中四种基本相互作用的描述正确的是( )
A.一切物体之间都存在着相互作用的吸引力
B.强相互作用存在于宏观物体之间,而弱相互作用存在于原子核内部
C.电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相互作用的不同表现
D.原子核内部带正电的质子之间存在着斥力,但原子核仍能紧密地保持在一起,是由于存在万有引力作用
12、一人站在体重计上称体重,保持立正姿势时称得体重为G,当其缓慢地将一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G′,则( )
A.G>G′B.G 13、中国的“嫦娥工程”探月计划分“绕、落、回”三步,然后实施载人登月,假若质量为60kg的宇航员登上了月球,已知月球表面g′=1.6N/kg,而地球表面g取9.8N/kg,则该宇航员在月球上的质量为多少? 所受重力为多大? 在地球上所受重力为多大? [洪荒之力] 14、有一质量均匀分布的圆形薄板,若将其中央挖掉一个小圆,则薄板的余下部分( ) A.重力减小,重心随挖下的小圆板移走了B.重力和重心都没改变 C.重力减小,重心位置没有改变D.重力减小,重心不存在了 15、一个圆球形匀质薄壳容器所受重力为G,用一细绳悬挂起来,如图所示。 现在容器里装满水,打开容器底部的小阀门,让水缓慢流出,则此过程中,系统(包括容器和容器中的水)重心位置将( ) A.慢慢下降B.慢慢上升C.先下降后上升D.先上升后下降 16、如图所示,有一等边三角形ABC,在B、C两点各放一个质量为m的小球,在A点放一个质量为2m的小球,则这个球组的重心在何处? 【巩固提高篇】 [小试身手] 1、下列关于弹力的说法中正确的是( ) A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力 B.手用力压桌子,桌子没有凹陷,所以桌子对手没有产生弹力 C.用力拉弓,箭被弹出去,弓对箭产生了弹力 D.用磁铁吸引附近的铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力 2、(多选)如图所示,液晶电视静止于电视机架上,关于液晶电视与电视机架之间的相互作用,下列说法正确的是( ) A.液晶电视向下形变,对电视机架产生压力的作用 B.液晶电视向上形变,对电视机架产生压力的作用 C.电视机架向下形变,对液晶电视产生支持力的作用 D.电视机架向上形变,对液晶电视产生支持力的作用 3、关于弹力,下列说法中错误的是( ) A.物体受到的弹力是由于施力物体发生形变而产生的 B.弹力产生在直接接触而且发生弹性形变的物体之间 C.相互挤压的物体间弹力方向总是跟接触面相垂直 D.相互接触的物体间一定存在弹力 4、据英国《镜报》报道,加拿大51岁的牧师凯文·法斯特一个人通过绳索拉动了重达189吨的飞机,则飞机所受拉力的施力物体和受力物体分别是( ) A.凯文·法斯特、飞机B.凯文·法斯特、绳索 C.绳索、飞机D.飞机、绳索 5、如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,下列说法中正确的是( ) A.弹簧的劲度系数是2N/m B.弹簧的劲度系数是2×103N/m C.当弹簧受F2=800N的拉力作用时,弹簧总长度为x2=40cm D.当弹簧伸长量为x1=2cm时,弹簧产生的拉力是F1=400N 6、如图所示,一根轻质弹簧的原长为20cm,竖直悬挂着,当用15N的力向下拉弹簧时,量得弹簧长24cm。 问: (1)弹簧的劲度系数为多少? (2)若把它竖立在水平桌面上,用30N的力竖直向下压时,弹簧长度为多少? [炉火纯青] 7、玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是( ) A.桥面受向下的弹力,是因为桥面发生了形变 B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力 C.汽车受向上的弹力,是因为桥面发生了弹性形变 D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变 8、体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球,如图所示,试分析篮球与地面作用时,地面给篮球的弹力方向为( ) A.斜左上B.斜右上 C.竖直向上D.竖直向下 9、如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球,小球处于静止状态,弹性杆对小球的弹力为(g取10N/kg)( ) A.大小为2N,方向平行于斜面向上B.大小为1N,方向平行于斜面向上 C.大小为2N,方向垂直于斜面向上D.大小为2N,方向竖直向上 10、如图所示,一小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰好竖直,则小球所受的作用力有( ) A.1个 B.2个C.3个
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