议论文阅读题型总结与方法指南.docx
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议论文阅读题型总结与方法指南
第二部分:
议论文阅读题型及答题要略
一、中心论点
(1)表述特点:
一般是主谓句、判断句、肯定句。
不排除有分句,但表意一定要完整。
(2)位置特点:
题目、开头、结尾、论证过程中归纳。
注意最好有主语。
(3)提示性词语:
诚然、可见、我认为,其实,总而言之,告诉我们,……
(4)主要观点与中心论点的区别。
(5)概括论点不要含有修辞。
(6)结论与论点的区别
论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,然后根据这个见解寻找支持这个它的证据;结论是根据事物或现象进行调查和逻辑分析,用事实和逻辑推演出来的最终结果,叫做结论。
(7)论点与论题的区别
论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象,前者如“学业的精深造诣来源于勤”,后者如《说谦虚》。
再如:
“生活需要赞美”是一篇文章的中心论点,而“风度”则只是文章的论题,论题,是要论述的问题。
(8)中心论点是怎样提出来的?
①开门见山提出论点;②引用故事揭示论点;③引用名言揭示论点;④引用生活现象揭示论点;⑤结尾总结归纳论点。
真题解析:
①人渴望成名。
张爱玲说:
出名要趁早。
然而,最近我读《居里夫人自传》,却发现名的另一面。
当居里夫妇获得诺贝尔物理奖后,他们平静的科研生活被打破,丈夫皮埃尔抱怨说:
“他们一个劲儿地要我写文章,要我作报告,如果一年一年就这么过去,即使那些请我写文章作报告的人也将惊讶地看到我竟然年华虚度,什么也没干。
”从这段中,我们意识到出名虽好,但也有重负,只有摆脱这种重负,才能让事业之树常青。
1本文的中心论点是什么?
(2分)
【参考答案】出名虽好,但也有重负,我们只有摆脱名的重负,才能让事业发展。
二、论据特点及作用
1、论据两种基本的类型:
①事实论据:
代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等。
②道理论据:
名言警句、俗语谚语、公式定理等。
2、论据与论点的关系:
证明论点。
3、论据的特点
①必须具有典型性(代表性)。
②最好具有新颖性。
③论据能够证明论点,在内容和逻辑上有联系。
④论据具有广泛性,角度要不同
常用的选例角度有不同的领域(政治、经济、军事、思想、文化等),不同性质(正面、反面)不同国别(中国、外国),不同的时间(古代、近代、现当代)。
⑤论据具有普遍性,不是特殊的例子
⑥论据具有真实性,是确凿的,不是杜撰的。
⑦论据正反对比,具有鲜明性。
真题解析:
(一)
③人做事的出发点,不应是出名,而应是对社会对人类有利。
居里夫妇把一生都献给了科学事业,他们把自己的研究成果,无偿地全部献给了人类,没有申请任何专利。
季羡林先生一生著作等身,为世界文化交流做出了卓越贡献,人们赞誉他是“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”……然而,季先生将这些桂冠一一摘去。
他说:
“身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。
”在他们心中,对社会对人类的贡献才是最高的目标,“名”呀“利”呀,他们根本就没放在心上。
有了这样的人生境界,人才会即使成名,也依然脚踏实地,一步一个脚印地扎扎实实往前进。
1.说说本文第③段中所选用的两个事例的特点和作用。
(3分)
【参考答案】居里夫妇和季羡林都是名人,事例具有典型性;他们的国籍、所处的领域不同,事例具有广泛性;从不同角度证明了观点:
人做事的出发点应是对社会对人类有利。
(二)
③对于社会名人而言,“慎言”是一种高尚美德,也是有社会责任的表现。
社会名人具有较强的社会影响力,他们的言行,往往会产生广泛的社会影响。
因此,他们尤其需要“慎言”。
例如,名人代言广告,就需要“慎言”。
英国巨星贝克汉姆在接拍广告前,都会聘请一个由专家组成的团队,对相关产品进行严格的调查和检验,把其结果作为是否代言的依据。
可以说,贝克汉姆“慎言”的表现既是对自己,更是对公众的负责。
然而,近年来,一些社会名人不“慎言”而导致低俗乃至恶俗的“口水仗”“对骂仗”事件频频发生。
例如有的演员利用微博,大出不堪之言,谩骂他人,致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列。
这样的名人不“慎言”,不仅有损于自己在公众心目中的良好形象,而且突破了社会道德的底线,造成极其恶劣的社会影响。
如此看来,社会名人不可不“慎言”!
1.阅读第③段,简要分析贝克汉姆的事例为什么可以证明社会名人“慎言”的重要性。
(3分)
(二)
古今中外,多少英雄豪杰、风流人物丧失理智,拜倒在感觉之中,铸成千古遗恨!
秦王赢政,开创了大秦帝国,何其壮哉!
然而,令人痛心的是他利令智昏,认为基业已固,企望恩蒙万世,自号“始皇”,对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削,丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”,及至传至二世,终致“一夫作难而七庙隳,身死人手”,多么可叹!
被誉为世界物理界“伟人”,发现万有引力定律的杰出科学家牛顿,晚年为“感觉”所左右,一味信奉神学,走了与科学背道而驰的道路,令人扼腕。
当代著名作家周而复声名显赫,身为共产党员,却为“感觉”左右,竟然丧失理智,不顾民族尊严凭吊靖国神社。
跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下,给国家和人民造成奇耻大辱,他本人也因此声名狼藉。
1.本段的论据有什么特点,并分析其作用。
三、论证方法及作用
①运用了举例论证,举了(概括事例),证明了(中心论点,如所在段有分论点,则写出相应的分论点),使论证更具体,更有说服力。
②运用了道理论证,引用了(名言警句等),论证了(中心论点或分论点),使论证更有说服力和权威性。
③运用了对比论证,将……和……加以比较,突出强调了(中心论点或分论点),使论证更有说服力。
④运用了比喻论证,将……比作……,生动形象地证明了(中心论点或分论点),更有说服力,使文章浅显易懂。
特殊情况有:
反面论证:
举了……例子,从反面证明了……,并与……形成对比,突出了……
类比论证:
举了……例子,并与……形成对比,突出了……
比喻和类比是两个不同的概念,虽然两者都含有一个“比”字,但含义不同。
比喻中的“比”是“比拟”的意思,而类比中的“比”是“比较”的意思,所谓“类比”,就是“比较类推”。
比较类推的过程,就是证明论点的过程,所以,它作为论证方法能够成立。
任何论证方法都必须包含有推理、证明的过程,而“比喻”本身不包含比较类推或其他方式的证明论点的过程,所以,经只能是一种修辞格,而不能成为论证方法。
真题解析:
⑥王世襄老人一辈子不仅研究过摔跤、火绘、烹饪、美食,而且还是著名的文物鉴赏家、收藏家、书法家、诗词家、美术史家、中国古典音乐史家、民俗学家……真是继往开来,无所不包。
他凭这一身的手艺和工夫,为民族社稷立下过汗马功劳。
单说抗战胜利后在平津地区经手清理战时文物工作时,亲自追回的种种“国宝”,就不是用“价值连城”之类的词汇所能表达的。
⑦当然不是人人都会这样玩,更不是人人都能玩到这个水平。
⑧有些人,懂得不少玩意儿,但到头来连自己都养不活,还谈什么利国利民?
如今这个转型社会,一不小心,在“玩”字上跌筋斗的也大有人在。
追名逐利,不顾廉耻,丧失人格不算,栽到“黄、赌、毒”里去,那就“玩”得更惨了,把自己的身家性命都葬送掉了。
1.请从论证方法的角度说说本文第⑧段的作用。
(4分)
【参考答案】(4分)第⑧段从反面举例(1分),具体阐述了不健康的玩给人带来的危害(1分);与前文的正面事例形成对比论证(1分),突出证明了论点:
玩,是要学的(1分)。
四、语句赏析:
二、句式的赏析:
(不作重点)
修辞方法:
①比喻:
运用了比喻的修辞方法,把比作,生动形象地写出了,表现(表达)了。
②拟人:
运用了拟人的修辞方法,“”将“”人格化,生动形象地写出了,表现(表达)了。
③夸张:
运用了夸张的修辞方法,突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
④排比:
运用了排比的修辞方法,加强语势,强烈地写出了,表现(表达)了,节奏鲜明。
⑤对偶:
运用了对偶的修辞方法,形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
⑥反复:
运用了反复的修辞方法,强调了,强烈抒情,富有感染力。
⑦设问:
运用了设问的修辞方法,自问自答,引人注意,启发思考。
⑧反问:
运用了反问的修辞方法,态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
真题解析:
(一)
⑤现代社会,充满一种浮躁的风气,很多人渴望一夜成名,于是投机取巧者有之,花招百出者有之,这样即使获得所谓的荣誉,那也一定是昙花一现。
要知道居里夫妇从成吨的沥青矿渣中提炼出0.1克镭,花了整整四年时间。
成功,是靠扎扎实实努力的。
年轻人更应踏踏实实,不要被名利所诱。
⑥名是无根的花,虽然美艳,但总有枯萎的一刻;事业才是有根的果树,一旦扎下根来,就会硕果累累。
(选文有改动)
1.从修辞角度对第⑥段的表达效果加以分析。
(3分)
【参考答案】(3分)运用比喻的修辞,将“名”比作“无根的花”,将“事业”比作“有根的果树”,生动形象地阐明:
名是虚浮、短暂的,只有事业才是根本,脚踏实地才能成功。
(二)
④司马迁说:
“天下熙熙,皆为利来:
天下攘攘,皆为利往。
”古今中外,多少人为了一个利字,忙着争钱财,争职位,争权势,争地盘……争得貌合神离,争得勾心斗角,争得反目为仇,争得乌烟瘴气……这样的争好像一把把利刃,给人们烙下了数不尽的伤痕。
1.从修辞的角度赏析第④段画线句。
(3分)
【参考答案】(3分)运用了比喻的修辞方法,把种种为利而争的现象比作“利刃”,/生动形象地写出了为利而争给人们造成的伤害之深重。
五、议论文用故事开头有何作用
议论文用故事开头的作用
(1)提出(引出)中心论点;
(2)引出论题;(3)是论据,从论据作用答,增强文章的说服力。
(4)引起读者思考(5)引起读者阅读兴趣
六、某句中加点词语能否去掉,请说明理由
从四个方面思考答题:
(1)判断(往往是不能去掉)。
(2)词语常用义和在整个句中含义(3)去掉句意会怎样改变。
(4)体现议论文语言严密性、准确性或鲜明性。
七、某两个段落或句子的位置能否互换,请说明理由
从五个方面思考答题:
(1)判断(往往是不能互换)。
(2)各段(句)是为了证明xx论点(分别概括)。
(3)段落的写作顺序(如例子的时间顺序,逻辑上的从一般到个别,从主要到次要,从概括到具体等)。
(4)段落在内容上是否有“先后”“递进”“条件”“因果”等关系。
(5)查找前后文,是否有句子与之形成照应关系,联系是一定要具体。
(一)
②该怎么“玩”,才算好呢?
③《说文解字》中说:
“玩,弄也。
”这两个字都从玉(斜王旁),看来与把玩精细高贵的玉器有关,《玉篇》里又用“戏”来释玩和弄,可见,玩就是一种游戏,一种“聚而戏之”的生活场景和状态了。
④宋欧阳修《醉翁亭记》里记述众宾客随这位太守游瑯玡是“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
”“射”是投壶,“弈”不知是下什么棋,反正是种种有趣的娱乐性较强的游戏。
但其中的乐趣,各人又是不尽相同的,“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
”政治斗争中不得意的欧阳修能从游玩中找到寄托和排遣,这在他,是不易的;而对“玩”来说,又可从中窥见到它的包容量之大。
⑤清初的李渔(笠翁)是位著名的大玩家。
他的《闲情偶寄》里不仅有系统的戏剧理论研究,而且还有饮食、营造、园艺等各方面的精彩论述。
这些学问从“文化”积淀的角度看,应当也有它相应的价值。
⑥王世襄老人一辈子不仅研究过摔跤、火绘、烹饪、美食,而且还是著名的文物鉴赏家、收藏家、书法家、诗词家、美术史家、中国古典音乐史家、民俗学家……真是继往开来,无所不包。
他凭这一身的手艺和工夫,为民族社稷立下过汗马功劳。
单说抗战胜利后在平津地区经手清理战时文物工作时,亲自追回的种种“国宝”,就不是用“价值连城”之类的词汇所能表达的。
1.本文④⑤⑥段可否调序?
为什么?
(3分)
【参考答案】(3分)不可以(1分),理由:
(1)④⑤⑥三段的事例是按照时间的先后顺序排列的(1分);
(2)三个事例揭示的“玩”的意义是按照由浅入深的顺序排列的(1分)。
(二)
在当今社会,“慎言”依然有着十分重要的意义。
②对于为官者而言,“慎言”是一种政治操守,体现出为官者对职守的忠诚。
为官者不可随意谈论国家大事,否则就可能会贻害无穷。
汉成帝时,大臣孔光为官谨慎。
每天回家与家人闲话时,从不谈及朝中的政事。
有一次,家人无意中问到朝臣议事的温室殿中种了什么树,他守口如瓶,没有透露。
因为他明白,如果讲了温室树,那接下来就是温室事,拿朝廷政事当茶余饭后的谈资,就会泄露国家机密,危及国家。
敬爱的周恩来总理与邓颖超大姐,几十年如一日,严格遵守党的纪律,在家从不言及政事,也成为“口不言温室树”的典范。
在今天“慎言”也还是领导干部坚持原则、遵守纪律的信条。
③对于社会名人而言,“慎言”是一种高尚美德,也是有社会责任的表现。
社会名人具有较强的社会影响力,他们的言行,往往会产生广泛的社会影响。
因此,他们尤其需要“慎言”。
例如,名人代言广告,就需要“慎言”。
英国巨星贝克汉姆在接拍广告前,都会聘请一个由专家组成的团队,对相关产品进行严格的调查和检验,把其结果作为是否代言的依据。
可以说,贝克汉姆“慎言”的表现既是对自己,更是对公众的负责。
然而,近年来,一些社会名人不“慎言”而导致低俗乃至恶俗的“口水仗”“对骂仗”事件频频发生。
例如有的演员利用微博,大出不堪之言,谩骂他人,致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列。
这样的名人不“慎言”,不仅有损于自己在公众心目中的良好形象,而且突破了社会道德的底线,造成极其恶劣的社会影响。
如此看来,社会名人不可不“慎言”!
④对于广大民众个人而言,“慎言”能够营造和谐的人际关系。
日常生活中,与人交往时,我们大多会遇到各种矛盾,如果不论身处何时何地,不管能不能说,都口无遮拦,只图一时痛快,其结果是伤人伤己。
因此,要想拥有和谐的人际关系,“慎言”是不可或缺的条件。
一个言有原则、言有分寸的人,势必会得到别人的信任与尊重。
1.文章第②段与第④段的文字能否调换顺序?
请作简要分析。
(3分)
八、请为某段补写一个事实论据。
注意:
(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。
作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
(3)表述要紧扣观点,有具体概括,有结论。
真题解析:
(一)
⑥“半”,还可理解为一种为人处世的修养。
人们常说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
不把事情做得太过,留有回旋余地的“半”,是为自己,也是为别人开启了一扇门。
“半”,是一种宽阔的胸襟!
1.第⑥段中说“不把事情做得太过”,请从初中语文课文中选取一个事例加以印证。
(正、反面事例均可,30字以内)(4分)
【参考答案】示例:
夏洛克冷酷无情,坚持索要一磅肉,落得人财两空。
(杨修恃才放旷,多次触及曹操的忌讳,最终酿成杀身之祸。
)(事例典型3分,表意流畅1分,超出字格扣1分,事例不是取自初中语文课文不得分。
)
九、某一段在文章论证过程中的作用。
答题基本思路:
考虑前文的论证内容,并概括。
考虑本段的论证内容及论据并概括。
考虑本段与中心论点的关系。
考虑本段在文章中结构的作用
(1)内容作用有:
1.先破后立(驳论文的开头)
2、承上启下过渡
3、补充论证,使论证更严密全面,观点更严谨
4、与前后是否有对比,类比论证,反面论证
5、层层深入论证了什么
6、与前后文有因果关系
7、一般到个别的论述
9、运用比喻,是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来,借以增强文章的感染力。
真题解析:
(一)
③微笑是一种态度,豁达是一种境界,跌倒时的微笑,意味着人生的重新起航。
④雨果说:
“信仰,是人们所必须的,什么也不信的人不会有幸福。
”这句话的背后,便是对生命的执着和敬畏,容不得任何额外的因素。
不管是贬谪惠州依然挥毫泼墨、第:
凌云的苏东坡,还是突遭解雇,却能安之若素、不卑不亢的乔布斯,亦或是一目失明一耳失聪却毅然执着追求、梦圆伦敦的徐莉佳,跌倒时微笑爬起,或许他们内心一闪而过的,便是同样的执着、同样的信仰。
⑤也许曾经跌倒甚或一蹶不振的人们会怀疑微笑的力量。
但是正如罗曼罗兰所言:
“泪水与微笑,两者都是必须的。
”跌到本是生命的常态,微笑却能把错厄铲平,替明天开路。
一任泪水湮没,沉溺在跌倒的泥潭,你就会遁入消极无为甚至饮恨终生。
1.请简要分析第④段在论证过程中的作用。
(4分)
【参考答案】(4分)在前文基础上,借雨果之语阐述信仰的力量,/举出苏轼、乔布斯、徐莉佳“跌倒时微笑爬起的事例”/进一步论证“跌倒时笑”的可贵,/使论述层层递进,更加深刻。
心灵的高度。
学会谅解
①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰。
一位伟人意味深长地说:
同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!
②确实,谅解非常重要。
先哲们早就认识到这一点。
圣人孔子曾说:
“己所不欲,勿施于人。
”意思是说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。
这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。
唐代韩愈在《原毁》中说:
“古之君子,其责已也重以周,其待人也轻以约。
”强调做人要严以律己,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。
在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境。
玄武门之后,魏征成了李世民的阶下囚。
这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。
但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。
这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。
再往前翻一翻历史的画卷,齐恒公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……,相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能做出一番事业呢?
⑤古人尚能如此,在社会生活中日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解。
那么,怎样才能学会谅解呢?
⑥谅解,需要沟通。
客观事物纷繁复杂。
个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。
因此,当自己与他人产生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听听对方的诉说。
这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。
⑦谅解,需要设身处地地为别人着想。
积极地换位思考。
更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。
⑧谅解,需要忘却。
忘却,是谅解的良方。
克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。
⑨我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则地一味迁就退让。
对于那些有损民族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争。
⑩让我们学会谅解吧!
这样,人与人之间的关系才会更加和谐,人们的生活才会更加美好。
1.请简要分析第⑤段在论证过程中的作用。
(4分)
8、说说某段或几段的论证过程?
答题思路:
①划分结构,归纳段意或层意。
②指出论点和论据。
③用好连接词。
④答案要准确、简练、通顺。
答题模式:
首先提出……观点,接着用……事例作为事实论据(或者……的话作为道理论据)进行论证,最后得出……的结论(或说明了……的道理;或深化论点,发出号召。
)
9、议论文的结构:
(1)议论文的基本结构:
引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)
(2)议论文结构的两大类型:
①横式:
总——分——总;总——分;分——总
②纵式:
“层层深入”式
11、议论文结尾的作用:
(1)深化中心论点,(提出……的结论);
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。
议论文阅读专题:
论证思路(论证过程)
(一)考点解读
(1).能把握议论的基本结构;
(2).理清作者的论证思路。
(二)常见题型:
1、请你具体说明第(6)段的论证思路。
(4分)(外省中考题)
2、请你分析4——6段的论证思路。
(3分)(外省中考题)
3、请你简要分析本文的论证过程。
(4分)(外省中考题)
4、如果将第9段删去,对文章的论证会产生什么影响?
(3分)(外省中考题)
5、文章的第二段和第三段可以互换吗?
为什么?
(3分)(外省中考题)
6、第⑤段是如何阐述“‘半’的智慧也表现在艺术创作的留白上”的?
请简要回答。
(4分)(大连市中考)
7、第⑤段是如何阐述观点的?
(4分)(大连市中考)
(三)解题技巧
1、把握议论文的基本结构
议论文最基本的结构是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。
常见的结构还有总分式、并列式、对照式和层递式等。
在阅读中认真分析议论文的结构,可借助一些语言标志,弄清各段之间、分论点之间的内在联系,明白它们或并列、或对比、或总分、或层进的关系。
如:
设问句表示开启下文,展开下一层的论述;“无独有偶”表示引出相关的材料;“诚然”表示转入相反的内容;“再说”表示推进一层;“总之”表示由分到总或作出结论……最后从整体上把握文章层次,内容要点。
2、分析论证思路。
分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
答题思路是:
分层,理清结构;明确层义和论据;明确观点和结论;使用恰当的关联词语连缀语言。
1.请用简洁的语言概括第⑨段的论证过程。
(4分)
首先阐述什么是“跟自己争”(人具有的两面性及其斗争结果),/接着举霍金的事例论证“新我”战胜“旧我”创造了奇迹,/最后得出结论:
/跟自己争,战胜自我,能获得成功。
1.第⑤段是如何阐述“‘半’的智慧也表现在艺术创作的留白上”的?
请简要回答。
(4分)
首先阐述抽象无形之物难以入画(1分):
接着举出齐白石留白的经典之作的例子(1分),阐明留白产生的艺术效果(1分);最后得出结论:
运用“半’’的智慧,可使艺术创作达到至高境界(1分)。
(1)请用“|”将本文划分为两层,并说说这样划分的理由。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
(2)文章第④段在论证上有什么特点?
这样论证的作用是什么?
(3)如果将第⑨段删去,对文章的论证会产生什么影响?
[答案]
(1)①②③④|⑤⑥⑦⑧⑨⑩划分理由:
文章①~④段论述了谅解在人际交往中的重要作用,⑤~⑩段论述了我们怎样才能学会谅解。
第⑤段在结构上起着承上启下的作用。
(2)本段采用正反对比论证的方法进行论证。
作用:
先举三个典型事例从正面论证,有力地证明了谅解的重要作用;接着,又从反面进行论证,形成对比,进一步论证了论点,使论证充分。
(3)这一段强调了谅解是有原则的,如果删去,将会使文章的论证不严密。
(4)示例:
你也不要太难过,多站在对方的角度想一想,一切都会烟消云散。
毕竟,同学之间的谅解比什么都重要啊!
18.第⑤段是如何阐述观点的?
(4分)
(一)《名》(12分)
18.(4分)首先从反面举有些人采用不正当手段获取荣誉的例子,再从正面举居里夫妇4年提取出0.1克镭的例子,二者构成对比,最后归纳出成功要靠扎扎实实的努力的道理。
④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。
爬山的过程最美,半山腰的感觉最好。
攀爬中掺进了人们对美景的想象,虚实相生之间,美便无限扩伸与延展。
一旦爬到了山顶,一切景色尽收眼底时,反而会有一丝失落感隐隐而生。
⑤“半”的
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