手指歌.docx
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手指歌.docx
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手指歌
1.小手多灵巧
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?
(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。
(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:
可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
3.小宝宝
大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),
小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
4.数数
一根棍,梆梆梆。
(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。
(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。
(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
四板凳,拍拍拍。
(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手。
抓抓抓。
(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。
(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。
(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
八手枪,啪啪啪。
(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。
(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
5.五指歌
爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东 (双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
1.摆荡游戏:
(0~1岁起)
从宝宝出生起,就得开始训练宝宝的感觉统合能力!
只要由家里的长辈将孩子抱在怀里轻轻地摇晃,就可以达到刺激前庭、改善平衡反应、增加肌肉张力的效果。
等到宝宝一岁大左右,就可以找一条大毛巾,并将孩子置于毛巾中间,由爸爸、妈妈各拉住毛巾的一边,轻轻摇晃。
虽然对婴儿来说,这时的我们就像在说一种外国语言,不过我们却不会因此而不和婴儿说话。
但是,大多数的人却无法想象读故事书给一个婴儿听,这真是让人感到遗憾。
既然我们可以对初生儿说话,就一样可以读故事书给婴儿听,我们用的是相同的语言呀!
显然,对于刚出生到6个月大的婴儿,我们只需要让孩子习惯父母的声音和受故事的熏陶,而不是让婴儿了解其内容。
游戏目的:
让宝宝在拉绳子中,锻炼手臂的力量,同时感受身体的前倾后仰,培养宝宝的自信,自信是宝宝个性中非常重要的特征。
游戏步骤:
1、准备一根40-50cm长的粗绳子或毛巾。
2、妈妈和宝宝面对面坐好,让宝宝拉住绳子的一头,妈妈抓住另一头,先一紧一松地拉拉绳子,让宝宝感受到绳子拉动的力量。
3、鼓励宝宝用力拉住绳子,给宝宝加油,妈妈控制好力度,只要宝宝能拉紧绳子就行。
4、妈妈的身体可有意识地随绳子的松紧前倾后仰,就好像拔河一样。
5、如果宝宝抓不住,爸爸可坐在宝宝后面协助。
游戏互动:
有时宝宝的身体在拉绳子的过程中,没有办法保持平衡,爸爸就要在后面扶着宝宝。
拉动绳子时,妈妈要装着很用力,并且稍微拉紧绳子,让宝宝感觉到力的作用。
妈妈夸张的表现和鼓励会让宝宝十分高兴,他会因此学着大人的样子,来用力地拉绳子。
于博士温馨提示:
大人不要突然松绳子,突然松绳子有可能会使宝宝突然摔倒,从而使宝宝受惊。
此外,要防止宝宝太用力或太久地拉绳子,使绳子划伤宝宝娇嫩的小手。
妈妈须知:
平衡感不仅是身体上的感觉,也是心理上的感觉。
只有当人内心感到平衡的时候,才会真正感觉舒适。
平衡练习对于锻炼勇气和训练对危险的估计能力很有帮助。
有了这样的能力,宝宝今后就可以对自己的能力和目标进行合理的比较和判断。
宝宝如果经常获得积极的经验——判断正确,就会使他(她)信任自己的感觉,从而增强自信。
一岁前的孩子每月学个动作
一步一个台阶,才能走得更稳。
想知道宝宝是如何一点一点慢慢长到1岁的吗?
美国“网络医学博士”近日刊文,给了我们答案。
初为人母的妈妈们不妨对着观察,并教会宝宝一些动作。
1个月:
盯着看
宝宝视力还处于发育期,最喜欢盯着人看。
你可以在宝宝醒后,把他抱到眼前大约20—38厘米的位置,他会笑个不停。
2个月:
鼓掌
鼓掌和唱歌有助于手和视觉的发育。
开始时,他会试着模仿你的动作和声音,然后模仿表情。
试着把孩子抱近些,给他个大大的笑容。
3个月:
敲东西
孩子开始玩自己的手了,还会敲东西。
你可以拿颜色鲜艳的摇铃让宝宝抓,促进手眼协调能力。
此外,准备一面镜子让他凝视,这将激发他抬头。
4个月:
挠痒痒
交流、动作和语言技能在此阶段开始发育,发痒反射也于14周左右发育。
可以试着挠挠孩子,看看他哪里怕痒。
5个月:
读词
眼睛和耳朵在这段时间开始工作了,他会经常发出含糊的声音。
试着和他用简单的词对话。
没事时,还可以找些认识读本,给孩子边读边指。
6个月:
抓食东西
宝宝能坐起和活动后,特别喜欢抓食东西,所以一定要确保玩具比卷纸内径大,同时保证房间设施不会伤害到宝宝。
7个月:
拔草
手的技能正进一步发育,通过捡拾小东西可以刺激他的精细动作能力和协调能力,比如抓塑料小勺或小杯,还可以坐在草地上拔拔草。
起初他会一把抓住,之后迷上单片叶子,并尝试抓取。
8个月:
指指眼睛鼻子
空间感的发育,让宝宝逐渐能够分辨自己的眼睛、鼻子。
试着问孩子:
“哪儿是你的鼻子?
”然后去指他的鼻子,游戏重复多次,并增加身体其他部位,孩子就会渐渐懂得这个词的含义。
9个月:
翻活页书
宝宝现在开始对能打开、翻动的物体产生兴趣。
翻翻活页书、不停地开关橱柜门会让他们很开心,还能促进手眼的协调能力。
10个月:
找东西
找东西对宝宝来说不仅是游戏,还能提高精细动作能力,并认识到“物体永久性”的概念——即无法看到的物体也不会消失。
可以把颜色鲜艳的物体藏在围巾下,然后将宝宝的手放在物体上,帮他发现它,不久宝宝就能自己找东西了。
11个月:
与人交流
大量的游戏和歌曲能提高婴儿的语言技能,但这不能通过看DVD或电视达到。
尽可能与宝宝交流,告诉他你正在干什么,提出问题,并配上夸张的手势和声调。
不管怎么说,孩子的发育因人而异,请放松享受宝宝成长的过程。
如果您真的有了疑问,就向医生咨询一下吧。
宝宝智慧指上不仅是运动器官而且是智能器官正所谓心灵巧、巧心灵精细动作就是宝宝运用尤其是指操作能力而种能力本质就是——眼——脑协调能力
3岁前是宝宝精细动作能力以展极为迅速时期良好操作能力是种基本素质是学习任何种特殊技能前提条件操作能力高低往往决定宝宝将来学习种技能快慢、准确与牢固程度以及能够到达水平
从“发现”小到主动够物
新生儿时宝宝就具有原始抓握反射--当您用食指或其它易抓握东西放心时候就会本能地紧紧抓住它2-3月时“发现”自己小是就开始尝试用双神奇小进行各种主动探索活动
1.触摸抓握
宝宝还没有“发现”自己小前般0-3月时您应当经常和起做一些触摸抓握游戏尽量让接触各种不同质地、形状东西如硬小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃软海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角干净的树叶、小草、芹菜根等以丰富的触觉经验锻炼的抓握本领
2.做指按摩操
每天您都可以给做指按摩操按摩的部位可以是指的背部、腹部及两侧但重点是指端因为指尖上布满感觉神经是感觉最敏锐的部位按摩指端更能刺激大脑皮层的发育按摩时每指头每回按摩两8拍每天1-2遍
3.戴花套——帮助宝宝“发现”小
为使宝宝早日发现自己的小可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜将末端剪开再从侧面剪一孔套宝宝的掌上让拇指从袜筒侧面露出来其余四指露出袜末端可将宝宝的小举的眼前晃动并说“”一旦宝宝“发现”自己的小他就常常花许多时间把翻过来调过去地看没完是他观察解自己身体部位最初的探索活动
4.主动够物
宝宝发现小之后您就要及时培养他“视觉引导下”的够物活动先是够桌面上距约2-3厘米远的各种便抓握的玩具如哗铃棒、塑料钥匙等;同时学习击打、够取悬吊眼前不易移动或半固定的玩具如填充海绵或布条的成的套;再学习够取易移动而不易抓住的玩具“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等等
对几月的宝宝来说主动够物是一项复杂的技能当宝宝发现他眼前新奇的玩具后首先是将握着的小张开接着视觉的引导下小接近物品最后才准确地抓住并握中为帮助宝宝学会本领他3月左右时可以教他和你“握”当您边说“握握”并把伸向他的时你会惊讶地发现宝宝竟然会张开小和您相握、向你问好
5.对捏
当宝宝能用四指耙弄到桌上的小丸如维生素药片时就可以训练他指对捏的能力需要注意的是小丸应由大到小可从花生米大小的馒头到维生素C药片;小丸应放宝宝的虎口之间样就会促使他用拇指和其他指配合捏起小丸而不是停留用四指耙弄到小丸的水平假如宝宝总是用拇指和其余几配合抓起东西而不是单独使用食指与拇指配合对捏可以用将宝宝的中指、无名指及小指握您的里让他只能学着用拇、食指对捏最自然的办法是给宝宝添加固体食物时将饼干或烤馒头片掰成小块放干净的盘里让他捏着吃
对捏能力的进一步运用
(1)撕纸:
9-10月当宝宝掌握对捏的本领后他就会寻找机会运用自己的本领许多家长抱怨时的孩喜欢撕书其实他是尝试自己刚学会的的操作技能为满足宝宝能力发展的需求可以给他一些干净的纸上面先撕一些小口让他练习撕纸撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化等都能极大地激发他的兴趣而乐此不疲地玩不停
(2)投小丸入瓶:
1岁左右可以让宝宝练习捏起小丸如乳酶生药片放进直径约3厘米的透明玻璃内以训练他熟练地捏起小丸并准确地、有意识地放入瓶中的技巧
(3)一页页翻书:
1岁半左右可以让宝宝学习捻起书一页页地翻书和他一起看《婴儿画报》等图书时逐步训练他自己翻页开始时他可能一次翻过好几页您可先将放一页书的下面让他捏起一页翻过来等动作熟练后可反复用“慢镜头”示范捻起书页一页页地翻;还可用一张照片放要翻开的一页下面使他翻开一页后找到照片如此反复练习2岁前就能熟练掌握一页页翻书的技能
(4)捏橡皮泥:
2岁半左右可以让宝宝学捏橡皮泥或一小块面团搓圆用掌压扁就成块烧饼;捏一圆球上面插一根火柴就成苹果;除食品可以给他捏几只小动物办一“动物园”;捏几和家具做“娃娃家”的游戏以提高他学捏橡皮泥的兴趣如果用的是面团加一点盐、1-2滴甘油和蜂蜜就能使面团既柔软湿润又表面光滑、没有裂痕不用时套上一只保鲜袋放进冰箱玩时再拿出来
宝宝从早期听声看物,听声指物到听声取物,这些能力都是逐渐训练和培养的。
因此在7个月以前,妈妈可以从他喜欢的玩具或开始训练,先让他认识并能很容易的听声看物和指物
1、听声看玩具。
在宝宝的摇篮边上近距离挂上几个小玩具,每天妈妈都分别指着这些玩具,告诉宝宝它们的名字,重复若干天。
然后,妈妈说“小熊”,如果宝宝的眼睛能转到小熊玩具的方向,就证明他已经认识了这几个小玩具了。
2、听声指玩具。
3个月后,宝宝的手眼协调能力发展迅速。
经过前一阶段的学习,他已经学会了几个玩具的名字。
这时妈妈可以轻轻握起宝宝的手腕,把帮他举起一个手指,一边指着小熊一边重复说“小熊”。
平常看到任何宝宝感兴趣的玩具,也要及时帮助宝宝指认。
通过这样的方式,宝宝很快就能在妈妈说“小熊”的时候,他就能看着小熊,并且伸出小手指。
宝宝的手眼协调能力得到了进一步的发展。
3、听声原地拿玩具。
6个月左右宝宝能坐起来了,这时可以把一个他喜欢的玩具放到他手可以拿得到的地方,锻炼让他去抓取,说“宝宝,拿”,如果他拿到了,就好好表扬他一番。
刚开始可能会不太顺利,没有关系,不要关键,每天多锻炼几次,再换其他的物品。
4、听声爬行拿玩具。
七八个月时宝宝的手指已经比较灵活了,他们会用拇指和食指相对捏起小物品;能有意识地摇响手中的玩具;会找到当面藏在纸或布下面的玩具;会观察成人的行动。
而且他们已经很熟练地爬行,会用双臂和腹部爬行;可以由伏卧坐起来,独坐较长时间。
可见宝宝的平衡能力和控制能力都有了发展。
这个时候,听声拿玩具的训练可以进行得非常充分了。
7个月左右,宝宝已经能够随便在房间里自由“爬动”了。
这个时候可以对听声取玩具进行升级,将玩具放在离宝宝几米远的地方,妈妈说:
“请给我小熊”,让宝宝爬到玩具旁边,抓起玩具再爬回来递给大人。
这样,宝宝就完全掌握了听声取物的技巧,通过这个游戏让宝宝认识了很多玩具的名称、锻炼了手-脑-眼的协调能力,锻炼了爬行时的腿部肌肉。
在成功完成任务的时候,宝宝的自信心也在逐步地增强。
关键词:
父母要学会玩具
个月的小宝宝怎样开发潜能?
下面介绍7个小游戏,父母可视宝宝发育情况、反复操作、递进操作,以促进潜能开发。
潜能小游戏之一:
翻滚
让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩,如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧,宝宝想转向去拿,但够不着,于是使劲翻成俯卧再转身,终于将小车拿到手中。
宝宝要克服自身的重力才能滚动,翻滚比较费劲,从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等,都会成为信号传入大脑记忆库中。
越是全身的大动作,就越能锻炼宝宝的感觉综合,促进大脑和前庭系统的发育。
潜能小游戏之二:
理解“不”的含义
要让宝宝懂得“不”的含义。
当宝宝把不该放在口中的东西如废电池、电器插头、火柴棍等拿到嘴边时,妈妈应用严肃的表情加上声音“不”,或者用手摆动叫宝宝勿放入。
如果宝宝不明白,应把其手中之物夺去,并说“不能吃,有毒”。
有些宝宝听话,有些宝宝则会大哭,但无论如何,妈妈不能妥协,只要坚持,宝宝很快会明白“不”的含义,而且学会服从。
这时应马上表扬,让宝宝懂得有些事可以做,另一些事不许做。
满7个月的宝宝应当学会抑制,不能随心所欲。
如果不在宝宝能理会之前立一些规矩,宝宝就会发展成为不听话或者惯坏的孩子。
要宝宝学会抑制自己的欲望,听从妈妈的意见对自己有益的。
要在宝宝刚懂得“不”的含义时抓紧教育,否则等到宝宝养成一切都要我行我素的习惯再教育就有点迟了。
潜能小游戏之三:
认识第一个身体部位——手
教宝宝与人握手,告诉宝宝“伸手”,并引导宝宝伸出手来同人相握。
如果宝宝懂得在妈妈说“手”时伸手,就认识了身体的第一个部位。
多温习几天,让宝宝认识身体的第一个部位—手。
潜能小游戏之四:
测试观察能力
把宝宝的玩具突然拿走,观察宝宝的反应。
如果宝宝会吵闹,则表明他觉察到玩具被拿走,以此来测试宝宝的观察能力。
这是婴儿智力测验的一道题。
当然,前提是这个玩具是宝宝喜欢、感兴趣的,否则不能达到预期的测试目的。
潜能小游戏之五:
坐稳
让宝宝坐在床上,宝宝旁边再放几个小玩具,宝宝能用双手去摆弄玩具而不用手去支撑身体。
妈妈在宝宝身后同宝宝说话,引宝宝转动头和身体去看妈妈,爸爸在另一侧用玩具引逗,又使宝宝的头和身体转向另一侧。
如果宝宝的头和身体向两侧转动之后仍能不失重心,则说明宝宝坐着的稳定性良好。
能坐稳的宝宝可以更方便地获取信息,从视听、手摸、嘴啃、脚踢等多方面去认识事物,所以认识事物的范围和深度比以前增大。
7~12个月宝宝的认知、语言、与人交往、处理能力都比以前发展加快。
潜能小游戏之六:
训练表示大小便
宝宝如果有大小便时,没有经过训练的宝宝往往没有任何表示或发愣,停止活动后即拉出大小便。
而如果妈妈在把大小便时,嘴发出声音,如小便时“嘘”、大便时“嗯”,并反复练习,那一段时间后宝宝也会通过发声加上动作来表示便意。
这个训练主要是让宝宝学会自理,先要在便前作出表示,同时要自己控制,等待妈妈把持后才排泄。
在训练的过程中辅以表扬以巩固成绩。
潜能小游戏之七:
声音游戏
录制生活中常听见的各种声音,如汽车喇叭声、铃声、水声、钟声以及各种动物的叫声,播放的同时抱宝宝去观察、认识各种相应的实物或物品图片;播放宝宝自己的哭声以及别的宝宝的哭声,观察反应。
这个游戏可发展宝宝听觉的灵敏度,即对声音精细的分辨力,同时也逐渐让宝宝在不同的声音与事物间建立联系。
1个月~6个月
身心发展
三个月后,你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了,开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪,而且更认识自己的双手,会挥动双手放入嘴巴,或是想伸手去拿玩具。
身体发展方面不但越坐越稳,甚至开始想要学爬,去看看不同的世界。
学习方式
爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激,包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等,此外,也要根据宝宝的喜好,陪他进行一些有趣的活动,例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。
这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流,慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。
孕育心智的摇篮
1.将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中,轻轻摆动,让他享受轻柔摇晃的感觉。
2.或是妈妈抱着宝宝,快乐地轻轻摇摆。
3.等到五六个月大之后,可准备一个大的弹力球,让宝宝趴卧在球上,由妈妈将球前后、左右摇动。
smarttips
适度的摇摆(切记不可过度大力摇晃)会强化婴幼儿的前庭觉、训练身体大小肌肉以及帮助手脚协调,使身体的平衡感更好。
明亮的大眼睛
1.利用自然光或是房间的灯光,给予明暗变化的刺激,采用明暗交替法,先至亮处约30~60秒,再至暗处30~60秒,每回5~10次,每天2~3回。
(光线不可直射宝宝的眼睛)
2.准备黑白颜色的玩具或图卡,在宝宝视线25~30厘米内,左右上下移动。
(先是黑白颜色,再进阶到彩色物品)
3.将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状,贴在白色的厚纸板上,让宝宝看见形形色色的图卡。
4.五六个月大时,可开始进入五光十色的刺激,让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。
smarttips
视觉是宝宝接收外来信息相当重要的一种感官,透过一系列的训练可使宝宝双眼更灵活,辨色能力更强。
绝对辨音
1.利用音感钟或绝对音感铁琴,先让宝宝只听一种单音,例如Do,每次反复弹奏3~5分钟,每天1~3回,听3~5天。
2.3~5天之后再更换下一个单音,持续(1)的做法。
3.等熟悉各种单音之后,可让宝宝听各音阶之间的差异,或弹奏简单乐曲,接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练,及演奏出的不同音乐训练。
4.再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波),让宝宝聆听。
5.等宝宝大一点的时候,可以玩探声寻源的游戏,使用不同的乐器,在不同的方位敲,让宝宝听音辨位。
smarttips
透过不同音乐的训练,宝宝可分辨出原来音乐有许多不同的音,有高有低、有快有慢;不同的乐器可以让宝宝发现声音的美妙与特性。
6个月~12个月
身心发展
宝宝多半坐得很稳了,而且随着年龄的增长,宝宝也进入爬行、站立的阶段,转眼成了好奇宝宝,每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物,而因为有了不错的移动能力,他的认知范围也将快速地扩张。
此外,宝宝的自主能力也越来越强,会清楚分辨他最爱的家人及事物。
而且,对于大人的指令有一定程度的理解。
学习方式
爸妈可以引导宝宝去完成一件事情,例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子,让宝宝从观察再到实际操作,产生良好的学习联结,让他有更多的因果认知。
此阶段的宝宝也已经有客体永存的概念,所以,可以多鼓励宝宝用手去找出物品,强化他的认知。
另外,爸妈也可多多对宝宝说话,以建立他的语言发展。
爬出智能
1.从宝宝六七个月左右就会坐了,这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。
2.为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
3.拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势,或趁机在他的腋下搔痒,可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
4.等会爬行之后,可再增加一些爬行难度,如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。
smarttips
爬行有助于大小粗细动作的进步,使手脚能力更协调,加强肢体平衡的能力,促进触觉的敏锐度,培养空间距离感,是未来学站学走、累积生活经验、提升大脑学习的基础。
诗词歌赋
1.准备绘本或是简单的图画册,陪宝宝看书说话,为他介绍看到的东西。
2.妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌,让宝宝聆听,也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广昔时贤文、创意童诗,以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。
此外,指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3.外出散步的时候,可以边走边唱或念给宝宝听。
smarttips
一岁之前是语言启蒙的开端,妈妈要多说多介绍,让宝宝跟着咿呀响应,宝宝是先从听再到说,累积足够的字汇后,未来宝宝能说话时,即能展现丰富的语言能力。
弹跳玩具
1.这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。
2.爸妈可以去买一个类似的玩具,然后鼓励宝宝自己去按看看,有什么出现。
3.对跳出来的玩具,要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。
4.再大一点爸妈还可以问宝宝,小牛在哪一个房子,你把他按出来。
smarttips
可以训练手指按的技巧,以及客体永存的概念,让他知道虽然是看不到,但只是藏在里面,再大一点还能学会依照指令去找东西,还能慢慢增强宝宝的语言能力。
12个月~18个月
身心发展
有些宝宝不但站得很好,甚至走得也很稳,已经算是个行动独立自主的宝宝了。
宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。
不过,有些时候他也懂得反抗大人,对不喜欢的事情说“NO”。
在语言发展上,可以有意义地叫爸爸、妈妈,或说出车车、狗等熟悉的东西名称。
当他在玩耍遇上困难或挑战,会尝试换个方法或动作来解决问题。
学习方式
多带宝宝四处走走看看,为他介绍这个世界神奇有趣的东西,让他可以真实地接触各式各样的环境。
例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。
可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿,渐渐的,你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。
百科认知
1.给予宝宝大量、多元、快速的刺激。
最好的方法即是利用“闪卡”的方式。
(亮出卡片说出名称,换下一张同样做法)
2.制作各式不同主题的卡片,每种至少有20张以上,例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等,最好是用真实的图案,或是接近实物的插画。
3.以类似像放幻灯片的方式,拿出来给宝宝看,每次用一个主题,并同时以正确的名称来介绍,例如博美狗,而不是说汪汪。
4.每次训练3~5分钟,一天2~3回。
smarttips
宝宝可以得到大量的知识累积,虽然一开始爸妈可能不觉得有什么不同,等宝宝长大之后看到真实的东西,就会对已有认知产生快速的连结及组织分类。
感觉及运动结合
1.协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。
2.利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的SPA活动,给
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