六一儿童节徽标.docx
- 文档编号:27715007
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.64KB
六一儿童节徽标.docx
《六一儿童节徽标.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六一儿童节徽标.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六一儿童节徽标
六一儿童节徽标
篇一:
活动设计试题
教育活动设计复习题目
一、以“有趣的多米诺骨牌”为题,设计一份大班科学活动教案。
要求要有设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等环节。
二、以“交通标志”为题,设计一个幼儿园大班社会活动教案,要求写明活动设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等。
三、以“按规律排序”为题,设计一个幼儿园大班数学活动教案,要求写明活动设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等。
四、以“吹出来的画”为题,设计一个幼儿园小班美术活动教案,要求写明活动设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等。
五、语言活动中老师问小朋友:
“春天来了,我们周围发生了什么变化?
”小朋友根据老师的提问,都踊跃地讲着自己对春天的感受,小明双手抱臂端正地坐在那里眼睛注视着前方。
老师请小朋友翻开书,小明坐姿端正地按照老师的要求把书翻到第七页,跟着老师一起念:
“春姐姐回来了。
”老师问小朋友“为什么说春姐姐回来了?
”大家看着书争先恐后地举手发言,小明静静地坐在那里看书。
当老师富有表情地讲故事,讲到“春姐姐送给雷公公一只大鼓”时,小明说:
“咚咚咚,咚咚咚。
”老师要求小朋友两人互相讲故事,小明一会儿东瞧瞧西看看,同座主动拉着他继续讲故事,小明偶尔与同座讲讲故事。
老师要请能干的小朋友讲故事,请大家当评委了,小明一会儿用双手塞住耳朵,一会儿在抽屉里摆弄着自己的物品,做着“小动作”。
请针对上述幼儿行为表现,设计解决这一问题的教育方案。
要求:
写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。
六、阿峰总是喜欢一个人独自游戏,偶尔也会和一两个他邻座的孩子一起玩。
当在游戏中与同伴之间遇到问题或发生矛盾时,他常常会被同伴说得哑口无言,只会退让,默默地离开。
请针对上述幼儿行为表现,设计解决这一问题的教育方案。
要求:
写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。
七、水是人类赖以生存的重要资源,也是幼儿在生活中经常能接触的客观事物。
请你结合水的特性和功能,设计一个题为“身边的水”的主题活动方案(含3个子活动),要求写出主题活动的总目标,每个子活动名称、目标和主要活动
环节。
八、每个幼儿都喜欢小动物。
请你结设计一个题为“可爱的动物”的主题活动方案(含3个子活动),要求写出主题活动的总目标,每个子活动名称、目标和主要活动环节。
九、请根据下面案例,设计一份亲子运动会方案。
要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目(须写出运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。
在与本班家长的沟通过程中,大三班教师发现:
不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么,为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到:
生活中随手可得的一些废旧材料,可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。
十、设计一份大班六一儿童节活动方案。
要求写出活动的设计意图、2个运动项目(须写出运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。
附参考答案
参考答案
1、
交通标志
(大班社会活动)
一、设计思路
二、活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图,能用完整、流畅的语言准确表达它们的含义。
2、能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则,培养自我保护意识和能力。
3、乐意参加交通游戏棋活动,学会与同伴商量、制定游戏规则,并在活动中遵守游戏规则。
三、活动过程
(一)视频导入,引发探究欲望
1、播放交通事故的动画视频。
2、为什么会发生这样的事情呢?
(二)播放课件,解读交通标志图
1、认识红绿灯
2、认识其他交通标志
3、了解交通标志的分类
4、判断交通行为对于错
(三)自制交通标志棋
1、引入制作交通标志棋
2、商讨规则和做法
3、幼儿分组制作游戏棋
(四)棋类游戏活动:
我是文明小司机
1、幼儿自由组合游戏
2、教师巡回指导
3、教师评价。
按规律排序
(大班数学)
设计意图:
新《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习”,在生活中学数学、玩数学、用数学。
在生活中,孩子们有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。
如:
吃饭的碗和盘子周边漂亮的花边;裙子袖口和群边的花边?
?
而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。
幼儿可以通过按物体量的差异排序、按物体的某一特征或者规律排序等,建立粗浅的数学概念。
而大班的幼儿已经掌握了按数量的大小排序的方法,积累了一定的排序经验,可以更进一步地学习按照物体量的差异和颜色的不同进行排序,初步体验序列之间的传递性。
因此,我结合“欢腾的国庆”主题活动中预设了“彩旗飘飘”的数学活动,让大班幼儿在运用彩旗布置活动室、装饰环境的过程中,进一步感受模式排序,提升在模式排序方面的经验,并设定在大班第一学期进行。
一、活动目标
1、尝试运用数量变化的排序方法排列彩旗,活跃思维。
2、运用彩旗装饰活动室,感受期盼、迎接国庆的欢乐情绪。
二、活动准备
1、幼儿人手一份材料:
一米长的纸条;根据排序模式准备相应数量的彩旗;胶水、记录纸和笔。
2、记录用的黑板;歌曲《大中国》录音带。
三、活动过程
(一)引出问题
1、师:
国庆节快到了,我们做了许多彩旗打扮我们的活动室。
现在我们来看一看:
这些彩旗是怎么样的?
(观察彩旗的不同特征,并进行表达)
2、师:
彩旗怎么布置,才能让人感觉既漂亮又热闹呢?
(幼儿表述,教师小结)
(二)尝试操作
1、第一次操作
(1)要求:
把盒子中的彩旗排排队,怎样办?
大家试试。
(2)提示:
彩旗有规律地排,才会更漂亮。
你有几种方法给这些彩旗排队?
(运用经验尝试多种排序,可以是aBaB、aaBB、也可以是aaBaaB、aBaaBa,等等)
(3)相互交流彩旗的排列方法,教师小结并用表格记录。
2、第二次操作
(1)要求:
彩旗既要有规律地排队,又要把盒子中的彩旗全部排完,你有办法吗?
把你的办法记录纸上。
(2)提示:
你有几种办法,把你的办法全部记录下来。
(3)集体讨论:
①幼儿交流各种办法,体验成功的快乐。
②提升幼儿的经验:
a.两种彩旗一样多时,有几种排队方法?
(aBaB、BaBa、aaBB、BBaa等)B.两种特征的彩旗相差一半时,有几种排队方法?
(aaBaaB、BBaBBa、aBaaBa等)
3、第三次操作
(1)提出要求:
试试你没有排过的方法,找出一种最喜欢的方法,把彩旗贴在纸条上。
(给部分能力强的幼儿加一种颜色的彩旗进行排列)
(2)提示:
把彩旗全部排列好后再粘贴,要粘贴整齐。
(3)在“大中国”的音乐声中,师生一起把彩旗布置在活动室、走廊、楼梯处、感受节日的快乐。
(三)活动延伸
篇二:
六年级品德与社会毕业复习资料
六年级品德与社会毕业复习资料一、永恒的愿望
(一)、回望20世纪的战争风云
1.
(1)(1914)年到(1918)年的第一次世界大战,是人类历史上一次规模空前的战争。
大战起因于(欧洲主要资本主义国家)对(世界霸权的争夺)。
(2)一战开始以后,(英)、(法)、(俄)等国和(德)、(奥匈帝国),在欧洲战场展开了激烈的争夺战。
与此同时,战场逐渐由(欧洲)扩大到(非洲)、(亚洲)和(太平洋地区)。
(3)第一次世界大战历时(4年零3个月),先后有(30)多个国家,(15)亿人口卷入战争,参战各国共死伤(三千多万)人,其中被夺去生命的就超过了(一千万)。
(4)第一次世界大战的性质是帝国主义国家为了(重新瓜分殖民地)、(争夺世界霸权)而进行的(非正义)战争。
(5)第一次世界大战期间的重要事件:
①1914年6月(萨拉热窝事件),是第一次世界大战的导火线。
②1914年7月28日(奥匈帝国向塞尔维亚宣战),标志第一次世界大战开始。
③1914年9月马恩河战役打响。
德军主力同法英联军队在法国边境的马恩河展开激战。
马恩河战役使德军包抄法军的计划失败。
④1917年11月(俄历10月)俄国十月革命爆发。
1917年(列宁)成功领导了俄国十月革命,推翻了资产阶级临时政府,建立了(世界上第一个社会主义国家)。
第一次世界大战后的大事:
①1919年5月4日我国爆发了(五四爱国运动)。
②1921年7月1日成立了(中国共产党)。
2.
(1)(1939)到(1945)年的第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫。
(2)第二次世界大战历时(6)年,先后有(61)个国家,(20)多亿人即全世界(80%)的人口卷入战争,超过(5500万)人失去生命。
(3)第二次世界大战性质是世界人民的(反
法西斯)战争,是(正义)的战争。
它证明:
(只要各国人民团结起来,就一定能够取得胜利。
)
(4)在第二次世界大战中,(苏联)和(中国)人民的顽强抵抗和英勇斗争,为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。
(5)第二次世界大战期间重要事件:
①德国法西斯物总头子(希特勒)上台以后,(德国)成为(欧洲)的战争策源地。
1939年9月1日德国对(波兰)发动突然进攻,是第二次世界大战的发端。
(英法对德宣战)是第二次世界大战全面爆发的标志。
②(日本)是亚洲的战争策源地,在1937年发动了全面的侵华战争并不断扩大侵略。
1942年以后,又把侵略魔爪伸向了(缅甸)、(泰国)、(马来西亚)、(菲律宾)等国。
③1941年6月,德军对(苏联)发动突然袭击。
④反法西斯阵营的形成有什么作用?
答:
1942年1月,(美)、(英)、(苏)、(中)等(26)个国家组成了(国际反法西斯联盟)。
此后,反法西斯国家相互支援,协同作战,
最终扭转了战争局势。
⑤1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克(利迪策)村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并将妇女和90名儿童押往集中营。
⑥为抗击德国的侵略,苏联军民在(斯大林)的领导下,开始了伟大的卫国战争。
1943年2月,(斯大林格勒保卫战)胜利结束。
⑦1944年6月6日,由14个国家参加的盟军在法国(诺曼底)海岸实施了历史上最大规模的两栖登陆战,即(诺曼底战役)。
⑧1945年5月8日,(德国)正式签订投降书,(欧洲)战事结束;1945年9月2日,(日本)在投降书签字,第二次世界大战结束。
3.
(1)在第二世界大战期间,德国法西斯头子希特勒推行了残酷的(种族灭绝政策),疯狂地对(犹太人)进行迫害,死于集中营的犹太人有(600万)之众。
日本法西斯在中国还实施了(细菌战),使许多无辜的中国人惨遭杀害!
(2)在战争中,(儿童)是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的(快乐),扭曲了他们的(心灵),而且还摧残了他们的(健康)和(生命)。
犹太小姑娘(安妮·弗兰克)在日记给我们留下了真实的记录。
(3)为反法西斯牺牲在绞刑架上的女英雄——苏联姑娘(卓娅)。
(4)第二次世界大战期间,著名画家(毕加索)为了表示对德国法西斯残暴行径的谴责,表达对无辜平民遭受残害的悲愤心情,挥笔创作了(象征和平的鸽子),一位智利诗人将其命名为“(和平鸽)。
”
(5)(六一儿童节)的设立和(放飞鸽子)的仪式,表达了全世界人民对(和平)的期盼和对(未来)的祝福。
(6)(1986)年为世界和平年。
“国际和平年”的徽标是用(稻穗)围绕双手放飞一只(鸽子)的图案,象征(和平)、(友谊)、(五谷丰登)。
4.
(1)两次世界大战的性质是什么?
答:
第一次世界大战的性质是帝国主义国家为了重新瓜分殖民地、争夺世界霸权而进行的非正义战争。
第二次世界大战性质是世界人
民的反法西斯战争,是正义的战争。
(2)说明国际儿童节的由来。
答:
为了悼念在利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中(死难的儿童),保障(儿童的权利),1949年11月,国际民主妇女联合会正式决定,每年的6月1日为(全世界少(:
六一儿童节徽标)年儿童的节日),即(国际儿童节)。
(二)、迈向和平的世界
1.
(1)联合国于(1945)年(10)月(24)日成立,它是一个维护世界(和平)与(安全)的国际组织,其总部设在(美国)(纽约)。
每年的(10)月(24)日是“(联合国日)。
”
(2)1945年,联合国成立时有(51)个成员国,现在已经发展为拥有(190)多个成员国、最具有影响力的国际组织。
(3)联合国有(大会)、(安全理事会)、(经济社会理事会)、(托管理事会)、(国际法院)和(秘书处)六个主要机构。
其正式语言和工作用语为(汉语)、(英语)、(法语)、(俄语)、(西班牙语)和(阿拉伯语)六种。
(汉语)使用人数最多,(英语)使用范围最广。
(4)安理会作为联合国的主要机构之一,其职责是什么?
答:
维持国际和平与安全。
(5)我国外交的五项基本原则是什么?
答:
我国于1955年在万隆会议上提出的外交五项基本原则是(互相尊重主权和领土完整)、(互不侵犯)、(互不干涉内政)、(平等互利)、(和平共处)。
(6)(1971)年新中国正式加入联合国。
(7)在维和部队中我国战士作出了哪些贡献?
答:
中国是安理会五个常任理事国之一,严格履行安理会职责。
从1990年首次向联合国维和部队派遣军事观察员起,我国先后参加了10多项联合国维和行动,共派出2000余人次的军事人员和民事警察,为世界和平作出了贡献。
(8)20XX年8月,联合国授予中国赴刚果(金)维和部队的217名官兵“(维和勋章)。
”(9)20XX年1月,授予中国赴海地维和警察防暴队“(和平勋章)”,这是联合国授予维和任务区工作人员的最高荣誉。
(10)中国首位参加维和的缉私女警是(刘新)。
2.
(1)奥运会起源于(古希腊)。
公元前776年,古希腊三个城邦国家达成协议,每年在7—8月举办一次奥运会,期间要停止战争,这就是著名的“(奥林匹克神圣休战)。
”“神圣休战”延续了1000多年,使古代奥运会成为(和平)与(友谊)的盛会,并对现代奥运会产生了深远的影响。
无论古代奥运会还是现代奥运会,都是与人类渴望(和平友谊)的愿望分不开的。
(2)(1896)年首届现代奥运会在(希腊雅典)举行,此后每隔(四)年举行一次。
现代奥林匹克运动的复兴应当归功于法国(顾拜旦),被称之为“现代奥运之父”。
(3)奥林匹克精神是指“每个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互(理解)、(友谊)、(团结)和(公平竞争)的奥林匹克精神。
奥林匹克精神意味着(自强不息)、(刚健勇为)。
(4)奥林匹克运动的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育(青年),“从而为建立一个(和平)的、(更加美好)的世界作出贡献”。
奥林匹克运动给人们以
(生命)的激情和(美)的享受。
(5)现代奥林匹克运动的信念是“重要的不是(取胜),而是(参加),”著名格言是“(更快)、(更高)、(更强)”。
它以(公平竞争)的原则、以(团队合作)的精神激励人们不断进取,并以强烈的(认同感)强化人们对自己祖国的热爱。
(6)奥林匹克运动的崇高目标是通过体育运动促进人的(和谐发展),促进社会的(和平)、(团结)与(进步)。
(7)现代奥运会的作用是它为促进国际间的(理解)、(友谊)与(信任)作出了极大贡献。
(8)1993年10月25日,联合国大会通过了国际奥委会提出的“(奥林匹克休战)”提案。
它表明,奥林匹克运动的(和平宗旨)得到国际社会的广泛承认。
“奥林匹克休战”标志由和(平鸽)、(五环)和(圣火)组成。
(9)奥运五环由(蓝)、(黄)、(黑)、(绿)、(红)五种颜色的环套接而成,代表五大洲——(欧洲)、(亚洲)、(非洲)、(澳洲)和(美洲)。
(10)盘点现代奥运会:
①第一届1896年雅典
第四届1908年伦敦第八届1924年巴黎第十二届1940年因第二次世界大战未举办
第十六届1956年墨尔本第二十届1972年慕尼黑第二十三届1984年洛杉矶第二十四届1988年汉城第二十七届2000年悉尼第二十八届20XX年雅典第二十九届20XX年北京第三十届20XX年伦敦②在1984年洛杉矶奥运会上,(许海峰)在奥运史上为中国实现金牌“零的突破”;“体操王子”(李宁)一人独得5枚奥运奖牌;(邓亚萍)是世界乒乓史上唯一获得4枚奥运金牌得主。
中国女排曾夺得排球大赛“(五连冠)。
”
③2000年在(悉尼)奥运会的开幕式中(朝鲜)和(韩国)运动员穿着同样的民族服装,
篇三:
六年级品社教案
=1956
1
2
3
4
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六一儿童节 徽标