教师招聘每日一练.docx
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教师招聘每日一练.docx
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教师招聘每日一练
1.主张学生的成功来自于自我实现的学派是()学派。
A.人本主义B.精神分析C.行为主义D.认知主义
2.动机产生的外在条件是()。
A.需要B.诱因C.刺激D.矛盾
3.调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。
A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B.1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》
C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
4.人际关系由()组成。
A.认知B.情感C.行为D.意志
5.好的课堂管理能促使更多的学生学习,涉及()。
A.备课B.组织材料C.保持学生进步D.安排学习环境
6.心理学家把少年期称为()。
A.危险期B.关键期C.模仿期D.心理断乳期
7.从众就是服从。
(判断题)
8.只有低层级的需要得到满足,才会出现高层次的需要。
(判断题)
9.学生是自我教育的客体。
(判断题)
10.从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析:
人本主义心理学家马斯洛认为,心理学研究的焦点应该放在那些“自我实现”的人身上。
2.【答案】B。
中公专家解析:
动机产生的外在条件是诱因,内在条件是需要。
3.【答案】C。
中公专家解析:
1999年召开的第三次全国教育工作会议颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定,调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。
因此本题的正确答案为C。
4.【答案】ABC。
中公专家解析:
人际关系由认知、情感和行为三种心理成分构成。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析:
课堂管理是教师工作的另一重要成分,包括备课、组织材料、安排学习环境、保持学生的进步以及预测潜在的问题等方面。
6.【答案】AD。
7.【答案】×。
中公专家解析:
服从与从众有着本质不同,从众情况下个体是自愿的,服从情况下个体是不自愿的,是应别人要求去行动的。
8.【答案】×。
中公专家解析:
需要的等级不是绝对的,有时人会在低级需要得到满足之前,去寻求高级需要。
9.【答案】×。
中公专家解析:
学生是自我教育的主体。
10.【答案】×。
中公专家解析:
教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动,这是广义上的教学概念。
1.下列哪个时期的教育特点与生产劳动、社会生活融合在一起()。
A.原始形态教育B.封建社会教育
C.奴隶社会教育D.古代社会教育
2.教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成阶段属于()。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
3.世界上第一本讨论终身教育的专著作者是()
A.耶克斯利B.保罗·朗格朗C.舒尔茨D.斯腾豪斯
4.“教育救国论”体现了()。
A.教育培养合格的公民和各种政治人才
B.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
C.通过教育制度可以加速改变旧的社会政治关系
D.教育可以主导社会变革
5.下列属于孔子的教育思想的有()。
A.有教无类B.教学相长C.学思结合D.因材施教
6.从世界范围来看,各国学校教育制度的类型包括()
A.单轨制B.双轨制C.多轨制D.分支制
7.标志着社会心理学作为一门独立学科正式登场的著作有()。
A《社会心理学》B.《社会心理学概述》
C.《社会心理学:
大纲和资料集》D.《社会心理学导论》
8.在1924年,潘菽编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
(判断题)
9.因为个体身心发展具有互补性,因此教师应该结合学生实际情况,因材施教。
(判断题)
10.斯滕伯格三元智力理论将智力成分分为元成分、操作成分和知识获得成分三大成分。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析:
原始社会的教育特点:
(1)无阶级性、公平性;
(2)教育与生产劳动、社会生活融合在一起;(3)教育内容简单,教育方法单一。
2.【答案】C。
中公专家解析:
教育心理学发展的初创时期,总体特点以普通心理学的原理解释实际的教育问题;发展时期的总体特点:
尚未成为一门具有独立理论体系的学科;成熟时期的总体特点:
心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成;完善时期的总体特点为教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
3.【答案】A。
中公专家解析:
1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》是世界上第一本终身教育的专著。
4.【答案】ABC。
中公专家解析:
教育可以影响社会政治经济制度,但是无法主导社会变革。
5.【答案】ACD。
中公专家解析:
孔子的教学思想体现在《论语》中,包括有教无类、学思结合、因材施教、温故知新、启发诱导等,教学相长是《学记》中的教学思想。
6.【答案】ABD。
中公专家解析:
各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型,即单轨制、双轨制和分支制。
7.【答案】CD。
中公专家解析:
罗斯与麦独孤在1908年同时出版了《社会心理学:
大纲和资料集》和《社会心理学导论》,这两本书的出版,标志着社会心理学作为一门独立学科正式登场。
8.【答案】×。
中公专家解析:
1924,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
1980年初,心理学家潘菽主编的《教育心理学》正式出版,该书反映了中国教育心理学界的一般观点和研究成果,也反映了现代教育心理学的某些新成就。
9.【答案】×。
中公专家解析:
互补性是个体生理与心理机能相互补,不涉及到因材施教的问题。
10.【答案】√。
中公专家解析:
斯滕伯格的三元智力理论将智力分为三个理论——成分亚理论、情景亚理论以及经验亚理论;将智力的成分理论分为元成分、操作成分和知识获得成分。
1.按满足需要的对象划分,可以把需要划分为精神需要和()。
A.物质需要B.生理需要C.社会需要D.成长需要
2.青春期开始发展形成的自我是()。
A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.理想自我
3.在正式群体中,()起主导作用。
A.行为因素B.情感成分C.成熟成分D.认知成分
4.人际关系由()组成。
A.认知B.情感C.行为D.意志
5.马斯洛把人的需要分成()两种类型。
A.匮乏性需要B.成长需要C.自我实现的需要D.审美需要
6.人格是一个复杂的系统结构,包括()几个方面。
A.性格B.气质C.自我调控系统D.能力
7.下面关于教育目的的说法正确的有()
A.教育目的规定着人才的质量和规格
B.是一切教育工作的出发点
C.教育目的也就是教育方针
D.有广义和狭义之分
8.从众就是服从。
(判断题)
9.知识是心理水平的概括,技能是活动方式的概括,能力认知经验的概括。
(判断题)
10.弗洛伊德认为本我遵循现实原则,自我遵循快乐原则,超我遵循道德原则。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析:
按满足需要的对象划分,可以把需要划分为精神需要和物质需要;按需要的起源可划分为生理需要和社会需要。
2.【答案】C。
中公专家解析:
心理自我是从青春期开始发展和形成的。
这时,青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。
3.【答案】A。
中公专家解析:
在正式群体中行为因素起主导作用。
4.【答案】ABC。
中公专家解析:
人际关系由认知、情感和行为三种心理成分构成。
5.【答案】AB。
6.【答案】ABC。
中公专家解析:
人格是一个复杂的系统结构,包括性格、气质和自我调控系统。
7.【答案】ABD。
中公专家解析:
教育目的与教育方针既有联系又有所不同。
8.【答案】×。
中公专家解析:
服从与从众有着本质不同,从众情况下个体是自愿的,服从情况下个体是不自愿的,是应别人要求去行动的。
9.【答案】×。
中公专家解析:
知识是认知经验的概括,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括。
10.【答案】×。
中公专家解析:
弗洛伊德认为本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。
1.教育目的分别以培养军人和商人的时期是()。
A.古斯巴达和古雅典B.古雅典和古斯巴达
C.古印度和古埃及D.古埃及和古印度
2.历史上首次在科学分类中将教育学作为一门独立学科划分出来的是()。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞
3.20世纪60年代到70年代属于教育心理学发展的哪个阶段()。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
4.社会态度的成分包括()。
A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分
5.思维的基本形式包括()。
A.概念B.判断C.推理D.逻辑
6.良好记忆品质的特点包括()。
A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性
7.在整个义务教育阶段,学生容易出现的人格冲突有()。
A.主动对内疚B.亲密对孤独C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱
8.思维的灵活性反映的是思维的速度。
(判断题)
9.遗忘曲线的提出者是奥苏贝尔。
(判断题)
10.数学中“一题多解”体现的是创造思维。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析:
古代斯巴达教育目的是培养忠于统治阶级的强悍军人。
古代雅典的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
2.【答案】A。
中公专家解析:
英国学者培根在《论科学的价值和发展》一文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
3.【答案】C。
中公专家解析:
初创时期:
20世纪20年代以前;发展时期:
20世纪20年代到50年代末;成熟时期:
20世纪60年代到70年代末;完善时期:
20世纪80年代以后。
4.【答案】ABD。
中公专家解析:
社会态度的成分包括认知成分、情感成分、行为倾向成分。
5.【答案】ABC。
中公专家解析:
思维的基本形式包括概念、判断和推理。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析:
良好的记忆品质的特点包括敏捷性、持久性、准确性和准备性。
7.【答案】CD。
中公专家解析:
义务教育包括小学阶段、初中阶段。
小学阶段学生处于学龄期,其冲突有勤奋对自卑感,初中阶段处于青年期,其冲突为同一性对角色混乱。
8.【答案】×。
中公专家解析:
思维的灵活性反映的是思维随机应变的能力,而思维的敏捷性反映的是思维的速度。
9.【答案】×。
中公专家解析:
遗忘规律的提出者是艾宾浩斯。
10.【答案】×。
中公专家解析:
数学中“一题多解”体现的是发散思维。
1.我国第一次学制改革是在()。
A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年
2.()奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
A.桑代克《教育心理大纲》B.桑代克《教育心理学》
C.维果斯基《教育心理学》D.廖世承《教育心理学》
3.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()。
A.情感过程B.认识过程C.意志过程D.个性
4.20世纪50年代()的兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
A.信息技术B.程序教学C.教学机器D.多媒体
5.可以引起随意注意的原因有()。
A.对过去经验的依从性B.对活动组织的依从性
C.对兴趣的依从性D.对任务的依从性
6.教师忠于人民的教育事业要做到()。
A.依法执教,严谨治教B.以身作则,为人师表
C.爱岗敬业,廉洁从教D.相互支持,相互配合
7.教育心理学主要关心两个问题,其一,了解教与学的过程;其二,发展促进这一过程的方法。
(判断题)
8.迁移的关系转换理论是由苛勒提出的,强调学习材料之间要有相似关系。
(判断题)
9.为了提高自己的知识水平和学习能力而努力学习,是属于自我提高的内驱力。
(判断题)
10.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,重点要解决好培养什么人、怎样培养人的问题。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。
中公专家解析:
1951年中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》,明确规定了中华人民共和国的新学制。
2.【答案】B。
中公专家解析:
1903年桑代克《教育心理学》的出版是西方第一本以教育心理学命名的专著,奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
3.【答案】B。
中公专家解析:
认知过程是一个非常复杂的过程,指人认识客观事物的过程,即是对信息进行加工处理的过程,是人由表及里,由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。
4.【答案】BC。
中公专家解析:
教育心理学发展时期50年代的特点即程序教学和教学机器的兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析:
有意注意又称为随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力的注意。
引起和维持随意注意的条件有:
有明确的目的任务、依靠间接的兴趣支持、有良好的学习和工作习惯、对注意对象有一定的知识经验、有较强的意志力,能克制自己排除干扰等等。
因此全选。
6.【答案】AC。
7.【答案】√。
中公专家解析:
在教育心理学中我们不仅研究学生如何学习的,而且也研究如何去教学生,这是教育心理学中两项极为重要的课题,换言之即题干所描述的内容。
8.【答案】×。
中公专家解析:
迁移的关系转换理论强调对情境关系的理解,而相同要素说强调学习材料的相似性。
9.【答案】×。
中公专家解析:
自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。
10.【答案】×。
中公专家解析:
《纲要》的重点应该是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
而核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题。
1.()是把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径是。
A.课程计划B.课程标准C.课程实施D.课程评价
2.自我意识的首要成分是()。
A.自我认识B.自我体验C.自我调节D.自我评价
3.注意的稳定性是指()。
A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量
B.意识能长时间地保持在所选择的对象上
C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
D.同一时间内把意识指向不同的对象
4.智力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异,主要表现在()方面。
A.知觉B.记忆C.想象D.思维
5.下列关于场依存型认知风格描述正确的是()。
A.场依存的人注重学习环境的社会性
B.场依存型者较易于接受别人的暗示
C.场依存型的人比场独立型的人更需要反馈信息
D.场依存型的人比场独立型的人更易受负强化的影响
6.影响课程实施的因素包括()。
A.课程计划B.教师C.学校D.社会环境
7.皮亚杰提出影响心理发展的因素包括()。
A.成熟B.练习和经验C.社会性经验D.平衡化
8.如果婴儿得到较好的抚养并与母亲建立了良好的亲子关系,儿童将对周围世界产生信任感,否则将产生怀疑和不安。
(判断题)
9.人在高度集中自己的注意时,注意的指向的范围就缩小了。
(判断题)
10.我们平时所说的脾气、秉性指的是性格。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】A。
中公专家解析:
自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调节,其中自我认识是自我意识的认知成分,是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础。
3.【答案】B。
中公专家解析:
注意的稳定性指的是注意集中在一定对象上的持续时间。
它强调的是时间特征。
A选项指的是注意的广度,C选项指的是注意的转移,D选项指的是注意的分配。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析:
智力类型差异主要表现在知觉、记忆、思维、想象和品质方面。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析:
威特金把受环境因素影响大称为场依存型,把不受或很少受环境因素影响称为场独立型。
场依存型的人注重学习环境的社会性,并且对于具有社会内容的材料更感兴趣;场依存型者较易于接受别人的暗示,他们学习的努力程度往往受外来因素的影响;场依存的人比场独立的人更需要反馈信息;场依存型的人比场独立型的人更易受负强化的影响。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】ABCD。
中公专家解析:
皮亚杰认为成熟、练习和经验、社会性经验和平衡化影响儿童的心理发展。
8.【答案】√。
中公专家解析:
根据埃里克森的社会发展理论,婴儿在生命的头几个月目标是建立起对周围世界的基本信任感。
如果这种信任感没有建立而产生的不信任感可能伴随儿童度过整个童年期,甚至影响到成年期的发展。
9.【答案】√。
中公专家解析:
心理活动的强度越大,紧张度越高,注意就越集中,注意的范围就会缩小。
10.【答案】×。
中公专家解析:
平时所说的脾气、秉性指的是气质。
1.()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。
A.教学工具B.教学环境C.教学设施D.教学媒体
2.绝对感受阈限是指()。
A.能够觉察出最小刺激量的能力
B.刚刚能引起感觉的最小刺激量
C.能够觉察出刺激最小差别的能力
D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量
3.在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型
4.教师应具有广博的科学文化知识,具体包括()。
A.人文科学知识B.社会科学知识C.自然科学知识D.生活知识
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针指()。
A.优先发展B.全面发展C.改革创新D.促进公平
6.认知过程包括的心理成分有()。
A.感知觉B.思维C.情感D.气质
7.教师作为学与教的要素之一,主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。
()
8.英文单词“eye”可以想象成:
两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。
属于位置记忆法。
()
9.马斯洛认为,人的需要像阶梯一样,按层次逐级递升,只有当低层次的需要完全得到满足之后,才会向高层次的需要发展。
()
10.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。
()
参考答案及解析
1.【答案】D。
中公专家解析:
教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。
2.【答案】B。
中公专家解析:
A选项指的是绝对感受性,C选项指的是差别感受性,D选项指的是差别感觉阈限。
B选项是绝对感受阈限。
3.【答案】D。
中公专家解析:
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。
所以说,冲动型往往强调的是速度而不是精度。
故本题正确答案为D。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ACD。
中公专家解析:
《纲要》的具体工作方针为优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
6.【答案】AB。
中公专家解析:
认知过程是一个非常复杂的过程,指人认识客观事物的过程,即是对信息进行加工处理的过程。
它由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。
C属于情感过程,D属于个性心理。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
中公专家解析:
题干的描述属于视觉联想法。
9.【答案】×。
中公专家解析:
马斯洛的需要层次理论中,只要低层次需要相对满足或部分满足,就可能出现高层次的需要。
10.【答案】√。
中公专家解析:
“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。
1.小瑞毕业后选择了销售工作,因为他希望能够从事具有挑战性的活动。
小瑞的动机类型为()。
A.生理动机B.亲和动机C.成就动机D.利他动机
2.班级授课制的实施始于()。
A.16世纪B.18世纪C.19世纪末D.20世纪初
3.对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响的是(),他的著作()被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。
A.凯洛夫《教育学》B.赫尔巴特《普通教育学》
C.马可连柯《教育诗》D.杨贤江《新教育大纲》
4.下列有关当代教育家及其理论说法正确的有()
A.布鲁姆强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。
B.赞科夫的发展性教学理论提出使所有学生包括差生都得到一般发展
C.布鲁纳提出了掌握学习理论
D.瓦根舍因创立了范例教学理论
5.教师能否建立起威信,主要取决于()
A.教师的专业水平如何B.教师是否具有人格魅力
C.教师是否善于与同学交往D.教师如何使用评价手段
6.下列属于学习现象的是()。
A.美国姑娘凯特会用筷子吃饭
B.小白学会了归纳语文课文的中心思想
C.小强模仿邻居大哥抽烟
D.小丽切洋葱的时候流眼泪
7.元认知指学习者对自己认知的认知,一般分为()。
A.元认知体验B.元认知监控C.元认知认识D.元认知调节
8.1981年,北京市心理学会首次举办的“社会心理学学术座谈”会是社会心理学在中国重建的标志。
(判断题)
9.学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位,体现了一个国家国民教育制度的实质。
(判断题)
10.态度有助于人们应付情绪冲突和保护自尊,体现的是态度的适应功能。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。
中公专家解析:
成就动机是人们希望从事有重要意义、有一定困难、具有挑战性的活动,在活动中能取得优异结果和成绩,并能超过他人。
2.【答案】A。
中公专家解析:
欧洲班级授课制兴起最在开始于16世纪;中国班级授课制兴起始于20世纪初,清朝末期。
3.【答案】A。
中公专家解析:
凯洛夫的《教育学》,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
4.【答案】BD。
中公专家解析:
布鲁纳提出的结构主义和发现教学法,布鲁姆提出的掌握学习理论。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析:
真正教师威信的树立,受四种因素制约,即教师的专业水平和教学技能;教师的人格魅力;教师善于同学生交往的能力;教师对评价手段的使用。
6.【答案】ABC。
中公专家解析:
D选项切洋葱的时候流眼泪,是人的本能反应,不能称之为学习。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
中公专家解析:
态度有助于人们应付情绪冲突和保护自尊,体现的是态度的自我防御功能,自我防御功能指态度作为一种自卫机制,能让人在受到贬抑时用来保护自己。
1.在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为()。
A.知觉的整体性B.知觉的理解性
C.知觉的选择性D.知觉的恒常性
2.中学阶段思维发展的关键期在()。
A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一二年级
3.在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。
A.自我控制B.自我评价C.自我体验D.自我认识
4.体现新课程改革管理方式转变的课程分类是()。
A.选修课程B.地方课程C.国家课程D.校本课程
5.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是()。
A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C.皮亚杰将思维发展过程分为四个阶段
D.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
6.提高记忆能力方法的有
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