人教部编版语文四年级下册第三单元测试题1多套卷含答案.docx

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人教部编版语文四年级下册第三单元测试题1多套卷含答案

人教部编版四年级语文下册单元测试卷

第三单元

[时间:

90分钟满分:

100分]

题号

一

二

三

总分

得分

得分

一、积累与运用。

（40分）

1.看拼音，写词语。

（8分）

jìjìngténgluóduǒcángzhāoxiá

jiāochāzhěngqíxiāosǎménglóng

2.用“\”画去带点字的错误读音。

（3分）

姗姗（sānshān）浪漫（mànmàng）拥挤（jìjǐ）绽放（zhàndìng）

白桦（huàhuá）徜徉（chángcáng）朝晖（hūihuì）涉及（bùshè）

3.下列每组词语都是近义词的一项是（）。

（2分）

A.思潮——思绪集中——分开B.重叠——重复节拍——节奏

C.仿佛——好像寂静——孤寂D.徜徉——徘徊炫耀——耀眼

4.给下面的“漫”字选择正确的解释。

（3分）

漫:

①满,遍;②没有限制,没有约束;③水过满,漾出来。

1.海水渐渐漫上来。

（　　）

2.漫山遍野盛开着野花。

（　　）

3.无论做什么事我们都要认真,决不能漫不经心。

（　　）

5.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）。

（2分）

A.在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。

B.天边的晚霞总是姗姗来迟。

C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。

D.母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。

6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）。

（2分）

A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

B.哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

7.读诗句，按要求完成练习。

（8分，每小题2分）

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

照样子，写一写公园里花团锦簇的样子：

所有的，在一起，在一起，在一起。

（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

（在保持意思不变的前提下，改变句子的语序）

__________________在四周徜徉着。

（3）到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

句中的省略号表示，从这节诗中可以感受到诗人。

（4）新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

“新阳推开了阴霾”写出了的景象，“云的脚迹”指的是。

8.按要求写句子。

（8分）

（1）哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?

（改为陈述句）

.

（2）在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。

（仿写比喻句）

.

（3）一排排白桦树随风摇摆。

（改为拟人句）

.

（4）云在闲游。

（扩写句子）

.

9.综合性学习。

（4分）

四年级三班开展了经“漫步现代诗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）为了更好地营造活动氛围，请你拟写一条富有感染力的宣传标语。

（2）假如你是本次活动的策划者，请你补充下面的活动步骤。

①主持人致开场白并宣布活动开始。

②

③

④主持人致结束语并宣布活动结束。

得分

二、积累与运用。

（30分）

（一）现代诗歌阅读。

（12分）

对不起

姜华

小小的蚂蚁小小的蚂蚁

是我不小心假如说我和你

踩伤了你有点儿区别的话

不是我觉得那就是——

自身庞大我的身体竟然如此

就可以随便欺负你硕大无比

请接受我的歉意——对不起小小的蚂蚁

在这个世界上我们的心是相通的

生命就是生命你的疼痛

跟自身大小没有一丁点儿关系一直痛到我的心里

1.写出下列词语的近义词。

（3分）

庞大——（　　　）　　　欺负——（　　　）　　　随便——（　　　）

2.“我”在向谁道歉?

为了什么事而道歉?

（3分）

3.结合诗歌,说说你对画线句子的理解。

（3分）

4.你喜欢诗中的“我”吗?

为什么?

（3分）

（二）快乐阅读。

（18分）

五月的田野

麦子熟的时候,豆荚也长大了。

麦子是黄黄的,豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴（xián）静地微笑。

于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。

湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。

折一根柔韧（rèn）的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。

竹笛吹一声,鞭子挥一挥。

啪——鸭子蹒跚（pánshān）地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了。

我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!

我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。

累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

1.给下面的“熟”字选择正确的解释。

（4分）

熟:

①成熟,植物的果实或种子长成;②因常接触而知道得清楚;③熟练;④程度深。

（1）睡得很熟（　　）

（2）豆荚熟了（　　）（3）熟人（　　）（4）熟能生巧（　　）

2.用“　　”画出文中的一个拟人句,再仿写一句。

（4分） 

3.这篇短文主要回忆了乡村五月　　　　　　和孩子们　　　　　的田园生活。

全文洋溢着作者对家乡美丽迷人的五月、纯朴可爱的乡村孩子的　　　　之情。

（3分） 

4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,短文中描写的“色”有　　　　　　　;描写的“香”有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4分） 

5.在麦子和豆荚熟了的时候,“我们”做的有趣的事有（　　）。

（多选）（3分）

A.握着镰刀,挎着竹篮收获麦子、豆荚。

B.赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。

C.用柳条做鞭子,用竹管做笛子。

D.赶鸭,放羊,扯嫩青草。

E.在田野里睡觉。

得分

三、习作与表达。

（30分）

诗歌离我们的生活并不遥远，生活中看起来普通的事物都可以成为诗歌写作的对象，下面是诗人罗青为汽水写的诗，请读一读，从生活中选择一种事物，为其写一首诗歌。

汽水

跟你握握手，你就冒气。

请你脱脱帽，你就生气。

干干脆脆，一口把你喝下去，看你还神不神气。

参考答案：

一、1.寂静藤萝躲藏朝霞交叉整齐潇洒朦胧

2．màngjìdìngcánghuìshè

3.B4.

（1）③

（2）①（3）②

5.C6.A

7.

（1）示例：

花集中起来团抱喧嚣地涌动

（2）姗姗来迟的朝霞白桦

（3）还有其他的绿看到这么多绿时的惊喜

（4）太阳从乌云中钻出来云带来的阴影

8.

（1）每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。

（2）示例:

那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。

（3）示例:

一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。

（4）天上的白云在阳光的照耀下闲游着。

9.

（1）示例：

漫步现代诗，让你的生活充满诗情画意。

（2）②各组选手进行朗诵比赛③评委点评、评奖，宣布比赛结果

二．

（一）1.巨大　欺侮　随意

2.蚂蚁　“我”不小心踩伤了蚂蚁。

3.每一个生命都是珍贵的,都值得珍惜。

4.喜欢。

“我”热爱生命,尊重生命。

（二）1.

（1）④　

（2）①　（3）②　（4）③

2.示例:

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。

仿写:

小鸟在枝头欢快地唱歌。

3.田野的美丽　快乐　喜爱

4.黄黄的麦子和青青的豆荚　熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清

香

5.BCDE

三、习作例文略。

第三单元评价测试卷

（时间:

80分钟　满分:

100分）

一、积累与运用（40分）

1.读拼音,写词语。

（6分）

2.下列加点字的注音有误的一项是（　　）（3分）

A.漫灭（màn）波涛（tāo）繁星（fán）

B.潇洒（xiāo）炫耀（xuàn）绽放（zhàn）

C.余晖（huī）徜徉（cháng）胆怯（què）

D.曝晒（pù）朦胧（méng）赤脚（chì）

3.下列说法不正确的一项是（　　）（3分）

A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。

B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽形象,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

C.《繁星（七一）》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。

D.戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,乃至绿的生命。

4.写出下列词语的反义词。

（6分）

出奇—（　　　　）　　寂静—（　　　　）　　洁白—（　　　　）

朦胧—（　　　　）　　集中—（　　　　）　　躲藏—（　　　　）

5.选词填空。

（8分）

平静　　安静　　宁静　　幽静

（1）一走进（　　　　）的果树林,醉人的花香就扑面而来。

（2）夏天的夜晚是多么（　　　　）,多么美丽。

（3）看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻（　　　　）了下来。

（4）听了这个消息,表面（　　　　）的她,早已心如刀割。

不但……而且……　　宁可……也不……

因为……所以……　　虽然……但是……

（5）《白桦》一课（　　　　）使我感动,（　　　　）引起了我许多的思考。

（6）（　　　　）奶奶离开了我,（　　　　）我永远不会忘记她。

（7）（　　　　）我们的捐献带给了别人快乐,（　　　　）这种做法是很高尚的。

（8）父母（　　　　）自己受苦,（　　　　）让孩子吃一点苦。

6.按要求写句子。

（8分）

（1）哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?

（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

（2）在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。

（仿写比喻句）

_____________________________________________________________________

（3）一排排白桦树随风摇摆。

（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

（4）云在闲游。

（扩写句子）

_____________________________________________________________________

7.填空。

（6分）

（1）诗是人类向未来寄发的

诗给人类以朝向理想的

。

——艾青

（2）诗和音乐一样,　　　　　　　　　　　。

——朱光潜 

（3）诗是强烈感情的　　　　　　,它源于宁静中回忆起来的　　　　。

——[英国]华兹华斯 

二、阅读与欣赏（30分）

（一）在天晴了的时候（节选）

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

1.阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。

请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。

（5分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?

为什么?

（5分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。

（50字左右）（5分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（二）已是傍晚。

荨麻上……

[俄]叶赛宁

已是傍晚。

荨麻上

闪着（　　　　）的露珠。

我站在大道旁,

倚靠着一棵柳树。

（　　　　）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里,

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意,

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立,

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头,

在远处的河对岸,

一个（　　　　）的更夫,

敲着（　　　　）的梆点。

1.选择恰当的词语依次填入文中的括号里。

（4分）

困倦　沉闷　皎洁　晶莹

2.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,除了诗人,还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。

如果给这幅画起个名字,我们可以称它为:

　　　　　　　　。

（3分） 

3.结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的　　　　　　　　。

（3分） 

4.这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。

请从中选出你最喜欢的诗句,对其进行扩写。

（5分）

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三、表达与交流（30分）

在本单元里,我们阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。

同学们可以尝试写一首诗,把自己的感受表达出来。

要求:

1.表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行。

2.题目自拟。

参考答案

一、1.

（1）红霞　朦胧　寂静　

（2）涂满　白桦　指挥

2.C　3.D

4.示例:

平常　喧闹　乌黑　清楚　分散　暴露

5.

（1）幽静　

（2）宁静　（3）安静　（4）平静　（5）不但……而且……　（6）虽然……但是……　（7）因为……所以……　（8）宁可……也不……

6.

（1）每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。

（2）示例:

那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。

（3）示例:

一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。

（4）天上的白云在阳光的照耀下闲游着。

7.

（1）信息　勇气　

（2）生命全在节奏　（3）自然流露　情感

二、

（一）1.提示:

这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。

2.示例:

清新。

因为全诗描绘的是雨后天晴的景象,经过雨的洗涤,一切景物都被冲洗得干干净净,空气也是清新的。

3.略

（二）1.晶莹　皎洁　困倦　沉闷

2.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶　示例:

乡村入暮图

3.宁静恬美

4.略

三、略