部编道德与法治三年级下册问答题分类复习简答题+讨论交流+活动园+案例分析+阅读角.docx

部编道德与法治三年级下册问答题分类复习简答题+讨论交流+活动园+案例分析+阅读角.docx

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部编道德与法治三年级下册问答题分类复习简答题+讨论交流+活动园+案例分析+阅读角

部编道德与法治三年级下册问答题分类复习大全

（简答题+讨论交流+活动园+案例分析+阅读角）

精

心

整

理

知

识

精

华

（一份在手，教学复习不用愁）

第一单元同学相伴

一、简答题。

1.说说自己的特点。

①我做事比较细心。

②我喜欢阅读。

看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。

③我的个子高高的，喜欢打篮球。

我打球擅长进攻，勇往直前。

2.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗?

①我喜欢练书法。

练书法时我全神贯注，看到自己写的字特别漂亮，心中非常高兴。

②我喜欢和小朋友们玩游戏，玩游戏的过程中我特别高兴。

③我身体瘦瘦的，喜欢长跑。

我跑步很有耐力，不跑到目的地不罢休。

3.你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?

和大家交流一下吧。

①我认为“不同”的同学可以分工合作。

打扫卫生时，我的力气大，负贵拎水，力气小的王艳就负贵拖地，我俩配合得可好了。

②我认为“不同”的同学可以相互学习。

我特别爱说话，和沉默少语的赵文交明友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。

③我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。

我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。

我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了.

4.你是否也因为某原因而说过谎?

说谎以后你的心情怎样?

有什么不好的后果?

你应该吸取什么教训?

我因虚荣好胜而说过谎。

说谎后非常后悔，因为同学们知道真相后，我感觉到很没面子，并且大家都认为我是一个虚荣好胜，不诚实的人，不愿和我玩。

今后，我一定要诚实，不说谎。

5.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。

①课间时，我们一起玩耍。

②运动会上，我们团结合作。

③春游时，我们一起游戏，分享食物。

④学习上，我们一起解决难题。

二、讨论交流+活动园+案例分析+阅读角

第1课我是独特的

（1）我有自己的特点

讨论交流：

p2你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗?

①镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。

我做事比较细心。

②我的个子高高的，喜欢打篮球。

我打球擅长进攻，勇往直前。

③我喜欢阅读。

看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。

案例分析：

p3赵兴的调查结果

1.我认同（老师和同学）的看法，因为（我的调皮只是想逗大家开心，我一直在坚持学习和踢球）。

2.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢?

【我会与他们面谈、写信或打电话等方式和和气气地沟通。

】

讨论交流：

p4在生活中，我们常常对自已有特别的期望。

1.假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢?

①假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。

②假如我能变成一种动物，我愿意成为一只蜜蜂，拥有这种动物勤劳的特点。

③假和我能变成一个星球，我愿意成为大阳，拥有给人间光明和温暖的特点。

④假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为孙悟空，拥有这个人物勇敢智慧的特点。

⑤假和我能变成一个神话中的人物，我愿意成为嫦娥，拥有她奔月的本领。

2.你是否能从这些自我期望中，找到自已呢?

【我美丽、勤劳、乐于帮助他人、勇敢智慧。

】

阅读角：

p5我独特的内心世界

【鼓励学生先想后说，再写下来交流。

】

（2）我能变得更好

讨论交流：

p6我是不是很差劲呢?

问题：

1.你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢?

【是的。

我上课总爱做小动作，学习不认真，老师和父母经常批评我，我感到很差劲。

】

2.猜猜小健有棒的地方吗？

你能找到自已棒的地方吗?

【小健肯定有棒的地方。

我也有棒的地方，比如我扫地很认真，我还喜欢踢足球，并且球技很好。

】

3.假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？

【小健，你棒的地方很多啊!

比如你活泼可爱，运动能力强。

再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。

小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。

重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒!

】

阅读角：

p7——8

你想知道小健的后续故事吗?

请继续读小健的故事《其实，你也很棒!

》。

问题：

1.想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗?

【有道理，每个人既有缺点也有优点，认识到自己的缺点就是一个优点。

】

2.假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢?

【每个人都不是十全十美的，既要找出自己的不足，也要发现自己的优点。

】

3.如果你也把自已的差劲事告诉了“不倒翁先生”，你认为他会对你说什么呢?

【我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。

学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自已....】

4.听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自已棒的地方吗?

【鼓励学生发现自己的优点，也可以请老师、同学、家长帮助说说自己的优点。

】

“我真棒”颁奖会：

p9三（3）班正在开展“我真棒”颁奖会，看看大家都给自己颁发了什么奖。

①我每次打扫教室卫生时，做得最干净。

.

（做事认真奖）

②我会将一些废品制作成有用的东西。

（创意奖）

问题：

你打算给自已颁发一项什么奖呢?

【我将给自己颁发学习认真奖，因为我上课专心听讲，做题仔细，读书认真。

】

第2课不一样的你我他

（1）找找我们的“不同

比一比：

p10

每个人在校园里捡一片树叶。

和同桌比一比,你们的树叶一样吗?

前后四位同学比一比，你们的树叶各有什么特点?

【即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢!

】

找不同：

p11

请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察下，找一找他们之间有哪些不同。

①她们的性格不一样

②她们的特长不一样

展开想象：

p11

1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢?

把你的想象画出来，并涂上颜色。

然后互相介绍一一下自己的创意。

【我会把它想象成一个太阳，涂上红红的颜色。

太阳的周围放射出万道金光。

】

2.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢?

【同学之间有很多相同点，可又各有不同。

】

（2）与“不同”友好相处

讨论交流：

p12

问题：

你觉得周同同能找到好朋友吗?

为什么?

【我觉得周同同不能找到好朋友。

因为同学之间有很多相同点，可又各有不同。

如果过于强调相同点，不能与“不同”友好相处，那是不能找到朋友的。

】

讨论交流：

p13

换个思路想一想吧！

①胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。

想一想，男生和女生一起玩就不好吗?

反过来，女生喜欢与男生一起玩呢?

②我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。

想一想，急性子就好吗?

急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?

③我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。

问题：

想一想，不太懂电脑就土吗?

李雨会不会有其他方面的优点呢?

讨论交流：

p14

你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?

和大家交流一下吧。

①我认为“不同”的同学可以分工合作。

打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。

②我认为“不同”的同学可以相互学习。

我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。

③我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。

我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。

我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。

（3）不同”让生活更精彩

讨论交流：

p15

生活中充满了各种“不同”，当这些“不同’和谐相处时，是什么样的情景呢?

①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。

②不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。

问题：

1.看到这些场面，你有什么感受和想法?

【我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。

学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

】

2.你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子吗?

①花园里的花朵五颜六色、千姿百态。

②树林里的动物形态各异，和睦相处。

③我们国家的56个民族团结一致，共创美好生活。

第3课我很诚实

（1）诚实与说谎

案例分析：

p16

①李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。

②老师表扬邓彬板报画得好。

邓彬说:

“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。

"

③张敏忘记完成老师布置的作业。

课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。

问题：

1.你赞成图中同学的做法吗?

为什么?

【我赞成李东、邓彬同学的做法。

因为这些行为体现了他们诚实的品质。

诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。

】

2.你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?

把你想到的行为写在下面空格里。

我心中的诚实行为：

a.实话实说。

b.主动向别人承认错误。

c.不欺骗家长和老师。

故事屋：

p17

明山宾卖牛

问题：

有人认为，明山宾太傻了。

你同意这种观点吗?

为什么?

【不同意。

因为明山宾讲诚信。

】

活动园：

p17

召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。

【鼓励学生搜集资料，然后各组内交流。

】

讨论交流：

p18

“我们家养了几条非常好看的金鱼!

”

“放学后我们到你家去看看吧!

”

小文是个热情的孩子。

一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。

小文家根本没有养金鱼，但他....

小文很后悔，因为自己爱面子，没说实话，结果出了丑。

他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。

小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗?

问题：

1.小文为什么说家里养了金鱼?

【小文虚荣好胜而说谎。

】

2.设想一下后面会发生什么事。

【同学们去小文家后，发现小文说谎。

小文出了丑，同学们也不再相信他。

】

3.同学们会怎么看小文?

【同学们会认为小文虚荣心强，是个不诚实的人。

】

4.这件事给了你什么启示?

【要做诚实的人，不能虚荣好胜而说谎。

】

出主意：

p19

1.请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。

你能帮他们摆脱困境吗?

①李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。

【原因:

恐惧、胆怯。

】

【我的建议是:

如实向爸妈解释没考好的原因，获得他们的谅解，同时吸取教训，力争下次考好。

】

②学校要举办手工作品竞赛。

张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛.....

【原因:

虚荣好胜。

】

【我的建议是:

实是求实，拿自己的作品参赛，比赛重在参与。

】

2.你是否也因为某种原因而说过谎?

说谎以后你的心情怎样?

有什么不好的后果?

你应该吸取什么教训?

【说谎以后很后悔。

害了别人也害了自己。

我今后应做一个诚实守信的人。

】

（2）让诚实伴随我成长

案例分析：

p20

一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。

当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。

由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着:

“尊敬的车主，我是第一中学的一名学生，今天中午不小心弄坏了您的车。

我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是xxXXXX.对不起!

”

当别人问他:

“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条?

”他却回答说:

“自己做错了事，就应该负责。

”

问题：

你怎样看待张强的行为?

【张强的行为是诚实守信的做法。

我赞同张强的做法。

我们应该成为个诚实守信的人。

】

该怎样做：

p20

如果遇到下面几种情况，你该怎么做?

请演一演。

①从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该（把多找的钱还给商店）。

②测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该（自己动脑做，即使不会也不抄别人的）。

③不小心打碎了朋友家中的花瓶，我该（向朋友认错，求得谅解）。

说一说p21

下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别?

说说你的看法。

①波波突然想到一个恶作剧。

他跑到村头，气嘴吁吁地对雯雯说:

“你家来客人了。

”

②爷爷得了重病。

为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。

【我认为两人的“谎言”是否有区别的。

波波是想搞恶作剧，对叔叔说了谎，是恶意的谎言；而芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情而说了谎，是善意的谎言。

恶意的谎言是不诚实守信的表现，而善意的谎言我们可以理解接受。

】

名言：

p21

巧诈不如拙诚。

——《韩非子，说林上》

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

——[德国]海涅

第4课我们在一起

（1）同学相伴的快乐

蒙眼画脸谱：

p22

游戏方法:

①在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。

②选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。

③另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。

④每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。

⑤老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。

⑥游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。

⑦班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。

问题：

1.这个多人游戏好玩吗？

你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?

【好玩。

丢手绢、拔河等。

】

2.想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?

【玩不起来，因为需要多人配合。

】

讨论交流：

p23

问题：

1.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。

①课间时，我们一起玩要。

②春游时，我们一起游戏，分享食物。

③运动会上，我们团结合作。

④学习上，我们一起解决难题。

2.假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢?

想一想，一个人能做什么?

两个人能做什么?

两个人以上呢?

【假如没有同学们的陪伴，我的生活单调无味，不快乐。

一个人能做的事很小也很少，如果大家一起做，人多力量大。

】

☆知识点：

与同学在一起是快乐的。

可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起.....

阅读角：

p24

七彩音符

问题：

1.离开大家后，"1"会遇到什么情形呢?

请根据你的想象演一演。

【再也不能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲了。

】

2.你想对“1”说些什么心里话呢?

【“1”怎么也不能演奏美妙、动听的乐曲。

我想对它说：

“正因为有了其他6个小伙伴，你们各自发挥本领，才能演奏出许许多多美妙、动听的音乐。

你们谁也离不开谁，离不开集体。

”】

（2）不让一个人落下

海岛逃生：

p25

游戏背景:

一群游客乘坐游艇出海看美景。

可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。

游戏方法:

把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）;

小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海"，成员-起努力不让小组中的任何-员掉进“海”里;

当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。

小组成员重新-起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里;

当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。

以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。

游戏要求:

1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。

2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。

问题：

分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢?

【大家要互帮互助，团结一致，不让一个人落下。

】

案例分析：

p26

①王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。

②张晓的脚受伤后，无法去上体育课。

下课后大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。

③陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。

问题：

1.你觉得班上的同学们这样做对吗?

为什么?

【这样做是不对的。

因为大家在一起是一个集体，不能让一个人落下。

我们不能因为王浩在接力赛中不小心摔倒而埋怨他；也不能因为张晓的脚受伤而忽视她；更不能因为陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾而过多责怪她。

】

2.王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?

【王浩、陈欣和张晓会感受到孤单，因为被大家冷落、排斥或忽视了，离开了大家，不再快乐。

】

3.你认为班上的同学们应该怎样做呢?

【应该帮助王浩、陈欣和张晓，让他们改正缺点，克服困难，共同进步，不能让一个人落下。

】

美文欣赏：

P27

温情的大雁

问题：

1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?

【它们是一个集体，它们互帮互助。

】

2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢?

【在同一个集体中，成员间要互相帮助，团结一致。

】

第二单元我从小生活的地方

一、简答题。

1.你的家佳在哪里?

那里都有什么?

①我出生在XXX的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。

村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。

②我们小区可大啦，有四十步栋楼房。

到了傍晚，很多人在小在小区中心花园聊天、散步。

2.在你生活的地方，你最喜欢哪里?

说出来与大家交流一下吧。

①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。

②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。

3.我们不仅喜欢家乡，还熟悉这里的什么人和事呢？

①奶奶经常给我讲家乡的传说。

②我常看到保洁阿姨，无论刮风下用，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。

③我知道电工师博会更换掉小区里不亮的灯泡。

④小区里的爷爷奶奶们常坐在一起谈天说地。

⑤我们村的村委会经常给村民们宣传党的政策。

⑥我们社区的居委会经常解决群众间的矛盾。

4.你们村或社区开展过哪些活动?

①我们村开展过选举活动。

②我们村还开展过秧歌舞大赛。

③我们的社区经常组织些丰富多彩的文艺活动。

5.说说邻居帮助你的事。

一次，我忘带家门钥匙了。

邻居张奶奶让我进她家，在她家坐一会儿。

中午还在她家吃饭，奶奶让我多吃点，就像是在自己家里一样，别客气。

多亏了邻居张奶奶！

6.让我们也来做一些力所能及的事吧!

你能为邻里做些什么呢?

①李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。

②王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。

③要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。

④张阿姨有事不能送小孩上学，我替她送小弟弟到学校。

⑤我帮邻居王叔叔倒垃圾。

7..在你的邻里生活中遇到过什么矛盾?

你们是如何处理的？

有一次，我家的卫生间漏水，把楼下邻居家的墙淋坏了。

爸爸修好卫生间并主动向邻居赔礼道歉，还赔偿了损失。

8.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。

①楼下有人，动作要轻。

②给邻居家留一块晒粮食的空地。

③楼道是公共空间，不能堆放杂物。

9.如果找邻居讲理，他们不理睬，你可以寻找哪些适当方法去沟通解决？

①可以向村委会或物业公司反映。

②可以向政府相关部门反映。

③可以寻找法律途径解决。

10.家乡哪些人令你佩服呢？

你佩服他们什么呢？

①我们村张权权种植有机蔬菜，带领大家增收致富。

②我们村的李叔叔办了一个养殖厂，远近闻名。

③我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂，太了不起了。

④刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧。

二、讨论交流+活动园+案例分析+阅读角

第5课我的家在这里

（1）我在这里长大

讨论交流：

p28你的家住在哪里?

那里都有什么?

①我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。

村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。

②我们小区可大啦，有四十多栋楼房。

到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。

讨论交流：

p29

在你生活的地方，你最喜欢哪里?

说出来与大家交流一下吧。

①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。

②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩要。

讨论交流：

p29

你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗?

它们都负责什么?

除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢?

①奶奶经常给我讲家乡的传说。

②我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。

③我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。

讨论交流：

p30王家村

问题：

1.为什么大家要住在同一个村或社区里呢?

【在同一个村里或社区里，有大家的欢声笑语。

大家都喜欢这里。

】

2.为什么我们村叫王家村呢?

3.你居住的村庄或社区叫什么名字?

你知道这个名字的来历吗?

【鼓励学生经过访问或调查去了解。

】

活动园：

p31

1.你们村或社区开展过哪些活动?

可以在班里模拟表演。

【开展过文艺表演、选举会议、创建文明社区活动。

】

2.如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动?

【设计一个“文明家庭”创建活动。

】

阅读角：

p32

井深情更深

【因为小小的水井，能聚集全村人的心。

清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。

】

（2）我能做点什么

讨论交流：

p32

问题：

你们那里有什么有待改进的地方呢?

你能做点什么呢?

有待改进的地方：

①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。

②小区里的健身器械又坏了....③唉!

这片草坪又被小区里的人种上菜了。

我能做：

①我经常给小朋友们宣传下河里游泳的危险。

②我去告诉物业修理健身器械。

③我告诉小区里的爷爷奶奶们，要爱护花草树木，还小区一片绿地。

讨论交流：

p33

①我们刮掉这里的小广告。

②这块绿地我领养。

③叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗?

?

问题：

你会怎么办?

a、小区垃圾没人管，我会找小区物管理部门反映。

b、水渠遭到破坏，我会向村委会报告。

c、生活区道路被占，我会向居委会反映。

d、小区绿地被占，我会找物业管理部门。

第6课我家的好邻居

（1）邻居家的小伙伴

讨论交流：

P34

1.你认识邻居家的小伙伴吗?

你和他们平时都玩些什么呢?

【玩跳绳、打球、捉迷藏等。

】

2.如果还不认识，该怎样认识他们呢?

①嗨，你好，我叫刘亮亮，我来奶奶家过署假.....

②我叫高小军。

讨论交流：

p35

1.到邻居家玩，需要注意什么呢?

请找出适当的行为，演一演;找出不适当的行为，议一议，改一改。

【小华主动向兵兵奶奶打招呼的行为是对的，小军的建议也是对的。

小杰的行为是不适当的。

他应该把玩的东西收拾好再回家。

】

2.如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢?

【我应该热情欢迎，并快乐地与他一起玩。

】

（2）邻里间的温暖

讨论交流：

p36

说说邻居帮助我的事。

①张奶奶，我忘带家门钥匙了。

快进来，在我家坐一会儿。

②多吃点，就像是在自己家里一样，别客气。

③多亏了你，他爸爸妈妈回来后得好好感谢你。

讨论交流：

p37

让我们也来做一些力所能及的事吧!

你能为邻里做些什么呢?

①李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。

②王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。

③要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。

④张阿姨有事不能送小孩上学，我替她送小弟弟到学校。

⑤我帮邻居王叔叔倒垃圾。

阅读角：

p38

垃圾不见了

问题：

这幢楼里的居民扔垃圾的习慣有什么问题?

新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化?

【把垃圾堆在楼道里，闹得邻里不愉快。

小女孩的行为会引领大家及时把垃圾丢到垃圾桶里，改变环境卫生和邻里关系。

】

（3）不给邻居添麻烦

案例分析：

p39

邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。

如果你是他们，你会怎么办?

①走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食!

②怎么滴水了?

我晾的被子、衣服全都湿了。

③我刚晾上，就被你们碰撒了....

④在你的邻里生活中遇到过什么矛盾?

你们是如何处理的?

【我会多为邻