夏青杯四人朗诵稿件.docx
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夏青杯四人朗诵稿件.docx
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夏青杯四人朗诵稿件
夏青杯四人朗诵稿件
1.求夏青杯朗诵竞赛稿件(本人要参与)
我是一条小鱼,穿着一件银灰色的外衣,还带有浅蓝色的小尾巴。
以前,我生活在小溪里,后来,我和大家一起来到大海这个漂亮的地方。
海水的颜色不是平平淡淡的蓝,而是舒心的。
这里还有各种各样的海藻,奇形怪状的海螺,五彩绚丽的珊瑚。
大海在阳光的照射下轻轻地动着,特殊好看。
大海里有凶狠的鱼,那是比我大出好几十倍的鱼。
我们这些小鱼要特别当心,一不留意,就可能会成了大鱼的盘西餐了。
可别看我小,我可机智着呢。
那一次,我正在和小伙伴一起玩耍,突然一条身体浩大,长着尖尖牙齿的鱼朝我们冲了过来。
我们吓得抓紧游走。
紧急中,我看到了一丛珊瑚。
“我们去珊瑚丛里躲躲吧!
”大家同意了。
我们赶快游了过去,躲了起来。
大鱼找不到我们,游走了。
我们当然也需要吃东西,可捕获小虾真的很不简单。
有时候吃的饱饱的,有时候又累又饿。
生活在陆地上的人类常常把一条长长的绳子和一个尖锐的钩带着一些食物放下来,那食物美味可口特别好吃。
但是章鱼老师说:
“不能去吃钓钩上面的食物,要不然会被抓走的。
”
大海有时候会退潮,那是我们这些小鱼最可怕的时候。
由于每当退潮,海水就会把小鱼连同海水冲到沙滩上的小坑里去,让小鱼们无法回到本人的家。
这就是小鱼的生活,很惊险但又很欢乐。
二班级:
陈郁婷
点评:
小作者在平常肯定特别留意观看生活,同时也有着不错的学问积累呢。
小作者以鱼的视角,用第一人称来写小鱼。
引见了小鱼的生活习性,给予了"小鱼"共性与特点,同时又写了一个颇有波涛的小故事。
小作者用生动活泼的口吻,叙述了一条小鱼紧急而又欢乐的生活。
叙述清晰,语言得当,布满童趣。
世界中还有许多精彩等着你来描绘噢~连续加油
2.夏青杯恰同学少年的朗诵稿
女领:
昨天,有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇;或壮怀激烈,或气吞山河。
男领:
今日,我们新时代的少年来学习和诵读,用它来唤起我们剧烈的民族骄傲感。
齐:
明天我们传承和发扬,由于我们是祖国的将来!
女领:
这是一个承前起后的时代。
男领:
这是一个日新月异的时代。
齐领:
这是一个继往开来的时代,女领:
我们肩负轻飘飘的嘱托,男领:
我们向往美妙的将来。
齐:
天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强。
男领:
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自在则国自在,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
齐1:
少年智则国智,少年富则国富,齐2:
少年强则国强,少年独立则国独立,齐3:
少年自在则国自在,少年进步则国进步,齐4:
少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,齐:
少年雄于地球,则国雄于地球。
女领:
美哉,我少年中国,女齐:
与天不老!
男领:
壮哉,我中国少年,男齐:
与国无疆!
齐:
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自在则国自在,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
女领:
红日初升,其道大光。
齐:
河出伏流,一泻汪洋;男领:
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
齐:
乳虎啸谷,百兽震惶。
女领:
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
男领:
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
齐领:
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
齐:
纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
女领:
美哉,我少年中国,齐:
与天不老!
男领:
壮哉,我中国少年,齐:
与国无疆!
齐:
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆。
3.求一篇4人的朗诵稿长篇散文或诗歌4到5分钟的最好
(我当时写时,我们组5个人用的,效果不错,供你参考吧)
甲:
九十一年不是耄耋
九十一年正值风采
九十一年栉风沐雨
九十一年制造辉煌
合:
在党的旗帜下,我们紧密团结:
如铁似钢;
在党的旗帜下,我们仰头挺胸:
如松似柏。
乙:
党,是你,启明的星光,让我在拼搏中仍紧握方向
丙:
党,是你,暗夜的灯塔,让我在征途上能看清前方
丁:
党,是你,在我无助漂流中给我一支逆迎风浪的船桨
戊:
党,是你,在我遭受波折时仍在赐予我关怀,告知我这叫做成长
合:
党是指南针,指引着我们成功的方向;
党是钥匙,带领我们放开强国富民之路。
党,我为你傲慢,我为你骄傲!
甲:
党啊
从您诞生的哪一刻起
您就为中华儿女指明的航向
您用您的精髓和才智
谱写一篇又一篇真爱有情的奇观和精致绝伦的华章
您的旌旗光辉照射着祖国的四周八方
党啊--您是中华儿女的脊梁
乙:
党啊
从您诞生的哪一刻起
您就是炎黄子孙生活轨迹的坚硬基石
是您--是您
用那高瞻远瞩的视野
踏出一道又一道通往致富的天堂
党啊--您是中华儿女的脊梁
丙:
党啊
从您诞生的哪一刻起
您带着长江咆啸的波涛
向我们走来
您带着黄河奔腾的寄予
向我们走来
长江记住您的艰苦
黄河镶嵌您的功劳
党啊--您是中华儿女的脊梁
丁:
党啊
从您诞生的哪一刻起
儿女徜徉在您铺设的金光大道上
倾听您那细碎困难跋涉的脚步
品尝您那永不放弃爱的芳香
您是中华儿女的傲慢
您是炎黄子孙的骄傲
党啊--您是中华儿女的脊梁
戊:
党啊
从您诞生的哪一刻起
有许多文人墨客把你比作母亲
可我今日要骄傲地说“您是一位慈爱可亲的父亲”
用您瘦弱的肩膀担起一个又一个责任
从汶川……到……彝良的地震
从冰雹雪灾……到……洪水众多
到处都张扬着您的温情和慈爱
我们中华儿女高声的呐喊
党啊--您是中华儿女的脊梁
4.求诚信立人友善待人为主题的四人朗诵稿
诚信友善是沙漠中的一汪清泉,是阴云遮不住的一片晴空,是巨大苦痛中的一剂良药,是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心,是学校德育工作的灵魂,是当代青年正确的价值取向。
作为新时代的高中生,我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观,诚信立身,友善待人。
高尔基已经说过,走耿直诚恳的生活道路,肯定会有一个问心无愧的归宿。
这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德质量。
诚,即真诚、诚恳;信,即守承诺、讲信誉。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述,就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。
这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥,任庆河。
他原来的店铺拆迁了,他担忧拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家焦急,因而在店铺旧址一等就是三个月。
这个看似平常的等待,引起了众人的关注和赞誉,他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。
其实诚信不只是一种良好的个人质量和一种契约精神下的道德垂范,更是一个可以转变现实的“技巧”。
中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙,诚信其实便是一个最好的例证。
所以,作为中同学,我们应当言出必行,诚信对己,诚信待人。
“友善”是人际交往中必需具备的道德规范,假如人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会布满阳光。
友善是拉近人与人之间距离的最好法宝,说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生冲突、原谅他人的过错、自动担当较为辛苦的工作等,这些都是做事友善的表现。
我们每个人都盼望生活在友好、开心的氛围中,都盼望本人的四周布满和善、宽容和温馨的气味……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处,共同营造一个心情舒服、到处暖和和谐的生活环境。
同学们,让我们用本人的行动乐观践行社会主义核心价值观,让整个校内都布满着诚信、友善和谐的因子,让我们的学校变得愈加优秀,让我们一起做一个“诚信立身,友善待人”的人吧!
5.跪求一篇朗诵稿,4人朗诵,歌颂法官或是法院方面的~~
歌颂法官
你平凡得像一滴水
你踏实得像一座山
你敏锐得像划破云层的闪电
你一腔爱柔情似水
折射出阳光下七彩的斑斓
你是一道亮丽的风景线
你那双睿智的眼睛闪烁着人民法官的威武
你那怦怦跳动的心脏与人民的利益血脉相连
你身穿黑色的法袍
却像花一样刺眼
高洁得犹如怒放的雪莲
绽放着神圣与庄重
端坐在高悬的国徽下
你的凛然邪气让犯罪分子闻风丧胆
金色的法槌敲定便撑起一片蓝天
你的情感像春雨一样细腻
你的胸怀像海洋一样宽广无边
你坚毅又柔情平凡又伟岸
爱与恨血与泪
在你身上如此奇妙的融合
你志在兼济天下
以铲除邪恶伸张正义为己任
你执着于廉洁奉公出淤泥而纤尘不染
是谁为无助老人的赡养
而忘了家中年迈的父母
是谁为夫妻的团聚生活
而牺牲了与家人团聚的时间
是你
骄傲的人民法官
城市的街巷
田间的阡陌
山区的风尘
在这宽阔的大地上
为了法律的尊严
为了这片土地的安静与进展
在善与恶、正与邪的较量中
你总是站成一个精确的坐标
捍卫着人间邪道
留住了世间温情
在这份安静这份温馨中
有你的梦境你的追求
有你付出的每一份热忱
每一滴血汗
把绿色奉献给大地
把白鸽奉献给和平
把法律奉献给人间
6.赞誉老师四人朗诵词
老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的学问?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,
培育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把淘气的我们
训练成能爱护关心别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好像和煦的春风
暖和了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的爱护让我们健康成长。
在金秋季节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无私奉献的人们。
您辛苦了!
老师!
有了您,花园才这般明丽。
您辛苦了,老师!
我们向您致以崇高的敬意!
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯;
老师——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在学问的世界里游览!
7.感激老师的朗诵稿分甲乙丙丁四个人
升上四班级的时候,我们班来了新的语文老师。
老师第一次进入教室,给大家的感觉是特别凶,于是大家立即宁静了下来。
可是,当我看到老师显露笑容时,立刻觉得老师很温顺,甚至还有点亲切的感觉。
老师的头发卷卷的,圆溜溜的眼睛,高高的鼻子,浅笑起来有两个小酒窝,可爱中带有几分威武。
老师关怀我,时而又批判我,但对我更多的是信任和鼓舞,这让我感到很幸福。
有时我上课会开小差,老师看到却不用嘴巴说出来,而是用会说话的眼睛责怪我,这时我就晓得错了,会立即坐好。
生病了,老师会不时到我身边,询问我的病情,眼神中布满关怀。
当我遇到不会做的题目时,老师便会急躁地指点我,直到让我懂了才回答下一个同学。
老师的内心包涵了很多爱,专心指点我们健康成长,我盼望每一位同学都敬重我们的老师,爱我们的老师,尽量别让老师为我们劳累,让我们的老师永久欢乐!
8.四个人赞誉友情的朗诵稿
那一天你把友情的芳香插在我的鬓角从今,轻柔的甘霖滋养着我的心情肤浅的大海安抚着我的疲乏更容纳下我几多的苦痛,几多的苦恼几多的欢快,几多的幸福呢喃的细虫低语着你的名字絮叨的秋风轻吟着你的名字友情一束芳香一泓清泉人人都会有伴侣伴侣是什么伴侣就是彼此有交情的人彼此要好的人友情是一种最纯净、最高尚、最朴实最平凡的感情也是最浪漫、最动人、最坚实最永恒的情感人人都离不开友情你可以没有爱情但是你绝不能没有友情一旦没有了友情生活就不会有动听的和音就死水一潭友情无处不在,她伴随你左右萦绕在你身边,和你共渡一生伴侣是一种相遇大千世界,红尘滚滚于芸芸众生、茫茫人海中伴侣能够彼此遇到能够走到一起彼此相互熟悉,相互了解相互走近,实在是缘份在人来人往聚散分别的人生旅途中在各自不同的生命轨迹上在不同经受的心海中能够彼此相遇、相聚、相逢可以说是一种幸运缘份不是时辰都会有的应当珍惜得来不易的缘伴侣是一种相知伴侣相处是一种相互认可相互敬慕相互观赏相互感知的过程对方的优点、特长、亮点、美感都会映在你脑海,尽收眼底哪怕是伴侣一点点的珍贵也会成为你向上的能量成为你终身受益的动力和源泉伴侣的才智、学问、力量、激情是吸引你靠近的磁力和力气同时你的一切也是伴侣熟悉和感知你的过程伴侣是一种相契伴侣就是彼此一种心灵的感应是一种心照不宣的感悟你的举手投足,一颦一笑一言一行,哪怕是一个眼神一个动作、一个背影、一个回眸伴侣都会心领神会不需要彼此的解释不需要多言,不需要废话不需要张扬,都会心心相印的那是一种最温顺、最满意最畅快、最美妙的意境伴侣是一种相伴伴侣就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你郁闷时送上的绵绵心语或大吼大叫孤独 时的欢歌笑语或款款情意欢乐时的如痴如醉或痛快淋漓得意时的善意的一盆凉水在倾诉和倾听中感知伴侣深情在沟通和接触中不断握手和感谢伴侣是一种相助风雨人生路伴侣可以为你挡风寒为你分忧愁为你解除苦痛和困难伴侣时时会伸出友情之手是你登高时的一把扶梯是你受伤时的一剂良药是你饥渴时的一碗白水是你过河时的一叶扁舟是金钱买不来,命令下不到的只要真心才能够换来的最珍贵伴侣是一种相思伴侣是彼此的牵挂彼此的思念彼此的关怀彼此的依靠思念就像是一条不尽的河流像一片温顺轻拂的流云像一朵暗香阵阵的花蕊像一曲余音袅袅的洞箫她有时也是一种淡淡的回忆淡淡的品茗、淡淡的共鸣伴侣是一种相辉就像是夜空里的星星和月亮彼此光照,彼此星辉彼此鼓舞、彼此相望伴侣也就是镶嵌在悄悄的关爱中不肯定要日日相见永存的是心心相通伴侣不必虚意逢迎点点头或许就会意了有时候遥相晖映,不亦乐乎流星虽逝美妙的愿望照旧在心底于是全部的日子都轻松于是全部的负重都甜蜜于是不会再懊悔于是不会圆满未了又圆满于是过去了的成为回忆于是今日拥有的不会再无法拥有过的,永久不会得到没有得到的,亦无须苦苦追求是你的,迟早都是你的不是你的,永久都不会属于你只需你不为天长地久而苦恼不必为得到的而圆满不必留恋昨天只在乎已经拥有。
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