上海娄山中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测包含答案解析.docx
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上海娄山中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测包含答案解析
上海娄山中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测(包含答案解析)
一、选择题
1.李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。
下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。
那么王芳赢了( )次。
A. 14
B. 6
C. 8
2.下面是世界人口发展情况统计表。
年份
1950
1960
1970
1980
1990
2000
世界人口(亿人)
25.2
30
37
44
52.7
60
根据表中的数据,可以预测出2010年世界人口大约( )亿人。
A. 60
B. 70
C. 80
3.某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表,你认为这家鞋店本周应进( )尺码更为合适。
尺码/cm
24
24.5
25
25.5
26
26.5
27
数量/双
4
15
34
48
29
18
5
A. 5
B. 25.5
C. 27
4.下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数,如果30及其以上的才算合格,请问该班合格的人数为( )。
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
5.学校有8个班参加了回收废报纸活动。
第一天回收废报纸43千克;第二天回收废报纸38千克;第三天回收废报纸39千克。
平均每天回收废报纸()千克。
A. 39 B. 40 C. 41 D. 42
6.下面是某班同学出生的季节的统计表,出生在春季的人数是()。
A. 10
B. 12
C. 14
D. 7
7.下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况,从图中可知,喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人?
( )
活动项目
看电视
看书
运动
旅游
其他业余活动
人数
18
10
8
6
2
A. 14人 B. 18人 C. 16人
8.按邮票的分值来分可以分为几类?
( )
A. 3类 B. 2类 C. 4类
9.下图中三角形有几个?
( )
A. 5个 B. 3个 C. 4个
10.2012年伦敦奥运会金牌情况统计表。
国家
中国
英国
美国
巴西
数量(块)
38
29
46
12
( )国排名第一。
A. 中国
B. 英国
C. 美国
D. 巴西
11.选择:
羽毛球组的人数比围棋组的人数多( )人
种类
航模组
书法组
羽毛球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
围棋组
人数
15人
8人
12人
9人
13人
20人
7人
A. 6
B. 5
C. 4
12.从下面的统计图中可以看出小熊猫有( )只
A. 14
B. 13
C. 12
二、填空题
13.红红收集了自己班级女生1分钟仰卧起坐的成绩(如表).
序号
成绩/个
序号
成绩/个
序号
成绩/个
序号
成绩/个
1
42
4
33
7
35
10
34
2
38
5
28
8
32
11
25
3
19
6
49
9
36
12
40
成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下为不合格.这个班级女生有________人的成绩达到优秀,有________人不合格,最好成绩和最差成绩相差________个.
14.填表。
佳美电器商店电视机销售情况统计表
星期
一
二
三
四
五
六
日
销售量(台)
________
________
________
________
________
________
________
15.下面是六年级
(2)班期末数学考试成绩记录单:
65
100
96
88
95
93
87
90
100
100
92
95
84
97
95
80
85
87
97
98
90
78
93
100
85
73
100
99
94
90
87
100
六年级
(2)班期末数学考试成绩统计表
________(从左到右填写)
16.下面是二年二班同学阅读课上阅读图书情况统计表,请同学们仔细观察下表,并回答问题。
(1)喜欢阅读________的人数最多,喜欢阅读________人数最少.
(2)二年二班一共有________人。
(3)学校图书室响购买一批新书,你有什么好的建议________。
17.下面是一个月的天气情况。
天气
天数
20
8
2
(1)这个月一共有________天。
(2)
的天数比
的天数多________天。
(3)
的天数比
的天数少________天。
18.看情景整理信息。
补充填写表格。
动物名称
猴子
鸭子
小鸟
每一部分
3只
________
4只
7只
________
5只
总数
5只
________
________
19.二年级开展学“雷锋做好事”争当五好少年活动,这是小组做好事调查情况统计记录:
组别
一组
二组
三组
四组
件数
7
9
3
5
合计
①________
②________组最多,________最少。
③________组与________组的总数和________组________组的总数一样多。
20.条形统计图可以画成竖条,也可以画成________.
三、解答题
21.我是小小统计员。
下表是统计二
(1)班同学的兴趣爱好。
项目
游戏
踢球
唱歌
跳舞
人数
正
正正—
正正
正—
(1)二
(1)班喜欢________的人最多,喜欢________的人最少。
(2)二
(1)班一共有________人。
(3)喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多________人。
(4)你能提一个数学问题并解答吗?
22.小芳调查了班上20个同学星期天课外阅读的时间(单位:
分),结果如下:
(1)这20个同学中,阅读时间最长的是________分,比最短的多________分。
阅读时间小于30分的有________人,大于或等于1小时的有________人。
(2)据调查,全世界阅读能力最强的是芬兰学生,很多同学每天花1-2小时阅读。
对此,你想对同学们说什么?
23.三
(2)班学生50米跑达标检测,小刚收集了本班16名男生的成绩结果如下。
(1)请你把同学的成绩按等级分类整理,再填一填。
等级
优秀(9.3秒或少于9.3秒)
良好(9.4秒~9.5秒)
及格(9.6秒~11.5秒)
人数
________
________
________
(2)这些男生中,跑得最快的同学成绩是________秒。
小刚的成绩在本班男生中排名第四,是________等级。
(3)你觉得这个班男生50米跑的成绩怎么样?
理由是什么?
24.下面是一(3)班最爱吃的水果的统计图。
(1)完成统计表。
水果
人数
梨
________
西瓜
________
桃
________
苹果
________
(2)爱吃________的人数最多,爱吃________的人数最少。
(3)爱吃西瓜的人数和爱吃梨的人数相差________人。
(4)你还能提出什么问题?
并解答你所提的问题。
25.我国第五次人口普查数据如下表:
读一读,你还知道哪些有关我国人口情况的数据.
26.下表是实验小学二
(1)班同学喜欢图书的情况。
(每人只能选一种)
(1)把记录结果填在统计表中。
________
(2)喜欢________的人数最多,喜欢________的人数最少。
(3)这个班一共有多少人?
(4)喜欢《西游记》的比喜欢《十万个为什么》的多几人?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】【解答】观察表格可知,李兵输了8次,则王芳赢了8次。
故答案为:
C。
【分析】此题主要考查了数据的整理与推理,在用画“正”字的方法统计数据时,每个“正”字是五画,据此数一数即可,因为是李兵和王芳在玩游戏,所以李兵输的次数就是王芳赢的次数,据此解答。
2.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
因为30-25.2=4.8亿人、37-30=7亿人、44-37=7亿人、52.7-44=8.7亿人、60-52.7=7.3亿人,可见世界人口发展每10年增长大约在4.8~8.7亿人之间,且差距几乎逐渐增长。
又因为60=60不增长,显然不对;80-60=20亿人,增长过多,不对;70-60=10亿人,增长合理。
所以预测2010年世界人口大约70亿人。
故答案为:
B。
【分析】根据给出的数据计算每10年间增长的人口数,预估每10年人口增长的范围,进而判断2010年世界人口数。
3.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
因为48>34>29>18>15>5>4,即上周销售尺码为25.5的男式皮鞋最多,所以这家鞋店本周应进25.5尺码更为合适。
故答案为:
B。
【分析】数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义,然后提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。
此题中数量的多少能反映出尺码间销量的好坏。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
在上述数据中,30及以上的数字有:
30,30,37,34,33,33,30,32,35,37,共10个,所以合格的人数为10.
故答案为:
C
【分析】找出个数是30以及30以上的数字,统计出这些数字一共有几个就是合格的人数.
5.B
解析:
B
【解析】【解答】(43+38+39)÷3=40(千克)
【分析】根据简单的统计表,即得平均每天回收废报纸40千克。
。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】出生在春季的人数是14人。
【分析】根据从统计图表中获取信息,即得出生在春季的人数是14人。
7.C
解析:
C
【解析】【解答】喜欢看书的和喜欢旅游的一共16人,故选:
C
【分析】从图中可知,喜欢看书的10人,喜欢旅游的6人,一共16人,此题可解。
8.A
解析:
A
【解析】【解答】按邮票的分值来分可以分为3类。
故选A。
【分析】从图中可知,邮票的分值分别有200分、100分和80分三种,所以应该选择A。
9.C
解析:
C
【解析】【解答】上面的图形中有4个三角形,故选C。
【分析】以上图形分别是由正方形、长方形、圆形和三角形组成的,认真数一数就可以知道答案。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】美国最多,46枚金牌,故选C。
【分析】根据表中数据比较即可解答。
11.B
解析:
B
【解析】【解答】12-7=5(人)
【分析】读取途中的信息,羽毛球组有12人,围棋组有7人,谁比谁多多少,或者少多少,应该用大数减去小数,算出相差数,相差5人,还可以说成围棋组的人数比羽毛球组的人数少5人。
12.A
解析:
A
【解析】【解答】从表中可以看出小熊对应的正字有两个多4笔,所以表示数字14,故选A
【分析】一个“正”有5笔,一笔代表的是一只动物
二、填空题
13.3;1;30【解析】【解答】解:
这个班级女生有3人的成绩达到优秀有1人不合格最好成绩和最差成绩相差49-19=30个故答案为:
3;1;30【分析】根据题中优秀人数的特征和不合格人数的特征作答即可;那
解析:
3;1;30
【解析】【解答】解:
这个班级女生有3人的成绩达到优秀,有1人不合格,最好成绩和最差成绩相差49-19=30个。
故答案为:
3;1;30。
【分析】根据题中优秀人数的特征和不合格人数的特征作答即可;
那么最好成绩和最差成绩相差的个数=最好成绩的个数-最差成绩的个数,据此代入数据作答即可。
14.15;10;20;25;30;50;45【解析】【解答】解:
填表如下:
故答案为:
15;10;20;25;30;50;45【分析】统计图中每格表示5台根据每个星期对应的长条的长度确定台数填入表格中相应
解析:
15;10;20;25;30;50;45
【解析】【解答】解:
填表如下:
故答案为:
15;10;20;25;30;50;45。
【分析】统计图中每格表示5台,根据每个星期对应的长条的长度确定台数,填入表格中相应的栏内即可。
15.32615821【解析】【解答】故答案为:
32615821【分析】先分别查出来每个分数段的人数再把人数相加算出总人数最后把对应的数填入对应的空格中
解析:
32,6,15,8,2,1
【解析】【解答】
故答案为:
32,6,15,8,2,1。
【分析】先分别查出来每个分数段的人数,再把人数相加算出总人数,最后把对应的数填入对应的空格中。
16.
(1)《十万个为什么》;《寓言故事》
(2)40(3)应该多买《十万个为什么》【解析】
解析:
(1)《十万个为什么》;《寓言故事》
(2)40
(3)应该多买《十万个为什么》
【解析】
17.
(1)30
(2)18(3)6【解析】
解析:
(1)30
(2)18
(3)6
【解析】
18.2;2;11;7【解析】【解答】猴子树上有3只地上有两只一共有5只;小鸭一共有11只小鸟树上有2只飞翔的有5只一共有7只所以答案为①A2B2C11D7【分析】本题可以培养学生观察计数计算和构建问题的
解析:
2;2;11;7
【解析】【解答】猴子树上有3只,地上有两只,一共有5只;小鸭一共有11只,小鸟树上有2只,飞翔的有5只,一共有7只,所以答案为①A2、B2、C11、D7。
【分析】本题可以培养学生观察、计数、计算和构建问题的能力,养成善于思考的习惯
19.24;二;三;一;四;二;三【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24②可直接观察③通过计算:
二组和三组相加得12件一组和四组相加一共有12件【分析】本题练习12减7的算法用总量减去完成的数
解析:
24;二;三;一;四;二;三
【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24。
②可直接观察。
③通过计算:
二组和三组相加得12件,一组和四组相加一共有12件。
【分析】本题练习12减7的算法,用总量减去完成的数量,得到未完成的工作量。
20.横条【解析】【解答】解:
根据条形统计图的特点可知:
条形统计图的条形可以表示两种不同的数量可以可以画成竖条也可以画成横条故答案为:
横条此题考查了条形统计图的分类和特点
解析:
横条
【解析】【解答】解:
根据条形统计图的特点可知:
条形统计图的条形可以表示两种不同的数量,可以可以画成竖条,也可以画成横条.
故答案为:
横条.此题考查了条形统计图的分类和特点.
三、解答题
21.
(1)踢球
;游戏
(2)32
(3)1
(4)解:
喜欢踢球的比喜欢游戏的多几人?
11-5=6(人)
答:
喜欢踢球的比喜欢游戏的多6人。
【解析】【解答】
(1)因为11>10>6>5,所以二
(1)班喜欢踢球的人最多,喜欢游戏的人最少;
(2)11+10+6+5=32(人);
(3)11-10=1(人).
【分析】
(1)一个“正”字5笔,先整理出表格中的数据,然后比较人数多少,即可得到喜欢哪种的人数最多,哪种人数最少;
(2)要求二
(1)班的总人数,直接将四种项目的人数相加即可;
(3)要求喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多几人,用减法计算,喜欢踢球的人-喜欢唱歌的人数=喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多的人数,据此列式解答;
(4)根据条件,可以提出问题:
喜欢踢球的比喜欢游戏的多几人?
用减法计算,据此列式解答。
22.
(1)95;75;3;6
(2)我想对阅读时间少的同学们说,阅读能增加知识,提升素质,一定要多阅读。
【解析】【解答】解:
(1)这20个同学中,阅读时间最长的是95分,比最短的多:
95-20=75(分);阅读时间小于30分的有3人,大于或等于1小时的有6人。
故答案为:
95;75;3;6。
【分析】
(1)观察统计表中的数据,找出阅读时间最长的和最短的,用减法计算最长比最短的多几分;然后统计时间小于30分钟的分数,大于或等于1小时的人数,1小时=60分;
(2)根据阅读时间的比较说出自己想对同学们说的话即可。
23.
(1)2;5;9
(2)9.1;良好
(3)我觉得这个班50米跑的成绩有一半多人数及格了,因为这16人中有一半多的人及格了。
【解析】【分析】
(1)根据成绩填入相应的表中即可;
(2)在这些成绩中,找出最小的成绩也就是跑得最快的同学成绩;成绩中,9.1<9.2<9.4<9.5,9.5排在第四,所以小刚的等级是良好;
(3)根据16人的成绩统计结果,可以观察到:
50米跑的成绩有一半及格,所以这个班有一半多的人及格了。
24.
(1)5;10;2;7
(2)西瓜;桃
(3)5
(4)爱吃西瓜的人数比爱吃桃的人数多几人?
10-2=8(人)
答:
爱吃西瓜的人数比爱吃桃的人数多8人。
【解析】【解答】
(1)根据统计图,填表如下:
水果
人数
梨
5
西瓜
10
桃
2
苹果
7
(2)10>7>5>2,爱吃西瓜的人数最多,爱吃桃的人数最少。
(3)10-5=5(人)。
【分析】
(1)观察条形统计图可知,纵轴每格代表1人,有几个格就表示几个人,据此填写统计表;
(2)要求爱吃哪种水果的人数最多,哪种人数最少,比较喜欢吃各种水果的人数即可解答;
(3)要求爱吃西瓜的人数和爱吃梨的人数相差几人,用减法计算,据此列式解答;
(4)根据条件可以提出:
爱吃西瓜的人数比爱吃桃的人数多几人?
用减法计算,据此列式解答。
25.略
【解析】【解答】16737700读作:
一千六百七十三万七千七百;
90743100读作:
九千零七十四万三千一百;
46769800读作:
四千六百七十六万九千八百;
64400700读作:
六千四百四十万零七百;
44893700读作:
四千四百八十九万三千七百;
42879000读作:
四千二百八十七万九千;
我还知道,第五次人口普查,全国总人口为1295330000人.
【分析】整数的读法:
从高位到低位,一级一级地读,读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零,据此解答,通过调查可知,第五次人口普查,全国总人口为1295330000人.
26.
(1)8,9,17,13
(2)《西游记》;《十万个为什么》
(3)解:
8+9+17+13=47(人)
(4)解:
17-8=9(人)
【解析】
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