动词用法大全.docx
- 文档编号:27700963
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:221.18KB
动词用法大全.docx
《动词用法大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动词用法大全.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
动词用法大全
动词用法大全
主动语态
被动语态(bedone)
是动词要考虑
引言:
英语中语气、语态的变化都是通过动词变形实现的,所以掌握动词的变形举足轻重。
切记:
要把示意动词充当谓语和非谓语动词要分开,非谓语顾名思义已经不是谓语动词了,所以它的用法和变形与动词时态是不一样的!
非谓语类型
不定式(todo)
目的,将来
动名词(现在分词)
(doing)主动,进行
过去分词
(done)过去,完成
充当句子成分
主语,宾语,定语,表语,状语,补语
主语,宾语,定语,表语,状语,补语
定语,状语,补语,表语
一般式
todo/
tobedone(被动)
doing/
beingdone(被动)
done
完成式
tohavedone/
tohavebeendone
havingdone/
havingbeendone(被动)
否定式
Nottodo
Notdoing
Notdone
非谓语动词(todo,doing,done)句中充当得成分以及变形(务必牢记):
下面我们分门别类的讨论不同结构及用法:
作主语
动名词(doing)作主语
1)Readingisanart.阅读是门艺术。
Seeingisbelieving.眼见为实。
改错:
PlayTaijibenefitsourhealth.PlayingTaijibenefitsourhealth.
(动词原形不能直接作主语,做主语要把动词名词化,变成doing或todo)
2)Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名词+doingsth.
Itisnousecrying.哭没有用。
Itisnogoodobjecting.反对也没有用。
Itisagreatfunplayingfootball.打篮球很有趣。
Itisawasteoftimetryingtoexplain.设法解释是浪费时间。
3)Itis+useless(nice,good,interesting,expensive等形容词)+doingsth.
Itisuselessspeaking.光说没用。
Itisniceseeingyouagain.真高兴又遇到了你。
Itisgoodplayingchessaftersupper.晚饭后弈棋挺好。
Itisexpensiverunningthiscar.开这种小车是浪费。
动词不定式(todo)作主语(具体的/个别的或将来的动作,多用不定式作主语)
Toreadthisbookisveryinteresting.
iFeng.
That'sthewaytodoit.)---目的,将来
动名词(doing)thechildrenplayingthepark
(thechildrenwhoareplayingthepark)
后置定语
(本质上是省略了引导词过去分词(done)abookwrittenin17C
和系动词的定语从句)(abookwhichiswrittenin17C)
动词不定式(todo)abuildingtobebuiltnextmonth
(abuildingwhichistobebuiltnextmonth)
作状语作-引导状语从句
第一类:
两动作由同一主语发出,把前面动作处理成分词引导状语从句。
现在分词doing表示时间,原因,让步等状语。
-----与主语是主动进行。
1.Beingsick,hedidn’tgotowork.(原因状语)
2.Havingnomoney,IborrowedsomefromJohan.(原因状语)
3.TheIraqWarwentonformonths,killingalotofordinarypeople.(结果状语)
4.Seeingfromthetopoftower,IsawabeautifulcityofParis.(时间状语)
5.Walkingalongthebank,Imetafriend.(时间状语)
6.Theycameintotheclassroom,singingandlaughing.(伴随状语)
过去分词done表示时间,让步等状语。
---与主语是被动完成(过去)。
1.Givenanotherchance,I’msureIwillbesuccessful.
2.Seenfromthetopofthetower,Parislooksreallybeautiful.
3.Followedbyadog,theoldmanoftentakesawalkinthepark.
动词不定式todo表示目的,将来状语作状语。
---与主语是目的将来。
1.Tofinishthejobontime,Ihavetohurrymysteps.
2.Toreachtheairporttoseemysisteroff,Ihavetotakealift.
第二类:
前后句意不是同一个逻辑主语时,把前面表示时间、问题、天气、事物的名词或代词后的动词处理成分词引导状语从句:
分词的独立主格结构。
1.Theproblemsolved,hewentbackhome.(问题被解决)
2.Timepermitting,wewillgooutingthisweekend.(时间允许)
3.Thereporthavingbeenread,alivelydiscussionbegan.(报告被读完)
作补语
动名词(doing)作补语主动,进行
1)doing作宾补和前面的宾语其实形成逻辑上的主谓关系。
Ifoundabaglyingontheground.
Thebosskepttheworkersworkingthewholenight.
4)用doing形式作宾补的动词有:
a.感官动词:
see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento,等。
Iseehimstealingmoneyfromthewomen.
Canyousmellanythingburning?
注意:
感官动词+宾语+doing动作正在进行
do(原形)动作完成
weheardthetelephonering.
weheardthetelephoneringing.
b.使役性动词:
have,set,keep,get,catch,leave,let,make
Iwon’thaveyoudoingthat.我不能容忍你那么做。
I’msorrytohavekeepyouwaiting.
动词不定式(todo)作宾补目的,将来
1)“动词+宾语+(not)todo…”,这类动词有:
advise,allow,ask,beg,cause,direct,encourage,expect,forbid,force,invite,order,permit,persuade,remind,request,require,teach,tell,want,warn等。
2)“动词+宾语+tobe…”,这类动词有:
consider,declare,discover,feel,find,suppose等。
Iknowhimtobealiar.Isupposehimtobeawayfromhome.
3)“动词+宾语+do…”,这类动词有:
feel,have,hear,let,make,notice,observe,see,watch等。
还有两个词组:
listento,lookat.
例如:
Shewon'tletmedoit.
Iheardherlockthedoor.
Wewatchedthechildrenplaygames.
注意:
这类句子变为被动结构时,不定式前加to。
例如:
Achildwasseentoenterthebuilding.
Shewasoftenheardtosingthissong.
3)help后的不定式可加to,也可不加to(美国人不加to时较多),但被动结构中要加to。
例如:
I'llhelpyou(to)pushthecart.
被动语态为:
You'llbehelpedtopushthecart.
4)“动词+介词短语+todo”
Idependonyoutodoit.
Iamcountingonyoutohelpmethrough.
此类动词还有:
shouttosb.todo,callonsb.todo,countonsb.todo,dependonsb.todo,waitforsb.todo等。
练习:
1.Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.(1988全国)
A.grow B.grew C.wasgrowing D.togrow
2.Theteacheraskedus___somuchnoise.(2003北京)
A.don'tmake B.notmake C.notmaking D.nottomake
3.Myadvisorencouraged___asummercoursetoimprovemywritingskills.(2004北京)
A.formetaking B.metaking C.formetotake D.metotake
4.Thefluisbelieved___byvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.(2004上海)
A.causing B.beingcaused C.tobecaused D.tohavecaused
5.-IsBobstillperforming?
-I'mafraidnot.Heissaid___thestagealreadyashehasbecomeanofficial.(2005江苏)
A.tohaveleft B.toleave C.tohavebeenleft D.tobeleft
6.Themotherfeltherself___coldandherhandstrembledasshereadtheletterfromthebattlefield.(2006上海)
A.grow B.grown C.togrow D.tohavegrown
7.Energydrinksarenotallowed___inAustraliabutarebroughtinfromNewZealand.(2006上海)
A.tomake B.tobemade C.tohavebeenmade D.tobemaking
过去分词(done)作宾补被动,过去
(1)表示感觉和心理状态_感官_动词,
如:
see,hear,watch,feel,think,find,notice,listento
A.Ifindmymoneystolen.B.Hewatchedtheballoonblownaway.
C.Hewasabouttoenterthehallwhenheheardhisnamecalled.
归纳:
see,watch,hear,notice等感官动词用于下列句型的区别:
seesb.doing:
表示动作正在进行
seesb.do:
表一个完成的动作,强调动作发生的全过程
seesth.done:
表示被动或完成。
4.Isawhim__________thewindow.
Isawthewindow___________.
A.openB.openingC.opened
(2)表示_“致使”意义的使役性动词,
如:
_make,get,have,help,leave
过去分词用在“______+宾语+宾补”,这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系
练习:
Shecan’tseethewordsontheblackboard,sosheneedstohavehereyes_____________(examine)
Mybrotherhadthatdoor_________(paint)lastweek.
Iwaswonderingwhytheykeptthedoor________(lock)forsuchalongtime.
Helenhadtoshouttomakeherself__________(hear)abovethesoundofthemusic.
(3)with的复合结构:
with+宾语+宾补
Allafternoonheworkedwiththedoorlocked.
B.Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.
练习:
Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork_____________(finish),hegladlyacceptedit.
Withthetask____________(finish),wehadahappyweekend.
在这里,我们复习一下with复合结构:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动词 用法 大全