一冠词用法.docx

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一冠词用法

教学课题

英语语法

（一）冠词用法

学时

第1-2节

目的要求

1,学习冠词的定义、分类

重点难点

不可数冠词数的变化

教学方法

Teachingrecitingexercises

教具

nothing

时间

复习

方式与内容

showsomewords,askstudentswhicharenouns,thentellthestudentswhatnounisandhowtousethem

2’

教学内容及教学方法的运用

时间

Step1:

Readingandpreview

冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中，位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。

冠词是一种虚词。

在汉语，日语等语言中没有与之相对应的词性。

　英文名article=art.：

是虚词,本身不能单独使用,也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。

表示名词的数量或者特征。

　Step2:

Readingandpreview

冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词"冠词"三种，零冠词指的是不用冠词的情况。

　　不定冠词表示泛指、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示泛指人或事物、类指。

a、an，仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。

定冠词the，表示名词的特定者，表示“这”·“那”·“这些”·“那些”，用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。

冠词则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。

　　1．用于可数名词的单数形式之前，表示"一"

　　Thereisatigerinthezoo。

　　动物园里有一只老虎。

　　Ahundredandmorepeopleattendedthismeeting.

　　100多人参加了这次会议。

　　2．表示一类人或事物。

　　Atigercanbedangerous.

　　老虎可能有危害性。

　　3．表示"某一个"的意思。

　　Agentlemanwantstoseeyou.

　　有一位先生要见你。

　　4．表示"同一"的意思。

　　Theyarenearlyofanage.

　　他们几乎同岁。

　　Thetwoshirtsaremuchofasize.

　　这两件衬衫大小差不多。

　　5．表示"每一"的意思。

　　Wegoswimmingfourtimesaweek.

　　我们每周去游泳四次。

　　6．用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业。

　　Mymotherisateacher.

　　我妈妈是教师。

　　7．第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个。

　　Longlongagotherewasanoldkingwhohadaverybeautifuldaughter.

　　很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。

　　8．在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用"an"。

　　Heplayssoccerforanhour.

　　他踢一个小时足球。

　　9．在sucha，quitea句式中。

　　Heisquiteagoodactor.

　　他是一个相当好的演员。

　　Don'tbeinsuchahurry.

　　不要如此匆忙。

　　10．在感叹句what...的句式中。

　　Whataprettygirlsheis!

　　她是一个多么漂亮的女孩呀！

5’

10’

20’

20’

巩固

及

方法

20’

作业

10’

课

后

体

会

教学课题

英语语法

（一）冠词用法

学时

目的要求

1,冠词用法冠词的活用：

重点难点

冠词用法

教学方法

Teachingrecitingexercises

教具

nothing

时间

复习

方式与内容

askstudentshowmanykindsofnounsandwhattheyare

2’

教学内容及教学方法的运用

时间

　　1．在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略：

Thenounisthenameofapersonorthing.名词是人和物的名称。

　　2.当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略：

　　Hisfatherisateacherandpoet.他父亲是位教师兼诗人。

　　但如果要强调这两种身份，也可后一个不定冠词：

　　Hisfatherisateacherandapoet.他父亲既是教师，又是诗人。

　　有时，由于两个并列的名词关系比较紧密、被视为一个整体，也可只用一个冠词：

　　Amanandwomanarewalkingarm-in-arm.一对男女手挽着手走着。

　　3.两个形容词并列同时修饰一个名词时，若该名词指的是两个事物，则通常应分别使用两个冠词：

　　Wehaveablackandawhitecat.我们养了一只黑猫和一只白猫。

　　（比较：

Wehaveablackandwhitecat.我们养了一只黑白花猫。

）

　　但是，有时两个并列的名词只一个事物，为了加强语气，也有了两个冠词：

　　Itwasacoldandadarknight.那是一个又冷又黑的夜晚。

　　4.有些由两样东西构成的“自然成对”使用的事物，通常只在其前使用一个冠词：

　　aknifeandfork一副刀叉

　　acupandsaucer一副茶杯与茶托

　　ahorseandcart一辆马车

　　aneedleandthread一根带线的针

　　hireacaranddriver租一辆配有司机的汽车

　　有时连第一个冠词也省略（尤其是与介词连用时）：

withknifeandfork用刀叉

　　5.当要对两个并列的名词进行选择和比较方面的强调时，通常应重复两个冠词：

　　Givemeapen,notapencil.给我一支钢笔，不是铅笔。

　　Doyouwantanoveloradictionary?

你是想要本小说，还是想要本字典？

　　用在某些表示数量的词组中：

　　alotof许多

　　acoupleof一对

　　agreatmany很多

　　adozen一打（但也可以用onedozen）

　　agreatdealof大量

　　11．用语习惯用语中。

　　allofasudden突然asaresult结果alittle一点；一些abit一点

　　agreatmany=averylargenumberof许多；大量agreatdeal（of...）许多alot（of...）许多have-

　　acold感冒haveagood（nice,wonderful,great）time玩得高兴payavisit拜访

定冠词the用法歌诀：

　　特指双方熟悉，上文已经提起。

　　世上独一无二，方位名词乐器。

　　某些专有名词，还有复数姓氏。

　　序数词最高级，习惯用语牢记。

　1）不定冠词位置

　　不定冠词常位于名词或名词修饰语前。

注意：

　　a.位于下列形容词之后：

such，what，many，half，

　　Ihaveneverseensuchananimal.

　　Manyamanisfitforthejob.

　　b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：

　　ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.

　　Soshortatime.

　　Toolongadistance.

　　c.quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。

　　但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。

如：

quitealot

　　d.在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：

　　Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。

　　当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。

　　2）定冠词位置

　　定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。

　　Allthestudentsintheclasswentout.　班里的所有学生都出去了。

　　1）两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

　　Heraisesablackandawhitecat.　他养了一只黑猫和一只白猫。

　　Theblackandthewhitecatsarehers.　这只黑猫和白猫都是她的

　　Acupofteawithmilk,acupoflemontea一杯奶茶，一杯柠檬茶

　　2）如后一个形容词无冠词，则指一物。

　　Heraisesablackandwhitecat.　他养了一只花猫（黑白间色的猫）。

　　Theblackandwhitecatishers.　这只花猫都是她的

冠词的活用：

　　1．表示世界上独一无二的事物的名词前一般加定冠词the;但如果名词前有修饰语，也可能用不定冠词a,an。

　　theworld,apeacefulworld

　　themoon,abrightmoon

　　2．表示一日三餐的名词前面一般不用冠词，但前面如果有了定语修饰，也可能用不定冠词a,an。

　　Haveyouhad冠词supper

　　Wehadawonderfulsupper.

　　3．表示乐器的名词前一般用定冠词the,但前面如果出现定语修饰，也可能用不定冠词a,an。

　　Hestartshisdaybyplayingtheviolin.

　　Heisplayingaborrowed冠词violin.

　　4．介词与表示交通工具的名词连用表示笼统的方式，前面一般不用冠词，但如果名词的前面出现了修饰语，前面需加冠词。

　　Hewenttothestationby冠词car.

　　Hewenttothestationinablackcar.

　　5．表示语言的名词前一般不用冠词，但后面如果出现language一词，前面需加定冠词the。

　　冠词English=theEnglishlanguage冠词French=theFrenchlanguage

　　6．turn用作系动词时，后面作表语的单数名词前不用冠词。

　　Heturned冠词writermanyyearslater.（=Hebecameawritermanyyearslater.）

　　冠词分为定冠、不定冠，

　　不定冠词a和an，“—”的含义表泛指，

　　表示特指要用the，次序、方位、最高级，

三、定冠词的主要用法

1.表示特指和第二次提到的人或物。

2.表示世界上独一无二的事物。

3.用在序数词、形容词最高级前面。

4.用在江河湖海、山脉、群岛、海峡、沙漠等地理名词前。

5.用在形容词或过去分词前表示一类人。

6.用在表示国家和民族的形容词前表示泛指该国的人民。

7.用在姓氏的复数前，表示该夫妇俩或全家人。

8.乐器、通讯设备前一定要加定冠词。

9.用于某些缩略词之前。

  thePRC

10.用在表示发明物的单数可数名词之前。

11. 固定搭配。

inthemorning  ontheotherhand

四、不用冠词的几种情况

1.季节、节日、星期、三餐等之前，一般不加冠词。

theSpringFestival（除外）

2.名词前有物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格等限定词修饰时，一般不加冠词。

3.专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加。

4.球类、棋类、学科等名称前，一般不加冠词。

5.称呼、头衔、职务等表示抽象性质的名词前，不加冠词。

6.在与by连用交通工具名称前不加冠词。

]

7.在turn，go（变成、成为）变成后面的名词做短语时，名词前不加冠词。

但become后面的名词前一定要加冠词。

8.在一个以“普通名词+as”所引导的让步状语从句中，该普通名词前不加冠词。

9.泛指复数名词前不用冠词。

巩固

及

方法

20’

作业

10’

课

后

体

会

教学课题

英语语法

（一）冠词用法

学时

目的要求

1,学习冠词用法

重点难点

冠词

教学方法

Teachingrecitingexercises

教具

nothing

时间

复习

方式与内容

askstudentshowmanykindsofartandwhattheyare

2’

教学内容及教学方法的运用

时间

1．专有名词、物质名词、抽象名词前一般不加冠词（在特指时加冠词）

　　冠词China中国冠词Europe欧洲冠词Money金钱冠词Music音乐

　　冠词LeiFeng雷锋冠词WilliamShakespeare威廉·莎士比亚

　　2．月份、星期、节日前一般不加冠词（在特指时加冠词）

　　冠词January一月份冠词Sunday星期日

　　冠词ChristmasDay圣诞节冠词Thanksgiving感恩节

　　冠词NationalDay国庆节冠词MayDay劳动节

　　比较：

...onaSundaymorning.

　　在一个星期天的早晨...（表示某一个。

）

　　注：

民族节日前要加the如：

theSpringFestival

　　3．三餐、四季前一般不加冠词

　　Ihave冠词lunchat冠词school.

　　我在学校吃午餐。

　　冠词Summeristhebestseasonforswimming.

　　夏天是游泳的好季节。

　　比较：

Ihadabiglunchyesterday.

　　昨天我吃了一顿丰盛的午餐。

（表示某一个）

　　ThedinnergivenbyMrSmithwasverynice.

　　史密斯先生款待的晚宴真是美味。

（表示特指）

　　比较：

IwillneverforgetthesummerwespentinHawaii.

　　我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。

　　（表示特指）

　　4．进行球类运动

　　play冠词basketball打篮球play冠词volleyball打排球

　　play冠词football踢足球

　　5．没有特指的物质名词

　　Thiscartismadeof冠词wood.

　　这辆手推车是用木头作的。

　　6．没有特指的不可数抽象名词

　　冠词Timeisprecious.

　　时间是宝贵的。

　　比较：

Thetimeoftheplaywas1990s.

　　这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。

（表示特指）

　　7．没有特指的可数名词复数形式后。

　　Ilike冠词tomatoes.

　　我喜欢西红柿。

　　8．山峰

　　冠词MountQomolangma珠穆朗玛峰

　　9．固定词组

　　goto冠词school去上学goto冠词bed上床睡觉

　　goby冠词train乘火车去goby冠词boat乘船去

　　at冠词table在用餐in冠词hospital住院

　　at冠词school求学in冠词school求学

　　at冠词noon在中午at冠词night在晚上

　　at冠词midnight在半夜in冠词town在城里

　　10．独立结构中的名词不加冠词

　　Aboycamein,冠词bookinhand.

　　一个男孩进来，手上拿着书。

　　11．泛指人类

　　冠词Manismortal.

　　人必有一死。

　　12．在"kindof+名词sortof+名词"句式中

　　What冠词kindof冠词flowerisit

　　这是什么花？

　　Ilikethissortof冠词book.

　　我喜欢这种书。

　　13．指职位、头衔的词，如king，captain，president，chairman，leader等。

　　Heis（/或the）captainoftheteam.

　　他是球队的队长。

　　三餐名词单独使用时，之前通常不加冠词

　　三餐名词之前若加形容词时则除外：

　　Wehave冠词breakfastateight．

　　我们8点钟吃早饭。

　　Hegaveusagoodbreakfast．

　　他请我们吃了一顿丰盛的早餐。

　　Iwasinvitedto冠词dinner．

　　他们邀请我吃饭。

　　Iwasinvitedtoadinnergiventowelcomethenewambassador．

　　我被邀请参加欢迎新任大使的宴会。

　　TheScotshave冠词porridgeforbreakfast．

　　苏格兰人早餐吃粥。

　　Theweddingbreakfastwasheldinherfather’shouse．

　　婚礼早宴是在她父亲家举行的。

介词短语与冠词

　　一.、当下列名词指其“主要目的”，即与其相关在行为时，要用零冠词。

　　at冠词table在进餐

　　atthetable在桌子旁边

　　at冠词desk在读书

　　atthedesk在课桌旁

　　at冠词school在上学

　　attheschool在学校里

　　in冠词class在上课

　　intheclass在班级里面

　　in冠词bed卧床

　　inthebed在床上

　　in冠词prison坐牢

　　intheprison（因事）在监狱

　　in冠词hospital住院

　　inthehospital（因事）在医院

　　goto冠词school去上学

　　gototheschool（因事）去学校

　　goto冠词bed上床睡觉

　　gotothebed（因事）在床上

　　goto冠词hospital去看病

　　gotothehospital（因事）去医院

　　二.

　　take冠词place发生

　　taketheplace代替

　　in冠词placeof代替

　　intheplaceof在...的地方

　　in冠词caseof万一

　　inthecaseof就...来说

　　outof冠词question毫无疑问（100%）

　　outofthequestion完全不可能（0%）

　　通常使用不定冠词的短语

　　afterawhile过了一会儿

　　allofasudden突然

　　asarule通常

　　asaresult结果，因此

　　asamatteroffact事实上

　　asawhole大体上

　　ataloss不知所措

　　inahurry急忙

　　inaway在某种程度上

　　inaword总而言之

　　It’sapitythat…令人遗憾的是…

　　putanendto…结束…

巩固

及

方法

20’

作业

10’

课

后

体

会

教学课题

英语语法（3）冠词用法

学时

目的要求

1,学习冠词用法

重点难点

冠词

教学方法

Teachingrecitingexercises

教具

nothing

时间

复习

方式与内容

askstudentshowmanykindsofnounsandwhattheyare

2’

教学内容及教学方法的运用

时间

1．用以特指某（些）人或某（些）事物

　　ThisisthehousewhereLuxunoncelived.

　　这是鲁迅曾经住过的房子。

　　2．用于指谈话双方都明确所指的人或事物

　　Openthedoor,please.

　　请把门打开。

　　3．用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）

　　Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmallanimalsto

　　lookforfoodforhim.

　　从前森林里住着一只狮子。

每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。

　　4．用在序数词和形容词最高级前。

　　Januaryisthefirstmonthoftheyear.

　　一月份是一年当中的第一个月。

　　Heisalwaysthefirstt