小学二年级数学教学工作总结.docx
- 文档编号:27697069
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.27KB
小学二年级数学教学工作总结.docx
《小学二年级数学教学工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级数学教学工作总结.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学二年级数学教学工作总结
小学二年级数学教学工作总结
导读:
本文是关于小学二年级数学教学工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!
【范文一:
小学二年级数学教学工作总结】
一学期的工作伴随着新年脚步的到来,即将接近尾声。
本学期本人任教的是二
(2)、二(3)班的数学,在这一学期的教与学中,伴随着有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,现将本学期的点滴感受总结如下:
一、思想意识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教导事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。
对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在共事、学生的心目中树破起模范的作用。
在"七一"那天,我还荣幸地成为了一名筹备党员。
使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严厉请求的一个新的开始。
一学期来,我还踊跃参加各类政治业务学习,尽力进步自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教养工作。
在教学工作方面,整学期的教学义务都异常重。
但不管怎么,为了把本人的教学程度提高,我保持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优良教案选》等书籍。
还争夺机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时还虚心求教有教训的老师。
每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,依据教材的特点及学生的实际情形设计教案。
这学期主要担当二年级两个班的数学、思惟品格、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期,学生的思维、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经由上学期的摸索,对教材比拟熟悉,所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教养工作的重头戏,由于一个班级里面总存在多少个尖子生和后进生。
对落后生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
而后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交友人,使他们懂得老师不把他们"看扁",建立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师,令我快慰的是优生们表现出异样的踊跃,我问他们为什么那么喜好当辅导老师,他们说:
"老师都那么有信心他们会学好,咱们同样有信心。
""我信赖在我的辅导下,他一定有很大的进步。
""我想全班同窗的学习成就都是那么好。
"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,重要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"把持课本的基本常识跟技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目的前进。
"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁领导,学起来也十分起劲。
两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有先进,有的进步无比快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。
从接到任务的时候开端,我就感到压力长短常重。
首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。
还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行问难,要考的仍是先生本身的素质。
再者本校的数学优质课持续三年可能获得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。
面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。
我从学习实际常识开始,翻越大量的书籍及从网上收集有关数学开放式教学的资料。
数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。
有时候还得全科组加班加点。
像x老师帮我把课件做好,引导主动帮我提倡导,其它老师帮我做教具、录音等等。
令我觉得到不是我一个人上公然课,而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。
而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我无比重视学生的思想教诲工作。
通过班会、晨会、思维品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。
我培养了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习跟纪律管好,为我减轻包袱。
我为他们定出要争取每星期都拿文化班的目标,各施其责。
还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们英勇发展工作。
使班干能在同学中树立起权威,成为同学学习的榜样。
在他们的努力下,班务工作能畸形发展,本班这学期也只有两次不取得文明班的名称。
这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。
他们连上课的基本恳求都没养成,并且有几个象xxx、xxx等是最俏皮的。
特别是xxx,这个小孩特别好奇、好动。
上学期天天都要跟同学打上多少场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,缓缓把他转化,今个学期打架违纪的气象大大减少了,上课能按照纪律,并且十分踊跃回答问题,学习成绩也精良。
但还是一直浮现一些消极的思想。
为了把班的惯例工作搞好,我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校,回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。
经过一个的努力,咱们班的各项通例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的接洽沟通工作。
这一学期,我自动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。
当家长对我的工作提出见解的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
像xxx同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。
要她在实现老师安排的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。
结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要实现的功课老是完成不了,成绩也越来越差。
我跟她家长谈过几次,懂得到这样的情况,给他们提了个提议,让他们不要部署额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个礼拜,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。
家长遵从了我的看法,成果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分。
她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵照学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系,诚然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。
不论是学校分到的哪一项工作,我都配合共事尽自己的努力把工作做好。
像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士确实定。
五、主要成绩。
在这一学期里,自己任教的二年级两个班的及格率辨别是二
(1)班100%,二
(2)队96、9%。
优秀率二
(1)班81、8%,二
(2)班78、1%。
所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。
【范文二:
小学二年级数学教学工作总结】
本学期,我担任二年级两个班的数学教学工作,由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
现将本学期的教学工作总结如下:
1、创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。
例如:
班上的王杨、熊红杰、陈余等学生,上课时积极发言,动口动手动脑,学得轻松愉快,(他们的成绩也很好)。
又如康军、张婷、张坤等学生,上课时精神不集中,学习成绩偏后,针对这样参差不齐的学生,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感
【范文五:
小学二年级数学教学工作总结】
光阴荏苒,时间流逝,又到学期末。
回首一学期,感慨万千。
课改的号角依然吹得震耳欲聋,伴着这声音,我小心翼翼地寻着课改的方向慢慢行进。
下面,针对我的课堂教学,作一简单小结:
二年级的学生,明显地比一年级学生进步了许许多多,课堂上知道认真听课了,不懂的问题敢于问老师了,勇于探索新知了,也懂得小组合作了;但做小动作的,说悄悄话的,交头接耳的现象却时有发生。
面对60多名不暗世事的孩子,面对一双双调皮的眼睛,我认为提高课堂教学效率的关键,是如何更好地进行课堂组织教学。
首先,我想到的是激励机制。
采取多种形式进行口头表扬,如:
个人表扬:
“某某坐得真好”,“某某听得多认真啊,老师都为你高兴”,“某某反应最快,是这节课最聪明的孩子”等。
集体表扬:
“第一小组同学回答最响亮”,“第二小组同学坐得最端正”等等。
类似的表扬语,适时地穿插在整个课堂教学的始终,课堂纪律明显好转。
但也有极个别的学生,由于年龄小,天生好动,自控力差,管不住自己。
遇到这样的同学,课下我会单独找他们谈心,鼓励他们课上认真听讲。
末了,我总会说上一句,“老师相信你能做到”。
课上,每当我发现平时好动的同学有了积极的表现时,就会抓住时机给予肯定,这节课,这名爱犯小错误的同学表现的就会很好。
一个鼓励的眼神,一个激励的微笑,一句不经意的表扬,营造了一个轻松和谐的课堂氛围。
作为老师的我教的轻松,学生学的开心,好的课堂组织教学带来了一片春意盎然的天地,何乐而不为呢?
本册教材无论是在新授课中,还是在练习题中,都配有大量的情景图。
处理好每一个新按授的情景图,每一个练习题的插图,是学生学习新授巩固新知的重要环节,让学生“读图”是必不可少的过程。
由于大多数学生口语表达能力差,我就让学生先“读图”两分钟,再根据图编一个小故事。
优等生先做示范,把编的故事讲给全班同学听,其他学生模仿,同位之间互听互编,层层递进。
不到半学期,大多数学生看图编故事的口语表达能力有较大的进步。
到了下半学期,我就鼓励学生把编的故事试着写下来,并把好的故事发到了数学博客上。
当学生听到自己的文章被发到网上时,他们的积极性又一次被调动起来。
由于学生读懂了图意,并能编成小故事,根据图解决实际问题的难点迎刃而解。
钟面的知识,是本学年处理失败的一单元。
关键是我高估了学生的能力。
自以为上学期学生已学过半时与整时,哪知道有一部分学生早已把学过的知识抛到九宵云外。
不但不认识快几时了,几时刚过,而且钟面上的整时与半时也认不清。
而我在处理本单元是,只是水过地皮湿,到单元测试时,才发现学生还不认识钟面上的时刻,更别说计算所经过的时间了。
虽然边学习新知边补习此单元的内容,一直期末复习,还是有个别学生不能认识钟面上的时刻。
此次教训,让我又一次体会到了“脚踏实地,一步一个脚印”地深刻含义。
一学年在课堂上的得与失,成与败中匆匆走过,课改的号角依然在响彻云霄,我的课堂教学却在追随着课改的行踪缓缓行进。
【范文六:
小学二年级数学教学工作总结】
二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点:
一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。
放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。
我的做法是:
新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。
学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。
分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。
在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。
测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识掌握情况,学习的态度。
在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。
如:
将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。
希望能通过这种方式,让学生从不同角度掌握知识。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。
因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。
让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。
在举行这个活动时,同学们相互测量身高,提高了实践活动的能力。
三、巧妙渗透环保教育,关心环保。
在教育过程中,出现一些应用题,如:
用纸折角、拼图等。
在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯。
四、勤与家长沟通,实现共同教育。
与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,与此同时,教师更能加深对学生个性的了解,做到因材施教。
五、积极参加教研活动。
每月按时参加校本培训活动,并坚持详细做好笔记。
积极参与网上教研活动,发帖、回帖做到高质量。
认真参加教学预案设计,听、评课活动,主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。
本学期在“博客”上撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思。
通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 数学 教学工作 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)