期末考试优秀教师代表发言稿精选多篇.docx
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期末考试优秀教师代表发言稿精选多篇.docx
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期末考试优秀教师代表发言稿精选多篇
期末考试优秀教师代表发言稿(精选多篇)
优秀教师个人总结五
(1)武敏敏尊敬的校领导、亲爱的同学们:
上午好!
时光荏苒,岁月如梭,来到磁州中学已经半年了。
在这半年的时间里,我们在韩校长的领导下,坚持“不让一名学生掉队,让每个学生每天都有新进步,健康成长快乐学习,教给学生终身受益的方法。
这使我更深刻地懂得了教师的责任,让我更深刻地感受到“学高为师身正为范”的道理。
从而全心全意地爱着每一位学生的工作宗旨深深地烙在我的心里。
我觉得一个优秀的教师应具备一下条件:
一:
养成良好的班风班纪没有规矩不成方圆。
学生只有在良好的环境中才能健康成长快乐学习,于是我制订了严格的班规,并建立了班委会,明确各个班长的职责,还给每个同学实行量化考核,一月一总结,好的表扬,不好的批评。
二:
言传不如身教,以身作则榜样的力量是无穷的,要求学生做到的老师必须做到,给学生建立榜样。
学生的模仿力和塑造力强,我们教师必须以身作则。
三:
关注学生,建立密切的师生关系爱是人类生活永恒的主题,我坚持用爱来感化学生,在此基础上建立一个民主的班集体,有事大家商量。
师生关系就是教学质量,对优秀生要“严爱”,对优良生要“博爱”,对后进生要“偏爱”。
四:
与科任老师要配合好协调好怎样才能提高各学科的教学质量呢?
答案只有一个那就是各学科老师关系融洽。
管理一个班集体光靠班主任是不够的,俗话说得好“众人拾柴火焰高”。
我们班的陈彩娟和李爱丽二位老师都尽职尽责,把班里的事当成自己的事,在背后默默地支持我,帮助我。
我们班取得优异的成绩与她们的付出是密不可分的。
最后,希望学校领导多指正批评以督促我不断的成长与进步。
我的发言完毕!
谢谢大家!
20xx—20xx年第一学期期末考试总结表彰大会教师代表发言稿尊敬的校领导、老师,可爱的同学们:
大家下午好!
此时,能够作为教师代表站在这里发言,我感到十分荣幸,谢谢领导和同事们的鼓励和认可。
又是一个春天,一个充满希望的季节,学校在这里举行期末表彰大会,老师和同学们在这里收获成绩,收获经验,我们在这里共享付出的快乐和收获的喜悦!
首先,我要祝贺今天获得表彰的同学!
你们无疑是今天校园里最亮丽的风景线!
你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神!
是你们,传承了二中人生生不息、星火相传的梦想与信念!
作为陪伴在你们身边的老师,我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!
正如冰心所说:
“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!
”其次,我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学!
也许今天,你的心中满是阴霾,也许你的心中尚有遗憾,也许你的眼中只有羡慕那么,请平静你的心想一想:
现在我们看到的是领奖台前的荣耀,你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜?
也许你也一样努力,埋头苦学,那么请不要放弃,收获的日子总会来临!
也许你不够努力,尚且贪玩,那就请行动起来,给自己一个证明能力和创造奇迹的机会!
同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程,学习的过程中没有坦途也没有捷径!
借此老师对大家提出希望:
一定要勤奋和坚持。
成绩较为优异的同学要端正心态,明确方向,稳健步伐,勇往直前,认真上好每一堂课,坚持做好每一(请继续关注:
)道题。
点滴积累,终能绳锯木断,水滴石穿。
走得最远的人往往不是走得最快的人,而是能够不停走路的人,这就是坚持的力量!
成绩不理想的同学要认真反思,汲取教训,要放下包袱,轻装上阵。
请记住:
无论何时,积极的态度都像太阳,照到哪里,哪里亮。
消积的态度像月亮,初一,十五不一样!
从现在开始,无论承受多大的困难和挫折,你都要坚持努力学习,坚持就是胜利!
请记住:
没有人可以随随便便的成功,每个人都是在经历了大大小小的坎坷磨难之后,才能化茧成蝶,脱颖而出!
请记住:
没有人可以不负责任的轻言放弃,人人生而平等,若你能化梦想为信念,化沉沦为振奋,化懒惰为勤奋,你会发现你的人生可以变得无限精彩!
新的一轮紧张的学习已经开始了,未来充满了无限的可能!
希望大家能够全力以赴,努力拼搏!
人间春色本无价,笔底耕耘总有情!
做为老师我们会一如继往的关爱你们,请相信在前行的路上我们会风雨与共!
我们会为你们的每一份努力而喝彩!
让我们用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌!
同时老师也希望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强,学会合作,学会感悟,学会生活,学会做人!
此外,我还特别想对高三学子们说,九十天后你们将迎接人生的一次重大挑战,这九十天是最艰难的时候,同时也是离成功最近的时候。
九十天,可以突飞猛进;九十天,可以收获累累;九十天,可以创造奇迹;九十天,可以决定命运!
希望你们能调整好自己的心态,安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦虑,沉着复习,冷静应考,为你们的高三岁月画上一个完美的句号!
最后,祝愿我们的学校越来越好,祝愿领导和老师们马年身体健康,工作顺利,也祝愿全体同学们不断超越自我,成就梦想!
谢谢大家!
20xx年3月各位学子,大家辛苦啦!
时间真是一首无声的歌。
一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。
同学们:
“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水一战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。
那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢一、确立目标是前提爱迪生说:
“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。
”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。
”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。
在目标的指引下,学习将是快乐的。
一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。
但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。
曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。
他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。
智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:
“来,你先帮我烧壶开水!
”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。
青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。
于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。
这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不一会儿就烧开了。
智者问他:
“如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开”青年想了一会儿,摇了摇头。
(大家知道答案吗)智者说:
“那就把水壶里的水倒掉一些!
”智者接着说:
“你一开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。
当然还有一个办法可以把水烧开,大家想想是什么(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!
”青年恍然大悟。
回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。
几年后,他的梦想成真。
只有从最近的目标开始,才会一步步走向成功。
另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。
二、刻苦学习是关键伟人告诉我们:
只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过:
“不耻最后。
即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。
”学习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必须付出的代价。
假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。
约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。
约翰是一个极其聪明的孩子,学什么都是一点就通,考试常常名列前茅。
大家都夸他天资过人,他自己也感到自豪与骄傲。
与约翰相比,汤姆的脑子显然不够机灵,甚至有点愚钝。
尽管汤姆也很用功,但学习成绩却很一般。
时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。
然而,汤姆的母亲却总是鼓励他:
“在开始的时候,尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。
”聪明的约翰自诩是个聪明人,但一生业绩平平,没能成就任何一件大事。
而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充实自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。
约翰愤愤不平,以至郁郁而终。
他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝:
“我的聪明才智远远超过汤姆,我应该比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢!
”上帝笑了笑说:
“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白:
我把每个人送到世上,在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。
只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面,把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。
你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜,却忽视了‘努力’,所以聪明反被聪明误,一生业绩平平!
而汤姆与你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡裢’的前面,把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。
他看不到自己的聪明,并由自卑转变为努力,总是锲而不舍地努力!
再努力!
所以,他成就辉煌。
”约翰又问到:
“照你这么讲,那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗什么样的人才是最聪明的人呢”上帝又笑了笑说:
“是这样。
如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力,就会逐渐变成愚钝人;如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力,就会逐渐变成聪明人。
只有不断努力的人,才是最聪明的人。
简言之,努力的人最聪明。
”同学们,一定要玩转你的八万六千四百秒,不让一秒钟白白过去,争创每一秒钟的辉煌。
奋斗的人生才是精彩的人生!
不要给自己留下遗憾,凡事靠自觉努力,努力就永远不太晚,也许你不是最优秀的,但你可以选择做一个肯坚持的人。
傻乎乎坚持准能赢。
我常听同学幽怨地说我尽力了,我很不认同这句话。
努力分三种境界:
尽力而为,全力以赴,竭尽全力。
请问同学们,你现在达到了哪种境界要想超常发挥,要想做一匹冲出重围的黑马,要想创造奇迹,需要达到哪种境界92年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法,在所有运动员和教练员目瞪口呆中,钱红率先冲向终点,取得了冠军。
事后,人们问钱红,20米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留一丝力气,就要拼,拼到最后连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留一点遗憾。
用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最后20米吗那么我们又该采取哪种游法呢三、良好的方式方法是助跑器一些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,好像也在认真听讲,作业也能认真完成。
但这样的努力只是一种形式,让老师家长找不出破绽,自己也求个心安。
但实效怎样一考便知。
真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。
那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢1、自觉自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。
当学习是一种自觉行为时才更有效。
如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。
2、主动主动性要求我们的学习有热情,主动获取知识,不依耐,不耻下问。
做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。
很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,那么,怎样才能做到主动呢请同学们自己在心里问问你自己这些问题。
老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题(互动)对定律,公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的(互动)如果你的答案是否定的,那说明了什么无需我多说。
3、独立独立性要求我们做事有主见,不盲从,不人云亦云,能独立完成学习任务。
有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目,不经过自己的思考,要么问老师,要么问同学,不主动钻研,过分依赖别人。
而很多优秀的同学更愿意独立思考,依靠自己独立的智慧去努力获取知识。
正是他们这种学习的独立性,造就了他们的出类拔萃。
四、坚强的意志是保证一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀。
哲人递给他一颗花生说:
“用力捏它。
”年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁。
哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实。
哲人叫他再用力捏,结果怎样(让同学们说)一粒花生米成了两半。
哲人让他再用力捏,同学们想想,结果又会是什么(捏碎了吗)无论他如何用力,却怎么也捏不碎这两瓣花生米。
最后,哲人语重心长地告诫年轻人:
“虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强的心,这样才有美梦成真的希望。
”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了,志穷了。
有的还要怨天尤人,愤世不公,却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。
如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有,那么,又有谁会赋予你成功的希望呢孩子们,我们坚信,只要我们用心做过,就一定会拥有一个无怨无悔的青春。
五、每个人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢虽然说14岁是求学的大好光阴,但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子,还有少部分同学正走在悬崖的边沿,对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见,听而不闻,与社会闲散人员混在一起,打架、抽烟,不正确上网,离家离校出走,自私自利,全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受,不辨是非,我行我素,这些同学在班级体中是孤独的,因为没有人愿意和他们坐同桌,一旦遇上他们,脆弱的同学找老师哭诉,坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了,但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。
同学,想过没有,为什么别人都不喜欢和你坐在一起你的自尊哪儿去了不为别人,权当是为了自己,也得做一些改变不是吗下边我给大家讲述一个人的真实经历。
直到16岁,他还是懵懵懂懂地在学校混日子,打架斗殴吸烟逃学,十足的问题学生,他从没感到这有什么不好。
16岁,正是情窦初开的年纪,他喜欢上了班上一位女生,他给她写了一封情书,她鄙视地看了他一眼,然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。
虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次,但这一次,不知为什么他觉得一种刺心的痛。
第二年,他转学了,在后来的那两年里,他像变了个人似的,拼命地学习,最后竟然考上了湖南大学。
22岁,他大学毕业,顺顺利利地进了政府机关。
天天一杯茶一张报地在机关混日子,他感到这日子过得也很惬意。
有一回,他到乡下去访亲。
亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院,他惊问其故,亲友告之,这狼自幼就与狗一同驯养,久而久之,这狼连长相都有些像狗,更别提狼性了。
他当时看着那狼,想想自己,顿时有些心惊。
没多久,他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。
他专找那些著名的外资公司求职,而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。
搞得那些外方经理一个个莫名其妙的:
“我们现在没有招聘需要啊!
”他微笑着告知对方:
“总有一天你们会需要招聘的,真到那时,我就是第一个应聘的人。
”还别说,他真的被其中一家公司录用了。
那一年,他24岁。
27岁,他由于成就突出,被调到地处丹佛的美国总部。
上班的第一天,他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐,然而,就在他筹备买单的时候,同事们却一个个坚持自己买自己的单,他当时感到很尴尬,但同时也清楚了些什么,于是更加努力地工作。
这是一个人的真实阅历,他叫王其善,现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。
他告诉我们:
16岁时的阅历让我清楚,一个人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;22岁我开始明确,狼之所以失去狼性,是由于它没有学会自立;24岁我知道,要想求职成功,首先自己要自负;而27岁在美国上班的第一天,我知道了美国人为什么要实行aa制,因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单,要想获得胜利,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强。
自尊加自立加自负加自强就是成功。
同学们,别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻,别抱怨家长的唠叨和说教,这是一种你暂时无法理解的大爱。
大爱无声!
你也别抱怨初三日复一日枯燥难捱的日子,因为一块普通的只能制造铁钉的生铁,在一遍又一遍毫无新意的煅烧,淬火,锤打的重复中,才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!
如果能用今天的辛苦换取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜,那我们的付出难道不值得吗学子们,在你们身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龙的父母,有愿桃李缤纷的师长,有关心爱护你的亲友。
请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望,迈着坚实的步伐努力拼搏,累累硕果定然会缀满枝头。
期末考试表彰大会发言稿陈晶晶尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
今天我能站在这里跟大家交流,感到十分的荣幸,希望我的发言能起到抛砖引玉的作用,这也是我走上台与大家交流的原因。
更希望各位领导和老师提出批评和意见。
这次我们班期末考试成绩的取得,离不开同事间和谐的人际关系,离不开领导给予的机会及搭建的平台,在此我首先向关心和支持过我的各位领导和老师表示衷心的感谢。
接下来,我就平时自己在教学中的工作谈几点体会。
第一、业务学习转变自身观念。
《新课程标准》在教学内容、教学方式教学评估、教育价值观都提出了新要求,我通过学习,提高了自己的业务水平。
第二、课堂教学。
师生之间互动交往,共同发展。
我采取以学定教,学生是学习的主体,学生能说的,我不代替说,学生能做的,我不代替做,尽可能少重复学生说过的大家都明白的话,将时间更多的留给同学去交流、去表达,去展示自己的思想,然后由教师来“收尾”引导学生归纳、总结。
第三、用好教材中的每一个练习习题要有层次,要有拓展,但我们可以结合教材中的题目去改变,带领学生进行变式练习,达到一题多用,层层深入,发散学生思维,1练习要以质取胜,不以量取胜,进一步减轻学生学习负担。
第四、要重视每一次考试,不管是自己考还是学校统一考,都要能做到及时的让学生知道自己的成绩,趁热打铁,使学生明白自己本次考试最失败的地方是哪里,并且自己找出错误的地方,说说自己错误的原因,同时还要用一个纠错本把所有的错题以及正确答案,写在一个本子上,等到考试之前就拿出来复习,以至于以后不再犯同样错误。
第五,热爱每一位学生,关注每一位学生的健康成长。
因为班级的学生都是寄宿的。
他们每周只回去一次,所以我就积极地投入到他们中间去,与他们谈心,了解他们的生活,与他们交朋友。
就这样我与学生产生了深厚的感情,我的课他们也爱听了,学习上有什么困难他们也愿意找我解决了,久而久之他们养成了不懂就问的好习惯,成绩自然就提高了当然,过去取得的一些成绩,那只能说明过去,我将会继续以此为立足点,再接再厉,做学生最喜欢的老师。
我知道,我不是最优秀的,但我愿意是最努力的!
我不是最智慧的,但我愿意是最勤奋的!
我不是能力最强的,但我愿意是最尽责的!
我的发言完毕,如有不当和不足之处,敬请各位老师批评、指正、帮助!
谢谢大家。
优秀教师代表发言稿尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
大家好!
金秋送爽,佳果飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第30个教师节。
能在这样一个特别的日子里,作为教师代表发言,我感到十分荣幸,心情也特别激动。
作为一名普通教师,能受到乡党委、政府的表彰,这是对我们工作的认可,也是对我们工作的激励。
我们荣誉的取得,离不开乡党委、政府、教育主管部门和学校各级领导的关心和培养,离不开各位老师对我们的理解和支持。
在这里,我代表所有获奖教师向乡党委、政府表示由衷的感谢。
也向共同奋斗于三尺讲台的同事们说一声:
节日快乐!
国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。
近年来,在各级政府的关心和重视下,我乡教育面貌发生了翻天覆地的变化,义务教育阶段免费政策的实施,大大减轻了农民负担,教学条件的改善,有效保障了农村孩子接受义务教育,现代远程教育工程的落实,使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空,留守儿童受到了政府和各界的普遍关心,我乡的教育教学质量得到明显提升。
年年花似锦,今年花更红,在这收获的日子里,我们感到欣慰。
一年一度的教师节,体现了国家社会对教师的关怀,体现了教师的价值,作为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光,我为我是一名教师而感到骄傲和自豪。
教师以培养人才、教书育人为己任,被誉为人类的灵魂工程师,这既是我们作为教师的无上光荣,也让我们深感任重而道远。
我和所有的教师一样,热爱这个职业,我们努力上好每一节课,在经历了酸、甜、苦、辣之后,我们也感到了欣慰.时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接新课改的挑战,就要做好各方面的准备。
我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。
热爱教育事业,我将做学生的好老师,言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛!
作为教师,我们需要宁静为学,宁静为人。
永不满足,永不停步。
作为青年一代的教师,我们需要专心教书,热爱教育,脚踏实地,努力工作。
苏霍姆林斯基说:
“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。
”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生喜爱的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节!
最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:
选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
“耿耿园丁意,拳拳育人心。
”愿我们所有的教育工作者在新的学年里,都能以昂扬的斗志战斗在工作的最前沿,继续为我乡教育事业的腾飞而不懈努力,勤奋工作。
谢谢大家!
20xx.9.4
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