九年级英语知识点整理同位语从句.docx
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九年级英语知识点整理同位语从句
九年级英语知识点整理:
同位语从句
在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
同位语从句是名词性从句中的主要从句之一,也是中学英语学习中的重点语法知识点之一。
在使用同位语从句时,应注意以下五个方面:
一、同位语从句在句中的位置
.一般情况下同位语从句跟在某些名词的后面,用以说明该名词所表达的具体内容。
例如:
Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我们女排赢得冠军的消息大大地鼓舞了我们所有人。
I'vecomefrommrwangwithamessagethathewon'tbeabletoseeyouthisafternoon.我从王先生那边得知一个消息,他说他今天下午不能来看你了。
2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后,而被别的词语隔开,在语法上叫做分隔式同位语从句。
例如:
Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。
ThestorygoesthathefailedinthecollegeEntranceExaminationsagain.据说他高考又落榜了。
二、同位语从句前名词的数
同位语从句前的名词通常用单数形式,并且往往带有限定词加以修饰。
例如:
wheredidyougettheideathatIcouldnotcome?
你在哪儿听说我不能来?
Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening.答应我,你今天晚上要来参加我们的晚会。
三、同位语从句连接词的选用
在英语中,引导同位语从句的词通常有连词,连接副词等。
例如:
Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.对你生病这件事,他们都很焦虑。
Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.谁该做这项工作,这个问题需要考虑。
wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我们还没有决定到什么地方去度暑假。
注:
在名词doubt“怀疑”后的同位语从句用whether连接;在nodoubt“不怀疑”之后的同位语从句用that连接。
例如:
wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我们怀疑他们是否能准时完成任务。
ThereisnodoubtthatZhangweiwillkeephispromise.我们相信张伟会守信的。
同位语从句:
that
有些名词的后面可以接that引导的同位语从句:
wecametothedecisionthatwemustactatonce.我们做出决定:
我们必须立即行动。
Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提议会议延期。
Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。
以下名词常用于以上句型:
advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word
同位语从句:
whether
whether可以引导同位语从句,而定语从句不能用whether作为引导词。
Hehasn'tmadethedecisionwhetherhewillgothere.他还没有做出决定是否去那里。
Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.他是否适合这件工作我有点怀疑。
同位语从句:
what
what可以引导同位语从句,而定语从句不能用what作为引导词
Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他现在在干什么。
同位语从句:
how
how可以引导同位语从句,而定语从句不能用how作为引导词
It'saquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。
同位语从句:
who等
who,whom,which,when,where,why用来引导同位语从句
Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.谁该干这项工作,这个问题需要考虑。
Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.她提出这个问题:
我们到哪儿去搞这笔资金。
四、同位语从句的语气
在suggestion,advice,request,order等意为“建议;命令;要求”的名词后,同位语从句中的谓语动词通常用“should+动词原形”的虚拟语气结构,句中的should可以省略。
例如:
ourteachergaveussomeadvicehowweusethecomputer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。
Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrulebeadopted.采纳新规则的建议是主席提出来的。
Thegovernmentgavetheorderthatallthesehousesbepulleddowninthreeweeks.政府下令三个星期内所有这些房子都要拆掉。
五、同位语从句与定语从句的用法区别
同位语从句和定语从句的区别
同位语从句和先行词是同等的关系;而定语从句是用来修饰先行词,是从属的关系。
同位语从句和定语从句的区别
that在同位语从句中没有词义,不充当句子成分;而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。
同位语从句和定语从句的区别
whether,what,how可以用来引导同位语从句;而它们不能用来引导定语从句。
同位语从句和定语从句的区别
一从词义角度看问题
who,whom,which,when,where,why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义;它们用来引导定语从句时,不具有疑问词的含义。
二从搭配角度看问题
who,whom,which,when,where,why用来引导定语从句时对应性很强,如:
先行词是“人”,引导词用“who”等,而它们引导同位语从句是先行词通常是“question,idea,doubt等”。
六、典型例题
例1:
Ihavenoideawhenhewillbeback.
析:
hewillbeback意义不完整,应加"什么时候"的含义才能表达idea的全部内容,因此应用when引导同位语从句。
例2:
Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析:
hewenthome意义不完整,应加"如何"的含义才能表达impression的全部内容,因此应用how引导同位语从句。
例3:
Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.
A.whileB.thatc.whenD.as
析:
答案为B。
moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的内容,且Information不在从句中作成分,所以该句为同位语从句。
应将该句区别于:
Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities,thisistheinformation____hasbeenputforward.
A.whatB.thatc.whenD.as
析:
答案为B。
thathasbeenputforward为information的修饰性定语,且information在从句中作主语,所以该句为定语从句。
例4:
Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.
A.itB.whichc.thisD.that
析:
答案为B。
分析语境含义、句子结构和句子成分可知,该句为非限制性定语从句,先行词为aterriblenoise,且它在从句中作主语。
应将该句区别于:
Ican'tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.
A.itB.whichc.thisD.that
析:
答案为D。
sheiscryingloudly是theterriblenoise的内容,且theterriblenoise不在从句中作成分,所以该句为同位语从句。
1.定义:
用作同位语的从句叫做同位语从句。
2.用法:
同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等,关联词多用从属连词that。
例如:
Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.对你生病这件事,他们都很焦虑。
wheredidyougettheideathatIcouldnotcome?
你在哪儿听说我不能来?
注:
同位语从句偶尔由从属连词whether引导。
例如:
Ihavenoideawhetherhe'llcomeornot.我不知道他是否来。
连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。
例如:
Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.谁该干这项工作,这个问题需要考虑。
Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。
注:
.一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中,谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。
should可省。
例如:
Thisisouronlyrequestthatthisbesettledassoonaspossible.这就是我们唯一的请求:
尽快解决这个问题。
2.引导词that在同位语从句中不作句子成分;而在定语从句中必作句子成分,是从句所修饰的词的替代词。
例如:
Thefactthatthechinesepeopleinventedthecompassisknowntoall.中国人发明指南针这个事实是众所周知的。
(同位语从句)
Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant.我们谈论的这个事实很重要。
(定语从句)
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