椒江区初中学业水平考试适应性测试二椒江二模科学卷.docx
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椒江区初中学业水平考试适应性测试二椒江二模科学卷
2013年椒江区初中学业水平考试适应性测试
(二)
科学
命题教师:
曾令孝(椒江二中)审卷教师:
林远义(书生中学)
考生须知:
1.全卷满分为200分,考试时间120分钟。
试卷共8页,有4大题,37小题。
2.本卷答案必须做在答题卷的相应位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前,认真阅读答题卷上的《注意事项》,按规定答题。
4.本卷中g取10牛/千克。
5.本卷可能用到的相对原子质量:
H-1 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
温馨提示:
请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
试卷Ⅰ
一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)
1.下列吉祥物或LOGO(徽标或者商标)的设计原型属于非生物的是( )
A.苹果公司――一个咬过的苹果B.北京奥运会――福娃“晶晶”
C.腾讯聊天软件――QQD.巴塞罗那奥运会――“科比”狗
2.小斌同学对中考考场内一些科学量的估测比较符合实际的是( )
A.每个吊扇正常工作时的功率为1000瓦
B.课桌的高度为8分米
C.考试时小斌的心率为16-20次/分钟
D.室内的气温为12℃
3.宏观尺度与微观尺度上的研究都需要我们去关注。
下列关于宏观的宇宙与微观的粒子的说法正确的是( )
A.原子是最小的粒子B.银河系处于宇宙中心
C.在化学变化中原子种类不发生变化D.分子质量一定大于原子质量
4.立定跳远是我市中考体育测试的项目之一。
在立定跳远时直接使人体跳出去的力是( )
A.脚蹬向地面的力B.手向后甩动时的力
C.腿部肌肉收缩时产生的力D.地面对脚施加的力
5.如右图所示的一根弹簧,分别受到F1、F2、F3、F4的作用后其长度变化如下图所示,由图可知,四个力中最小的是( )
A.F1B.F2C.F3D.F4
6.如果你此时感到紧张,深呼吸也许有利于缓解你的紧张。
下列关于呼吸的说法正确的是( )
A.人体吸气时,肺内气压小于外界气压
B.人体呼吸时气体交换的主要场所是口和鼻
C.正常情况下人体呼吸的频率约为75次/分
D.人体呼出的气体中氧气含量为零
7.下列发光过程中不发生化学变化的是( )
A.白炽灯泡发光B.蜡烛发光
C.萤火虫发光D.煤气爆炸发光
8.小斌同学将一块冰置于烧杯中缓慢加热,并继续将熔化得到的水加热至沸腾。
他根据实验记录绘制出了冰(水)温度随时间变化的曲线,如右图所示。
据此,下列说法正确的是( )
A.冰是一种晶体
B.由于BC阶段冰的温度不变,故在BC段冰未从外界吸热
C.在DE段水只发生沸腾现象
D.冰从开始熔化到完全熔化经历的时间为8分钟
9.下列有关“热”的说法不正确的是( )
A.今天天气很热,指的是今天的气温较高。
B.热传递指的是温度的传递,高温物体将温度传递给低温物体,直至二者温度相等。
C.物体具有的热能是指因物体内大量微粒作热运动而具有的能量。
D.发热是指人的体温高于正常值,此时人体内的许多生理活动受到影响。
10.用滑轮(组)提升同一重物,不计滑轮自重、绳重和摩擦,以下四种方式中最省力的是( )
11.我省盛产茶叶,“西湖龙井”、“羊岩勾青”等绿茶享誉海内外。
绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是( )
A.由碳氢氧三种元素组成B.一个分子中含76个碳原子
C.一个分子中含23个氧分子D.碳氢氧原子个数比为76:
52:
46
12.右图是人的生长曲线图,以下关于人生长发育的说法中不正确的是( )
A.人的生长发育要经历两个快速生长的时期,分别是幼儿期和青春期
B.在成年期内人的身高和体重都不会发生变化
C.人体性器官的发育和成熟主要发生在青春期
D.并非每个人的生长曲线都与该图完全吻合
13.自然界中的纯净物很少,要想获得纯净的物质,需除去其中的杂质。
如欲除去下列两种物质中的少量杂质(括号内的物质为杂质)甲:
CaCO3(Na2CO3)和乙:
炭粉(CuO),选用的试剂及操作方法有:
①加适量盐酸,搅拌,过滤;②加适量盐酸,蒸发;③溶解,过滤。
下列组合正确的是( )
A.甲-①,乙-②B.甲-②,乙-③C.甲-③,乙-②D.甲-③,乙-①
14.如右图所示为金刚石、石墨、足球烯和石墨烯的结构示意图,它们都是由碳原子分别以不同的方式排列而构成的。
下列说法正确的是( )
A.它们的性质完全相同
B.它们在氧气中完全燃烧生成的产物都是二氧化碳
C.石墨和金刚石都是电的良导体
D.把它们混在一起形成的仍然是纯净物
15.下列家庭用电行为中,符合安全用电原则的是( )
A.在浴室使用不带防溅淋罩的普通插座
B.几个大功率电器需同时工作时,不插在同一个多插口的插座上
C.将大功率电器三脚插头上的接地脚掰掉当成两脚插头使用
D.保险丝熔断后暂时用铜线替代
16.用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。
继续实验发现甲管内气体可以燃烧,乙管内气体能使带火星木条复燃。
对该实验的描述错误的是( )
A.甲试管中收集到的是一种可燃气体
B.该实验中甲管下方的电极叫阴极
C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性
D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶1
17.煮熟的鸡蛋由内向外可分为蛋黄、蛋白和蛋壳三层,地球的内部构造和熟鸡蛋相似。
如果把熟鸡蛋比作地球,那么蛋黄、蛋白、蛋壳分别代表地球的哪一层结构?
( )
A.地核、地幔、地壳 B.地幔、地壳、地核
C.地壳、地幔、地核D.地核、地壳、地幔
18.有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。
取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加盐酸,沉淀完全溶解并有气体产生。
由此推断白色固体中( )
A.肯定存在NaOH B.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2 D.肯定存在Na2CO3和BaCl2
19.通过直接感知的现象来推测无法直接感知的事实,是常用的科学方法。
下列根据有关现象所做出的推测不符合事实的是( )
A.由“扩散现象”推测“分子是运动的”
B.由“电路中的灯泡发光”推测“电路中有电流”
C.由“小磁针放在磁体旁受力偏转”推测“磁体周围有磁场”
D.由“街边的路灯同时亮、灭”推测“路灯是串联的”
20.右图是新型节能应急台灯电路示意图,台灯充好电后,使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度,假定电源电压、灯泡电阻不变,则灯泡两端电压U随R变化的图像是( )
试卷Ⅱ
二、简答题(本题有10小题,20空格,每空格3分,共60分)
21.如图所示,温度计的读数方法正确的是 ▲ (填“A”“B”或“C”),正确示数为 ▲ 。
22.2012年12月22日太阳的升起终结了“世界末日”的谣言。
2012年12月21日(农历十一月初九)的阳光直射在南回归线上,当天的节气是▲ ,当晚能看到的月相最接近右图中的 ▲ 。
23.当你看到本卷上的试题时,大脑同时在思考,并用你的手写下了你的答案。
这是人体神经调节的一种表现,这种调节的基本方式是 ▲ ;右图是实现这种调节的基本结构的示意图,其中接受外界刺激的是[ ]
▲ ,而产生视觉的中枢位于 。
([ ]内填序号)
24.有网友调侃说:
“冬天北方人取暖有暖气,南方人取暖基本靠‘抖’”。
这里的“抖”指的是人在寒冷环境中打冷战的现象。
这是人对寒冷环境的一种 ▲ ,是人体在 ▲ 调节下通过增加 ▲ 的产热来维持人体产热与散热的平衡。
25.某同学利用右图所示装置做了以下实验:
先往锥形瓶内装入少量的水,并滴入几滴酒精。
塞紧塞子后,用充气设备往瓶内充气到一定程度时,看到塞子跳出,同时瓶中有白雾出现。
瓶中白雾的形成是 ▲ 现象,实验中通过 ▲ 的方式改变了瓶内气体的内能。
26.甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如右图所示。
由图可知,其中密度较大的是 ▲ (填“甲”或“乙”),用甲物质制作的一个棱长为3厘米的实心正方体,其质量为 ▲ 克。
27.氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中科学中需重点学习的内容之一。
现有如下所示的转换关系:
试推断:
A物质的化学式为 ▲ ,D溶液与BaCl2反应的化学方程式为 ▲ 。
28.元宵放“孔明灯”是我国的一项传统活动。
如图所示的孔明灯上升时,灯罩内的空气被下部的火焰加热,其密度变小,产生升力。
在直升机、民航客机、热气球和滑翔伞等几个常见的飞行器中,与孔明灯原理相同的是 ▲ ;为了安全,请你从孔明灯制作的选材或放孔明灯场所的角度提出一个合理的建议:
▲ 。
29.卡通气球是很多小朋友都喜欢的玩具。
填充气球时,有些商贩用氢气代替氦气,存在极大的安全隐患,因为氢气具有 ▲ 性,极易引发爆炸事故。
30.如图所示的电路中,当开关断开,甲乙两表为电流表时,示数之比为I甲:
I乙=2:
3;当开关S闭合,甲乙两表为电压表时,两表的示数之比U甲:
U乙= ▲ 。
三、实验与探究(本题有3小题,15空格,每空格2分,共30分)
31.小斌同学在吃馒头时偶然发现:
馒头刚入口时,他并没有感觉到有甜味;不断咀嚼后,感觉越来越甜。
馒头在嘴里发生了什么样的变化呢?
为此,他展开了以下探究。
①询问父母了解到,制作馒头的主要原料是面粉,辅料主要是水、少量的白砂糖、酵母粉。
②买了一个馒头撕出适量的馒头屑平均分成5份;收集了自己的唾液适量;准备了5支试管及玻璃棒、碘液适量、开水适量、冰块适量、温度计5支。
③按下表所示方案展开实验
编号
1
2
3
4
5
馒头屑
馒头屑
馒头屑
馒头屑
馒头屑
馒头屑
唾液或清水
2毫升唾液
2毫升清水
2毫升唾液
2毫升唾液
2毫升唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
温度
37℃
5℃
90℃
加入碘液
2滴
请完成以下问题:
(1)如果选择试管1和试管2进行实验,他所研究问题的变量是 ▲ 。
(2)要探究舌的搅拌对馒头消化的作用,他应选用1、3号试管进行实验,那么A的处理方法是 ▲ 。
(3)要研究温度对馒头屑消化过程的影响,应选择试管 ▲ 进行实验。
(4)实验完成后,小斌同学知道了馒头变甜是因为部分淀粉在唾液的作用下转化成了具有甜味的麦芽糖。
但他又产生了新的问题:
酵母粉在制作馒头时起什么作用呢?
对此,你的合理解释是:
▲ 。
32.某科学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成一些气体外,试管中还有一些黑色粉末状固体。
(1)根据铜绿的化学组成,他们猜测生成的气体中应该有二氧化碳和水蒸气。
为了验证他们的猜测,他们用右图所示的装置进行了实验。
则图中器材①的名称是 ▲ ;B装置内应该盛放试剂 ▲ ,而C装置内则应该盛放试剂 ▲ 。
(2)通过前面的实验证明他们关于生成气体成分的猜测是正确的,而对于黑色粉末的成分则有几种不同的观点,甲同学认为应该是氧化铜,乙同学认为应该是碳粉,丙同学则认为应该是氧化铜和碳粉的混合物。
三位同学中有一位的假设因为不合理,被另两位同学予以否定,则被否定的是 ▲ 同学的观点,理由是 ▲ 。
33.小斌同学设计如下图甲、乙所示的实验:
实验甲:
如图甲所示,质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。
实验乙:
如图乙所示,质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。
(1)从实验来看,小斌同学想要探究的问题是物体动能大小与 ▲ 的关系。
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是 ▲。
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的 ▲ 来比较物体的动能大小。
下列实例中与此实验方法相同的有 ▲。
(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比;
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的;
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性;
(4)小斌同学想继续利用丙图所示的装置来研究木块受到的摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系:
让同一小球从同一斜面的相同高度滚下,分别撞击放置于木板表面和毛巾表面上的木块,从“木块被撞击后在毛巾表面移动的距离更短”的实现结果可得出“其它条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论。
对小斌同学的这一实验设计,你认为是否可行?
请说明理由。
▲
(5)请结合上述三个实验,就“行车安全”的问题向驾驶员提出一条合理建议:
▲
四、分析与计算(本题有4小题,第34、35、37题每小题8分,第36题6分,共30分)
34.右图表示了温度对正萌发种子的呼吸作用强度的影响,请分析后回答:
(1)呼吸作用强度与温度的关系是 ▲ 。
(2)请你预测,当温度达到100℃时,呼吸作用强度是 ▲ 。
(3)呼吸作用的强度,我们可以通过测量 ▲ 的多少来确定。
(4)根据上述分析,在储藏蔬菜、瓜果时采取什么措施达到保鲜目的?
请说出一条你认为合理的措施并说明相应的理由。
▲
35.我国南方由于气候原因,需要取暖的时间不长,冬天主要的取暖方式是用电暖器或开暖空调,相比北方的集中供暖,具有随用随开,不用即停的特点,且不需要建设大量的供暖设施。
(1)使用电暖器取暖的过程中, ▲ 能转化为 ▲ 能。
(2)右图所示的是市场常见的一种电取暖器,俗称“小太阳”。
这种取暖器的发热体产生的热量并不直接传给取暖者,而是通过后方的凹形板 ▲ 后再传给取暖者。
(3)有一“小太阳”的铭牌如右图所示,在其正常工作时,用该取暖器取暖两小时消耗几度电?
此时发热体的电阻为多大?
36.小斌同学的身体质量为60千克,他所穿鞋单只触地面积为200厘米2。
他在1分钟内从教学楼的底楼走到了教学楼的4楼(每层楼高3米)。
试求:
(1)小斌同学双脚站立于地面上时对地面的压强;
(2)小斌同学此次上楼的平均功率。
时间/克
0
20
30
40
60
80
100
120
硫酸溶液增
加的质量/克
0
0.7
1.0
1.2
1.5
1.6
1.7
1.7
37.某校科学兴趣小组为测定某样品中氯化铵的质量分数,将6克样品溶于18克水后,再加入7.6克氢氧化钠浓溶液共热,两者恰好完全反应(样品中的杂质不与氢氧化钠反应,也不溶于水,氯化铵与氢氧化钠的反应方程式为:
NH4Cl+NaOH△NaCl+H2O+NH3↑)。
把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收,同时测量120秒内硫酸溶液增加的质量,结果如下表所示。
试回答下列问题:
(1)请在答题卷指定图中画出产生气体的质量随反应时间变化关系曲线;
(2)样品中氯化铵的质量分数为▲;
(3)求反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水分的损失)。
2013年椒江区初中学业水平考试适应性测试
(二)
科学参考答案及评分标准
一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
D
D
A
A
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
D
B
B
D
A
D
D
C
二、简答题(本题有10小题,20空格,每空格3分,共60分)
21. B 53℃
22. 冬至 C
23. 反射 [ ① ] 感受器 大脑(或大脑皮层、视觉中枢)
24. 适应(或反应) 体温调节中枢(或神经系统) 骨骼肌
25. 液化 做功
26. 乙 18
27. HCl CuSOO4+BaC12= BaSO4↓+CuC12
28. 热气球 远离加油站、居民住宅区和人群密集区或用阻燃材料制作(合理即可)
29. 可燃
30. 3:
1
三、实验与探究(本题有3小题,15空格,每空格2分,共30分)
31.
(1) 唾液(或唾液的有无)
(2) 不搅拌
(3) 1、4、5
(4)通过酵母发酵产生的二氧化碳使馒头变得比较松软(其它合理答案亦可)
32.
(1) 铁架台 无水硫酸铜(或CUSO4) 澄清石灰水
(2) 丙 在加热后氧化铜和碳粉的混合物会相互应生成铜和二氧化碳
33.
(1) 物体质量大小及其运动速度
(2) 物体动能大小与其质量大小和运动速度有关,质量越大,速度越大,其动能越大。
(3) 距离 ②③
(4) 可行,因为小球撞击木块时相同的动能全部转化为克服木块受到的摩擦所做的功,做功的距离越短,说明摩擦力越大。
(5)不能超速、超载开车,雨天路滑应减速慢行等(合理即可)
四、分析与计算(本题有4小题,第34、35、37题每小题8分,第36题6分,共30分)
34.
(1)在一定范围内,当温度小于40℃时,种子呼吸作用强度随温度的升高而增强;在一定范围内,当温度大于40℃时,呼吸作用强度随温度升高而减弱。
(2)0
(3)释放的二氧化碳的量
(4)低温保存,减弱蔬菜、瓜果的呼吸作用强度,以最大可能保留其内的有机物。
35.
(1) 电 热 …………每空1分
(2) 反射 ………………………………2分
(3)W=Pt…………………………………………………………1分
=800瓦×2小时=1.6千瓦时………………………………1分
R=U2/P…………………………………………………………………1分
=(220伏)2/800瓦=60.5欧……………………………………1分
36.
(1)S=200厘米2×2=400厘米2=0.04米2
F=G=mg……………………………………………1分
=60千克×10牛/千克=600牛
p=F/S……………………………………………1分
=600牛/0.04米2=15000帕……………………………………………1分
(2)h=3米×(4-1)=9米
W=Gh……………………………………………1分
=600牛×9米=5400焦
t=1分钟=60秒
P=W/t……………………………………………1分
=5400焦/60秒=90瓦……………………………………………1分
37.
(1)如右图…………………………………2分
(2) 89.17% ………………2分
(3)设样品中氯化铵质量和生成氯化钠的质量分别为m1和m2
NH4Cl + NaOH △NaCl+ H2O+ NH3↑
53.5 58.5 17
m1 m21.7克
53.5:
58.5:
17=m1:
m2:
1.7克…………………1分
M1=5.35克 m2=5.85克…………………1分
反应后溶液的质量=7.6克+5.35克+18克-1.7克=29.25克………1分
氯化钠的质量分数=5.85克/29.25克×100%=20%…………………1分
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