湖南工程学院生产实习报告.docx
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湖南工程学院生产实习报告.docx
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湖南工程学院生产实习报告
《生产实习报告》
姓名:
班级:
建筑环境
学号:
老师:
日期:
2014年月
《生产实习目的和要求》
生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过生产实习,使学生学习和了解各类空调制冷和供热的系统和机组,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
通过生产实习,拓宽学生的知识面,增加感性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不到的专业知识,并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
《实习内容和安排》
第一天,时间:
5月13日;地点:
金锣肉制品有限公司
金锣肉联厂在去年的见习实习中就参观过,如我们所知它有着若干套用氨制冷的螺杆机组。
此次前行,机房没有什么变化,可以当做在去年认识的基础上更进一步对氨制冷系统有个研究和了解。
下面直接用图文的方式进行阐述。
金锣的氨系统泄露处置示意图
安全第一,上图直接清晰的告诉我们党氨制冷系统发生泄露时正确的处置方法。
未来在工作中可能会遇到此类事故,因此需要认真学习处置的方法和注重安全生产流程。
排液桶
排液桶设于系统的低压侧,主要是用于贮存热氨融霜时由冷风机或冷却排灌内排除的氨液,并分离氨液中的润滑油。
排液桶是供哥冷间热氨融霜用,所以它的容量应该能够容纳最大冷间蒸发器的排液量。
排液桶存放的氨液量最多不得超过排液桶本身溶剂的70%。
排液桶除了贮存融霜排液外,更重要的是对融霜后的排液进行气-液分离和沉淀润滑油。
在氨制冷系统中,排液桶上的进液管与液体分调节站排液管相连接;出液管与通往氨液分离器的液体管或供液调节站相连接;减压管与氨液分离器或低压循环贮液器的回气管相连接,以降低排液桶内压力,使热氨融霜后的氨液能顺利地进入桶内;加压管连接氨蒸气管。
排液桶属低温设备,应包隔热层。
集油器
集油器原理:
利用重力分离原理和动量守恒定律,主机漂浮在水面上,开机后浮油层被吸入分离筒后,在分离筒顶部连续集油,浮油中的水从桶底排水。
当集油达到达到给定厚度时,油泵自动将集油抽出。
螺杆机制冷机组
原理:
氨气经压缩机绝热压缩以后,变成高温高压状态。
被压缩后的气体冷媒,在冷凝器中,等压冷却冷凝,经冷凝后变化成液态冷媒,再经节流阀膨胀到低压,变成气液混合物。
其中低温低压下的液态冷媒,在蒸发器中吸收被冷物质的热量,重新变成气态冷媒。
气态冷媒经管道重新进入压缩机,开始新的循环。
这就是冷冻循环的四个过程。
冷却水塔
冷却水塔是一种将水冷却的装置,水在其中与流过的空气进行热交换、质交换,致使水温下降;它广泛应用于空调循环水系统和工业用循环水系统中。
在一定水处理情况下,冷却效果是冷却塔重要性能之一,在选用冷却塔时,主要考虑冷却程度、冷却水量、湿球温度是否有特殊要求,通常安装在通风比较好的地方。
第二天,5月14号;地点:
湘潭市第一人民医院
图文记录:
远大x型非电空调
远大x型非电空调利用溴化锂溶液实现制冷的。
即水和溴化锂的二介介质,由于沸点不同而且具有吸水性的原因。
当加热溴化锂溶液时,水被蒸发,蒸发的水流入蒸发器内蒸发吸热,然后蒸汽被冷凝,再次与溴化锂混合成为溶液。
这些过程中,他被热源加热,然后通过蒸发将需要冷却的一端冷却了,同时冷凝的热量通过室外的冷却塔冷却或送到室内制热等。
这样就实现了。
使用天然气机组,就是燃烧天然气产生热量加热溴化锂水溶液进行制冷制热的话,那么燃烧过程中,废热推动涡轮,就可以带动水泵运转,从而只要有一个热源(即天然气等燃烧物燃烧产生热)还有一个冷却回路(可以是冷却塔或其他方法)即可开始制冷制热。
楼顶冷却塔
原理:
冷却塔顶部有排风扇,风从冷却塔两侧进入,水网与空气充分接触,从而达到降低水的温度。
天大燃气锅炉
第三天,5月15号;地点:
环保局空调机房
图文:
离心泵铭牌
上面有功率,流量,扬程转速,各种性能参数。
环保局采用两台燃气式吸收冷温水机,其工作原理为冷水在蒸发器内被来自冷凝器减压节流后的低温冷剂水冷却,冷剂水自身吸收冷水热量后蒸发,成为冷剂蒸汽,进入吸收器内,被浓溶液吸收,浓溶液变为稀溶液。
吸收器里的稀溶液,由溶液泵送往低温热交换器、高温热交换器后温度升高,最后进入高温再生器,在高温再生器中稀溶液被加热,浓缩成中间浓度溶液。
中间浓度溶液经高温热交换器,进入低温再生器,被来自高温再生器内产生的热剂蒸汽加热,成为在终浓溶液。
浓溶液流经低温热交换器,温度降低,进入吸收器,滴淋在冷却水管上,吸收来自蒸发器的冷剂蒸汽,成为稀溶液。
另一方面,在高温再生器内,经外部蒸汽加热溴化锂溶液后产生的水蒸气,进入低温再生器,加热中间浓度溶液,自身凝结成冷剂水后,和低温再生器产生的冷剂蒸汽一起进入冷凝器被冷却,经减压节流,变成低温冷剂水,进入蒸发器,滴淋在冷水管上,冷却进入蒸发器的冷水。
以上循环如此反复进行,最终达到制取低温冷水的目的。
稀吸收液被高温再生器加热浓缩,产生冷剂蒸汽,该冷剂蒸汽被直接送蒸发器和吸收器。
在蒸发器中进行热交换,制取温水。
另外,被浓缩为中间浓度的吸收液进入吸收器,与冷剂水混合变稀,成为稀吸收液,然后通过低高温热交换器,回到高温再生器。
通过以上的循环,实现了制暖。
第四天,5月16号;地点:
飞天大酒店
由于飞天制冷机房比较窄黑,所以机组样貌无法用图片记录下来。
飞天酒店主要由一套小型水源热泵机组提供制冷或供热,在中小型酒店,改型机组是为典范。
其原理为:
球表面浅层水源(一般在1000米以内),如地下水、地表的河流、湖泊和海洋,吸收了太阳进入地球的相当的辐射能量,并且水源的温度一般都十分稳定。
水源热泵技术的工作原理就是:
通过输入少量高品位能源(如电能),实现低温位热能向高温位转移。
水体分别作为冬季热泵供暖的热源和夏季空调的冷源,即在夏季将建筑物中的热量“取”出来,释放到水体中去,由于水源温度低,所以可以高效地带走热量,以达到夏季给建筑物室内制冷的目的;而冬季,则是通过水源热泵机组,从水源中“提取”热能,送到建筑物中采暖。
与常规空调相比其有以下优点:
1.高效节能2.利用可再生能源3.节水省地4.应用范围广。
第五天,5月19号;地点:
湖南凌天科技有限公司
水源热泵机组铭牌
其工作原理:
通过引入梦泽湖湖水,利用梦泽湖水的低品位热能,输入少量高品位能源(如电能),实现低温位热能向高温位转移。
水体分别作为冬季热泵供暖的热源和夏季空调的冷源,即在夏季将建筑物中的热量“取”出来,释放到水体中去,由于水源温度低,所以可以高效地带走热量,以达到夏季给建筑物室内制冷的目的;而冬季,则是通过水源热泵机组,从水源中“提取”热能,送到建筑物中采暖。
机组样貌
集/分水器
第六天,5月20号;地点:
南院步步高超市
图文:
通风管道
其作用是将通过末端装置风机盘管的空气输送到每个设定的地点
热交换器
其原理:
通过来自机组的冷热水将空气降温或加热
第七天,5月21号;地点:
第七湘钢梅塞尔气体产品有限公司
图文:
空分装置
就是用来把空气中的各组份气体分离,生产氧气、氮气的一套工业设备。
一般而言,空分装置指的是化工厂中的各种空气成分的分离装置.具体从空气中分离出氮气,氧气,氩气等气体以及其他一些气体。
其原理为:
自空压机来的压缩空气,经分子筛除去水份、二氧化碳、碳氢化合物等杂质后,一部分空气被直接送往精馏塔的上塔,另一部分则进入膨胀机经膨胀制冷后,被送往下塔。
精馏塔中,上升蒸汽和下落液体经热量交换后,在上塔的顶部可得到纯度很高的氮气,在上塔底部可得到纯度很高的氧气。
此行便是要参观学习关于膨胀剂制冷。
第八天,5月22号;地点:
湘潭锅炉厂
图文:
制造车间
映入眼帘的便是湘锅的锅筒制造车间各种钣金机械让我感到人类的智慧真的太伟大。
锅筒(drum)是水管锅炉中用以进行汽水分离和蒸汽净化,组成水循环回路并蓄存锅水的筒形压力容器,又称汽包。
主要作用为接纳省煤器来水,进行汽水分离和向循环回路供水,向过热器输送饱和蒸汽。
锅筒中存有一定水量,具有一定的热量及工质的储蓄,在工况变动时可减缓汽压变化速度,当给水与负荷短时间不协调时起一定的缓冲作用。
锅筒中装有内部装置,以进行汽水分离、蒸汽清洗、锅内加药、连续排污,籍以保证蒸汽品质。
水管锅炉
如图所示的双锅筒水管锅炉在锅筒外部设水管受热面,高温烟气在管外流动放热,水在管内吸热。
其中有上下两个锅筒,最靠外的水管组成水冷壁,水冷壁不直接与烟气接触,接受从里到外的辐射热,起到节能以及防止热扩散作用。
其余水管为循环管,与烟气接触并进行充分换热。
燃气锅炉
顾名思义,燃气锅炉便是通过燃烧天然气来或的热能的。
如图所以,通过老师的讲解,这种锅炉的烟气在水管里面走,而水存于锅筒内。
链条锅炉
第九天,5月23号;地点:
辣椒炒肉饭店和天利恩泽有限公司
由于辣椒炒肉饭店看的末端装置与第六天在步步高超市的末端装置大同小异,所以这里就不再作图文详说。
接下来去了天利恩泽有限公司,由于机房比较幽暗狭小不便拍照所以这里就不奉上机组图片。
简单介绍下机房概况。
机房由几台螺杆制冷压缩机组构成,其中有连接通风柜,制冷机组提供冷量在通风柜处与回风进行热交换,回风在通风柜内进行冷却过滤除尘后从新送回厂房。
这便是天利恩泽公司的空调系统概况。
天利恩泽公司大门
《实习总结与心得》
为期两周的生产实习很快的过去,机房的场景和机组的样貌依然感觉历历在目。
我想这便是实习的奥妙吧。
书中的理论知识学得再通透,但是没有实物的熏陶,依然获取不到我们想要的学习效果。
而这次的生产实习很好的拟补我们对于实践经验的不足。
通过老师的现场指导,一个部件一个部件的解说,我终于对于制冷的四大部件和三大系统有了更加深刻的理解。
这些是我在书本中所不能学习到的。
另外,提前进入生产场地实训,对于培养我的职业素养以及对我职业未来的展望都来说是难能可贵的,所以我充分利用了这次的生产实习,提前培养自己的专业能力,训练自己如何更好要更准确的辨别各种空调系统和机组,让自己的专业知识储备更上一个台阶!
值得一提的是加上上一次的见习实习,这是我们专业的第二次实习了。
可以说这次的生产实习时对上一次实习的加强和复习!
并且能更好的让我受到专业的启发。
在此尤其感谢陪同我们前往的实习老师!
老师永远是我们求学路上的一盏明灯!
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