广西梧州市蒙山县第二中学届九年级语文上学期第一.docx
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广西梧州市蒙山县第二中学届九年级语文上学期第一
广西梧州市蒙山县第二中学2017届九年级语文上学期第一次月考试题
考试形式:
闭卷总分:
120分考时:
120分钟
一
二
三
四
五
六
七
书写3分
总分
一积累运用和古诗词赏析。
(14分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A聒(guō)噪留滞(dài)丝缕(1ǚ)吹毛求疵(cī)
B风骚(sāo)喑哑(ān)栖息(qī)成吉思汗(hàn)
C颤抖(chàn)分外(fèn)
静谧(mì)咬文嚼(jiáo)字
D襁褓(qiáng)田圃(fǔ)旁骛(wù)锲而不舍(qiè)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A润如油膏脑羞成怒弥留之际言行相故
B吹毛求痴涕泗横流
断章取意孜孜不倦
C重蹈覆辙歇斯底里根深帝固持之以桓
D气冲斗牛廓然无累刻骨铭心登峰造极
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)
A多少过分的谀词,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑。
B解放军恪尽职守,日夜守护着祖国的边疆。
C他很少做饭,偶尔做出来的菜让我吃起来有一种味同嚼蜡的感觉。
D只要锲而不舍的努力,就能沿着自己的目标一步步前进。
4.下列句子中有语病的一项是()(2分)
A菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。
B能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。
C通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。
D《中国诗词大会》节
目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。
5.下列关于文化文学常识的表述有误的一项是()(2分)
A《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁写的纪传体史书《史记》,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B《望江南》花间派的重要作家温庭筠写的一首婉约派词,“望江南”是词的题目。
C《战国策》是西汉刘向根据战国史书编写的一部国别体史书,《唐雎不辱使命》就选自这部史书。
D“四书”“五经”是我国古代儒家的经典著作,其中“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
6.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)
①和谐是什么?
②人无贵贱,人格平等。
③善者,善良、美好、亲善、友好之谓也。
④所以对人要有爱心,要有暖意,要有担当。
⑤和谐是求善,显善更明善。
A①⑤④②③ B①⑤③②④ C②④①⑤③ D③②④①⑤
7.下列对范仲淹的《渔家傲秋思》赏析不正确的一项是()(2分)
塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里。
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐。
将军白发征夫泪。
A词的上片描写边塞秋色,以一“异”字统领全部景物特点,突出了塞下秋景与中原的不同。
B“千嶂里,长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色,表现边塞
的悲凉,同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
C“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,下面提示了戍边将
士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。
D“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐,夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。
二现代文阅读
(一)(9分)
品味瑕疵
①我国有“金无足赤,人无完人”的谚语,英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。
由此看来,任何事物都有缺点,都有瑕疵。
如何对待这些瑕疵,却因人而异:
有些人斤斤计较,换得的是不满和不快乐,而有些人却学会品味瑕疵,从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。
最美女神维纳斯,成就其美的,不是无瑕绝伦的美貌,不是艺术家高超的技艺,而是一双无法修复的手臂。
两只残缺的手臂,却激发了人们无穷的想象力,从而成就了一种撼人心魄的艺术美。
月缺是瑕疵,但是“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月,却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神,从而写出了深深触动
我们内心的凄清之美。
正是瑕疵,酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美,创造奇迹。
在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司,设计了一个可爱的娃娃名为Bratz,却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。
当他为此苦恼时,他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上,令他感到意外的是,对这个脸上有瑕疵的娃娃,孩子反而更喜欢了。
“你不觉得他跟我很像吗?
看他那一脸的雀斑,很可爱!
”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。
拉里恩得到启发,大胆地设计了有五位成员的娃娃组合,最主要的是她们脸上都有一些雀斑,这就是如今的Bratz。
经过十年的发展,拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。
美国《时代》杂志这样评价说:
“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典!
”
④品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功。
司马迁身受大刑之辱,成为了他人生中抹不去的瑕疵,可他并没有因此消沉,却将此作为激励自己的动力,奋笔疾书,夜以继日,终于完成了《史记》而声誉斐然。
卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝,但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处,从此,一位著名喜剧大师诞生了。
正是他的瑕疵成就了他的事业。
然而也有一些人却不是这样,比如一些运动员在自己事业上升时期,为了有个完美的结局,想方设法回避该有的挑战,早早结束运动生涯,失去了获得更大成功的机会。
因此,有时瑕疵虽然使我们的人生不完美,却激发出更大的能量,绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说:
“追求完美是正常而有缺憾的人性。
”允许瑕疵的存在,是人生淡然的大智慧。
学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美,才能创造奇迹,才会收获更大的成功。
(注:
瑕疵是比喻人的缺点或事物的缺陷。
)
8.下列句子中最适合作为本文中心论点的一项是()(3分)
A学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美。
B而有些人却学会品味瑕疵,从而收获了很多。
C任何事物都有缺点,都有瑕疵。
D允许瑕疵的存在,是人生淡然的大智慧。
9.文章第④段主要运用的论证方法是()(3分)
A举例论证道理论证B举例论证比喻论证
C举例论证比喻论证D对比论证道理论证
10.下面是对本文的有关分析,不正确的一项是( )(3分)
A文章开头引用两句谚语,目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵,我们应该正确看待这些瑕疵,从而逐步走向“完人”。
B用最美女神维纳斯的例子,是为了证明分论点“瑕疵铸就了别样的美”这个观点。
C本文采用“先总说(提出问题),后分说(分析问题),再总说(解决问题)”的论证结构,有力地证明了作者的观点。
D第④段的事例说明了一个道理:
品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功。
三文言文阅读(14分)
(一)课内文言文阅读(9分)
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受
地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,
彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
11.下面句子中加点的词语解释有误的一项是()(2分)
A以五百里之地易安陵(易:
交换)B故不错意也(错,通措,安放)
C长跪而谢之(谢:
感谢)D天下缟素(缟素:
名词作动词,穿丧服)
12.下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是()(2分)
A徒以有先生也//以五十里之地易安陵
B而君逆寡人者//人不知而不愠
C故不措意也//扶苏以数谏故
D辍耕之垄上//公益尝闻天子之怒乎
13.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(2分)
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(3分)
布衣之怒,也免冠徒跣,以头抢地耳。
(二)课外文言文阅读(5分)
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也,王曰:
‘何坐?
曰:
‘坐盗。
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为音也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗.入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”(注:
何坐:
犯了什么罪。
坐:
犯-----罪)
15.解释下列句子中加点词的意思。
(2分)
(1)晏子将使楚()
(2)齐人固善盗乎()
16.把下列句子翻译成现代汉语。
(3分)
叶徒相似,其实味不同。
四名篇名句默写(10分)
按要求填空。
(1),引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春雪》)
(2)过尽千帆皆不是,。
(温庭筠《望江南》)
(3)了却君王天下事,。
(辛弃破《阵子疾》)
(4)足蒸暑土气,。
(白居易《观刈麦》)
(5),凫雁满回塘。
(温庭筠《商山早行》)
(6),只有香如故。
(陆游《卜算子咏梅》)
(7)更深月色半人家,。
(刘方平《月夜》)
(8),叶底黄鹂一两声。
(晏殊《破阵子》)
(9)李清照的《武陵春》中最能体现作者
悲伤之情的句子是,
。
五、综合性活动(6分)
.阅读以下材料,按要求写出你的感受。
某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:
听话,好好学习,没出息。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
17.读完以上材料,相信你深有感触。
请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。
(3分)
18.教育是一个热门的社会话题,教师、父母与学生对于教育也许都有自己不同的理解,请你结合自己的见解,给老师或者父母提提一点建议。
(3分)
六、现代文阅读
(二)(14分)
他在岁月面前认了输
⑴他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。
竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说:
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
“
(2)“多得你吃不了的。
”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐的夕阳里。
仿佛那竹架上,已有果实累累。
其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
(3)我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?
且我,根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:
“哦,真不赖。
”是因为我突然发现,他除了搭搭瓜架子外,实在不能再帮我做什么了。
(4)他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。
我叮嘱他:
“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快:
“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。
”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
(5)我们聊天。
他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。
我说:
“爸,你也说点什么吧。
”他低了头想,突然无头无脑说:
“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说:
“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。
”
(6)“呵呵,老啦,真的老啦。
”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。
身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。
灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡茬,都白得刺目,似点点霜花落。
(7)可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信,文采蜚然。
最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。
小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。
大年初一,他背着手在全村转悠,家家门户上,都贴着他的杰作。
他这儿看看,那儿瞅瞅,颇是自得。
我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。
再大的城,他也能摸到路。
那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。
老下去,原不过是一瞬间的事。
(8)我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱:
“我来,我有钱的。
”他“唰”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。
我把他的手挡回去,我说:
“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。
”他推让,极豪气地说:
“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。
”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:
“太贵了,我们不用穿这么好的。
”
(9)那两套衣,不过几百块。
(10)我让他试衣。
他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:
“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。
”
(11)他先出去的。
我在后面叫:
“爸,不要跑丢了。
”他嘴硬,对我摆摆手:
“放心,这点路,我还是认得的。
”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。
(12)我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。
我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。
我再次牵他的手,我说:
“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?
你得跟着我走。
”他“唔”一声,脸上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来。
我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?
什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一抹耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
19.联系语境,解释文中加点的词语。
(2分)
言不由衷:
20.阅读8-12段,用简洁的语音概括“我”和父亲之间的事情。
(3分)
21.从修辞角度,赏析文中(12段)划线句子。
(3分)
22.第(7)段运用了哪种记叙顺序?
说说它在文中所起的作用。
(3分)
23.请简要分析文章以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。
(3分)
七、作文。
请从下列两道题中任选一题作文。
题一:
我想去看看。
题二:
请以“这也是”为题写一篇文章。
要求:
1如选题二,请先在横线上填上一个恰当的词语(如:
爱、美、风景、鼓励、课堂、考试-------),然后作文。
2文体自选(诗歌除外),不少于600字。
3文章中不得出现真实的校名、地名、人名。
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