高考历史二轮复习教案必修三第六单元现代世界的科技与文化.docx
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高考历史二轮复习教案必修三第六单元现代世界的科技与文化
必修三文化发展历程
思想文化活动是人类社会生活的重要内容。
文化的含义有广义和狭义之分。
广义的文化,是把人类创造的一切都视为文化,它是人类整个活动方式及其成果的总和。
狭义的文化,仅指精神领域,包括人们的精神生活、精神现象以及精神过程,故称精神文化。
在漫长的历史发展进程中,人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程,并呈现出多元化的特征。
第六单元现代世界的科技与文化
第25课现代科学革命
【导入新课】19世纪,以牛顿力学为代表的经典物理学已经日趋完善,达到了高峰。
但是一些新的研究发现对它提出了挑战,导致了经典物理学的危机。
正是在这种情况下,相对论和量子理论出现,它们掀起了物理学革命,构成了现代物理学的两大支柱,并对其他学科产生了历史性的影响。
人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度。
【考试大纲】相对论和量子论
【课程标准】知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。
【历史概念】
狭义相对论:
1.否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念,指出时间、空间和物质运动不是各自孤立存在的,时间和空间是随着物质运动而变化的,物质的质量也是随运动速度的变化而变化的,揭示了空间、时间、物质运动之间的本质上的统一性,从而建立一个既适用于宏观低速又适用于微观高速的运动理论。
2.质量和能量之间有密切的关系,从而推导出著名的质能关系式E=mc2。
广义相对论:
进一步揭示了时空结构同物质分布的关系,指出物质间存在的万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的。
诺贝尔奖:
是以瑞典著名化学家、工业家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔(1833—1896)的部分遗产作为基金创立的。
诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。
根据诺贝尔遗嘱,在评选的整个过程中,获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响,评选的唯一标准是成就的大小与成绩的重要性。
爱因斯坦和普朗克均获得过诺贝尔奖。
莫言,第一个获得诺贝尔文学奖的中国人。
以太:
19世纪,科学家逐步发现光是一种波,而生活中的波大多需要传播介质(如声波的传递需要借助于空气,水波的传播借助于水等)。
受经典力学思想影响,于是他们便假想宇宙到处都存在着一种称之为以太的物质,而正是这种物质在光的传播中起到了介质的作用。
但后来的实验和理论表明,如果不假定“以太”的存在,很多物理现象可以有更为简单的解释。
也就是说,没有任何观测证据表明“以太”存在,因此“以太”理论被科学界抛弃。
【知识梳理】
一、经典物理学
1、17—19世纪牛顿经典力学日趋完善、成熟。
2、牛顿经典力学的历史地位
(1)为力学学科确定了基本概念和基本定律,使力学形成系统化和理论化的知识体系而达到成熟和完善,并带动了其他学科的发展。
(2)把天上和地上的运动统一起来,实现了人类对自然界认识的大综合。
(3)引发了第一次工业革命,使人类进入蒸汽时代。
(4)为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
二、产生背景
1、19世纪末以牛顿力学为基础的经典物理学无法解释物理学的新发现而陷入危机。
2、科学大师们敢于向权威挑战,追求真理的结果。
3、科学理论都经历了一个产生发展完善的过程。
二、相对论和量子理论的提出
1、相对论(宏观):
1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》一文,提出了狭义相对论;1916年又建立了广义相对论,两者统称为相对论。
主要原理:
相对性原理和光速不变原理。
意义:
(对物理学)是物理学领域最伟大的革命,很大程度上解决了经典物理学的危机,可以广泛的解释不同状态的物质,创立了一个全新的物理学世界,极大地扩展了物理学应用的领域;(对思维)打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩证看待世界的途径。
2、量子论(微观):
1900年普郎克提出了量子假说;之后爱因斯坦提出光的量子理论;丹麦的玻尔提出原子的量子理论。
意义:
量子理论是现代物理学的另一大支柱,是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一,使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步;量子力学对许多科学领域产生重大影响,带来许多划时代的技术创新,直接推动了生产力的发展,从根本上改变了人类的物质生活。
三、相对论和量子理论的历史意义:
1、(对物理学)相对论和量子理论标志着现代物理学的革命性变革,弥补了经典物理学的不足,描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界;
2、(对思维方式)开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角度和方式,使人类对自然界的认识攀上了新的高峰。
【知识拓展】相对论是对经典力学的继承和发展。
【课后习题】
自我测评:
现代物理学的主要贡献和历史影响是什么?
现代物理学的主要贡献就是相对论和量子论的提出。
历史影响:
量子理论和相对论是现代物理学的两大支柱。
两者构成了现代物理学的基础,弥补了经典物理学的不足,描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界,大大开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角度和方式。
两者不仅对物理学本身,对自然科学,而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。
(现代的许多自然科学的学科,如天文学、光学、量子力学都是在相对论的基础上发展的。
量子理论在解决原子领域的一系列重大问题中取得了很大成功。
从此,原子和分子物理学、核物理学,凝聚态物理学、低温物理学等边缘学科纷纷建立,形成了许多新的独立的体系)。
阅读与思考:
相对论极其抽象,难以理解,并与人们的常识相矛盾。
因此,人们很难相信它是正确的而予以接受。
但相对论最终还是取得了成功,成为现代物理学的支柱之一。
从这件事情当中,你得到了什么启发?
深奥的抽象理论可能与人们的日常生活常识相距甚远不为认知,甚至与日常经验相矛盾而遭到质疑。
物理学上的抽象理论必须经过精确而理想的条件下的实验来证明,真理要由事实证明,真理最终会改变了人们看世界的角度和方式。
理论一旦应用于实际,会直接推动整个社会生产力的发展,从而根本上改变了人类的物质生活。
解析与探究:
爱因斯坦的做法究竟是对还是错?
从这件事情中,我们能得到什么启发?
我们应该怎样对待科学的发展?
爱因斯坦的本意没有错。
是要抢在德国纳粹之前研制出原子弹,以暴制暴,维护人类和平。
科学家科研初衷与其后实际应用效果可能会出现偏差。
科学对军事技术进步所起的推动作用巨大;科研成果的应用上,国际社会应该予以理性的控制,要用于促进社会发展,保障人类和平的事业上。
态度:
科学发展本身是客观的;我们应该努力学习科学知识,推进科学的发展;同时也要理性的看待科学的发展,要控制科研成果的应用向着保障人类和平、促进社会发展的事业的方向上。
第26课改变世界的高新科技
【导入新课】人类不断探索自然,推动科学技术的进步。
20世纪,电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新技术诞生,改变着人类的生产方式和生活方式,改变着整个世界。
【考试大纲】现代信息技术
【课程标准】以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。
【复习指导】可结合必修Ⅱ第9课《改变世界工业革命》、第21课《经济腾飞与生活巨变》内容学习理解。
【知识梳理】
一、第三次科技革命
20世纪中后期开始,以信息技术、能源技术、空间技术、新材料技术、生物工程为代表的新技术革命。
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
政治保障
资本主义制度初步确立
资本主义制度普遍确立
资本主义制度进一步发展
社会需要
市场
市场
战争、军备竞赛、发展经济
理论基础
经典力学、热学
电磁学
相对论、量子理论
二、信息技术(结合经济史第21课)
1、过程:
①1946年在美国诞生;②1969年国际互联网问世;③1995年被称为国际网络年。
1994年中国加入互联网,1995年全面开展互联网业务。
特点:
界面直观、音色兼备、链接灵活、高速传输。
2、影响:
①打破了时空界限,改变了传统的信息传播方式,把人类带入信息时代;具有开放性的特点。
②促进了知识经济的发展和传统产业的更新改造;③改变了人们的思想观念、思维方式、生活和学习方式、生产方式;电子商务。
信息网络化对国际政治、经济、文化、军事、社会生活等领域产生了深远影响。
⑤是远程教育成为可能,引发教育和学习方式的革命。
⑥消极:
信息泛滥、垃圾信息、网络犯罪对社会产生不利影响;各国围绕互联网竞争日益加剧,使世界更加动荡不安;使部分人沉迷于虚拟世界不能自拔,有害信息腐蚀青少年的心灵。
1、分析互联网的发展给人们工作和生活方式带来哪些影响。
互联网和人们的生产和生活紧密相连,互联网时代的到来引起了人们工作、学习和生活方式的革命。
(1)互联网时代的到来引起了工作方式的革命。
在互联网时代,许多工作的办公地点可以选样在家中或者野外。
办公场场所的变化,既提高了工作效率,又增加了工作的乐趣。
如在互联网时代,根据网上的求购信息,商店把货物直接送到消费者家里,银行则自动处理转账支付业务。
这就是所谓的“室内购货”和“室内银行”。
(2)互联网给人类的生活带来了革命性的变化。
当今社会,网络成了人们生活中不可缺少的部分。
同时,计算机及其系统的运用减轻了劳动强度,增加了闲暇时间,而人类赢得了时间,也就赢得了自身的发展。
(3)国际互联网作为人类最大的资源库、知识库,为教育提供了更大的发展空间,引发了一场学习的革命。
随着信息高速公路的发展,信息技术在教育领域中广泛应用。
学生可以利川网络搜集相关资料,进行自主探究学习;教师可以通过各种教学录像、电视教育和人工智能课程来指导学生的学习。
网络使原先相对狭小的教育空间,变成了全社会的、开放性的教育空间。
2.信息时代对人类社会带来的变化主要有哪些?
信息化社会既是科技革命的成果,也带来了一场经济革命。
信息经济在世界各地得到全面发展,信息经济成为国民经济发展最快的部门;在信息化时代,知识和信息发挥了更重要的作用,它本身已经成为巨大的实际生产力;知识密集型产业日益重要;人们更加重视对知识产权的保护;信息技术促进了传统产业的更新改造;信息化时代的到来引起了人们工作和生活方式的革命,同时也引发了一场学习的革命。
三、生物工程技术
1、过程:
70年代形成;1990年国际人类基因组“登月计划”启动;1997年世界第一只克隆羊出现在苏格兰。
2、意义:
使人们对自身有了进一步认识,生命奥秘的大门被一层一层地揭开。
四、航天技术:
登上太空
1、1957年苏联发射历史上第一颗人造地球卫星。
2、1961年苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船,加加林成为第一个飞上太空的人。
3、1969年美国“阿波罗—11号”飞船成功登月,航天员是阿姆斯特郎、奥尔德林。
4、2003年10月15日中国“神舟”五号载人航天飞船发射成功,杨利伟成为中国第一位宇航员,中国成为世界上继苏美之后第三个掌握载人航天技术的国家。
5、2005年10月17日中国“神舟”六号载人航天飞船成功返回,宇航员费俊龙、聂海胜。
【知识拓展】
科技
积极影响
消极影响
信息
工程
把人类带入信息时代,拉近世界距离,使地球缩小成一个“村”,人类获取信息和交流的途径快捷。
黑客的侵扰、不良信息甚至是有毒信息的侵害、网络依赖症。
生物
工程
使人类在认识自身、完善自我的探索中迈出一大步,对于微观世界的认识有了质的飞跃。
克隆技术带来的伦理道德问题,转基因技术的不安全性,威胁生物多样性。
航天
工程
为人类开辟了广阔的活动和生存空间。
巨大投入并未带来足够的回报,甚至在不断制造太空垃圾。
【课后习题】
自我测评:
1.概括说明高新科技的发展对人类产生的影响。
高新科技对人类的影响是多方面的,改变着人类的生产方式和生活方式,改变着整个世界。
计算机的出现,把人类社会引入“信息时代”;网络使地球缩小成了一个“村”;生物科学的发展使我们对自身有了进一步的认识,生命奥秘的大门被一层一层地打开;航天科学的发展为人类开辟了更广阔的活动和生存空间。
阅读与思考:
为什么制定和遵守《全国青少年网络文明公约》吗?
原因:
《公约》可以使青少年提高明辨是非和保护自我的能力,也有利于扩大网罗媒体的积极影响;能积极贯彻《公民道德建设实施纲要》,标志着我国青少年网络文明规范的形成。
解析与探究:
我们应该怎样认识信息网络化发展带来的机遇?
信息网络化的迅速发展,引起了社会、经济、文化、军事等方面的巨大变化,有力地推动了社会的发展。
突出表现为网上媒体、网上教育、网络媒介形式的流行和电子商务的蓬勃发展。
互联网引起了人们工作和生活方式的革命;人类进入了知识经济时代,加速了经济全球化;为各种思想文化的传播提供了更为便捷的渠道;国际互联网作为人类最大的资源库,也引起了一场教育和学习的革命;使军事领域也发生了革命性的变革。
我们应该抓住信息网络化发展带来的机遇,加快我国的信息网络技术,更好的推动中国国防建设、经济建设和科技发展,从而增强我国的综合国力。
第27课新中国的科技成就
【导入新课】中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化,世界领先;但自1840年以后,近代中备受欺凌,科技远远落后于西方先进水平;1949年新中国成立后,在党的领导下,中国人民开始了民族振兴的伟大历程,我国的现代科技事业也得到了较全面的发展。
【考试大纲】科学技术发展的主要成就
【课程标准】列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
科技战略的发展
中国科学院的成立;科技发展远景规划的制定和实施;邓小平关于“科学技术是生产力”的论断;科技体制改革和“863计划”、星火计划、火炬计划;“科教兴国”战略及成就
党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系
历史比较问题探究
民族自豪感和民族自信心;
学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德,树立为报效祖国而奋发学习的志向;
尊重科学尊重知识
从“两弹一星”到载人航天
“两弹一星”决策的背景;“两弹一星”研制的主要成果;航天航空技术的新成果;“神舟”5号载人航天工程
科学技术是第一生产力的论断
探究科技的发展在现代化建设中的重要作用
情景再现
问题探究
分析图表
袁隆平与杂交水稻
袁隆平和南优2号;袁隆平获“国家最高科学技术奖”;杂交稻对人类的贡献
【复习指导】可结合必修Ⅰ第21、22课,必修Ⅱ第18课内容学习理解。
【知识梳理】
一、两弹(导弹、原子弹)一星
1.背景和目的:
①新中国成立后,美国敌视中国,想要扼杀新生的人民政权。
②60年代中苏关系也急剧恶化。
③美苏两个大国的争霸,导致世界局势紧张。
④中国面对非常恶劣的国际环境,积极发展高新科技,为社会主义建设创造一个安定的环境。
⑤国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力,影响到它的国际地位。
⑥为了反对核威胁(美),打破核垄断(苏)。
2、内容:
①1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功;②1966年10月27日导弹核试验爆炸成功;③1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功;④1970年4月24日我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。
1975年成功发射返回式遥感卫星。
⑤此后又成功发射“一箭双星”和“一箭多星”。
3、“两弹一星”的重大意义:
A、打破了美苏两国对中国的核威胁与核垄断。
B、展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位。
C、为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平。
D、促进了其他领域(如航天技术)的发展。
二、“东方魔稻”——生物技术
1、袁隆平:
“杂交水稻之父”;1973年培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”;后又培育出“超级杂交稻”;2001年获得“国家最高科学技术奖”。
2、意义:
大大提高了中国的水稻产量,并在20多个国家和地区推广,有助于解决世界粮食短缺问题。
三、银河系列计算机——计算机技术、信息技术
1、1983年,中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机“银河—
”型机诞生。
2、1997年,每秒130亿次的“银河—
”巨型计算机研制成功,跨入世界先进行列。
3、1987年王选发明“汉字激光照排系统”,中国印刷业从“铅与火的时代”进入“光与电的时代”,王选被称为“当代毕升”。
4、2010年11月14日“天河一号”以4.7千万亿次每秒排名世界第一;2013年6月17日“天河二号”
5.49亿亿次每秒再登世界超算之巅!
四、神舟系列飞船
1.中国载人航天工程:
2003年10月15日,中国自行研制的“神舟”5号宇宙飞船发射成功,把宇航员杨利伟顺利送上了太空。
中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
编号
发射时间
发射地点
乘组
神舟一号
1999年11月20日
酒泉卫星发射中心
无人飞船
神舟二号
2001年01月10日
无人飞船
神舟三号
2002年03月25日
搭载模拟人
神舟四号
2002年12月30日
搭载模拟人
神舟五号
2003年10月15日
杨利伟
神舟六号
2005年10月12日
费俊龙、聂海胜二人
神舟七号
2008年09月25日
翟志刚、刘伯明、景海鹏三人
神舟八号
2011年11月01日
搭载模拟人
神舟九号
2012年06月16日
景海鹏、刘旺、刘洋(女)三人
神舟十号
2013年06月11日
聂海胜、张晓光、王亚平(女)三人
2.航天技术的重大意义:
载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。
五、新中国取得丰硕科技成果的原因:
1、新中国成立和社会主义制度的建立,为科技发展提供了前提。
2、党和政府的重视及正确的政策指导(双百方针、科教兴国等)为科技发展提供保障。
3、改革开放后经济迅速发展,为我国科技发展提供了雄厚的物质基础。
4、第三次科技革命的推动作用。
5、教育的发展和科学家的不懈努力。
6、及时吸取国际相关科研成果。
【历史概念】
863计划即国家高技术研究发展计划,是中华人民共和国的一项高技术发展计划。
这个计划是以政府为主导,以一些有限的领域为研究目标的一个基础研究的国家性计划。
1986年3月,邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”和朱光亚极力倡导下,做出“此事宜速作决断,不可拖延”的重要批示,在充分论证的基础上,党中央、国务院果断决策,于1986年11月启动实施了“高技术研究发展计划(863计划)”,旨在提高我国自主创新能力,坚持战略性、前沿性和前瞻性,以前沿技术研究发展为重点。
【知识拓展】
一、新中国成立以来重大科学技术成就
(一)
时间
重大成就
作用和意义
1964.6
第一枚中近程运载火箭发射成功
“有枪”。
1964.10
第一颗原子弹试爆成功
我国由此跨入核国家行列。
“有弹”。
1966.10
导弹核武器试验成功
中国从此拥有了导弹和原子弹结合的战略核导弹。
1967.6
第一颗氢弹试爆成功
距第一颗原子弹爆炸仅三年多一点时间,而同样技术发展速度,美国用了七年,苏联用了四年。
1970.4
第一颗人造地球卫星“东方红—1号”发射成功
开创了中国航天史的新纪元,使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。
1975.11
返回式遥感卫星发射成功
中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。
二、新中国成立以来重大科学技术成就
(二)
时间
重大成就
作用和意义
1973年
杂交水稻品种“南优2号”培育成功
世界上首次育成杂交水稻。
“第二次绿色革命”
1983年
“银河–I”型巨型计算机研制成功
我国首次研制成每秒运算一亿次的计算机。
1997年
“银河–III”型巨型计算机研制成功
每秒运算130亿次的计算机,标志我国高性能巨型机研制技术取得新的突破。
2003年
“神舟”五号宇宙飞船发射成功,将航天员杨利伟送入太空。
中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。
2005年
“神州”六号载人飞船发射成功,将航天员费俊龙、聂海胜送入太空。
2008年
“神舟”七号发射成功,将航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏送入太空。
实现了首次太空出仓。
2013年
“嫦娥”三号登陆月球
中国成为继美俄后拥有登月技术的第三个国家。
注:
第一次绿色革命发生在20世纪50年代初,其主要特征是把水稻的高秆变矮秆,另外辅助于农药和农业机械,从而解决了19个发展中国家粮食自给问题。
【中外科技比较】
类别
外国
中国
电脑、
网络
1946年第一台电子计算机在美国诞生。
1983年“银河—Ⅰ”。
1969年国际互联网。
1994年加入互联网;1997年“银河—Ⅲ”。
生物学
19C70S生物工程技术正式形成。
1973年袁隆平培养出第一个杂交水稻—“东方魔稻”。
1990年国际人类基因组计划正式启动1993年转基因食品在美国正式投放市场。
1999年中国加入国际人类基因组计划。
1997年“克隆羊”多莉出现。
1999年中国第一只克隆羊“多莉”。
21世纪完成对人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析。
航天
技术
1957年苏联发射第一颗人造地球卫星。
1961年苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船。
1964年“原子弹”;1964年“中近程运载火箭”。
1969年,美“阿波罗—11”登月飞船。
1966年核导弹、1967年氢弹。
1986年前苏联的“和平”号空间站;1993年美国、俄罗斯等组成“国际空间站”。
1970年“东方红—Ⅰ”号人造地球卫星。
2004年欧美火星探测器登陆火星。
2003年“神五”、2005年“神六”。
1.科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)两弹一星打破了美苏对中国的核威胁和的核垄断,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设营造了安定环境。
(2)杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。
(3)随着信息技术的发展,我国政府实施以信息化带动工业化的战略,在政治、军事、卫生、科技、文化等领域产生了深刻影响,实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
(4)载人航天工程成为推动高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,加速了我国社会主义现代化的进程。
(5)总结:
加强了中国的国防力量,为社会主义建设创造了安全的环境;促进了我国生产力的发展、综合国力的提高;提高了人民的生活水平和生活质量;振奋了民族精神。
2、新中国科技发展的三个阶段:
1)新中国成立到“文革”以前是第一个阶段(1949-1965),新中国科技事业有了较全面的发展。
新中国成立以后,党和政府高度重视科技工作。
①建立科研机构,建立科学研究体系。
②制定科技发展规划,为我国科学技术现代化奠定基础。
2)第二个阶段是“文化大革命”时期(1966-1976),我国的科学技术事业遭受严重破坏,但取得了突破性进展。
这一阶段所取得的科技成就有:
第一颗导弹和氢弹爆炸成功,南京长江大桥落成,“东方红”1号发射成功,杂交水稻育成等。
3)第三个阶段是1978年“文革”以后,我国的科技事业进入了一个蓬勃发展的新时期。
1978年是我国社会主义建设的一个转折点,也是我国科技事业发展的一个分水岭。
①1978年3月,中共中央召开了全国科学技术大会,制定了全国科学技术发展规划纲要,邓小平肯定了“科学技术是第一生产力”。
迎来了我国科技事业新的春
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