小主持人教案.docx

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小主持人教案

某某市青少年宫

培训教案

培训项目小主持人

培训班级新生班

任课老师

培训学期暑期班

嘉兴市青少年宫培训教案

项目：

小主持人程度：

新生老师：

学期：

2017年7月8日至2017年8月19日，总课时：

培训次数：

13次，上课时间：

每周三/周六14：

45--16:

15

课程安排：

序号

日期

主要教学内容

备注

1

7月8日

形体站姿以及气息练习

2

7月12日

自我介绍以及表情训练

3

7月15日

表情训练及声母练习

4

7月19日

朗读表演及唇齿音练习

5

7月22日

声调练习和学习“小刺猬”

6

7月26日

舌根音练习和学习“我们都是好朋友”

7

7月29日

表演练习

8

8月2日

绕口令练习

9

8月5日

舌尖音练习和学习“走路”

10

8月9日

无实物表演练习

11

8月12日

讲故事练习

12

8月16日

主持演讲稿练习

13

8月19日

集体大回课

教学方案

教学

内容

形体站姿以及气息练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

站姿：

站如松。

坐姿：

坐如钟。

行走：

行如风

准确掌握气息吸气吐气方法

教学

准备

小纸片，气息练习备用、PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.形体练习：

站姿，坐姿，行走。

2.气息练习：

长吸长呼，快吸快呼，慢吸慢呼。

3.朗读练习：

小山羊。

4.布置作业。

其

他

教师2017年7月8日

教学方案

教学

内容

自我介绍

教学

形式

讲授

教

学

要

求

学会自信完整地自我介绍

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.学习固定模板的自我介绍。

2.创新创意版本自我介绍。

3.做游戏围成圆圈，相互自我介绍认识新朋友。

4.布置作业

其

他

教师2017年7月12日

教学方案

教学

内容

表情训练及声母练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

学会正确表达脸部表情、学会发声母双唇音

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“小山羊”。

2.表情训练：

讨厌的表情、害怕不安的表情。

3.学习双唇音“b、p、m”。

4.学习朗读练习“小朋友”。

5.布置作业。

其

他

教师2017年7月15日

教学方案

教学

内容

朗读表演及唇齿音练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

学会朗读节奏和朗读表演、学会唇齿音

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“小朋友”。

2.学习唇齿音“f”。

3.学习朗读表演“会叫的鞋子”，跟着音乐。

4.布置作业。

其

他

教师2017年7月19日

教学方案

教学

内容

声调练习和学习“小刺猬”

教学

形式

讲授

教

学

要

求

学会基本声调，掌握小朗读“小刺猬”

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“会叫的鞋子”。

2.学习声调，组织小朋友做小游戏开小汽车模范声调的变化。

3.学习小朗读“小刺猬”。

4.布置作业。

其

他

教师2017年7月22日

教学方案

教学

内容

舌根音练习和学习“我们都是好朋友”

教学

形式

讲授

教

学

要

求

学会舌根音“h”和朗读表演“我们都是好朋友”

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“小刺猬”。

2.学习舌根音“h”。

3.学习朗读表演“会叫的鞋子”，伴随着音乐。

4.布置作业。

其

他

教师2017年7月26日

教学方案

教学

内容

表演练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

要求小朋友用自己形体姿态模仿动物，感受不同动物之间的差别。

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“我们都是好朋友”。

2.表演训练：

模仿动物形态、狐狸、鸭子等。

3.学习小朗读“小马”。

4.布置作业。

其

他

教师2017年7月29日

教学方案

教学

内容

绕口令练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

要求有节奏、口齿清楚地学会简单的绕口令

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“小马”。

2.学习绕口令“数枣”。

3.做小游戏巩固绕口令内容。

4.布置作业。

其

他

教师2017年8月2日

教学方案

教学

内容

舌尖音练习和学习“走路”

教学

形式

讲授

教

学

要

求

学会正确的舌尖音以及学会朗读表演内容“走路”

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课绕口令“数枣”。

2.学习舌尖音“d”。

3.学习朗读表演“走路”。

4.布置作业。

其

他

教师2017年8月5日

教学方案

教学

内容

无实物表演练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

要求小朋友体会无实物表演，并且把学会的动作内容串联成情境表演。

体会思考。

专注的表情。

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“走路”。

2.学习无实物表演：

找东西、搬椅子、上课、剪纸、贴东西等。

3.分小组表演，评一评哪组内容最精彩。

4.布置作业。

其

他

教师2017年8月9日

教学方案

教学

内容

讲故事练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

要求小朋友分角色扮演故事角色

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课“走路”。

2.学习讲故事“小蛋壳”。

3.分角色扮演故事中人物，增加趣味性。

4.布置作业。

其

他

教师2017年8月12日

教学方案

教学

内容

主持演讲稿练习

教学

形式

讲授

教

学

要

求

要求小朋友学会正确拿话筒姿势，学会讲主持稿。

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1.回课小故事“小蛋壳”。

2.学习正确拿话筒和主持演讲稿。

3.做小游戏。

4.布置作业。

其

他

教师2017年8月16日

教学方案

教学

内容

集体大回课

教学

形式

讲授

教

学

要

求

暑期班课程内容大部分要求会掌握

教学

准备

PPT、课本、小印章（奖励）

教

学

过

程

1、回课主持演讲稿。

2、复习暑期班全部内容。

3、做小游戏。

4、总结。

其

他

教师2017年8月19日