音乐学科小结2篇.docx
- 文档编号:276849
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:35.27KB
音乐学科小结2篇.docx
《音乐学科小结2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐学科小结2篇.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
音乐学科小结2篇
音乐学科小结2篇
本人较顺利地完成了本学期音乐教学计划。
作为一位教师,我每一节课在上课前,都要查阅大量的资料,了解与课文内容相关的知识点,然后进行细致地备课,而且不断对教学方法进行探索、反思,优化课堂教学,在愉快的教学中取得一定的效果。
同时,也虚心地向其他优秀教师学习好的经验,好的教学方法,进而尝试着运用到自己的教学过程中。
现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材,因材施教,根据实际合理安排教学计划。
开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的、目标都进行了正确的把握。
并根据四年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。
在对学生有了初步了解以后,我发现每个班级的学生在接受能力,知识基础与兴趣上都是不尽相同的,所以我给每个班级也制定了不同的教学目标,一个学期下来,学生的整体音乐素质方面有了较大的提高,学生的音乐接受能力也增强了,使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式,运用多种手段,充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中,学生开始时是处于一种被动状态下的,但教学毕竟是教与学的一个过程,在这个过程中学生应该是主动地学。
整个教学过程中,学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。
为了达到这个目的,一方面,本人在教学模式上采用一些适当的发问,吸引住学生的注意力,并不断地对学生进行启发,诱发学生进行积极的思考;另一方面,我通过大量的实物展示与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中,在比较枯燥的欣赏和乐理课上,学生的兴趣比较低落,教学比较难开展。
本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演,增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性大大提高,课堂教学收到了事半功倍的效果。
如:
四分音符;八分音符。
当然,我在教学中也存在这样和那样的不足,但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,从而更好的体现教育“以人为本”的思想,体现“生命教育”的指导思想。
以上为本学期音乐教学工作总结,不足之处请给予指正。
音乐学科小结:
这学期我被安排上四——六年级的音乐课,为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养学生理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,陶冶学生的情操,使他们身心得到健康的发展。
一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结,来自我反思、发现不足以求进步。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目学生非常喜欢。
我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由学生互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识,在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:
反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深奥,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法,在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?
找出相同的乐句?
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。
二、课堂组织教学中的不足
在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新。
要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在教学活动中,我尽量创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
但有时把握不住,学生在音乐课上总是乱糟糟的。
音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人、培养人,但我们决不是把每个孩子都培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造想象力。
总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦。
音乐学科师徒结对小结
2014年10月,根据市局教研室的部署与安排,我有幸与桥头中心校的宋寅洁、淤溪中心校的全秀梅、蔡官中心校的王丹、蒋垛中心校的孙莹、张甸中心校的周燕、港口中心校的周慧、克强学校的邵小丽等七位新上岗教师结为师徒结对。
在近四个月的时间里,我努力践行着做为师傅所应尽的责任,而七名新教师也能按照“结对目标责任书”的要求展开工作。
这期间,我组织新上岗教师互相听课、评课、上课、说课等活动,经常督促她们写好教案、教学随笔、课后记、听后记以及读书笔记,经过一学期的锻炼,有的已经在所属教研区开公开课,有的已经在所属教研区参加音乐课堂教学基本功竞赛,均获得听课教师的广泛好评。
桥头中心校的宋寅洁面对溱潼区上了一节五年级音乐课《我的妈妈叫中华》,宋寅洁老师以她活泼开朗充满活力的性格,感染学生,渲染气氛,课堂气氛很宽松,课件运用得当,组织教学井然有序,能准确地把握教材脉络,有条不紊地完成教学任务。
菜官中心校的王丹在张甸教研区音乐教师赛课活动中获得了二等奖,作为刚工作不到一学期的新教师能获得如此成绩,受到了领导和听课老师的称赞。
11月3日,七名新教师在我的安排下,到康华实验小学听了一节音乐教研课,课后进行了交流,新教师们都发表了感慨,深感受益非浅。
之后,就“音乐教学中的一些困惑”,本人作了科学合理的解答。
本学期共组织新教师听课15节左右。
每次活动新教师们都能积极主动参与,虚心学习,虚心求教,有的主动传来教案让我指点,有的发来教学随笔、课后反思说说教学中的得与失?
?
在教学工作中因经验不足常常遇到这样那样的困难,但是,她们并未被困难吓倒,反而铆足了劲儿,迎难而上,经过短时间的锻炼,她们努力地在向一名教师所具备的基本素质靠拢:
她们深爱自己所从事的教育事业,并愿意为此不断努力和奋斗。
她们经常翻看各种优秀教案文选;平时还虚心向我请教教学过程中遇到的各种问题。
她们知道“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每节课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的流程,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
我常和她们说:
作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识很重要,丝毫不能松懈,一天不学习,就会落后一截,所以平时要多看书,特别是教育类的文章,教学中多注意积累,除了听音乐课,在自己所在的学校也可以听听其他学科的课,取长补短,充实自己的教学。
当然这个学期,毕竟是她们从教以来的第一个学期,因此在教学工作也存在着不少有待提高改进的地方,如对教材钻研不够深、不能整体把握教材、教学方法欠缺灵活多样等,都需要她们不断去提高。
希望在未来的日子里,她们能在各自的岗位上不断锤炼摔打,取得更大的进步。
音乐学科师徒结对小结
2014年6月,根据县局教研室的部署与安排,我有幸与大四九年制学校的白雪娇年轻教师结为师徒结对。
在近一年的时间里,我努力践行着做为师傅所应尽的责任,白老师也能按照“结对目标责任书”的要求展开工作。
这期间,我和白老师互相听课、评课、上课、说课等活动,经常督促她写好教案、教学随笔、课后记、听后记以及读书笔记,经过一学期的锻炼,获得听课教师的广泛好评。
白老师在他们学校上了一节五年级音乐课《我的妈妈叫中华》,以她活泼开朗充满活力的性格,感染学生,渲染气氛,课堂气氛很宽松,课件运用得当,组织教学井然有序,能准确地把握教材脉络,有条不紊地完成教学任务。
受到了领导和听课老师的称赞。
11月3日,白老师在我的安排下,到前福兴地九年制学校听了一节音乐教研课,课后进行了交流,并发表了感慨,深感受益非浅。
之后,就“音乐教学中的一些困惑”,本人作了科学合理的解答。
本学年共组织听评课15节左右。
每次活动她都能积极主动参与,虚心学习,虚心求教,有时传来教案让我指点,有时发来教学随笔、课后反思说说教学中的得与失?
?
在教学工作中因经验不足常常遇到这样那样的困难,但是,她并未被困难吓倒,反而铆足了劲儿,迎难而上,经过短时间的锻炼,她们努力地在向一名教师所具备的基本素质靠拢:
她深爱自己所从事的教育事业,并愿意为此不断努力和奋斗。
她经常翻看各种优秀教案文选;平时还虚心向我请教教学过程中遇到的各种问题。
她们知道“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每节课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的流程,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
我常和她说:
作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识很重要,丝毫不能松懈,一天不学习,就会落后一截,所以平时要多看书,特别是教育类的文章,教学中多注意积累,除了听音乐课,在自己所在的学校也可以听听其他学科的课,取长补短,充实自己的教学。
当然这个学年,在教学工作也存在着不少有待提高改进的地方,如对教材钻研不够深、不能整体把握教材、教学方法欠缺灵活多样等,都需要我们不断去提高。
希望在未来的日子里,我们能在各自的岗位上不断锤炼摔打,取得更大的进步。
在音乐教育事业上步入新的台阶!
围绕学校的中心工作,以《新课程标准》的要求实施教学,切实提高学生的身体健康,一学期期间我始终认真贯彻执行党的教育方针政策,自觉的遵纪守法,坚持以“以人为本”为方向,坚持原则,实事求是,态度端正,热爱学校,服从领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和他人。
积极参加学校的各项业务学习活动,积极要求上进,团结他人,工作勤勤恳恳,关心和爱护学生,助人为乐,不计较个人得失。
一、注重课堂教学,提高课堂教学质量
1、备课。
针对五、六年级学生的年龄特征和兴趣取向,选择适合学生的教学内容,培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征,在课堂设计上,注重对学生注意力的培养,形成良好的自主锻炼的体育行为习惯;在组织教法上,注重引导学生积极参与,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴致。
因此,每节课都认真准备,精心设计,以高度的责任感来鞭策自己,不断创新。
2、上课。
每节课争取做到有备而来,收获而归。
采取循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、让学生为主体,教师为客体的新课改新方式。
在课堂中,注重对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质;采取各种教学手段,如:
恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言等,充分调动学生的学习积极性,营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法,让学生在宽松的环境中去体验,达到教与学的双赢。
教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。
我要在工作中不断学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。
充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务,实现教学目的。
同时也要在学生的个性发展方面需要多下功夫,因此,这学期我在这方面也动了一些脑筋,想了一些办法,总结了一些经验,也收到了良好的教学效果。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 学科 小结