人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步评估及答案.docx
- 文档编号:27680407
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:180.33KB
人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步评估及答案.docx
《人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步评估及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步评估及答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步评估及答案
2019-2020人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步评估及答案
第19课北魏政治和北方民族大交融
一、选择题
1.电视剧《锦绣未央》反映了南北朝时期的历史,你知道建立北魏政权,并统一黄河流域的是哪个民族吗( A )
A.鲜卑族B.匈奴族C.羌族D.氐族
2.日本史学家宫崎市定认为,由于“他”的汉化政策,“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”,“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。
“他”是(A)
A.拓跋宏B.苻坚C.李世民D.忽必烈
3.当你重回498年的北魏的时候,下面不可能看到的现象是(B)
A.在洛阳的街头,人们都穿着汉朝的服装
B.在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报
C.一家人正在举办婚礼,新郎是鲜卑人,新娘是汉族人
4.采用汉姓,改穿汉服,学习汉语,同汉人通婚,促进了民族交融的历史事件是(D)
A.周平王迁都洛邑B.商鞅变法
C.张骞通西域D.北魏孝文帝改革
5.5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。
此举(A)
A.促进了民族交融
B.确立了三国鼎立局面
C.加快了江南地区开发
D.实现了南北方的统一
6.“(魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。
‘五经’之义,览之便讲……史传百家,无不该涉。
善谈庄、老,尤精释义。
……有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。
”材料突出说明,魏孝文帝(A)
A.重视汉族文化B.注重学以致用
C.锐意改革旧俗D.潜心文学创作
7.抓住特征,根据独特之处来加深印象,有助于我们更好地掌握历史知识。
比如383年,494年,626年都是“一肩挑两头”(中间一个数,挑左右两个相同的数)的年代。
你会把383年和哪一场战役联系在一起呢(C)
A.巨鹿之战B.官渡之战
C.淝水之战D.城濮之战
8.对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释,下列说法正确的有(C)
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
②说明民族融合成为一种历史趋势
③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用
④那里的人们行为怪异,喜穿异族服装,吃异族食物
A.①②④B.①②C.①②③D.①④
9.下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族交融的是( D )
A.管仲改革B.商鞅变法C.吴起变法D.北魏孝文帝改革
10.曾有诗句云:
“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。
”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是( C )
A.《秦始皇传》B.《汉武帝传》C.《北魏孝文帝传》D.《汉高祖传》
二、非选择题
11.阅读下列材料:
材料一 魏主(孝文帝)下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。
魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。
夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。
诸功臣旧族……皆改之……今欲断诸北语,一从正音……三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当降爵黜官。
”《资治通鉴》材料二 穿汉族服装的鲜卑贵族(下图)请回答:
(1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。
依据材料一、二概述孝文帝改革的措施。
(2)根据所学知识,说明孝文帝改革对当时及后世历史发展的作用。
(1)改鲜卑姓为汉姓,改鲜卑语为汉语,改鲜卑服为汉服。
(2)促进了北方民族大融合;为我国各民族共同发展的历史作出了贡献,促进了我国统一多民族国家的发展。
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制,孝文帝不顾守旧势力的反对,于494年将都城从平城迁到洛阳。
——北师大版《中国历史》七年级上册
材料二北魏孝文帝带头纳汉女为妃,让五个弟弟娶汉女为妻,把公主嫁给汉人,改姓为元宏,在光极堂赐群臣以汉衣,对30岁仍操胡音者“降爵黜官”。
(1)根据材料一,指出北魏孝文帝改革的目的。
(2)材料二反映了北魏孝文帝改革的哪些内容?
(3)你从孝文帝的身上学到什么样的精神?
(4)在我们今天56个民族的中华大家庭中已经没有鲜卑族了。
有人认为北魏孝文帝改革实行的汉化政策,使得鲜卑族消失,所以他的改革不值得肯定。
你同意这个观点吗?
说明理由。
(1)为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制。
(2)①采用汉姓;②改穿汉服;
③学说汉话;④提倡与汉族联姻。
(3)
①学习到他的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革的精神;
②学习到他顺应民意顺应历史潮流而勇于进取的精神。
(只要答出一点即可)
(4)
不同意。
北魏孝文帝改革中促进民族融合的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
或理由答:
从中华民族的立场上看,北魏孝文帝改革促进了民族融合,也促进了鲜卑族的发展,使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。
2019-2020部编人教版七年级历史上册第19课北魏政治和北方民族大交融课堂练习
第19课北魏政治和北方民族大交融
一、选择题
1.淝水之战是下列哪两个政权之问的战争?
A.曹魏、蜀汉B.西晋、东晋C.前秦、东晋D.北魏、东晋
2.中华文化博大精深,成语是语言文化的精华。
草木皆兵风声鹤唳与下列哪一战役有关?
A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
3.下列哪一朝代结束了北方十六国以来分裂割据的局面?
A.曹魏B.西晋C.前秦D.北魏
4.孝文帝力排众议,迁都洛阳。
你认为孝文帝迁都洛阳的主要原因是
A.受到北方其它民族的优势B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响D.接受先进文化,巩固统治
5.十六国北朝政权的统治者所采取的统治方式是()
A.禅让制B.分封制C.君主专制D.天下“共主,,
6.观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。
出现这一现象的主要原因是()
A.北方少数民族内迁身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”
B.穿汉服显示贵族身份
C.北魏统一黄河流域
D.魏孝文帝推行汉化政策
7.北魏孝文帝改革成功的主要原因是
A.维护了人民的利益B.顺应了历史发展的潮流
C.鲜卑族贵族的支持D.维护了封建贵族的利益
二、非选择题
1.阅读下列材料,回答相关问题。
-
材料一魏主日:
“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。
此间用武之
地,IP-可文治,移风易俗,信甚为难。
崤函帝圣,河洛王里,因兹大举,光宅中原。
——《魏书》
(1)材料一中的“魏主”是哪个皇帝?
他决定将都城从哪里迁到哪里?
材料二孝文帝曰:
“今欲断诸北语,一从正音。
其年三十以上,习性已久,容不可率
革。
三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。
若有故为,当加降黜。
',
——《资治通鉴》
(2)材料二“北语”“正音”各指什么语言?
为此,统治者采取了什么措施?
(3)除了材料二中的措施外,孝文帝还采取了哪些汉化措施?
这些措施产生了什么影响?
2.请填写下表。
名称
目的
措施
意义
商鞅变法
北魏孝文帝改革
3.你怎样看待北魏孝文帝采取的汉化措施?
一、选择题1.C2.D3.D4.D5.C6.D7.B
二、非选择题
1.
(1)孝文帝。
从平成迁到洛阳。
(2)“北语”指鲜卑语,“正音”指汉语。
规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
(3)以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
2.填写下表:
名称
目的
措施
意义
商鞅变法
富国强兵,在兼并战争中取胜
建立县制、废除贵族世袭特权、编订户籍、严明法度,废除井田制、鼓励耕织、统一度量衡,奖励军功
秦国成为最强盛的诸侯国
北魏孝文帝改革
移风易俗,改变鲜卑族的落后状态
推行汉化政策
促进了民族交融,增强了北魏实力
3.促进了民族交融,增强了北魏实力,使鲜卑族最终汇入中华民族的大家庭,有利于我国民族的大团结,有利于整个中华民族的进步。
但改革也应注意传承和弘扬本民族的优秀传统文化。
2019-2020人教版七年级历史上册(部编版)同步练习:
第19课 北魏政治和北方民族大交融
第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融
第19课 北魏政治和北方民族大交融
1.“投鞭断流骄兵终必败,风声鹤唳民意总难违。
”这副对联描写的是下列哪一战役?
( )
A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
2.民族历史话剧《拓跋鲜卑》讲述了生活于呼伦贝尔的拓跋鲜卑先民们,走出森林,走向草原的故事。
下列政权是鲜卑族建立的是( )
A.西晋
B.前秦
C.东晋
D.北魏
3.北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面是在( )
A.383年
B.420年
C.439年
D.449年
4.北魏孝文帝顺应民族交融的时代潮流,毅然进行改革。
下列不属于孝文帝改革内容的是( )
A.说汉语
B.穿汉服
C.改汉姓
D.统一度量衡
5.南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:
“自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。
昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
”出现这种情况的最主要原因是( )
A.北魏孝文帝改革促进了民族交融
B.南方人民大量北迁
C.北方地区经济发达
D.北方少数民族发展迅速
6.探究题。
【地图识历史】
图A
(1)这两幅图片中,前秦和北魏分别是由哪两个少数民族建立的政权?
这两个政权分别是在什么时候实现了北方的统一?
(2)图A中前秦与东晋进行的淝水之战发生在哪一年?
这场战役的最终结果如何?
【材料识历史】
材料一 诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
材料二
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
贺兰
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
尉迟
尉
(3)这两则材料反映的是哪一次改革的措施?
结合这两则材料,总结其改革的具体措施并说明这次改革有何作用。
(4)在这次改革中,我们看到了改革者怎样的精神?
请用一句话评价这位改革者。
(1)分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化。
(2)江南地区自然条件有哪些优势?
这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些?
(3)你能通过史实说明“民勤本业”表现在哪些方面吗?
教师详解详析
1.D 【解析】淝水之战交战前,前秦苻坚率步兵60余万、骑兵27万,浩浩荡荡南下,企图灭亡东晋,统一中国。
苻坚号称自己的百万大军,“投鞭于江,足断其流”。
淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来。
因此选D。
2.D 【解析】西晋和东晋是汉族政权,前秦是氐族建立的政权。
3.C
4.D 【解析】统一度量衡是秦始皇巩固统一的措施,故选D。
5.A 【解析】题干中的“南朝”提示当时的北方正是北朝统治时期,而洛阳曾是北魏的都城。
当时的洛阳,礼仪富盛,人物殷阜,这些都源于北魏孝文帝改革,孝文帝迁都洛阳后,实行了一系列的汉化措施,还学习了汉族的礼法。
6.
(1)前秦是氐族建立的;北魏是鲜卑族建立的。
前秦是在4世纪后期统一北方的;北魏是在439年统一北方的。
(2)383年。
东晋大败前秦,前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
(3)北魏孝文帝改革。
材料一是要求说汉语,材料二是改汉姓。
作用:
这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
(4)勇于向旧势力挑战,不达目的誓不罢休的精神,勇于开拓进取和创新的精神。
评价:
卓越的少数民族政治家和改革家。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版七 年级 上册 历史 19 北魏 政治 北方 民族 交融 同步 评估 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)