英语角教材校本课程.docx

英语角教材校本课程.docx

《英语角教材校本课程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语角教材校本课程.docx（69页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

英语角教材校本课程

课程说明

一、指导思想：

教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。

拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

二、教学目标：

知识目标：

1、掌握48个音标。

2、区分易混的音标。

能力目标：

1、能听认48个音标（听到能找出来）。

2、会读40个左右的音标。

3、掌握常见字母及字母组合在单词中的发音。

情感目标：

通过学习音标，降低学生学习记忆单词的难度，培养学生学习英语的兴趣

三、教学设想：

1、字母、音标、单词、句子“四结合”。

音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。

2、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。

悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。

3、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。

教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。

如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。

四、教学评价：

1.利用小组竞赛，实现教师对学生音标掌握情况的评价。

2.小组内成员互评与组长评价组员相结合。

五、教学重难点：

1.掌握常见的元音和辅音的发音方法。

2.掌握常见字母及字母组合在单词中的发音。

六、教学方法：

讲授法；听辨法；练习法 

七、教学用具：

多媒体课件 

八：

教学课时：

15课时

九：

编写人员：

第一课时国际音标整体感知

一．导入新课 

同学们好，前面我们学的汉语拼音方案是根据北京话的语音系统专门为汉字注音、为学习普通话设计的一套拼音方案。

在北京话语音系统里，用它可以给任何音节词语注音，在这个系统之外，它就无能为力了。

不同的语言、不同的方言各有自己的语音系统，在这些语言和方言中，有的音与北京话的音相同，有的音与北京话迥异。

如果想用汉语拼音给一些语言、方言注音，那是非常困难的，这时就需要一套适应范围更广、功能更强的记音符号。

今天我们要学习的国际音标就是国际上目前通用的一套行之有效的记音符号。

 二．简单介绍国际音标的定义、特点和作用     

1.国际音标的定义 

国际音标是国际上目前通用的一套行之有效的记音符号，英文名称是International Phonetic Alphabet，简称IPA，由国际语音协会（最初的名称是语音教师协会）于1888年制定并公布。

国际音标是根据人类发音器官的生理机能，并参照世界上已经掌握的各种语音的实际情况设计出来的。

包括辅音表、元音表和一些附加标记符号。

现在使用的国际音标表是1996年修订的。

2.国际音标的特点 

（1）运用一符一音的原则。

一个音素只用一个符号代表，一个符号只代表一个音素，不许兼职。

音素和符号一一对应，不发生混淆。

（2）符号大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体。

形体简明清晰，熟悉拉丁字母的人很容易学会。

（3）拉丁字母不够时采用了倒写、反写、合体、小写尺寸的大写字母字形等，个别的还采用了一些希腊字母，允许在字母上添加一些附加符号。

（4）类似的一组符号代表着某一个发音部位和某一种发音方法或舌头的位置，方便记忆。

只要是稍微接触过拉丁字母拼音的人，学习和应用这些符号并不难。

3.国际音标的作用 

1）发音准确，说地道的英语

对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。

学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。

英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。

学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。

2）拼读法记忆单词

很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。

原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。

英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。

记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。

很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。

 3）提高学生的自主学习性，增加词汇量

在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。

老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。

条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。

但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。

即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。

英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

 4）整体语感提高

　掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。

语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。

第二课时了解音素和国际音标

一、整体认知

1．什么是音素：

音素是语音的最小单位。

2．音素的分类：

元音和辅音。

3．音素的个数：

共48个，元音音素20个，辅音音素28个。

4．什么是音标：

记录音素的符号叫做音标。

5．什么是国际音标：

国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。

7.开音节：

a）辅音+元音+辅音+e:

name,bike,home,due,plane,shine

b）辅音+元音:

he,go,hi,do,be,tree,three,hello

8.闭音节：

a）辅音+元音+辅音:

bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,map

b）元音+辅音:

it,is,of,in,on,up,out,ant

9.重读音节：

单词中发音特别响亮的音节。

二、元音和辅音的定义：

发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。

不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。

发音声带振动的辅音称为浊辅音。

3、国际音标表

利用多媒体课件展示48个国际音标。

4、巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后

双元音也好背，合口集中八个

辅音共计二十八八对一清又七浊，

四个连对也包括。

有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握

5、音标书写注意项：

1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中

2.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。

3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：

[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，[A:

]不要写成[a:

]。

在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:

]打成[a:

]，也不要用g来代替G，把[GE:

l]打成[gE:

l]。

4. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列。

第三课时元音[i:

][i][ә:

][ә]学习

一、教师领读[i:

]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[i:

]发这个音的字母和字母组合eeaee

e:

mebesheheweevening

ee:

sweetbeesweepsheepseesleepthreegreen

ea:

meatleafseapeateacheatclean

2.练一练

根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。

1.seatrainbeancat

2.giftfeetteacherdog

3.pigstartreejeep

4.sweetseafishthe

二、教师领读[i]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[i]发这个音的字母和字母组合ieyeyay

i:

pigfishinfifteensixshipthin

e:

beginbehindjacketbasketball

y:

happyheavybusylorrycarrysunny

lovelystudythirstytwentythirtywindyrainy

ey:

monkeymoney

ay:

SundaySaturdayFriday

2.练一练

根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

1.sofasitkicklip

2.inkgiftjamship

3.handpicturebigsister

4.hotlickpigjelly

三、教师领读[ә:

]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ә:

]发这个音的字母和字母组合erirurearor

er:

herserveterm

ir:

birdgirlskirtfirstdirtyskirtshirt

ur:

nurseThursdayturtlepurplecurtain

ear:

earlylearn

or:

wordworkworld

2.练一练

根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。

1.thirtybeerthirstywheat

2.bankkinghernurse

3.turtlebirdrabbitknee

4.roomrunshirtterm

四、教师领读[ә]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ә]发这个音的字母和字母组合ureerarorae

ure:

picture

er:

teacherbrotherdinnerfathersister

ar:

sugar

or:

doctor

a:

pandaaboutabovecamerasofaChina

2.练一练

根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的横线上。

1.mothersofaroadsmile

2.sitfathersisterfood

3.hairdeertigerChina

4.sugarsoonearleader

5、达标测评

音标[i:

][i][ә:

][ә]练习

1.找出下列没有相同发音的词。

（）①hefeetbreadgreen

（）②pigisdogship

（）③thirtybirdherfood

（）④shebiginmoney

（）⑤sweetsfishteacherwe

（）⑥teachersisteraboutgirl

（）⑦tigerfirstworkshirt

（）⑧treebeancleanchin

（）⑨fatherdoctorskirtchina

（）⑩happyseasitpicture

2.读音标写单词。

[bi:

][bә:

d][si:

][swi:

t][′bizi][hә:

][′dɔktә][′sistә][li:

f][hi:

]

3.连线。

meat[ә:

]

thirsty[i:

]

driver[ә]

animal[i:

]

第四课时音标[ɔ:

][ɔ][u:

][u]学习

一、教师领读[ɔ:

]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ɔ:

]发这个音的字母和字母组合aawaloroor

a:

water

aw:

drawstrawberry

al:

ballwall

or:

horsecornforkorshort

oor:

floordoor

2.练一练

根据发音规则，找出发[ɔ:

]的1个单词写在后面的横线上。

1.tallbirdbreadpoor

2.ideachairsporthare

3.cakebearwalkcup

4.drinkshortbagmilk

2、教师领读[ɔ]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ɔ]发这个音的字母和字母组合oa

o:

foxcoffeedogshopdog

doctorlong

a:

watch

2.练一练

根据发音规则，找出发[ɔ:

]的2个单词写在后面的横线上。

1.doctorteacherboxclothes

2.coldzooclockdog

3.lovebosslotviolin

4.watchbeachfoxgirl

3、

教师领读[u:

]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[u:

]发这个音的字母和字母组合oooui

o:

dowhowhose

oo:

foodmoontoo

ui:

fruitjuice

u:

rulerrude

2.练一练

根据发音规则，找出不发[u:

]的单词。

1.juicemoonzoopanda

2.toothbroomeyespoon

3.headbootnoodlespool

4.nooncoolbootwatch

四、教师领读[u]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[u]发这个音的字母和字母组合ooou

o:

womanwolf

oo:

lookgoodbookfootwood

u:

bullbullet

2.练一练

根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。

1.mouthbooklookpull

2.pushtapesugarfoot

3.woodkindwolfbull

4.bulletwoodcookname

5、达标测评：

一）抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。

[u]：

[u:

]：

[ɔ]：

[ɔ:

]：

__________

二）找出下列没有相同发音的词。

（）①moonfoodeatfruit

（）②truebookwoodlook

（）③foursmallwalkbird

（）④gotclockshopshirt

（）⑤busfootpushbook

（）⑥lostballlongox

（）⑦rulerdogmooncakeblue

（）⑧bigshiphorseit

三）写出单词或音标。

[bru:

m][dɔ:

][sit][bә:

d]

[fut][wi:

][dɔg][′sistә]

lookdowatergood

toofootclockfirst

worksisterdoctorsea

四）将下列单词与正确的音标用线连起来。

hot[blu:

]

football[huk]

blue[ki:

s]

hook[futbɔ:

l]

kiss[hɔt]

第五课时音标[a:

][Λ][æ][e]练习

1、

教师领读[a:

]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[a:

]发这个音的字母和字母组合aarauear

a:

grassglassclassplantdancefastfatherlast

ar:

carstararmMarchgardendarkscarf

au:

laughaunt

ear:

heart

2.练一练

根据发音规则，圈出发[a:

]的2个单词。

1.armlipdoctorcard

2.cloudcartgardengate

3.ballscarfdarktiger

4.joblorryMarchpark

二、教师领读[Λ]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[Λ]发这个音的字母和字母组合ouooou

o:

soncomecolourlovemoney

u:

sunnutjumpgumbusbrushsupperus

ou:

touchcousincountry

2.练一练

根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。

1.hearcupbedair

2.voiceboyduckant

3.vasecornbeargun

4.cuteboymoneyher

三、教师领读[æ]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[æ]发这个音的字母和字母组合a

a:

dadcapcatbadapplebagflag

handrabbitantblackfathasstandratmap

2.练一练

根据发音规则，找出每组中发[æ]的单词。

1.ratbedfacesport

2.hearcupfatpear

3.ricebatfingertree

4.seayoungknifeapple

4、教师领读[e]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[e]发这个音的字母和字母组合eea

e:

eggbelldesklegpettenpen

ea:

breadheadbreakfast

2.练一练

根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。

1.catwelllegpen

2.sweatmappetelephant

3.eggtentalldesk

4.breadheadbedtoy

5、达标测评

一）抄写音标，一个抄写5遍。

[a:

]：

[Λ]：

[æ]：

[e]：

____

二）选出下列没有相同发音的词。

（）1.cararmfoodgarden

（）2.truejumpbuscut

（）3.bagshortmapflag

（）4.eggpenheadsmall

（）5.gotclockbelldog

（）6.rabbitbookwoodfoot

（）7.ratbatappleten

（）8.gunstarduckmoneg

三）写出单词或音标。

［pa:

st］[ru:

m][swet][sit]

[fæt][gɔt][cΛp][shә:

t]

bagcarbusbreadstarhead

四）选出下列每题中元音有几种读音，有一种读音的在（）里画☆,有两种读音的画△,有三种的画◇

（）1.hatfastcooklast

（）2.jeepdoorsungum

（）3.dadcaphandmap

（）4.starcarcutfrom

（）5.skirtsheepbirdher

第六课时元音音标[ei][ai][ɔi][au]练习

1、

教师领读[ei]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ei]发这个音的字母和字母组合aaiay

a:

cakemakenamegamesnakegatelazy

ai:

raintrainwait

ay:

dayMayplaytadayway

2.练一练

根据发音规则，圈出下列单词中发音不一样的单词。

1.facewavesheeptail

2.grapeplanenamecoat

3.timetapetrainsnake

4.rainsoapcaketrain

2、

教师领读[ai]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ai]发这个音的字母和字母组合iyieuy

i:

kitebikenicetigerwriteknife

y:

bycryflymyskytrywhy

ie:

tiepie

uy:

buy

2.练一练

根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词.

1.ricegoodjamright

2.shipmineice-creammouse

3.cloudsittieeye

4.writesmalltenniskite

3、

教师领读[ɔi]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[ɔi]发这个音的字母和字母组合oioy

oi:

oilboilcoin

oy:

boytoy

2.练一练

根据发音规则，找出每组中发[ɔi]的2个单词.

1.soilhearsoycold

2.rabbitbedboynoise

3.walkvoiseboilword

4.teaenjoytoymilk

4、

教师领读[au]并总结发音规律：

1.读一读，总一总

[au]发这个音的字母和字母组合ouow

ou:

housemousemouthtrousers

ow:

flowercowhownowdown

2.练一练

根据发音规则，选出不发[au]的单词。

1．mousecloudarmclown

2.teachertrouserscowmouth

3.towndanceflowerhouse

4.towerblousenowbaby

5、达标测评：

—）抄写音标，一个抄写5遍。

[ei]：

[ai]：

[ɔi]：

[au]：

____

二）选出下列没有发相同发音的词

（）1.cakeeggrainMay

（）2.kitecrybroomfly

（）3.boyjoycatnoise

（）4.blousesuncowhouse

（）5.towerflowermoutharm

三）读音标,将下列单词补充完整。

[klaud][set][kɔin][krɔ:

s]

c______ds____c____ncr____s

[flæg][trein][desk][smail]

f