手写征文格式.docx

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手写征文格式

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手写征文格式

　　新华书店杯读书节征文【一】

　　一、活动宗旨

　　读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

　　激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于中小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。

　　为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定积极参加博山区第四届“新华书店杯”中小学生读书节暨暑假读一本好书征文系列活动。

　　二、活动主题

　　品味书香，诵读经典，缅怀历史，传承美德。

　　三、活动形式和内容

　　小学部、初中部、高中部（以下简称各学部）要结合实际，按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则，创新读书活动形式和内容，展示学部读书成果，形成学部读书特色。

（一）拓展读书活动渠道

　　把读书活动作为学部实施素质教育的重要途径和方式，与德育体系、德育渗透、践行社会主义核心价值观和中国梦、学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来，充分调动广大教师和家长指导和参与读书活动的积极性，多渠道培养孩子良好的阅读习惯。

（二）创新读书交流平台

　　各学部要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用，通过学校新书推介、班级读书角、校园旧书集市等方式，营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围;结合学生年龄特征和学部实际，通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式，搭建良好的学生读书交流学习平台，展示个性，抒发真情，放飞梦想。

　　（三）完善读书评价机制

　　各学部要高度重视读书活动开展，建立良好的读书竞赛活动机制，营造良好的读书活动氛围。

　　学部在组织读书系列活动的基础上，择优推荐参加读书征文比赛、经典诵读、演讲比赛以及“读书明星”和“书香家庭”评选活动。

　　1.“读书节活动实施方案”展示。

　　总校负责制定活动实施方案。

　　方案力求特色鲜明，内容新颖，机制健全，任务明确。

　　6月5日，由信息技术处负责将读书节活动方案在校园公示,同时把网址报送基础教育科。

　　2.经典诵读。

　　各学部要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，大力弘扬爱国主义精神和中华优秀传统文化。

　　高中部以诗歌节为主要形式，初中部以国学经典诵读为主要形式，小学部以童谣传唱为主要形式，开展读书成果展示活动。

　　小学部学生代表学校参加区教体局组织的经典诵读比赛。

　　经典诵读每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人），比赛规则和评分标准见附件1。

　　高中部学生代表学校参加区教体局组织的演讲比赛。

　　演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。

　　3.征文比赛。

　　结合推荐书目（附件6），在广泛开展读书活动的基础上，组织开展读书征文活动。

　　征文比赛分学生组、教师组、家长组3个组别进行。

　　学生组又分小学组、初中组和高中组。

　　学生组征文结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我，各学部教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等，学生组征文文体不限，题目自拟，用300字稿纸誊写，字数在1000字以内。

　　教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”;家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。

　　教师与家长的征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。

　　4.“读书明星”评选活动。

　　结合推荐书目（附件6），在广泛开展读书活动的基础上，组织开展读书明星推荐评选和展示活动。

　　读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读书成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。

　　5.“书香家庭”建设活动。

　　通过向家长推荐阅读书目、读书征文、读书沙龙等形式自主开展亲子共读活动。

　　各学部要根据“书香家庭”建设标准（附件2），以“分享阅读，分享爱”为主题，开展亲子阅读活动，培养亲子阅读习惯，创设与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，使父母与孩子同学习，共成长。

　　书香家庭的'评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

　　四、活动安排

（一）宣传发动阶段（6月份）

　　各学部要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过、宣传栏、校报校刊等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导中小学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子共读的良好氛围。

　　要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。

（二）活动实施阶段（6至9月）

　　1.6月份，总校印发读书节活动方案，推荐阅读书目。

　　2.6月25日前，小学部将“经典诵读”参赛节目光盘报送基础教育科。

　　3.9月份，组织参加征文比赛评选。

　　学生征文要报送手写稿和电子稿。

　　指导教师对学生征文初评后，要对学生征文书写评语。

　　按每班2至3篇数量报送。

　　家长与教师征文只报电子稿，按每个学部教师、家长__各1篇报送。

　　征文手写稿和电子稿必须严格按照征文格式（见附件5）要求报送，对不按征文格式要求上报的，不予评选。

　　学部要严格把关，征文严禁抄袭，如有抄袭，通报征文作者所在学校。

　　请各学部务于9月13日前，将学生组征文（手写稿和电子稿）、教师组、家长组征文（电子稿）和征文汇总表（题目、作者、年级、学校、组别）报学校办公室，总校汇总后报区教体局基础教育科。

　　4.9月13日前，小学部、高中部各推荐一名读书明星;小学部、初中部、高中部各推荐一个“书香家庭”（总校择优上报一个），并将有关推荐表格（附件3、附件4）和材料报学校办公室，总校汇总后报区教体局基础教育科，参加区级读书明星和书香家庭评选。

　　（三）活动总结阶段（11月）

　　各学部于9月23日前，将读书节活动总结（包括工作部署情况、师生参与情况，各年级学生平均读书时间、阅读偏好和所读书目等信息分析，学部推进中小学生读书的经验做法）报学校办公室，总校汇总后于9月25日前报基础教育科。

　　各学部要及时报送各项读书活动的宣传信息，加强信息宣传，扩大活动影响。

　　区教体局将全面总结全区中小学读书活动开展情况，表彰读书节活动期间各项活动获奖者和优秀指导教师、优秀组织单位。

　　各学部要根据以上读书节活动时间安排，统筹安排读书节系列活动和比赛，严密组织、认真落实，确保活动形式、内容丰富多彩，师生、家长广泛参与，读书氛围浓厚，活动开展扎实有效。

　　“阅读筑梦书香人生”农民工读书征文【二】

　　为贯彻落实省文化厅《关于在全省公共图书馆开展第五届全民读书节的通知》（辽文发[20__]4号）精神，深入推进全民阅读，助力书香辽宁建设，发挥图书馆作为全民阅读领航者的主导作用，培养全社会良好的阅读风尚，辽宁省图书馆举办“阅读筑梦书香人生”农民工读书有奖征文活动。

　　鞍山市图书馆组织广大读者朋友积极参与，活动具体内容如下：

　　一、征文主题

　　围绕“阅读筑梦书香人生”这一主题，讲述自身与书、与图书馆的不解情缘和动人故事。

　　着重体现阅读如何改变生活，抒发对阅读的热爱，对美好生活的向往，为辽宁振兴发展助力。

　　二、征文对象

　　具有乡镇户口的在城务工人员。

　　三、征文时间安排

　　1、征稿时间：

20__年5月6日-5月29日

　　2、评选时间：

6月上旬

　　3、奖项公布时间：

6月下旬

　　四、征文要求

　　1、体裁不限，可为散文、小说、书评、读书笔记等（不含诗歌）。

　　题目自拟，紧扣主题、抒发真情实感，思想健康向上，语言流畅，观点端正。

　　2、征文格式：

手写或电子文档均可。

　　电子文档要求：

A4纸排版，标题为小二号黑体，正文为四号宋体，1.25倍行间距，字数在1500字以内。

　　3、稿件后面须注明作者真实姓名、性别、电话等详细的联系方式，来稿恕不退还，请作者自留底稿。

　　4、投稿作品需为原创，参选者必须对其作品拥有独立的著作权，且未在正式刊物上公开发表过，如经查实征文是下载、抄袭、拼凑等，将取消参评资格，严重者追究其法律责任。

　　参选作品所涉及的名誉权、著作权等法律责任均由参赛作者自行解决。

　　5、电子稿件邮寄至atyikatong@163，手稿送至鞍山市图书馆一楼投稿箱。

　　五、评选及奖项设置

　　1、征文截稿后，由鞍山市图书馆选出15篇入围作品推送给辽宁省图书馆。

　　我馆将在此15篇中选出1等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，与省图奖项兼得。

　　2、由省图书馆组织有关专家组成征文评选委员会，对各市图书馆报送的入围作品进行公正公开、客观细致的评选。

　　活动将在全省范围内评选出一等奖作品5篇，二等奖作品10篇，三等奖作品15篇，并给予奖励。

　　3、6月下旬由省图公布获奖作品名单，优秀征文推荐在《图书馆学刊》及相关上刊登发表，同时，辽宁广播电视台乡村广播节目将播送优秀征文作品。