中学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报.docx
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中学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报
中学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报
邢台县马河中学地处邢台县西部山区,承担龙泉寺乡、宋家庄镇、西黄村镇三个乡镇初中阶段的义务教育,占地49330平方米,现有26个教学班,在校生1173人,教职工118人。
我校在2011年8月申报成功“中央专项彩票公益金支持乡村少年宫”项目,负责开展辖区内3841名中小学生的活动。
我校的“乡村中小学少年宫”充分依托学校现有资源,通过修缮、改造、闲置利用、共享等办法,加快设施配套,做到资源整合,功能完善。
学校少年宫现有乒乓球馆、图书馆、音乐室、美术室、理化生实验室、语音室、微机室等场馆,一室多用,教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台。
我校少年宫实行“活动制度化”,积极进行正面教育和引导,为正能量的提升提供了有力的抓手。
通过狠抓“乡村中小学少年宫”这个载体,为广大师生提供了广阔的发展平台。
少年宫运行几年来,在丰富我校学生的精神文化生活的同时,也使我校思想道德建设工作不断深入,也向“打造适合学生的教育”这一目标更近一步,得到了服务辖区内乡镇干部群众和社会各界的好评。
一、经费建设
我校少年宫建设由上级党委领导、文明办牵头、学校具体实施,有关部门齐抓共管,全社会积极参与,先期投入38万元,其中乒乓球馆投资12万元,图书馆投资26万余元,加快了设施配套,做到了资源整合,功能完善。
我校少年宫建设立足于整修、改造学校现有的场地和教室,并通过添置必要的活动设施、器材,将其建设成了适合组织开展课外活动的“乡村中小学少年宫”。
其中乒乓球馆由学生餐厅改造而成,面积500多平方米,灯光、看台等装潢设计达到县内一流,内设8个球台,再加上室外的7个乒乓球台,基本可以满足学生的活动需求。
图书馆由闲置的粮库改造而成,共分两部分,总面积600平方米,可以极大的丰富师生的业余文化生活。
音乐室、美术室也由闲置教室改造而成,面积各64平方米。
2014年在上级有关部门的大力支持下,对我校的微机室进行了改造,共计投入60多万元,装备两个微机室,新配置学生电脑100台,基本满足了现有学生的需要。
(一)经费情况
“乡村少年宫”与我校融为一体,在维修、图书、器材购置、资产等方面无法划定界限,无建立单独账套,“乡村少年宫”的项目经费基本做到了专款专用(目前经费已经划拨至2014年)。
2011年10月8号凭证付乒乓球馆、图书馆工程款85000元;12月13号凭证收经费50000元。
2012年1月15号凭证付乒乓球馆、图书馆改造款14806元;18号凭证付乒乓球馆、图书馆审核费款2000元;19号凭证付乒乓球馆、图书馆占地租赁费6000元;42号凭证付补修房顶款元;48号凭证购置图书120497元;21号凭证付购买图书馆桌凳款3780元;5月28号凭证付购买乒乓球馆椅子款2120元;16号凭证付乒乓球馆维修费14490元;7月5号凭证付暖气维修款24420元;9月5号凭证付门窗维修款8720元;11月4日凭证付乒乓球馆、图书馆维修保质金5000元;12月4号凭证付图书馆照明改造款7900元。
2013年6月10日凭证收2012年少年宫运行费50000元。
2013年8月对乒乓球馆、图书馆、专用美术教室、专用音乐教室及其他房屋屋顶进行补修,10月12日凭证付该维修费50000(财政直接支付)。
11月35号凭证收维修金50000元。
2014年我校购置图书2000册,金额36000元;对乡村少年宫进行维修和改造,12月15号凭证付该维修费50000元(财政直接支付)。
(二)基本配套设施
学校根据学生兴趣爱好、地方文化特色,配备了符合学校实际,能投入使用,深受学生喜爱的活动器材:
阅读:
图书馆现有藏书22类44662册,生均41册。
音乐:
钢琴1架、电子钢琴1架、电子琴51架、音响一套、音乐电子黑板一个、响板16个、木板琴、铝板琴各一架、沙锤3付、碰铃4对、木鱼5音组和7音组各一套、鼓两面、锣两面、大小镲各两个等。
美术:
四开画板50张、石膏几何体20个、石膏头像8个、静物灯5盏、版画工具、国画工具各一套,毛笔100支,手工工具50套,静物展示柜4个、工作台4个等。
体育:
篮球、室内外乒乓球台、足球、排球、羽毛球、跳绳、毽子、空竹、呼啦圈、铁环、彩旗、服装等。
科技制作:
木工工具一套、电子电工工具一套、生物标本制作工具。
信息技术:
新装备微机室两个,学生电脑100台。
其它器材:
象棋、电视机、DVD、音响两套、少年宫标识牌。
二、辅导员队伍建设
我们充分发挥学校现有教师的作用,按照教师的特长安排到不同的活动室担任辅导员。
刘国强、刘鹏、张笑阳担任体育类辅导员;左丽敏、王娟、王增彦、王海为担任艺术类辅导员,柴艳斌、张建成、王瑞芬担任信息技术类辅导员。
三、管理机制
为保障少年宫项目的长效运转,我们从领导分工、管理机制、考核激励等方面做了初步探索,已经初具成效。
(一)建立组织领导机构。
学校成立了少年宫管理办公室,校长黄力雄为主任,副校长李英军、教务处孟记锁为副主任,刘国强、左丽敏、王增彦为兼职工作人员,共同负责少年宫的运行管理、设备维护、活动项目设置、日常考勤、档案记录等工作。
(二)建立科学管理机制。
这是管理好少年宫的关键环节。
学校制定了活动项目实施方案,规定了少年宫活动的程序、内容、标准,制定了主任、副主任、辅导员等各类人员的岗位职责、考勤管理等一系列规章制度,确保工作规范有序开展;还建立了少年宫档案管理制度,对各项工作进行记录归档。
(三)建立有考核激励机制。
有效的激励机制是管理好少年宫的必要保证。
我校将少年宫的活动开展及成效纳入学校对老师的考核范围,设置相应的指标,由学校综合考评,对表现突出的个人给予表彰,对工作推进不力的限期整改,并将工作情况作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。
四、活动开展
少年宫是学生文体活动的平台,我校开展了富有情趣的各种课外活动,尊重了孩子们的愿望,适应了孩子们健康成长的需要,让孩子们努力践行应知应会,学习劳动技术、安全教育、文明礼仪等活动,使他们在直接体验中感受快乐,在亲身实践中提高能力,在潜移默化中树立正确的世界观。
(一)小组建设初具规模
少年宫是少年学生开展实践活动的基地。
我们立足学校现有师资、设施等条件,建立了各种兴趣小组,如篮球、乒乓球、手工制作、音乐、美术等活动小组。
音乐兴趣小组成立了30人的学生鼓乐队、40人的演唱队、器乐队,教师还自发成立了20人舞蹈队,定点、定时、定人员的进行活动。
美术兴趣小组,包括绘画、粘贴、剪纸、小制作、书法等小组共260余人。
科技小组成立了理化生趣味实验、电脑制作等小组共计252人。
图书馆管理员张永军老师坚持开展阅读课教学,七年级更是专门尝试设置了“阅读实验班”。
各小组每大周固定一天,在下午第四节课活动一小时,提高了学生的学习兴趣,培养了学生一定的能力和技巧。
(二)文体活动丰富多彩。
少年宫是少年学生的课外活动乐园,学校针对他们的特点,因地制宜,广泛开展他们喜闻乐见的、乐于参与的球类、武术、游戏、棋类、歌咏等,让孩子们在健康快乐的活动中锻炼和提高。
1、学校的班级特色体育活动坚持经常,能够确保每天1小时的体育锻炼时间。
上午大课间做广播操,下午第四节是各班自己的特色体育活动,如八年级191班的少年拳、193班的24式太极拳、194班花样篮球、196班的广场舞、198班健美操、199班简化少林拳,九年级182、183班的跳绳、184班的抖空竹、185班滚铁环、186、187班的广场舞等。
2、春季田径运动会、广播操比赛、初一队形队列比赛、班级篮球比赛、拔河比赛等,各种赛事精彩纷呈,为学校增添了青春活力。
这些活动的开展,发挥了学生的爱好和特长,强健了体魄,提高了学习的积极性。
3、我们的“欢度国庆合唱比赛”已经成为惯例。
涌现出了许多优秀小指挥。
同学们唱出了激情、唱出了力量、唱出了团结,唱出了正能量,为学校营造了健康向上、团结奋进的氛围。
4、各种主题的书画展和手工制作,更是为同学们充分提供了展示想象的空间。
截至目前共有300余幅作品展出。
邢台市书法家协会“书法进校园”活动2014年在我校图书馆举行,来自邢台市的书法名家不仅和广大师生进行了交流,更是进行了专场授课和现场挥毫。
5、各种主题的经典诵读系列活动轰轰烈烈,以“文明美德伴我成长”、“建设幸福中国”、“中国梦,我的梦”、“奋发向上,崇德向善”等为主题的演讲、绘画、征文、网上知识竞赛等活动,搭建了德育的新平台,提升了学校正能量。
6、精彩纷呈的手抄报展览,充分展现了学生的阅读收获,所看、所思都是那么意义深远。
7、一年一度的乒乓球比赛,为广大师生提供了更好的健身机会,乒乓球运动已经成为我校的一道靓丽的风景。
8、电脑制作,在三位微机老师的努力下,小组活动蓬勃开展,信息技术的桥梁为同学们展现了更广阔的发展空间。
9、图书馆定期开展阅读课教学。
阅读课一天两个班级,七年级设置了“阅读实验班”。
10、我校更是借助县教育局“十年百卷”的读书活动要求,广泛开展“读好书、好读书、读好书”活动,广大师生的阅读激情空前高涨,在阅读中学习,在学习中收获,在收获中成长,已经蔚然成风。
11、与邢台县新华书店联合组织了“书店进校园活动”,在我校成立“新华书店马河中学分店”,同时在各班开设“图书角”,每月轮换更新。
12、学校的乒乓球馆在吸引广大师生眼光的同时,更有周边乡镇的乒乓球爱好者慕名而来。
另外,女教职工的广场舞、师生象棋比赛、跳绳比赛、趣味运动会等文体娱乐活动的开展,也成为了培树正能量的有效抓手。
(三)经典诵读,以读养德。
少年宫是陶冶少年学生身心的课堂。
学校充分运用传统经典、红色经典等资源,广泛开展经典诵读、演讲比赛、征文比赛等活动,把”诵读经典”同学习当代“道德模范”结合起来,贯通古今,古为今用,增强诵读的时代感,引导学生在诵读的基础上理解内涵,提高文化素质和道德修养。
在“文明美德伴我成长”、“交通安全”、“我身边的法律故事”以及各种主题的经典诵读征文活动中,同学们积极参与共收到作品300余篇,田晓婷、刘云霞、范静云、崔云霞、于紫薇、郭静等60余名同学分别荣获省部级、市级、县级各类奖项,郝金堂、于爱霞、贾志英等老师荣获优秀指导老师。
(四)小组活动成果丰厚。
1、在各种主题的演讲比赛中,屡获全县一等奖和优秀组织奖。
涌现出了安浩杰、袁斌、张路欣、赵慧、孟丽娜、郝雪茹、桑慧珊等一大批演讲高手。
2、我校篮球代表队在邢台县中学生篮球运动会上屡获佳绩。
3、截至目前共计上报书画类优秀学生作品50余篇,有曹银丽、冯冰心等32位同学的作品分获县级、市级各类奖项,王娟、左丽敏老师荣获优秀指导教师称号。
4、2014年在邢台县中学生运动会开幕式表演中,我校选送的“活力无极限”文体表演荣获第一名的佳绩。
5、2014年,首届“邢台县中小学生乒乓球比赛”在我校乒乓球馆举行,我校选手包揽了初中组男女组的前三名。
6、我校更是被评为“邢台县五四红旗团委”、“邢台市阳光体育活动先进集体”、“邢台市中小学阅读课示范性学校”、“省级语言文字规范化示范校”。
五、存在问题
1、部分活动仍然受场地限制。
比如音乐教室只有一个,没有专门的练功房开设舞蹈基础教育;美术教室面积小,不能满足整班上课;没有科技类的专门展室。
2、缺少相应的专业人才,以至于活动开展达不到预期水平。
3、外聘社会辅导员存在难度。
急需相应的专业人才的指导。
4、区域交流不足。
难以借鉴其他学校少年宫的成功经验。
总之,我们今后将结合实际大力改进,以便充分发挥“少年宫”的作用和影响,服务学生、服务周边,为全面提升国民素质做贡献。
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