星美动感地带下半年主题文化传播2.ppt
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星美动感地带下半年主题文化传播2.ppt
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动感地带新学期动感地带新学期主题文化传播主题文化传播星美广告星美广告星美广告星美广告2005200520052005年年年年6666月月月月目录目录第二季度回顾星美的观点动感新学期传播推广第二季度回顾第二季度回顾活动回顾活动回顾校园“IT新生代”联盟推广;五四活动“勤工俭学”、“大学生职业规划大赛”;省公司“动感赛季”梦想动起来系列活动l数据业务回顾数据业务回顾水木年华彩铃歌友会、彩铃排行榜WAP枪票l整合推广回顾整合推广回顾品牌文化建设数据业务推广社区文化建设动感展翅动感赛季IT新生代活动动感WAP抢票勤工俭学/职业规划新生大赛/跨媒体主持人M网页设计大赛/会员大招聘水木年华歌友会季度传播主题分散,缺乏整合;季度传播主题分散,缺乏整合;新业务推广薄弱,没有重点;新业务推广薄弱,没有重点;推广活动零散,形象不统一;推广活动零散,形象不统一;没有贯彻四大社区的建设,浪费资源;没有贯彻四大社区的建设,浪费资源;l动感地带第二季度传播问题动感地带第二季度传播问题总体总体,缺乏传播重点和核心基础缺乏传播重点和核心基础.问题整合!
整合品牌文化、社区推广、产品及新业务整合外部合作资源、内部策划与操作资源发展发展“目标型目标型”客户,巩固原有用户客户,巩固原有用户发掘第三季度传播重点发掘第三季度传播重点目的目的重新建立动感地带传播核心基础重新建立动感地带传播核心基础动感新学期的任务动感新学期的任务星美的观点星美的观点动感地带在高校的拓展动感地带在高校的拓展新学期重点新学期重点l9月新学期开学;新生入学;月新学期开学;新生入学;l25000名动感地带目标用户将进入珠海;名动感地带目标用户将进入珠海;背景背景新学期动感业务分析新学期动感业务分析职业规划大赛、IT网页设计大赛、新生迎接计划等等都属于动感地带品牌为用户提供的一种多元化服务,一个展现自我的舞台,属于品牌文化推广品牌文化推广。
新生报到现场销售、学生销售团队、校园品牌店促销等,是为拓展市场、抢占市场占有率,属于产品促销产品促销推广推广。
针对短信、彩铃、彩信、IVR、WAP丰富多彩的推广,为了全方位的引起目标用户的关注,希望能借助这种吸引量,刺激新业务的推动,属于数据业务的推广数据业务的推广。
动感高校推广动感高校推广产品促销推广产品促销推广品牌文化推广品牌文化推广数据业务推广数据业务推广高校推广应该以高校推广应该以“三线并行三线并行”的方式进行的方式进行新学期推广建议新学期推广建议整合思考整合思考给新生一个整体的认知延续前期传播资源完善和丰富社区建设季度传播主题季度传播主题四大社区整合传播四大社区整合传播专属服务体验;专属服务体验;专属服务体验;专属服务体验;会员的管理和维护会员的管理和维护会员的管理和维护会员的管理和维护数据业务数据业务数据业务数据业务品牌文化传播品牌文化传播品牌文化传播品牌文化传播服务服务服务服务业务业务业务业务四大社区四大社区四大社区四大社区产品推广产品推广产品推广产品推广校园促销校园促销校园促销校园促销资费资费资费资费玩家同盟玩家同盟玩家同盟玩家同盟吸收新的动感用户;吸收新的动感用户;吸收新的动感用户;吸收新的动感用户;捆绑旧用户捆绑旧用户捆绑旧用户捆绑旧用户入网优惠、充值赠送、入网优惠、充值赠送、入网优惠、充值赠送、入网优惠、充值赠送、套餐捆绑、套餐捆绑、套餐捆绑、套餐捆绑、四大社区内的专属四大社区内的专属四大社区内的专属四大社区内的专属服务与特色活动服务与特色活动服务与特色活动服务与特色活动、彩铃等推广活动彩铃等推广活动彩铃等推广活动彩铃等推广活动直接促进和刺激直接促进和刺激直接促进和刺激直接促进和刺激数据业务;数据业务;数据业务;数据业务;以以品牌和社区概念品牌和社区概念整合资费和业务整合资费和业务数据业务数据业务数据业务数据业务品牌文化传播品牌文化传播品牌文化传播品牌文化传播服务服务业务业务业务业务产品推广产品推广产品推广产品推广资费资费资费资费专属服务体验;专属服务体验;专属服务体验;专属服务体验;会员的管理和维护会员的管理和维护会员的管理和维护会员的管理和维护数据业务数据业务数据业务数据业务品牌文化传播品牌文化传播品牌文化传播品牌文化传播四大社区四大社区四大社区四大社区新学期推广架构新学期推广架构产品推广产品推广产品推广产品推广校园促销校园促销校园促销校园促销玩家同盟玩家同盟玩家同盟玩家同盟吸收新的动感用户;吸收新的动感用户;吸收新的动感用户;吸收新的动感用户;捆绑旧用户捆绑旧用户捆绑旧用户捆绑旧用户激活优惠、充值赠送、激活优惠、充值赠送、激活优惠、充值赠送、激活优惠、充值赠送、业务尝试、套餐捆绑、业务尝试、套餐捆绑、业务尝试、套餐捆绑、业务尝试、套餐捆绑、主题营销等;主题营销等;主题营销等;主题营销等;ITITITIT网页大赛、职业规网页大赛、职业规网页大赛、职业规网页大赛、职业规划大赛、新生迎接、划大赛、新生迎接、划大赛、新生迎接、划大赛、新生迎接、大型四大社区推广;大型四大社区推广;大型四大社区推广;大型四大社区推广;短信、彩铃、彩信、短信、彩铃、彩信、短信、彩铃、彩信、短信、彩铃、彩信、IVRIVRIVRIVR等丰富的推广活动等丰富的推广活动等丰富的推广活动等丰富的推广活动直接促进和刺激直接促进和刺激直接促进和刺激直接促进和刺激数据业务;数据业务;数据业务;数据业务;通过社区的品牌文化传播活动通过社区的品牌文化传播活动通过社区的品牌文化传播活动通过社区的品牌文化传播活动进行整合推广进行整合推广进行整合推广进行整合推广动感新学期传播推广动感新学期传播推广岁岁1515181822222525梦想逐步生成梦想逐步生成梦想逐步生成梦想逐步生成开始感受到工作和生开始感受到工作和生开始感受到工作和生开始感受到工作和生活压力,将梦想移至活压力,将梦想移至活压力,将梦想移至活压力,将梦想移至社会;社会;社会;社会;有有有有几年工作经历几年工作经历几年工作经历几年工作经历大学高年级大学高年级大学高年级大学高年级或刚毕业不久或刚毕业不久或刚毕业不久或刚毕业不久对未来有比较成对未来有比较成对未来有比较成对未来有比较成熟的认识,知道熟的认识,知道熟的认识,知道熟的认识,知道自己的责任。
自己的责任。
自己的责任。
自己的责任。
大学目标用户群大学目标用户群15-25岁的年轻一族(80年后出生的一群)高中或刚进入大学高中或刚进入大学高中或刚进入大学高中或刚进入大学ll他们对新鲜事物充满强烈的好奇感,思维活跃,敢于挑战,他他们对新鲜事物充满强烈的好奇感,思维活跃,敢于挑战,他他们对新鲜事物充满强烈的好奇感,思维活跃,敢于挑战,他他们对新鲜事物充满强烈的好奇感,思维活跃,敢于挑战,他们对大学的生活充满了幻想和渴望,他们一致都认为们对大学的生活充满了幻想和渴望,他们一致都认为们对大学的生活充满了幻想和渴望,他们一致都认为们对大学的生活充满了幻想和渴望,他们一致都认为“大学是大学是大学是大学是一个实践梦想的地方一个实践梦想的地方一个实践梦想的地方一个实践梦想的地方”。
新学期校园推广新学期校园推广ll传播核心传播核心传播核心传播核心“大学是一个实践梦想的地方大学是一个实践梦想的地方”ll切入点切入点切入点切入点激励我的梦想激励我的梦想四大社区四大社区四大社区四大社区校园促销校园促销校园促销校园促销玩家同盟玩家同盟玩家同盟玩家同盟激扬我的青春梦想激扬我的青春梦想新学期传播主题新学期传播主题激激扬扬我我的的通通信信梦梦激激扬扬我我的的爱爱拼拼梦梦激激扬扬我我的的进进取取梦梦激激扬扬我我的的潮潮流流梦梦激激扬扬我我的的探探索索梦梦激激扬扬我我的的娱娱乐乐梦梦活动推广策略活动推广策略第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段传播策略传播策略传播手段传播手段延续上学期的两个大赛活延续上学期的两个大赛活动,动,重新提四大社区概念重新提四大社区概念开展激活充值短信优惠开展激活充值短信优惠传播主题传播主题“四大社区开学了四大社区开学了”报广宣传、软文炒作报广宣传、软文炒作校园促销活动校园促销活动两个大赛的延续两个大赛的延续新生迎接计划新生迎接计划9月份初-10月中旬10月中旬-11月份底11月底-1月份以以“爱拼一族爱拼一族”“彩彩铃音乐节铃音乐节”活动为启活动为启动,大规模的开始动动,大规模的开始动感地带品牌文化传播感地带品牌文化传播“激扬我的爱拼梦激扬我的爱拼梦”报广宣传、软文炒作、报广宣传、软文炒作、校园媒体校园媒体跨校园的大型社区跨校园的大型社区活动活动在形成了一定的传在形成了一定的传播影响后,同时展开播影响后,同时展开其他其他33个个社区的常规社区的常规活动;继续完善社区活动;继续完善社区概念;概念;“激扬我的进取梦激扬我的进取梦”报广宣传、软文炒作、报广宣传、软文炒作、校园媒体校园媒体社区常规社区常规活动、竞赛活动活动、竞赛活动“激扬我的潮流梦激扬我的潮流梦”“激扬我的探索梦激扬我的探索梦”“激扬我的通讯梦激扬我的通讯梦”“激扬我的娱乐梦激扬我的娱乐梦”第一阶段传播第一阶段传播“社区概念重新导入社区概念重新导入”四大社区开学了!
四大社区开学了!
大规模传播影响大规模传播影响-新生迎接计划新生迎接计划/开学促销开学促销-大学生职业规划大赛延续大学生职业规划大赛延续-ITIT联盟网页设计大赛延续联盟网页设计大赛延续活动活动活动活动激励我的通讯梦想激励我的通讯梦想促销活动促销活动-新生报到现场促销新生报到现场促销-校园品牌店促销校园品牌店促销-学生销售团队学生销售团队-激活赠送激活赠送-充值赠送充值赠送-主题营销抽奖主题营销抽奖开学促销开学促销丰富社区活动,吸引丰富社区活动,吸引更多用户的参与更多用户的参与任务任务任务任务活动活动活动活动以大型的品牌文化传播活动,以大型的品牌文化传播活动,为社区制造声音为社区制造声音-以以“竞技社区竞技社区”的活动为示范项目的活动为示范项目-以以“彩铃音乐节彩铃音乐节”的活动为示范项目的活动为示范项目第二阶段传播第二阶段传播规划原则规划原则通过大型的社区品牌文化传播活动,吸引新生新生参与到动感地带丰富多样的社区活动或社区服务;而对于旧校园用户旧校园用户,除了可以享受到社区服务外,更重要的是通过扩大动感地带用户服务的参与面及受惠面,提高客户满意度,提高客户在网粘性;社区活动的概念须树立动感地带品牌内涵的鲜明形象,深度挖掘并提升动感地带的品牌价值;竞技社区竞技社区“爱拼一族爱拼一族”主题建议:
主题建议:
“激励我的爱拼梦激励我的爱拼梦”活动构思:
活动构思:
以竞赛为传播主线,以活动为平台,鼓励青年人要以实际行动来努力追寻自己的未来和梦想;同时带出优惠的常规性服务来体现社区的专属性提供非凡的增值业务,享受非会员所不能享受的服务;“激励我的爱拼梦激励我的爱拼梦”活动建议
(一)活动建议
(一)“我对校园知多少我对校园知多少”小册子设计比赛小册子设计比赛活动内容:
活动内容:
新生入学通常对校园不熟悉,活动要求是设计“我对校园知多少”小册子。
新生通过对学校的大搜索,收集学校的简介、园历史文化、社团介绍、大型赛事、校园特色地方、饭堂特色饮食、学校周边娱乐消费地方、附近公交车线等资料,制作成一个精美的小册子参与比赛。
在各学校内评出内容最齐全、创意最好的小册子。
其他:
其他:
在附件附上珠海移动动感地带特色宣传、或关怀小贴士后可以印刷发送给各高校新生。
在以后每年可以不断更新内容,作为一个长期的传播途径延续下去。
数据业务推广数据业务推广:
1、登陆wap网站可查到一部分资料。
2、发短信到08008可咨询三个问题。
“激励我的爱拼梦激励我的爱拼梦”活动建议
(二)活动建议
(二)花式篮球大赛花式篮球大赛活动内容:
活动内容:
1、三分球大赛2、技巧大赛(包括运球、过障碍物、传地板球、投两分、投中场球,这几个环节)3、个人独特SHOW,运用篮球进行花式表演,展现独特技能。
数据业务推广数据业务推广:
1、学生利用短信08008和wap上网参赛报名。
2、拍摄参赛者经典的那一刹那,放在wap上,参与彩信大赛。
3、可在初赛时通过08008和wap
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- 动感地带 下半年 主题 文化 传播
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