哲学学案 2.docx
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哲学学案2
一、
知识网络构建:
注:
在本专题的复习备考过程中,要重点把握一个本质——世界的本质是物质的,坚持一个根本出发点——一切从实际出发;理解物质的一个根本属性——运动,认识运动与静止的辩证关系;正确把握规律,懂得如何正确处理客观规律性与人的主观能动性的辩证关系;坚持一个基础——实践,正确分析实践与认识的辩证关系;学会分辨真理,懂得将追求真理的信念与坚持实践标准相统一。
高频考点突破
第一部分哲学概论
1.哲学与世界观和方法论、哲学与其他学科的关系
区别
联系
世界观与方法论的关系
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法
世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论
哲学和世界观的关系
世界观往往是零散的、不自觉的,哲学是系统化、理论化的思想体系
①哲学和世界观的研究对象都是整个世界
②哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观
哲学和具体科学的关系
具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
哲学研究整个世界的本质和规律
①具体科学是哲学的基础,具体科学推动着哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
2.哲学基本派别
(1)哲学基本问题:
①思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
②思维和存在何者为本原的问题,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
③思维和存在有没有同一性的问题,分为可知论与不可知论。
(2)唯物主义及其形态
古代朴
素唯物
主义
认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原
进步性:
坚持了唯物主义的根本方向,本质上正确
局限性:
①只是猜测,没有科学依据。
②把物质归结为具体的物质形态
近代形而上学唯物主义
认为原子是世界的本原
进步性:
丰富和发展了唯物主义。
局限性:
①把物质归结为具体的物质形态(原子)。
②机械性、形而上学性。
③唯心史观
辩证唯物主义和历史唯物主义
①正确地揭示了物质世界的基本规律。
②反映了社会历史发展的客观要求。
③反映了最广大人民群众的根本利益
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
唯物主义认为,物质是世界的本原,世界上先有物质后有意识,物质决定意识。
(3)唯心主义及其基本形态
①主观唯心主义:
把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。
②客观唯心主义:
把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
唯心主义认为,意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质
例1、战国时期哲学家公孙龙辩言,对于一块白色而坚硬的石头,人们可以看得到“白”,但看不到“坚”;可以摸得到“坚”,但摸不到“白”。
“白”不一定是石头的“白”,“坚”也不一定是石头的“坚”。
故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。
这一观点是
①客观唯心主义 ②主观唯心主义 ③形而上学的观点 ④辩证的观点
A.①③B.①④C.②③D.②④
2、(2011年广东广州东莞五校联考)“心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是( )
A.主张物质和意识有统一性的辩证唯物主义观点 B.夸大了意识作用的唯心主义观点
C.认为世界是由绝对精神决定的客观唯心主义 D.主张思想就是物质的唯物主义
3、古代中国人认为天地合而万物生焉,四时行焉。
没有天地便没有一切。
天地就是宇宙,宇宙就是天地。
上述观点( )
①否认世界是神创造的,认为世界是物质的 ②坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的 ③只是一种可贵的猜测,没有科学依据 ④把物质归结为物质的具体形态,把复杂的问题简单化
A.① B.①②C.①②③ D.①②③④
4、(2011年安徽部分重点中学高三联考)王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家,他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。
以下说法中最有可能是他说的是( )
A.阴阳二气充满太虚,此外更无他物B.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
C.理生万物,理在气先,理为气本D.人民,只有人民,才是创造世界历史的动力
5、(09年上海卷)15.哲学是理论化系统化的世界观。
以下属于哲学层面的意识现象是
A.民间的“实惠”思想B.《老子》的思想
C.欧几里德《几何原本》的思想D.《本草纲目》的思想
6、(09年重庆卷) 31.人们曾用求神膜拜自然, 用思维证明自然, 后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气 ,但景象不断变幻,大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》下列对材料理解正确的是
A.科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”
B.摸清“大自然的脾气”,就是对不断变幻的“景象”的感知
C.只有不断摸清“大自然的脾气”,才能接近“内心的秘密”
D.人们能认识不断变幻的“景象”,也能彻底把握“内心的秘密”
7、(09年广东卷)25.“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。
”这种观点属于认识论上的
A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义
8、(2010四川卷)29.从哲学的角度看,与下列材料寓意相符的是
范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。
恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!
-------《吕氏春秋·自知》
A.天行有常,不为尧存,不为桀亡B.心外无物,天下无一物非吾度内者
C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理
9、(2010湖南卷).“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
”钱学森关于哲学与科学关系的论断合理性在于
①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
A.①②B.②③C.②④D.③④
10、(2011年广东试题):
“道,独行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是
A.自然从来不飞跃B.物理不外于吾心C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之心也
11、(2011年江苏试题):
荀子说:
“天不为人之恶寒也辍冬,地不为之恶辽远也辍广。
”这句话表明
A.世界的真正统一性在于它的物质性B.自然界先于人和人的意识而存在
C.自然界得事物是按自己的意志行事的D.万事万物是不以人的意志为转移的
12“在天之变,日月薄蚀。
四十二月一蚀。
五十六子月亦一蚀。
蚀有常数,不在政治。
百变千灾,皆同一状,未必人君政教所致。
”下列观点与材料所体现的思想一致的是
A.“道法自然”B.“因果报应”“生死轮回”C.“天行有常”D.“君权神授”“天人感应”
【第二部分:
(辨证)唯物论+认识论(探索世界与追求真理)】
一、(辨证)唯物论(探索世界的本质、把握思维的奥妙)
★★1.自然界客观性原理
自然界的存在与发展是客观的,承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
【方法论】这就要求我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
这一原理主要用于分析人与自然关系的具体事例。
2.世界的物质统一性原理
自然界事物质的,人类社会的产生、存在和发展及构成要素也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物,意识是客观存在在人脑中的反映。
物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
这一原理主要应用于批驳各种歪理学说、各种有神论。
3.物质和运动不可分的原理①物质是运动着的物质,运动是物质的存在方式和根本属性,物质离不开运动;即世界上的一切事物都在运动。
②运动是物质的运动,运动离不开物质,物质是运动的主体,物质和运动不可分割。
离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的。
【方法论】这就要求我们在事物的运动中把握事物,用运动、变化、发展的观点看问题。
既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
这一原理主要应用于分析说明刻舟求剑;仁者心动;自古及今,法无不改,事无不积,事例无不变迁。
★★4.运动和静止辩证关系原理
辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在。
运动是无条件的、绝对的;静止是有条件的,相对的。
动中有静,静中有动。
世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】这就要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在。
反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向:
一是只承认相对静止而否认运动的形而上学的不变论;
一是只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
这一原理主要应用于分析说明“稳如泰山”;人不能两次踏进同一条河流。
★★5.规律的客观性和普遍性原理
所谓规律,就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们:
①必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
这一原理主要应用于分析说明人类改造自然受到惩罚(神舟系列飞船顺利升空并顺利返回、“非典”和“禽流感”的肆虐、抗击“非典”及抗击“禽流感”取得伟大胜利)、可持续发展问题、求真务实。
劈柴不照纹,累死砍柴人;审时度势;跨世纪的四大工程建设;奥运健儿的顽强拼搏;工欲善其事,必先利其器;事半功倍与事倍功半;揠苗助长、断鹤续凫。
★★尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理
①规律是普遍的客观的,这要求我们按客观规律办事,这是发挥主观能动性的前提。
②在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,为人类造福。
发挥主观能动性是认识和利用规律的条件
③尊重规律与发挥主观能动性是统一的,我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把二者结合起来。
温馨提醒 “面向市场,同时发挥政府的宏观调控”、科学态度和革命热情、实事求是和解放思想、人与自然协调发展。
此类语言哲理是:
规律客观性与主观能动性关系。
★★6.物质和意识的辩证关系原理
(1)物质决定意识,意识是物质的反映。
【方法论】要做到一切从实际出发,实事求是
这一原理主要应用于党和国家各种政策的制定都是从我国的国情出发从实际出发制定的;伟大的事业产生伟大的精神;一切以时间、地点和条件为转移;求真务实。
(根据当地…作…;分析实际)
【★如何做到一切从实际出发,实事求是?
】
①坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
②坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
(2)意识对物质具有能动作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
【方法论】这就要求我们要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
这一原理主要应用于虚心使人进步,骄傲使人落后(谦受益,满招损);中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。
★★7.意识能动作用原理
(1)人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。
【方法论】这一原理要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.
这一原理主要应用于党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用;吃一堑,长一智;虚心使人进步,骄傲使人落后;谦受益、满招损。
巩固练习
一、选择题:
1、(全国卷I)28.“面对金融危机这一全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。
在些关键时刻,坚定信心比什么都重要。
”这一论述表明,信心作为对前景的良好预期
①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与
③能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化
A.①②B.③④C.①③D.②④
2、(全国卷I)31.小岗村农户做出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当代经济发展。
这说明正确的决策
①有利于创造条件促进社会发展②符合客观条件发展变化的要求
③取决于主观能动性的充分发挥④创造了新的经济发展模式与规律
A.①②B.②③C.①③D.②④
3、(全国卷II)31.胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中,它扎根深,抗干旱,迎风沙,耐盐碱,生命力极强。
人们赞美它“生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”,称其为“英雄树”,誉之为中华民族坚忍不拔精神象征。
弘扬中华民族精神
①可以激发人昂扬的精神状态,体现了意识对物质的积极的反作用
②可以为现代化建设提供精神动力,体现了意识对物质的相对独立性
③可以调动人的精神能量,体现了意识对物质的特殊决定作用
④可以促进人的全面发展,体现了意识对物质的依赖关系
A.①②B.①③C.②③D.③④
4、(广东文基)14.民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了
A.存在决定意识B.意识反作于存在
C.意识具有相对独立性D.意识决定社会存在的变化
5、(山东卷)25.据报道,美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料,这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。
这启示我们
①意识不仅能反映现存事物,而目能正确预测未来
②利学创造往往需要利学幻想的激发和推动
③科学幻想向现实的转化离不开科学实验
④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实
A.①②B.③④C.①④D.②③
6、(江苏卷)25.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是
A.未有这事,先有这理B.吾心即宇宙,宇宙即吾心
C.死生有命,富贵在天D.世界的本质是“绝对精神”
7、(江苏卷)28.“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。
”郑板桥的这句话蕴含的道理是
A.意识活动具有主动创造性B.意识活动具有客观实在性
C.意识活动具有生动形象性D.意识活动具有主观随意性
8、(江苏卷)29.右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是
A.人能够认识和改造世界
B.要勇于突破和改变现状
C.要坚持一切从实际出发
D.要用发展的观点看问题
9、(江苏卷)31.《孟子》云:
“不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。
这表明
A.自然界的变化是有规律的B.客观规律是可以被认识和改造的
C.自然界的发展规律是客观的D.改造世界必须遵循客观规律
2008年11月,成都市政府决定,从2009年1月起,返乡农民工等三类人员可一次性申请领取价值500元的就业培训券。
持券人员可自主选择各类职业技能定点培训机构和培训专业。
政府为此拿出7500万元,惠及群众15万人,培训后的就业率将达到60%以上。
10、(四川卷)35.上述材料给我们的哲学启示是
①坚持内因和外因相结合②坚持量变和质变的统一
③坚持一切从实际出发,实事求是④坚持物质贡献与精神贡献的统一
A.①②B.①③C.②③D.②④
11、(天津卷)5.漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要
A.发挥主观能动性,锲而不舍
B.尊重客观规律,循序渐进
C.明确人生目标,锐意进取
D.增强竞争意识,自立自信
12、(上海卷)14.“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。
在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。
这一著名的科学史实证明
A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界
C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界
D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源于主观世界
13、(辽宁卷)20.图3中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论,是由
①反映客观世界的侧重点的不同决定的
②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的
③是否如实反映客观对象决定的
④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的
A.①②B.①③C.②③D.②④
14、(海南卷)19.20世纪科学技术的发展,使19世纪法国作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实,如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等,很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发,甚至有人说:
“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”,作为人类意识花朵的科学幻想付诸实现,表明
①意识不仅反映世界,而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界,世界就会发生怎样的变化
③意识因其创造性,而具有直接现实性④意识因其能动性,而可以成为实践的先导
A.①②B.②③C.①④D.②④
15、(2010福建卷)35.某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。
老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。
该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。
这告诉我们
A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
16、(2010江苏卷)28.右图漫画(你的心境)所体现的哲理是
A.人们在意识指导下自发改造客观世界
B.意识是脱离客观存在的主观映象
C.意识在特定条件下决定和控制客观对象
D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用
17、(2010江苏卷)24.“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。
这表明
A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
18、(2010安徽卷)10图1漫画《招聘》启示我们
A.要充分发挥主观能动性
B.要勇于挑战和敢于创新
C.要抓住时机,促成飞跃
D.要坚持一切从实际出发
19、(2010新课标卷、辽宁卷、湖南卷、陕西卷)在创建美好城市的过程中,人们以前对老旧基础设施一律拆除,今天却有了新的处理方式。
如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆,英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆,美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园,荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。
人们这种处理方式变化的哲学依据在于
①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径
③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
A.①②B.②③C.①④D.③④
20、(2010山东卷)24.图7既可以看成正在对视的两个人,也可以看成一个酒杯。
这表明
A.运动是客观事物的固有属性和存在方式
B.人们的认识结果是由认识的主体决定的
C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的
D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界
21、(2010山东卷)25.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:
“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了
①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别
A.①③B.②④C.②③D.①④
22、(2010重庆卷)正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像,是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的,许多孩子都是读着安徒生童话长大的,但因为成长背景,生活方式等差异,每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。
材料表明
A.安徒生的童话世界是客观存在的。
B.人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础
C.人们对“美人鱼”认识的差异性,源于一定的主客观条件
D.安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物,缺乏客观基础
23.对材料理解正确的是
A.人们对“美人鱼”认识是对现实存在“美人鱼”的反映
B.童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C.“美人鱼”雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性
D.人们心中的“美人鱼”是一个感性形象,他只是感性认识的产物
24、(2011高考大纲版全国卷30)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。
践行科学发展观以来,农牧民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大力发展沙柳加工业,不仅促进了经济发展.也保护了生态环境。
农牧民落实科学发展观,建设生态文明取得明显成效,得益于他们
①以经济效益为中心,积极促进沙柳产业发展②尊重自然规律,完整地保护当地的自然面貌
③从该地实际出发,因地制宜发展沙柳种植业④发挥自觉能动性,做到人与自然的和谐相处
A.①②B.①④C.②③D.③④
25、医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人
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