小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全56.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全56
同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事。
(重复啰嗦)
东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
(归类不当)
这学期,我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。
(用词不当)
爷爷对我是那么的爱戴。
(用词不当)
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
(搭配不当)
我们讨论了并且听了老红军的报告。
(语序颠倒)
农民伯伯的劳动积极性很大,粮食年年丰收。
(关联词不当)
在老师的教育下,我很快克服了错误。
(用词不当)
雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
(成分残缺)
在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
(搭配不当)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
王鸣在目不转睛地看一本连环画。
(用词不当、不合事理)
在老师的教育下,他明确了学习态度。
(搭配不当、用词不当)
我们到公园观赏美丽的情景。
(用词不当)
菌子山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
我猜想他肯定是一个六年级学生。
(前后矛盾)
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
(归类不当)
大厅里摆满了看演出的观众。
(用词不当)
昨天傍晚刮了一夜的风。
(前后矛盾)
我紧紧地这只发抖的手。
(成分残缺)
香山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。
(不合事理)
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
(重复啰嗦)
我即使这么用功,但成绩还是不如你。
(关联词不当)
夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
(词序颠倒)
我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
(重复啰嗦)
听了老师的话,使小明受到了很大的启发。
(成分残缺)
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
(用词不当)
学校运动会上,我们班取得了可喜的成就。
(用词不当)
这首歌曲的作者是张劲写的。
(不合事理、用词不当)
同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事。
(重复啰嗦)
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
(成分残缺)
我估计他大概是出去看电影了。
(重复啰嗦)
五颜六色的红花在公园里怒放着。
(前后矛盾)
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
(搭配不当)
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
(语序颠倒)
农民伯伯的劳动积极性很大,粮食年年丰收。
(关联词不当)
他爸爸在外语学院工作,会说三国英语。
(用词不当)
听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。
(成分残缺)
老师鼓舞我继续努力,再创好成绩。
(用词不当)
语文课对我很感兴趣,所以我上课时特别专心。
(词序颠倒)
夏天的狼山是美丽的景色。
(搭配不当)
小芳和小林商定,明天上午她到她家去借书。
(指代不明)
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
(前后矛盾)
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
(词序颠倒)
在施工时,要防止不发生事故。
(重复啰嗦)
桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
(不合事理)
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
(成分残缺)
你必须一定要认真负责。
(重复啰嗦)
晚上,我在院子里数着天上的星星和月亮。
(搭配不当)
天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。
(用词不当)
相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
(不合事理、搭配不当)
我断定她大概是李亮的妈妈。
(用词不当)
早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
(用词不当)
春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
(重复啰嗦)
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
(搭配不当)
人民的生活水平在不断地进步和提高。
(搭配不当)
这篇文章的层次和语言都很优美。
(搭配不当)
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
(前后矛盾)
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
(重复啰嗦)
今天的气温十分干燥,令人难受。
(用词不当)
妈妈经常教导我做事要武断。
(用词不当)
如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
(关联词不当)
菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
(归类不当)
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
(重复啰嗦)
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(成分残缺)
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
(重复啰嗦)
在老师的教育下,我很快克服了错误。
(用词不当)
昨天,把大树都刮倒了。
(成分残缺)
在这个原则问题上,他态度坚强,毫不退让。
(用词不当)
我情不自禁脱口而出地说出来。
(重复啰嗦)
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
(不合事理)
小芳和小林商定,明天上午她到她家去借书。
(指代不明)
当我递上了茶杯,他的脸上现出了愉快的心情。
(搭配不当)
博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
她那愉快的笑容和悦耳的歌声,时时回响在我耳边。
(搭配不当)
看了这本书,很受教育。
(成分残缺)
尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成。
(关联词不当)
齐白石是现代中国著名的画家。
(用词不当)
我紧紧地这只发抖的手。
(成分残缺)
天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。
(用词不当)
王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。
(用词不当)
他的语文作业基本上全部完成。
(用词不当)
早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
(用词不当)
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
(重复啰嗦)
近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
(搭配不当)
人民的生活水平在不断地进步和提高。
(搭配不当)
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
(用词不当)
她的家乡是北京人。
(搭配不当)
这首歌曲的作者是张劲写的。
(不合事理、用词不当)
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
(成分残缺)
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
(成分残缺)
我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。
(词序颠倒)
爷爷对我是那么的爱戴。
(用词不当)
我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!
(用词不当)
中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。
(重复啰嗦)
老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
(重复啰嗦)
我送给小莉同学。
(成分残缺)
听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。
(成分残缺)
老师鼓舞我继续努力,再创好成绩。
(用词不当)
这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。
(重复啰嗦)
王鸣在目不转睛地看一本连环画。
(用词不当、不合事理)
在老师的教育下,他明确了学习态度。
(搭配不当、用词不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
菌子山的秋天是令人向往的地方。
(词序颠倒)
今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
(搭配不当)
桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
(指代不明)
尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成。
(关联词不当)
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
(前后矛盾)
多么可爱的花生花,默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
(重复啰嗦)
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(用词不当)
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
(重复啰嗦)
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
(重复啰嗦)
我即使这么用功,但成绩还是不如你。
(关联词不当)
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
(重复啰嗦)
一个人难免有缺点错误,改进了就好。
(用词不当)
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
(重复啰嗦)
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
(重复啰嗦)
爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
(前后矛盾)
在会上,纷纷发表自己的意见。
(成分残缺)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(前后矛盾)
六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了。
(重复啰嗦)
经过老师的帮助,错别字大大降低了。
(成分残缺)
在困难面前,我们要经得起考察。
(用词不当)
石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
(用词不当)
这个深深有趣的想法印在我心里。
(语序颠倒)
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
(前后矛盾)
生产要注意安全,尽量避免不出事故。
(重复啰嗦)
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
(搭配不当)
奶奶向我讲述过去的往事。
(重复啰嗦)
每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。
(词序颠倒)
我肯定今天她可能不来了。
(前后矛盾)
小芳和小林商定,明天上午她到她家去借书。
(指代不明)
李老师上课时对我们的态度非常严格。
(用词不当)
我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
(成分残缺)
我猜想他肯定是一个六年级学生。
(前后矛盾)
桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
(指代不明)
改革开放以后,人们的生活越来越富强。
(用词不当)
老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
(重复啰嗦)
我紧紧地这只发抖的手。
(成分残缺)
我们要养成边读边想的好办法。
(用词不当)
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
(用词不当)
通过同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大提高。
(用词不当)
看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。
(成分残缺)
下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了。
(重复啰嗦)
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
(搭配不当)
庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
(重复啰嗦)
这篇文章的层次和语言都很优美。
(搭配不当)
我一定要改掉不好得缺点。
(重复啰嗦)
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
(重复啰嗦)
我一定要改正不好的缺点。
(重复啰嗦)
为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言。
(成分残缺)
如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
(关联词不当)
爷爷对我是那么的爱戴。
(用词不当)
虽然成绩再好,你也不能自满呀!
(关联词不当)
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(成分残缺)
他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
(重复啰嗦)
同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
(用词不当)
昨天,把大树都刮倒了。
(成分残缺)
我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。
(成分残缺)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
夏天的狼山是美丽的景色。
(搭配不当)
小芳和小林商定,明天上午她到她家去借书。
(指代不明)
我们到公园观赏美丽的情景。
(用词不当)
大家必须讲究卫生的好习惯。
(成分残缺)
她那愉快的笑容和悦耳的歌声,时时回响在我耳边。
(搭配不当)
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
(归类不当)
古代的中国是四大文明古国。
(成分残缺)
老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
(重复啰嗦)
上课了,纷纷走进来教室。
(成分残缺)
天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。
(用词不当)
我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
(用词不当)
他的语文作业基本上全部完成。
(用词不当)
我即使这么用功,但成绩还是不如你。
(关联词不当)
春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
(重复啰嗦)
上课铃响了,都从操场上走向自己的教室。
(搭配不当)
这篇作文的层次和语句都很分明。
(搭配不当)
小芳作文中的错别字大大改进了。
(用词不当)
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
(重复啰嗦)
他非常认真地复习作业。
(用词不当)
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
(用词不当)
妈妈经常教导我做事要武断。
(用词不当)
我国有世界上所没有的万里长城。
(前后矛盾)
王老师和同学的感情非常深刻。
(用词不当)
石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
(用词不当)
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(成分残缺)
会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
(重复啰嗦)
生产要注意安全,尽量避免不出事故。
(重复啰嗦)
听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。
(成分残缺)
老师鼓舞我继续努力,再创好成绩。
(用词不当)
我们把学习应该搞好。
(词序颠倒)
街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
(不合事理)
小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
(用词不当)
李老师上课时对我们的态度非常严格。
(用词不当)
博物馆里陈列着四千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
妈妈批评我以后,我把吃零食的毛病改进了。
(用词不当)
我们通过并讨论了中队计划。
(词序颠倒)
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(用词不当)
不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。
(不合事理)
家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
(词序颠倒)
我日夜希望的春节,终于来到了。
(用词不当)
我校请解放军叔叔经常作报告。
(词序颠倒)
通过同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大提高。
(用词不当)
我们积极响应学习赖宁。
(成分残缺)
清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
(用词不当)
一个人难免有缺点错误,改进了就好。
(用词不当)
今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
(语序颠倒)
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
(用词不当)
教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。
(前后矛盾)
他非常认真地复习作业。
(用词不当)
小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
(用词不当)
为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言。
(成分残缺)
我估计他大概是出去看电影了。
(重复啰嗦)
春天的北京是一年中最美丽的季节。
(词序颠倒)
我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!
(用词不当)
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
(重复啰嗦)
农民伯伯的劳动积极性很大,粮食年年丰收。
(关联词不当)
下棋对小森很感兴趣。
(词序颠倒)
昨天,把大树都刮倒了。
(成分残缺)
刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
(搭配不当)
我情不自禁脱口而出地说出来。
(重复啰嗦)
成片的红枫在春风中摆动。
(不合事理)
大厅里摆满了看演出的观众。
(用词不当)
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
(用词不当)
这学期是我小学学习生活的第四年。
(词序颠倒)
在施工时,要防止不发生事故。
(重复啰嗦)
看了这本书,受到了深刻的教育。
(成分残缺)
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(搭配不当)
他的语文作业基本上全部完成。
(前后矛盾)
看了《郑成功》这部影片,受到很大教育。
(成分残缺)
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(用词不当)
我校请解放军叔叔经常作报告。
(词序颠倒)
这场雨下得太大了,我身上的衣服完全湿透了。
(重复啰嗦)
早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
(用词不当)
任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
(重复啰嗦)
我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
(搭配不当)
今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
(语序颠倒)
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
(重复啰嗦)
我一定要改掉不好得缺点。
(重复啰嗦)
因为小明刻苦学习,而且进步很快。
(关联词不当)
今天的气温十分干燥,令人难受。
(用词不当)
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(用词不当)
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
(用词不当)
五颜六色的红花在公园里怒放着。
(前后矛盾)
我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!
(用词不当)
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(成分残缺)
在国歌声中,五星红旗慢慢徐徐升起。
(重复啰嗦)
老师主持我们参加国庆游园活动。
(用词不当)
我断定江森这次语文考试可能得96分。
(前后矛盾)
在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
(搭配不当)
阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
(词序颠倒)
我家的墙壁上,贴满了几张奖状。
(前后矛盾)
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(搭配不当)
当我递上了茶杯,他的脸上现出了愉快的心情。
(搭配不当)
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
(词序颠倒)
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
(搭配不当)
通过老师的帮助,使我改正了缺点。
(成分残缺)
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(用词不当)
昨天傍晚刮了一夜的风。
(前后矛盾)
半个学期来,我的语文知识提高了。
(搭配不当)
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
(词序颠倒)
我校请解放军叔叔经常作报告。
(词序颠倒)
他的语文作业基本上全部完成。
(用词不当)
我们积极响应学习赖宁。
(成分残缺)
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
(重复啰嗦)
火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
(用词不当、前后矛盾)
无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言。
(重复啰嗦)
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
(用词不当)
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
(重复啰嗦)
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
(重复啰嗦)
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