六级听不懂照样拿高分.docx

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六级听不懂照样拿高分

六级听不懂，照样拿高分

第一招：

相关保留原则

　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！

这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

　　典型例题：

　　4.A）VisitingtheBrowning.

　　B）Writingapostcard.

　　C）Lookingforapostcard.

　　D）Fillinginaform.

　　例题分析：

B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！

　　本题听力原文：

　　4.M:

What\'sthematter?

You\'vebeensittingthereforages,juststaringintospace.

　　W:

ItoldtheBrowningI\'dsendthemapostcard.NowIdon\'tknowwhattosay.

　　Q:

What\'sthewomandoing?

第二招：

异项保留原则

　　当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！

如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！

　　典型例题：

　　6.A）Shecan’tfinishherassignment,either.

　　B）Shecan’taffordacomputerrightnow.

　　C）Themancanusehercomputer.

　　D）Themanshouldbuyacomputerrightaway.

　　例题分析：

A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。

B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。

所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！

本题听力原文：

　　6.M:

I\'mfrustrated.We\'resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.

W:

Iunderstandthewayyoufeel.I\'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.

　　Q:

Whatdoesthewomanmean?

第三招：

女士保留原则

　　做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！

因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！

　　典型例题：

　　9.A）Themanshouldsticktowhathe’sdoing.

　　B）Themanshouldtakeupanewhobby.

　　C）Themanshouldstopplayingtennis.

　　D）Themanshouldfindthecauseforhisfailure.

　例题分析：

通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！

　　本题听力原文：

　　9.M:

IthinkI\'mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.

　　W:

Justbecauseyoulost?

Itthatthereasontoquit?

　　Q:

Whatdoesthewomanimply?

第四招：

概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！

此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！

　　典型例题：

　　7.A）Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.

　　B）Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.

　　C）Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.

　　D）Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege

　　例题分析：

A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！

　本题听力原文：

　　7.M:

Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn\'tseemtothinkmuchofhim.

　　W:

That\'sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolofthought.

　　Q:

Whatdowelearnfromthewoman\'sremark?

第五招：

态度和虚拟保留原则

　　这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！

最后祝大家都能取得一个满意的成绩！

我的听力不怎么样，基本听不懂，但是为了过六级，听力又是大头，只好每天戴上耳机，MP3里装上六级真题，和VOA标准英语。

1听力材料：

真题+VOA标准英语

往年的真题听力质量很差（也许是我网上下载的不好），语速很慢，但是毕竟是真题，和现在的真题有一定的传承性，读的很清晰，和一般市面上的模拟听力好了不知多少，所以短时间内想提高六级听力，一定要狂听真题，必不可少！

VOA要选择standardEnglish，不能听慢速英语，六级语速没那么慢，VOA最好不要选择新闻，生词太多，选择小故事，有一定趣味性，偶尔听懂很有成就感。

而且VOA很标准，很清晰，是初步练习听力的绝佳材料！

VOA是调节情绪的，老听六级真题很郁闷的，而且真题很多很慢，又都是问题或者间断（答题时间）

2听力时间

考前三个月最好；如果你只有一个月也会有效果，只要见缝插针，有时间就听；一个星期效果一点点，只听真题就好！

每天走路听，吃饭听，睡前听，一切不坐在自习桌前的时间都要打开MP3，就是为了培养语感，熟悉题型！

3听力练习：

真题的对话部分一定要全部拿下，对话部分的问题和往年一样，单词都一样，无非是同义词替换或语意，考点和往年也一样，就考but后面的内容、B的意思等。

如果再深入的话，那就是略读、弱读、连读都是那几个单词，熟听真题的好处大大的！

VOA不用特意听写，因为下载感兴趣的故事，偶尔集中下注意力，反复听几十遍就能听懂了，那就是收获！

4注意事项

MP3里的听力材料不要换的太勤，一定要一半以上能听懂再换，否则提高很慢，总是适应新的材料

5答题策略！

！

！

！

！

伙伴们，听力是在快速阅读之后的，快速阅读一定要快，非常快！

快速阅读时六级里最简单的，因为基本没有生词，但是要注意方法，千万不要从头到尾看材料，一定要先看问题然后迅速回头找题干中的关键词，找到文中的句子，前后两句就是答案，其他部分对我们考试的人来说全是废话，脑子里一定要有快的意识，否则会托后面的听力后腿。

答完快速阅读迅速翻到听力部分，迅速翻译，把听力答案翻译成中文，简单表示就行，比如他会每道题都有相同的重复部分，那就不用翻译，只翻不同的部分即可，要两三个字搞定自己明白就行，如果你快速阅读够快，会把所有对话部分答案全部翻完，直接转到短文，只看不翻，通过答案猜测短文讲什么了，做到有的放矢，要快，够快的话看两篇对话的答案就开始听力了，听力前面的注意事项什么的不用听，继续看，到真正开始听力题时马上回到对话，因为你翻过一遍，大脑不用费力就很容易做对。

听力填空，第一遍主要听意思，这一遍不要把注意力放在填空的词上，否则很容易听不懂，这个部分的材料比短文简单，听一遍大概知道讲的什么，是介绍人还是事，是新闻还是故事，是表扬还是批评，我反正听不懂细节，然后第二遍很慢就填空，基本能对一半。

对我来说就够了

6个人经历

我是2007年12月考的六级，之前从来没考过新题型的六级，使用这个方法听力达到170，我答完快速阅读还有15分钟才考听力，省出大量的时间对付听力，千万别去看阅读，15分钟根本对付不了阅读，花在听力上绝对物超所值！

最后成绩458，听力170，阅读191，完型57，作文和翻译才54，大家看到了吧，我的作文很低，你们绝大部分都比我考的高，就是听力不高，我们实验室的人后三部分都能达到近370分，就是听力才五十左右，所以没有过级！

7后记

听力占整个六级考试的30%，一定要重视，以前的试卷，放弃听力也能达到60多，现在形势变了，得听力者得天下，这算是小小的进步吧，毕竟学英语是用来听说，它只是个工具而已。

希望大家能够通过我的方法通过六级！

预祝大家六级考试顺利！

！

！

英语六级听力高分经验

听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍。

我问过很多顺利通过六级考试的本科生，听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几。

很多人都是根据听懂的只言片语，再利用推理，排除一些的考试策略选择答案的。

（国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统“"理论”。

）这样做考试是有可能通过的，但实际掌握，运用英语的能力就只有自己知道了。

在很长一段时间内，我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语。

这主要是出于两个目的：

一是打好基本功；二是从慢速英语入手是科学的方法，是实现标准英语听力突破的有效途径。

一是先打好英语基本功

　　关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看，里面很多道理也说的很清楚了。

我这里只想以我的亲身体验"斩钉截铁"的告诉大家：

开始"真正"练习听力的时候（我这里所提到的"真正"不是指那些考试技巧，而是发自内心的想要掌握，运用，享受英语的源动力），千万不可操之过急，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不科学另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创。

十有八九（也可以说是所有的人）都会很快放弃的。

我自己当初也是这样，感觉简直是在听天书，十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了，当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了。

这种过程简直就是一种"煎熬"。

当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来，但是由于方法的失策，造成自己把大量的时间精力（有时可以说是青春）投入其中，可是回报却难以和付出平衡，收效甚微。

说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事：

一位研究生深知自己听力不过关，决心发奋苦读。

于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语，这样一听就是五年的时间。

这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高。

后来我们这位老师在了解了他的情况以后，告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好，总是泛泛而听，而且总是听些已经有中文背景知识的广播，就会造成一种错觉，好象什么都听懂了，又好象什么也没听懂。

大意能够抓住（其实是有背景知识的原故），真正精确到每一句话，每一个单词却总是丢三落四的，不能准确的传情达意。

这种沙上建塔的"辛劳"永远也不会建成坚固的大厦，而总是在进行建了倒下，倒下了再建的重复劳动。

二是从慢速英语入手是科学的方法

　　从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法。

而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语，锻炼口译的好方法。

下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法：

1、下载完相关的听力资料后，用realplayerG2进行播放，我这里暂时不想给大家提供原文，尤其对那些本来就很清晰的听力资料。

（不是很清楚的资料我回加入原文的），这主要是希望大家不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂。

有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办？

大家想一想，慢速英语的单词量是1500到2000，也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多，更何况四六级都已通过的你。

听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题，（这种问题只有在听标准英语的时候才会产生，以后我会和大家专门讨论的）只能是你对这个单词的发音极其陌生，大脑根本没有反映。

如果让你看一看原文，你会不屑一顾的。

但在听的时候却不知所云。

起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天，嘴里老是念道着这个单词的发音。

我知道这个单词我一定认识，直到某一刻恍然大悟：

咳！

不就是这么简单的一个单词嘛！

这时我总是猛拍自己的脑袋骂道"真是愚蠢"。

：

-）当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了，当中的几个单词你就是打死我我也听不出来。

如果真的到了这个地步，你可以把你的问题发表在世博英语论坛里，我会告诉你答案的。

　　2、接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。

什么是完完全全的听懂了呢？

就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词。

这里在语音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样，正如李阳老师所指出的：

发音是一个人的英语门面。

的确是这样的！

如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个月，你的发音就会有长足的进步。

其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，随便叫出一名大学四级通过的大学生，他（她）的发音就要比我所见到的意大利人，日本人，菲律宾人。

。

。

的发音不知要好多少倍。

其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因：

一是缺乏练习。

这也是传统教学方法的遗憾。

包括我自己，也是这种只注重书面的"分析英语"的受害者。

二是缺乏勇气。

老是害怕自己会说错，害怕丢脸。

除非你是在国外长大，英语就是母语，你可以"自豪"的说：

我就是说错了那也是对的，因为英语是我的母语。

　　而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的，多犯错误是为了少犯错误。

每当我缺乏勇气的时候，我就会用"Ienjoylosingface！

"这句话来激励自己。

噢！

还是说听力吧。

这样一句一句直到把每一句话完全"吃掉"，已经基本上可以保证你已听懂了这段文章。

要达到什么样的标准呢？

我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述。

很多同学到这里就到此为止了。

我却以为这样太可惜了。

如果说上面这一点是练习了语音的话，下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要。

　　3、现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。

请大家注意，直到现在你的大脑还没有动起来，也就是说这些完全是些机械的模仿，刻板的复述。

这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功倍"的效果的。

要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意死活说出来。

　　做这一步是在听完整段录音之后。

此时所说的英语才是你真正的英语口语水平。

在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。

在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节。

我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会"憋的"说不出几句象样的话，或是在大意和情节上丢三落四的。

出现这种情况太正常了。

这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程。

现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，提高了真正的口语水平。

　　4、好了！

到了这一步你已经很不错了，不仅能够把这段录音完全听懂，同步复述，而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来。

是不是感觉很有成就感啊！

但是我还得继续更深层次的练习。

对了，就是口译能力，我们中国学生特有的中英文自由转换能力。

还是刚刚那段录音，这回是放一句英语，你就立刻把这句话翻译成地道的中文，翻译成我们平时所讲的中国话。

你可别小看这一步，自己试着去翻翻看，就会马上懂得：

我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文。

我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译，由于是慢速英语，所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平。

　　至此，我们不仅已经对这段录音了如指掌，而且还利用它进行了有针对性的口语和口译训练。

很多同学老是抱怨没有语言环境，我觉得语言环境多数情况下还得靠自己创造。

请大家再次注意，上面我所介绍的听力方法都是针对慢速英语的，大家不要操之过急，一步一个脚印，把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来，你的听力就已经打好了坚实的基础，这时你再把曾经认为是天书的那些听力材料翻出来试一下，怎么样？

那种感觉现在的你一定不会相信的。

我当时是高兴的连蹦带跳仰天长"笑"！

只有这个时候才能感受到"不经历风雨，怎么见彩虹"的真正含义。

　　当然你也可以把这种方法推广到你现在所应试的听力教材中去，我自己现在特喜欢用这种方法拿托福的听力对话开刀，练过一段时间后就开始"喜欢"上托福的听力考试题了，虽然自己从没有参加过正式的考试，但是做做那些市面上的全真试题感觉就好象在玩文字游戏，很多题目觉得答案上写的都是废话，这是把对话完全听懂的必然结果。

　　好了，我已经把自己最好的听力练习经验和大家分享了，剩下的就是看各位的"功力"了。

我现在每天还在加强听力训练，下个目标就是VOA的标准英语，要达到象我们听中文广播一样的水平是我梦寐以求的事。

有些地方已经有了些眉目，等以后我会专门写一篇有关标准英语听力的文章和大家交流吧。

最后我想祝愿大家能够早日

我是2005年1月考的，那是最后一次采用传统的计分方式。

很高兴第一次就能有优秀，而且具体的分数也蛮吉祥：

88.5。

在复习备考的过程中，得到的不止包括应试方略，更多的是一种精神上的支持。

所以很高兴能有这个机会介绍一下我自己的六级之路，希望也可以给后来者一份鼓励与祝福。

　　先说说我的基础吧。

我是03届的，当年高考英语136（据说那张卷子还是挺难的）；四级仅在考前最后一天做了一份最近的真题，几乎就是裸考的，成绩么九十几；考六级之前英语中级口译的资格证书也已经搞定了，both笔试and口试。

吹这些并不是在炫耀点什么，而只是想说明这篇东东相对而言可能更适合起点高一些的同学参考罢了。

应该讲我当初也是觉得过肯定没问题的，就是如果想拿优秀的话或许偶的备考模式会显得效率比较高一点，实践起来更为轻松一些，而效果也不会差到哪里去（至少本人是这么认为的）。

简而言之，我的经验就是如何教基础不错、也不想花太多精力的懒人拿高分！

　　首先，去报一个班读读吧。

我是05年1月考，04年暑假读的班。

由于离考试还有相当长的一段时间，所以读起来会比较轻松一点。

老实说对于基础本就不错的同学而言，老师教的许多应试技巧意义不是太大的。

要么俺是牛人俺用不着，要么就是早已运用得娴熟自如而不自知了，现在不过是经由别人的口中转述、表达出来而已。

那么或许就有人要问：

那读新东方还有意义吗？

答案当然是肯定的。

通过一段时间在新东方的学习，你将发现自己的底气会更足，而不必再担心优秀是否真的那么难以企及。

当然，在这之前还有一个前提，那就是你上课的态度。

我的习惯一向是上课尽量做到认真听讲，争取最大限度地理解老师所阐述的内容，课后把布置的作业完成就行了，其他诸如预习、复习之类的工作懒人如我是从来都没兴趣去做的。

毕竟是你自己选择出钱坐到课堂里来的，那既然都决定要把时间花在这上面了，何不好好地利用起来呢？

　　读完班之后那些笔记啊、磁带啊、参考书啊基本上就都没什么用啦，除了某本资料里面的几页。

在这里可以拍胸脯保证，把这六级核心词汇表上的单词背熟之后再做六级的词汇真题绝对会有豁然开朗的感觉。

至于这些单词怎么背相信每一个人都有自己独到的方法，在此就不赘述啦。

　　最后说一下备考进程安排。

所有的工作在考前一个月左右开始准备就真的已经足够了。

需要强调的是做题就要做真题，去找一本历年真题汇编，背完那张核心词汇表之后就可以开始做了。

我考前一共做了六套，最后一套就是在考前的最后一天搞定的。

考试的时候一定要聚精会神，集中所有的注意力去做题，千万不要想得太多、患得患失，那样纯粹是在浪费时间和精力，只会把自己越吓越怕。

还有就是要控制好时间，通过考前的真题模拟逐渐摸索出适合自己的进度，并踏着这种最熟悉的节奏充满自信地去完成考试。

Ifyouthinkyoucan,thenyoucan.

　　以上就是个人一些不太成熟的经验，希望对后来者能有所帮助，则吾愿足矣。