高校教师资格证模拟题10.docx
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高校教师资格证模拟题10
高校教师资格证考试教育学试题
一单选题
1高等教育的概念可界定为:
高等教育是在完全的中等教育基础上进行的——,是培养各类高级专门人才的社会活动。
A学术教育B通识教育C英才教育D专业教育
2“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”体现了高等教育的——功能
A政治B文化C经济D立德树人
3——已经成为确立高等教育结构和结构内部调整的基本依据。
A政治体制B市场经济C经济结构D生产力
4舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是——
A30%B15%C35%D33%
5中世纪大学的办学目的与方向决定了其职能基本上是——
A培养人才B发展科学C社会服务D学科奠基
6各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求,习惯上称之为——
A高等教育目的B高校培养目标C教育目的D高校培养目的
7个人本位观的重要代表——针对大学教育中的功利主义倾向,提出了他的人文教育思想。
A纽曼B赫钦斯C柏拉图D胡森
8“建国君民,教学为先;化民成俗,其必由学”出自我国哪部经典著作?
A中庸B大学C论语C学记
9通才教育和专才教育是两种最基本的高等教育——
A价值选择B人才培养模式C政策取向D文化抉择
10马丁.特罗认为一国高等教育入学比例达到15%-50%时,其高等教育属于——阶段。
A大众化B精英化C普及化D规模化
11在英才教育阶段向大众化转变过程中,美国模式是以——的扩张为主的。
A公立高等教育系统B私立高等教育系统C公立和私立高等教育共同D社区学院
12在高等教育办学体制上,以下哪个国家属于多重公立系统,多重管理部门?
A澳大利亚B日本C美国D意大利
13——标志着现代学位制度的确立
A欧洲中世纪大学B19世纪初的柏林大学C20世纪初的美国威斯康星大学
D法兰克福大学
14我国授予学位的高等学校和科研机构及其可以授予学位的学科名单由——提出。
A国务院学位委员会B各授予单位的学位评定委员会C教育部学位委员会
D国务院学科评议教授委员会
15高校教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由——与受聘教师签订聘任合同。
A教务处B人事处C校长D高校技术职务评审委员会
16美国的高校管理模式是一种——相对强大,强调规范的高校管理模式。
A学术权力B行政权力C教授权力D制度权力
17注重——是我国高校领导体制改革的重点。
A学术管理与行政管理分离B加强高校办学自主性C完善高等教育教师聘任制
D实现后勤管理社会化
18总体上说,高等教育宏观结构调整的主要方向是实行稳步发展的方针和——协调统一的发展战略。
A规模、速度、效益、质量B规模、结构、质量、效益
C价值、结构、质量、效益D战略、规模、质量、效益
19《中华人民共和国教师法》明确规定,教师是履行教育教学职责的——
A技术人员B职业人员C执教人员D专业人员
20高校师生之间的认知关系、情感关系是高校师生关系在——上的表现形式
A社会学意义B心理学意义C伦理学意义D教育学意义
21——是高等学校的中心工作、是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。
A培养人才B教学C科研D社会实践
22高校专业——是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。
A教学大纲B教学计划C课程标准D课程设计
23——是课程建设的核心,是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。
A教材建设B课程设计C课程计划D教师教育
24班级授课制最先是由捷克教育家——在其《大教学论》中作了理论上的阐述。
A赫尔巴特B夸美纽斯C斯宾塞D洛克
25与学年制相比,学分制最大的优点是——
A效率高B有秩序C灵活性强D知识系统
26——在教育活动发生后关于教育效果的判断。
A教育测量B形成性评价C总结性评价D诊断性评价
27社会实践活动的目的主要在于——
A培养学生B提高技能C增强课程实践性D提高社会效益
28——是我国高校思想政治教育的根本要求,也是思想政治教育的根本目的。
A社会主义方向性B坚持党的领导C马克思主义指导思想D马克思关于人的全面发展学说
29通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象的德育方法是——
A陶冶法B情感交流法C榜样教育法D说理启迪法
30我国高校思想政治教育的主要形式是——
A仪式B社会实践活动C思想政治课D党团活动
二多项选择题
1西方中世纪大学中开设的“七艺”主要包括文法、修辞、逻辑前“三艺”和——后“四艺”。
A天文B音乐C几何D拉丁文E算术
2政治对高等教育的制约主要体现在哪几个方面?
A高等教育的领导权B高等教育的受教育权C高等教育的教学内容
D高等教育体制E高等教育的方针、目的
3现代大学的职能体系主要包括——
A培养专门人才B创新科技成果C开发校企合作D发展科学E社会服务
4教育方针的基本构成包括——
A指导思想B培养目标C实施途径D政治任务E办学规模
5高等教育目的的作用主要体现在——
A导向作用B调控作用C监督作用D评价作用E激励作用
6全面发展教育的实施途径主要有——
A教学工作B科学研究C实践技能D教育科研E社会实践
7个人本位价值观主张实施——
A专业教育B英才教育C自由教育D人文教育E普通教育
8高等教育平等包括——
A机会均等B过程平等C结果平等D资源均等E质量平等
9高校教师岗位设置应遵循以下几个原则
A系统原则B整体效应原则C最低岗位原则D动态性原则E队伍最优化原则
10高等教育的微观结构主要包括——(ABCD)
A学科专业结构B课程结构C教材结构D队伍结构E教学组织结构
11影响高等教育宏观结构调整的主要因素有——(CDE)
A经济因素B文化科技因素C学术因素D体制因素E区域发展水平的因素
12高等学校教师的结构主要包括——(ACDE)
A职务结构B队伍结构C学历结构D年龄结构E专业结构
13高校学生的基本社会特征是——(ABCD)
A敏锐性B积极性C互动性D复杂性E情感性
14大学生学习特点主要体现在——逐步增强。
A独立性B自主性C探索性D理解力E思考力
15以下哪些是教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法?
A讨论法B练习法C实验实习法D演示法E参观法
16对教师教学活动的评价主要包括——
A教学素质B教学思想C教学内容D教学方法和环节安排E教学的实际效果
17以下哪几种是大学生常见的主要社会实践活动
A军事训练B专业实习C生产劳动D社会调查E智力扶贫
18思想政治教育的几个特点体现在——
A鲜明的阶级性B广泛的群众性C很强的实践性D深入的逻辑性E广阔的体系性
19高校思想政治教育应该遵循的规律有——
A大学生思想活动与发展规律B思想政治教育一般规律C人的思想转化规律
D高等教育规律E教育发展规律
20高校思想政治教育应遵循的原则——
A方向性原则B疏导性原则C理论联系实际原则D教育与自我教育相结合原则E统一要求与个性化结合原则
三判断题
1民主问题始终是教育与政治间关系的核心。
2经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。
3阿什比认为人类教育史上的第三次革命是将书写文字作为教育工具。
4高等教育内容中的基本要素往往是文化中那些基本的、相对稳定的、符合高等学校教育要求的部分。
5威斯康星大学明确地把服务社会作为大学的重要职能。
6教育目的具有主观性,它是存在于人头脑中的一种观念形态。
7教育目的和高等教育目的之间是抽象与具体的关系。
8智育是全面发展教育的核心。
9专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育。
10平等与效率是一对相互对立的范畴,又是一对统一的范畴。
11我国学位授予权力机构是各授予单位的学位评定委员会。
12高校管理的欧洲大陆模式是一种以行政权力和学术权力相对平衡的高校管理模式。
13不同学科领域的高等教育构成状态是指高校结构方面的形式结构。
14高校师生间的工作关系和组织关系是其社会学意义上的表现形式。
15高校专业的出现与自然科学、社会科学不断分化与综合有关,与社会分工无关。
16高校教学是学校教学过程的一个阶段,但不是最后阶段。
17从层次构成上看,可以将课程分为必修课、限选课和选修课。
18课程教学是实现培养目标的基本途径。
19学分制是按学年或学期排定的课程进度进行教学的管理制度。
20教学测量是对教学水平的事实判断活动。
21教学是提高师资水平的基本途径。
22大学生社会实践活动应以教育效益为主,不能考虑社会效益和经济效益。
23思想政治教育工作,实质就是以人为工作对象,做人的思想转化工作。
24个人努力在大学生思想政治品质形成中居于主导地位。
25思想政治教育的过程,归根结底是通过受教育者的思想矛盾运动实现的。
四简答题
1简述政治对高等教育的制约作用。
(P5)
2简述高等教育的经济功能(P9-10)
3简述现代大学的职能体系(P19-20)
4简述高校智育的主要任务(P33-34)
5简述为什么通才教育和专才教育必须走向结合?
(P45-46)
6简述我国高校毕业生就业制度改革的努力方向(P75)
7简述高校教师的劳动特点(P101-102)
8浅谈我国高等教育专业设置过程中的教训(P114)
9简述21世纪人才素质的基本特征(P116)
10简述科学性与思想性相统一的教学原则的内涵(P122)
11浅谈备课的基本要求(P138)
12简述大学教学方法改革与发展的趋势(P147-148)
13简述高等学校科学研究的地位与作用(P159-161)
14简述高等学校科研应遵循的原则(P163-164)
15简述社会实践活动在培养人的过程中的作用(P171-172)
16简述高校思想政治教育在高等教育中的地位和作用(P183)
五论述题
1结合实际谈一谈高等教育与文化之间的关系(P13-15)
2如何看待“社会本位说”与“个人本位说”之间的关系(P40-42)
3简要叙述我国高等教育大众化应遵循的原则(P49-50)
4结合实际谈一谈高校师生关系的内涵、表现形式以及如何建构良好的师生关系(P108-110)
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