百强校高考生物一轮复习专题11基因的分离定律.docx
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百强校高考生物一轮复习专题11基因的分离定律
百强校高考生物一轮复习专题11:
基因的分离定律
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、单选题
1.下列性状中属于相对性状的是()
A.猫的白毛与狗的蓝毛B.人的身高与体重
C.棉花的细绒与长绒D.兔的长毛与短毛
2.下列与孟德尔遗传实验相关的叙述,正确的是
A.孟德尔用豌豆做实验时必须在开花前除去母本的雄蕊
B.孟德尔通过演绎推理证明了他所提出的假说的正确性
C.若以玉米为材料验证孟德尔分离定律,所选的亲本必须是纯合子
D.孟德尔根据亲本和隐性纯合子测交产生的子代的表现型来判断亲本是否纯合
3.甲和乙为一对相对性状,用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。
若甲性状为显性,用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验结果是()
①♀甲×♂乙→F1呈甲性状
②♀甲×♂乙→F1呈乙性状
③♀乙×♂甲→F1呈甲性状
④♀乙×♂甲→F1呈乙性状
A.①和④B.①和③C.②和③D.②和④
4.某雌雄同花植物花色有红色和白色两种,受一对等位基因控制。
研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示,相关推断不正确的是()
组别
杂交方案
杂交结果
甲组
红花×红花
红花:
白花=14:
1
乙组
红花×白花
红花:
白花=7:
1
丙组
白花×白花
全为白花
A.根据甲组结果,可以判断红花为显性性状
B.甲组结果没有出现3:
1性状分离比的原因可能为红花亲本中并非都是杂合子
C.乙组亲本的红花植株中,纯合子与杂合子的比例为3:
1
D.甲组和乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子
5.下列关于孟德尔单因子杂交实验的叙述,正确的是
A.F1自交后代出现性状分离是基因自由组合的结果
B.F1体细胞中各种基因都是各自独立且能正常表达的
C.若用玉米做该杂交实验,不需去雄但仍需要二次套纸袋
D.正反交及其他相对性状的实验与该杂交实验结果相同或相似,从而验证了假说的正确性
6.下列杂交实验中,发生了性状分离的是()
A.白色绵羊和黑色绵羊杂交,后代既有白色绵羊,也有黑色绵羊
B.豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,后代均为黄色圆粒
C.毛腿鸡和毛腿鸡杂交,后代既有毛腿鸡,也有长腿鸡
D.红眼果蝇雌雄之间交配,后代中既有红眼果蝇,又有白眼果蝇
7.萝卜的花有红色、紫色和白色三种,由一对等位基因控制。
现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交,产生F1的表现型及比例如下表所示。
下列叙述错误的是
A.红花植株与红花植株杂交,后代均为红花植株
B.白花植株与白花植株杂交,后代均为白花植株
C.红花植株与白花植株杂交,后代既有红花植株,也有白花植株
D.可用紫花植株与白花植株杂交,验证基因的分离定律
8.孟德尔通过做豌豆一对相对性状(高茎和矮茎)的杂交实验所发现的问题是
A.高茎受遗传因子的控制,矮茎不受遗传因子的控制
B.豌豆的体细胞中遗传因子成对存在,配子中的遗传因子单个存在
C.杂种F1与矮茎豌豆杂交,所得子代中高茎:
矮茎=1:
1
D.F1只有高茎豌豆,F2中同时出现了高茎和矮茎豌豆,且高茎:
矮茎=3:
1
9.下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述,正确的是
A.F1产生数量相等的雌雄配子是F2出现3:
1的性状分离比的前提
B.孟德尔根据F2的性状分离比提出,产生配子时等位基因会相互分离
C.孟德尔根据测交实验提出假说,并通过杂交实验对假说结果进行演绎推理
D.豌豆杂交实验要对母本进行去雄处理并套袋,以防止外来花粉的干扰
10.孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验,发现了分离定律。
下列与此有关的叙述,正确的是
A.由于豌豆是自花传粉植物,因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.雌雄配子的随机结合是F2出现3:
1性状分离比的条件之一
C.孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠
D.若让F2中的高茎豌豆自交,理论上子代中矮茎植株约占2/3
11.豌豆的种皮灰色对白色为显性,一对相对性状(亲本为纯合子)的杂交实验中,灰:
白=3:
1出现在
A.亲本植株所结F1代的种子B.F1代植株所结F2代的种子
C.F3代植株所结F4代的种子D.F2代植株所结F3代的种子
12.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。
下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是
A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄
B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋
D.两性花的植物在自然条件下均为纯种
13.下列有关孟德尔定律的叙述中,正确的是
A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果
B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说正确与否
C.由于科学的不断发展,单倍体育种也可证明“分离定律”
D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说
14.某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是
杂交
亲本
后代
杂交A
灰色×灰色
灰色
杂交B
黄色×黄色
2/3黄色、1/3灰色
杂交C
灰色×黄色
1/2黄色、1/2灰色
A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
15.如图示意性状分离比的模拟实验装置,其中棋子上分别标记的D、d代表基因。
实验时每次需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。
下列分析中错误的是()
A.此实验不能模拟雌雄配子的随机结合
B.准备实验装置时,甲袋和乙袋中棋子总数相同,且每袋中D和d标记的棋子应各占一半
C.如果某学生进行了20次实验,抓到Dd组合的次数不一定是10次
D.如果要模拟孟德尔一对相对性状杂交实验中的子一代(F1)测交,可将其中一袋中的棋子全换上等量的标记为d的棋子
16.假说﹣演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节.利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律,下列说法正确的是( )
A.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
B.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C.孟德尔所作假设的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
17.某学校的兴趣小组探究牡丹花色的遗传方式,采用纯合红色花牡丹与纯合白色花牡丹进行杂交。
下列有关该实验的说法错误的是
A.若F1均为红色花,则可说明该性状受一对等位基因的控制,且红色为显性性状
B.若F1为粉色花,为辨别是不是融合遗传,可用F1植株自交,统计F2的性状分离比
C.若对F1进行测交,所得后代的表现型和比例与F1产生的配子种类和比例有关
D.若F1测交后代的性状分离比为1:
3,则这对性状可能受两对独立遗传的等位基因共同控制
18.结合下图分析,叙述正确的有几项:
①用Ⅰ、Ⅱ进行模拟实验,桶中小球数量可以不同,但每个桶中不同的小球必须相等
②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验,每次要保证随机抓取,读取组合后必须放回
③利用Ⅰ、Ⅱ模拟的过程发生在③,利用Ⅲ、Ⅳ模拟的过程发生在②
④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验,要统计全班的结果并计算平均值,是为了减少统计的误差
A.1B.2C.3D.4
19.下列有关一对等位基因控制一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )
A.在一个种群中,可有4种不同的交配类型
B.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
C.最能说明基因分离定律实质的是F2表现型之比为3∶1
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
20.以下为模拟性状分离比实验:
在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色D、蓝色d各10个),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木,结果为DD:
Dd:
dd=7:
6:
7。
下列对实验改进的叙述,不合理的是
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球
B.每次抓取后,将抓取的积木放回原桶
C.重复抓50—100次,统计最终结果
D.将某一个桶内的2种颜色积木都减半
21.在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分別从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。
重复实验100次。
下列叙述错误的是
A.实验前放入①〜④各烧杯内小球的总数必须相等
B.每次记录之后需将抓取的小球分別放回原烧杯内
C.甲同学的实验模拟的是F1产生配子和受精作用
D.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4
22.孟德尔的“一对相对性状杂交实验”中,孟德尔对豌豆的七对相对性状单独分析时,F2总是出现3:
1的性状分离比,于是他提出假说并作了4点解释,以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,下列相关叙述正确的是
A.如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传,则F2仍会出现3:
1的性状分离比
B.若纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F2中高茎:
矮茎=15:
1
C.若形成配子时,成对的遗传因子不分离(其他假说内容不变),则F2中高茎:
矮茎=1:
1
D.若雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎:
矮茎=5:
1
23.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是()。
①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦
②“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
③解释性状分离现象的“演绎”过程是:
若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1:
1
④解释实验现象时提出的“假说”之一:
F1产生配子时,成对的遗传因子分离
A.③④B.①②③C.②④D.①②
24.利用“假说一演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。
下列相关叙述正确的是
A.孟德尔假说的内容之一是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
B.分离定律的实质是子二代性状分离比为3:
1
C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象
D.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:
1的性状分离比
25.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是()
A.遗传因子彼此独立、互不融合,也不会消失
B.孟德尔用测交实验验证了他所提出的假说的正确性
C.进行杂交实验时,需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋
D.F1雌、雄配子结合的随机性不影响F2出现3:
1的性状分离比
26.下列关于分离定律的叙述,正确的是
A.分离定律适用于真核生物有性生殖的遗传
B.子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比
C.分离定律的实质是同源染色体分离导致F1产生的配子比例为1:
1
D.孟德尔解释分离定律时运用了假说演绎的方法
27.一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是
A.显性基因相对于隐性基因为完全显性
B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等
C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异
D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等
28.下列有关基因分离定律的几组比例,其中最能说明基因分离定律实质的是
A.F2表现型比为3:
1B.F1产生的配子比为1:
1
C.F2基因型比为1:
2:
1D.测交后代表现型比为1:
1
29.某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为
A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9
30.水稻体细胞有24条染色体,非糯性(A)和糯性(a)是—对相对性状。
非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色。
而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。
下列有关水稻的叙述正确的是()
A.若因某种原因A基因发生了基因突变,则其所控制的非糯性状一定会发生改变
B.用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交获得F1,取F1花粉加碘染色,在显微镜下观察到橙红色花粉粒占1/4
C.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
D.若含有a基因的花粉50%的死亡,则非糯性水稻(Aa)自交后代基因型比例是2:
3:
1
31.某常染色体遗传病,基因型为AA的人都患病,Aa的人有1/3患病,aa的人都正常。
一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是( )
A.1/15B.1/12C.2/15D.1/8
32.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例是( )
A.9∶3∶1B.1∶2∶1C.4∶4∶1D.3∶2∶1
33.已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎致死)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A是显性,A对a是显性。
下列说法正确的是
A.该种老鼠的成年个体最多有6种基因型
B.A+、A和a基因遵循基因的自由组合定律
C.基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了3只小鼠,可能全表现为黄色
D.一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表现型
34.果蝇翅的形状有3种类型:
长翅、小翅和残翅,分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制,且具有完全显隐性关系。
某科研小组做了如图所示杂交实验,其中残翅亲本是纯合子。
下列叙述正确的是()
A.E对E1为显性,E1对E2为显性
B.亲本的基因型分别为E1E、E2E2
C.E、E1、E2在遗传中遵循自由组合定律
D.果蝇关于翅形的基因型有5种
35.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。
椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖;但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如下图所示。
下列叙述正确的是( )
A.与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循分离定律
B.螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体其基因型都是3种
C.欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配
D.将图示中F2个体进行自交,其后代螺壳都将表现为右旋
36.雄性蝴蝶有黄色和白色,雌性只有白色,正交与反交子代结果一样。
黄色与白色分别用Y与y表示。
在下列各组合中,能从其子代表现型判断出性别的是( )
①yy♀×♂YY②Yy♀×♂yy ③YY♀×♂Yy ④YY♀×♂YY
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④
37.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:
Pd–深紫色、Pm–中紫色、Pl–浅紫色、Pvl–很浅紫色(近于白色)。
其显隐性关系是:
Pd>Pm>Pl>Pvl(前者对后者为完全显性)。
若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅相互交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例不可能是()
A.全为深紫色B.1深紫色:
1中紫色
C.1深紫色:
1很浅紫色D.1深紫色:
1浅紫色
38.将基因型分别为AA和aa的个体杂交,得F1后,F1自交得F2,再将F2自交得F3,在F3中出现的基因型AA∶Aa∶aa等于()
A.3∶2∶3B.3∶4∶3
C.5∶2∶5D.1∶2∶1
39.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如下表所示(A、a表示相关基因)。
一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变),则( )
AA
Aa
aa
男性
双眼皮
单眼皮
单眼皮
女性
双眼皮
双眼皮
单眼皮
A.甲是男性B.甲的基因型为Aa
C.甲与母亲的基因型相同D.甲与父亲的基因型不同
40.遗传学家研究发现,某种小鼠的黄色皮毛品种不能真实遗传。
黄色小鼠与黄色小鼠交配,其后代总会有黑色鼠,且黄色鼠∶黑色鼠=2∶1,而不是通常应出现的3∶1的分离比。
下列叙述错误的是
A.小鼠毛色的黄色和黑色性状中,黄色为显性性状
B.小鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律
C.黄色鼠和黑色鼠交配,后代全为黄色鼠或黄色鼠∶黑色鼠=1∶1
D.黄色鼠均为杂合体,纯合的黄色鼠在胚胎发育过程中死亡
41.若同源染色体同一位置上等位基因的数目在两个以上,就称为复等位基因。
例如,人类ABO血型系统有A型、B型、AB型、O型,由IA、IB、i三个复等位基因决定,基因IA和IB对基因i是完全显性,IA和IB是共显性。
下列叙述错误的是()
A.人类ABO血型系统有6种基因型
B.一个正常人体内一般不会同时含有三种复等位基因
C.IA、IB、i三个复等位基因遗传时遵循基因自由组合定律
D.A型血男性和B型血女性婚配生下的孩子,其血型最多有4种可能
42.苦瓜植株中一对等位基因D和d,其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞,而d基因纯合的植株花粉不能正常发育,杂合子植株完全正常。
现有基因型为Dd的苦瓜楦株若干做亲本,下列有关叙述错误的是
A.如果每代均自由交配至F2,则F2植株中正常植株所占比例为1/2
B.如果每代均自交至F2,则F2植株中正常植株所占比例为1/2
C.如果每代均自由交配至F2,则F2植株中D基因的频率为1/2
D.如果每代均自交至F2,则F2植株中d基因的频率为1/2
43.白斑银狐是银狐的一个突变种,用白斑银狐的皮毛制成的大衣可谓“千金裘”。
白斑银狐与银狐的杂交后代中,总是白斑银狐和银狐各占一半,正反交结果相同。
为培育白斑银狐的纯系,将白斑银狐互交,其F1总有两种表现型,且白斑银狐与银狐的比例总为2:
1,而两种表现型中雌雄的比例均为1:
1。
下列相关叙述中,不正确的是
A.控制该性状的等位基因可能位于性染色体上
B.在该皮毛性状的遗传中,白斑银狐对银狐为显性
C.所有的白斑银狐均为杂合体,所有的银狐均为纯合体
D.利用正常的杂交育种方法,不可能获得白斑银狐的纯系
评卷人
得分
二、非选择题
44.某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种,受一对等位基因(A和a)控制,这对等位基因位于常染色体上。
现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配,生了一匹白色小马,请分析回答:
(1)马的毛色中,白色是_____性状。
(选填“显性”或“隐性”)
(2)白色小马的基因型为____,亲本栗色母马的基因型为____。
(3)理论上,这对亲本可生出____种基因型的后代,生出栗色小马的可能性为_____。
(4)栗色马与栗色马生出白色马,这种现象在遗传学上称为_________。
45.某观赏鱼的尾鳍分为单尾鳍、双尾鳍两种类型。
单尾鳍鱼观赏性差;双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮,观赏性强。
研究表明,尾鳍类型受常染色体上一对等位基因(D—d)控制,雌性个体均为单尾鳍,雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。
用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验,过程及结果如下表。
请回答以下问题:
实验①
实验②
亲代
单尾鳍雌性×单尾鳍雄性
单尾鳍雌性×双尾鳍雄性
子代
单尾鳍雌性:
单尾鳍雄性:
双尾鳍雄性=4:
3:
1
单尾鳍雌性:
单尾鳍雄性=1:
1
(1)此观赏鱼中,基因型为___________的个体只在雄性中表达出相应性状。
(2)实验①中亲代雌性个体基因型为___________,子代雌性个体基因型为___________。
(3)若实验①中子代雌、雄个体随机交配,理论上其后代双尾鳍个体比例为___________;若用实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交,所产生后代的表现型和比例为___________。
46.某种牛的群体中,基因型AA的个体体色是红褐色,aa是红色;基因型Aa的雄性是红褐色,雌性却是红色。
下表是该种牛的三个杂交组合及其后代的表现型比值,请回答下列问题:
亲本杂交组合
子代表现型及比值
红褐色公牛
红褐色母牛
红色公牛
红色母牛
组合一(均为纯合子)
1
0
0
1
组合二
1
0
1
2
组合三
3
1
1
3
(1)组合一亲本的表现型、基因型及性别组合分别是____________。
(2)已知组合二亲本的表现型都是红色,则它们的基因型及性别分别是___________。
(3)组合三亲本的表现型、基因型及性别组合分别是_____________。
(4)选择组合三的后代中的红褐色公牛与红褐色的母牛交配,后代表现红色母牛的概率是______。
(5)选择组合二的后代之间随机交配,则产生后代是红褐色的概率是_______,红色母牛的概率是_______。
47.现有以下牵牛花的四组杂交实验,请回答下列问题:
A组:
红花×红花→红花、蓝花
B组:
蓝花×蓝花→红花、蓝花
C组:
红花×蓝花→红花、蓝花
D组:
红花×红花→全为红花
其中,A组中子代红花数量为298,蓝花数量为101;B、C组未统计数量。
(1)若花色只受一对等位基因控制,则______组和______组对显隐性的判断正好相反。
(2)有人对实验现象提出了假说:
花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a为显性。
若该假说正确,则B组所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是____________________。
(3)若
(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型可能有________种,为了测定其基因型,有人分别用AA和aa对其进行测定。
①若用AA与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是____________。
②若用aa与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是________________。
48.孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3∶1的性状分离比,于是其提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。
请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题:
(1)豌豆茎的高矮属于一对__________性状,遗传上遵循______________定律。
(2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为___________。
该对基因在减数分裂过程中分开的时间是______________(不考虑交叉互换)。
(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的_____________现象。
(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表现型是___________茎,F2中高茎∶矮茎=____________。
(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=____
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- 百强校 高考 生物 一轮 复习 专题 11 基因 分离 定律