部编版小学语文五年级下册第六单元检测试题含答案共2套.docx
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部编版小学语文五年级下册第六单元检测试题含答案共2套
部编版小学语文五年级下册第六单元检测卷
(一)
一、看拼音,写词语
hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōu
()()()()()
miáozhǔnchuáncāngwéigǎnxiàhǔjìcè
()()()()()
2、在括号里填上合适的词语
()的长矛()的湖水()的绒毛()的态度
()地漫步()地催促()地接待()地命令
()对策()知识()荒地()罪证
三、选词填空
武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻
1.像你这样凭空()可是不行的。
2.他办事(),大家都很佩服他。
3.六岁才见到爸爸。
她他()地走到爸爸面前。
一下被爸爸
抱了起来。
4.勇敢一点,要是老那么(),那就什么也干不成。
5.虽然他犯了错,但是你批评也太()了。
6.那家伙以为他没有钱,就摆出一副非常()的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1.古人有鬻盾与矛者鬻:
2.吾矛之利,于物无不陷也。
陷:
3.夫不可陷之盾与无不陷之矛夫:
4.以子之矛陷子之盾。
子:
五、按要求完成句子练习。
1.或曰:
“以子之矛陷子之盾,何如?
”(解释句子的意思)
2.田忌采纳了孙膑的建议田忌获得了比赛的胜利(用关联词将两句话合并成一句)
3.一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
(缩句)
4.水手们立刻把孩子救了上来。
(改为被字句)
5.绿树环抱着村庄。
(扩句至少扩两处)
6.通过老师的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
(修改病句)
六、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。
夸耀他的盾牌:
“
”,又夸耀他的长矛“”,有人说:
“”那个人答不上来了?
这个故事告诉我们:
。
我知道的寓言故事还有、。
2.《跳水》这个故事的起因是,经过是,结果是
七、阅读短文,完成练习。
围魏救赵
战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。
魏国强大,赵国弱小。
魏国早就想吞并赵国了。
这一年魏国将军庞娟率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸围的严严实实。
赵国危在旦夕,赵国国君一面竭力反卫,一面派人去齐国求救,齐国担心赵国灭亡后魏国诚信追击,将战火烧到齐国,为了自己的安全。
齐国决定出兵。
齐威王命令田忌为主将,孙膑为军师,帅大军出征。
田忌打算直奔邯郸去解救赵国。
孙膑却连边摇头,对田忌说:
“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢?
”
田忌说:
“你说该怎么办?
”
孙膑胸有成竹地说:
“魏国集中主力去打邯郸,自己的都城大梁却只剩下一些老弱残兵,这不正是个大好机会吗?
我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大。
倒不如乘虚而入,直取大梁。
魏国国都一旦危急,主力必定会回师自救。
我们在他们返回的路途作好准备,以逸待劳,岂不是稳操胜券!
”
一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而去。
为了麻痹庞涓,孙膑又故意派出两个无名将领,率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。
这一打,果然不出孙膑所料,齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。
消息传到庞涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的对手。
庞涓怎会料到,这一切都是孙膑设下的圈套。
就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时,齐军主力早已绕道直奔大梁了。
魏王发觉齐军已经逼近都城,顿时惊慌失措,立刻派人火速传令,要庞涓快来保驾,庞涓得到命令,自然不敢怠慢,只好撤离邯郸,带领自己的部下日夜兼程,赶回魏国救援。
再说魏军这次攻赵,连续行军打仗,一直没有好好休息过。
现在一听说自己的国都被齐军包围,后院起火,一个个都乱了方寸,连武器、粮草都顾不得多带,就一个劲儿地往回赶,人心惶惶,士气十分低落。
桂陵是通往魏国的交通要道,地势险峻,易守难攻。
孙膑就在这里布下天罗地网。
魏军急急忙忙赶到桂陵时,早已是精疲力竭。
田忌见魏军进入了伏击圈,便命令齐军一齐杀出。
魏军措手不及,被杀得丢盔弃甲,溃不成军。
庞涓见大势已去,知道无力回天,只得率残兵败将落荒而逃。
齐军大获全胜。
1.画“”的句子中的“圈套”指
2.理清事情的发展顺序,分析孙膑如何巧妙救赵。
赵国被围,向齐求救→田、孙商议,()→()围魏救赵→(),齐军大胜
3.在围魏救赵中,孙膑采用了哪些策略?
()(多选)
A.乘虚而入B.声东击西C.暗中偷袭
4.某地有一家电影院,常有戴帽子的妇女去看电影。
帽子挡住了后面观众的视线,大家请电影院经理发个场内禁止戴帽子的通告。
经理摇摇头说:
“这不太妥当,只有允许她们戴帽子才行。
”请你帮经理想个办法。
八、表达与交流。
海底世界是那么神秘,如果你有一次去海底探险的机会,你会和谁一起去呢?
你会遇见哪些生物呢?
你会不会遇见危险呢?
请你合理展开想象,编一个惊险刺激的探险故事。
题目自拟,把内容写具体。
不少于400字。
答案
一、航行赏识引荐放肆海鸥瞄准船舱桅杆
吓唬计策
二、锋利清澈柔软生硬悠然焦急果断商量
传播开辟销毁
三、1.武断2.果断3.羞怯4.胆怯5.尖刻6.刻薄
四、1.卖2.刺破3.放在句首,表示将发议论4.对对方的尊称
五、1.有的人说:
“用你的矛刺破你的盾,会怎么样?
”
2.因为田忌采纳了孙膑的建议,所以田忌获得了比赛的胜利。
3.老奶奶等待着。
4.孩子立刻被水手们救了上了来。
5.许许多多枝繁叶茂的绿树环抱着这个小小的村庄。
6.通过老师的帮助,我逐步养成了良好的学习习惯。
六、1.吾盾之坚物莫能陷也矛之利于物,无不陷也以子之矛陷子之盾,何如做事要实事求是,说话应三思而后行南辕北辙掩耳盗铃
2.水手拿猴子取乐猴子摘走了孩子的帽子,孩子爬上桅杆去夺帽子。
危在旦夕,船长用枪逼孩子跳水孩子跳入水中被水手们救起。
七、1.派两个无名将领率一部分兵力去强攻魏国的襄陵,让庞涓放松警惕。
2.直取大梁佯攻襄陵桂陵设伏
3.ABC
4.在银幕上映出“本院为了照顾年老体衰的女客。
可允许他们照常戴帽子,在放映电影时不必摘下”这句话。
部编版小学语文五年级下册第六单元检测卷
(二)
一、用“”画出加点字正确的读音。
吓唬(hūhǔ)放肆(sìshì)桅杆(wēiwéi)
模仿(múmó)龇牙(zīcī)一艘(sōushōu)
瞄准(miáomiǎo)横木(hénghèng)
二、选择正确的字括号。
。
【矛毛茅】长()()草()孔
【峰烽蜂】蜜()()火山()
【仓苍舱】船()()库()白
【形型刑】()罚图()发()
三、把下列四字词语补充完整,并且词填空。
得意()()目()口()兴致()()
()()不得出()划()心()()战
自相()()()拳()掌()头()气
1.失败了不要(),成功了也不要()。
2.朋友遇到困难时,我会为他()。
3.弟弟把蛋糕抹到我脸上时,我()。
4.运动场上,运动员们一个个(),都想夺得冠军。
四、请用修改符号在原句上修改病句。
1.夏夜,常常坐在小院里观赏星空。
2.你去劝劝他过去的往事就不必再提了。
3.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
4.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。
五、选择题
1.下列词语中,加点字读音相同的一组是()
A.计划划分B.转身打转C.大将将军D.恐吓吓唬
2.下列词语中,加点字意思不同的意思()
A.吾盾之坚坚固B.夫能应呼应
C.冀复得兔希冀D.誉之曰荣誉
3.下列词语中与“心惊胆战”的意思不同一项是()
A.战战兢兢B.心惊肉跳C.心花怒放D.提心吊胆
4.下列故事不是运用谋略取得胜利的是()
A.空城计B.吴用智取生辰纲C.围魏救赵D.邯郸学步
5.填入横线上与上文衔接最恰当的一项是()
即使明天下雨,
A.我就不能去图书馆了B.我也要去读书馆
C.我就能去读书馆了D.我就要去读书馆
6.下列对《跳水》一课中船长的想法分析不正确的一项是()
A.如果让孩子往回走,再从桅杆上爬下来,孩子直摔到甲板上就活不成了
B.让孩子跳进海里,甲板上的水手能尽快救起他
C.孩子自己没有勇气往下跳,只能用枪逼迫他跳下去。
D.孩子居然爬上桅杆的顶端,真是太淘气了,正好给他个教训
7.选一选。
A.豆蔻年华B.而立之年C.花甲之年。
(1)爷爷已经到了(),刚刚退休的他却做起了社区志愿者,服务社区居民。
(2)叔叔三十岁了,他说:
“我已经到了(),不能再像以前一样得过且过了。
”
(3)我很佩服刚上初中的姐姐,()就已养成了独立的性格。
六、口语交际
小明一放学就回家打游戏,不听别人的劝告,爸爸对他说:
“你玩的那么好,学习成绩肯定不错啊。
”
(1)爸爸的言外之意是
(2)小明要怎样回答才好?
六、阅读短文,完成练习
指尖上的父爱
①我的父亲生于20世纪30年代,他做过整整40年乡村小学老师。
父亲不仅是老师,还是家里几亩地的主劳力,平日里起早带晚干农活,他的双手因此磨得十分粗糙。
②我刚学会走路时,常是被父亲的手指牵着的。
父亲只伸出一根手指让我抓住。
抓着那指头,我总是感到很安全。
父亲对我从不娇纵,即使是下雨天,泥路很滑,父亲依然是一根手指让我抓着。
倘若我抓不紧滑倒了,再从泥水里爬起来时,等着我的还是那根手指,绝不会多出一根来。
那时候我就明白了一个道理:
自己的事,不能全指望别人。
③小学五年级时,我听了父亲一年的语文课。
父亲讲的课虽说扎实细致,却并不很生动,这和父亲严肃的性格有关。
听过父亲讲课的学生都知道,父亲有个标志性的姿势。
“你们给我听清楚这一点!
”每当讲到关键的地方,父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食
指高高举过头顶,于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上,而父亲强调的知识点就铭刻在我们的脑海里。
父亲教书认真,对我尤其严格,因为我从小特别马虎,做事粗枝大叶。
父亲批改我的作文时,常把我叫到他的办公室去面批,我作文里一个标点符号的不当他都不会放过,他的手指点到作文本上,戳到我脑门上,让我紧张得直冒汗。
当时我庆幸地想,好在父亲只教我一年,现在,我也庆幸地想,好在父亲教了我一年。
④上了初中以后,我仿佛走出了父亲指尖的影响,走向了更广阔的世界。
一段时间我完全忘记了父亲的手指,直到那年我到县城参加高考。
骄阳似火,父亲送我到考点,我知道父亲会和其他上千名家长一道,在校门外的树荫下一直等到我们走出来。
走进校门十几步远,我越来越紧张,蓦然回头,校门口人头攒动,却有一根手指高高伸出,那是父亲的招牌动作!
我心里立刻就踏实了,转过头自信地向考场走去。
⑤考上大学离家的那一天,父亲给我买了一双新皮鞋,那是我的第一双皮鞋。
父亲说我的脚码已经和他的一般大了,他试过那双鞋,很合适。
新鞋有点紧,我穿的时候,父亲用那粗大的右手食指当鞋拔,可是费了好大劲也不行。
我笑笑说:
“您的手指头在里面,我的脚后跟就只能在外面了。
”父亲抚了抚有点疼的手指,也乐了
⑥大学的第一个寒假结柬,那天清早,寒风凛冽,呵气成霜。
父亲送我到火车站。
我挤上火车在靠窗的一个座位坐下,离家远行,心里不免有些空落落的。
忽听到车窗上“笃。
密笃”的声音,原来是父亲在窗外,用指尖敲着窗子。
然后,他凑上前重重地哈了一口气,窗玻璃上立即朦胧了一小片。
我看不见父亲那写着沧桑的脸,却看见了一个字—“信”那是父亲用指尖在窗外反过来写的。
我明白,父亲是要我多往家里写信。
我重重地点点头,却不知道他有没有看清楚。
后来,母亲告诉我,父亲是怕我在千里之外心情落寞,有什么心事写信跟家里人说说会好些。
⑦那以后,在风雨人生中,每当感到孤独和迷惘,我总会想起父亲的手指,它曾经在泥泞的道路上牵引着我,曾经在浩瀚的学海里指点过我,曾经在大考前树立起我的信心曾经在旅途中敲响我的心窗
③后来我也做了父亲,当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时,我才体会到,我封给孩子的,绝不仅是一根手指的力量
1.文章第③段作者两次写了自己“庆幸”,第一个“庆幸”的原因是,第二个“庆幸”的原因是
2.文章围绕“指尖上的父爱”回忆了五个生活场景:
刚学会走路时,父亲用手指牵着“我”走路;
;高考时,父亲高高举起手指,让我”自信地走进考场;考上大学离家那一天,父亲帮“我”穿鞋,用手指当鞋拔;
3.第⑦段在内容上有什么作用?
4.文章结尾说父亲给孩子的“绝不仅是一根手指的力量”,父亲给孩子的还有什么呢?
八、表达与交流。
宇宙是无限的,同学们是否做过太空梦呢?
假如你可以去太空探险,想象一下,你会在太空遇见什么新奇的事物?
你会不会遇到危险呢?
遇到危险后你是怎么做的呢?
请同学们插上想象的翅膀,开始你的太空探险之旅吧!
要求:
展开合理的想象,把遇见的险情及求生的方法写具体。
不少于400字。
答案
1、hǔsìwéimózīsōumiáohéng
二、矛茅毛蜂烽峰舱仓苍刑型形
三、得意扬扬目瞪口呆兴致勃勃哭笑不得出谋划策
心惊胆战自相矛盾摩拳擦掌垂头丧气。
1.垂头丧气得意洋洋2.出谋划策
3.哭笑不得4.摩拳擦掌。
四、1.夏夜,我常常坐在小院里观赏星空。
2.你去劝劝他,过去的事儿就不必再提了。
3.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。
4.我们老师的口才,好讲起道理来口若悬河。
五、1.A2.D3.C4.D5.B
6.D7.
(1)C
(2)B(3)A
六、1.你应该多学习少打游戏。
2.我知道错了。
我以后会多花时间学习,少打游戏。
七、1.父亲只教“我”一年,让“我”不用那么紧张父亲只教“我”一年,让“我”学会了做事要认真的道理
2.五年级时父亲用手指严厉的教“我”知识大学的第一个寒假结束,父亲送“我”去车站,用手指写下“信”字。
3.突出了父亲的教育对“我”的人生产生了深远的影响,父亲的爱是那么温暖,以及“我”对父亲的感激之情。
4.让孩子得到锻炼,给孩子温暖。
八、略
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- 部编版 小学语文 年级 下册 第六 单元 检测 试题 答案