Unit 7After school牛津5A教案.docx
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Unit7Afterschool牛津5A教案
Unit7Afterschool(牛津5A教案)
Unit7
Afterschool
一、教学内容
牛津版5AUnit7Afterschool
二、教学要求
、能听懂、会说、会读、会拼写单词及短语class,over,say,anewspaper,chess,laugh,afterschool,lookfor,apicturebook,playwith。
2、能听懂、会说、会读、会写现在进行时的一般疑问句及其回答。
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Perhapstheyare.I’llgoandjointhem.whereareyougoing?
4、了解字母元音I在单词中的读音。
5、会诵读歌谣Intheevening。
三、教学重难点
、能听懂、会说、会读、会拼写单词及短语class,over,say,anewspaper,chess,laugh,afterschool,lookfor,apicturebook,playwith。
2、能听懂、会说、会读、会写现在进行时的一般疑问句及其回答。
四、教学进度
四课时
第一课时
一、教学内容
5AUnit7A&B
二、教学要求
、能听懂、会说、会读、会拼写单词及短语anewspaper,apicturebook,
I’ll=Iwill,join。
2、能听懂、会说、会读、会写现在进行时的一般疑问句及其回答。
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Perhapstheyare.I’llgoandjointhem.
三、教学重难点
、听懂、会说、会读、会拼写单词及短语anewspaper,apicturebook,
I’ll=Iwill,join。
2、能听懂、会说、会读、会写现在进行时的一般疑问句及其回答。
四、教学准备
录音机、磁带、图片
五、教学过程
Step1:
Freetalk
Thestudentstalkabouttheylike,thenpracticeinpairs.
Step2:
Presentationandpractice
.T:
whereareAandB?
S1:
Aretheyinyouroffice?
T:
Perhapstheyare.Pleasegoandgetthem.
T:
Afterschool,whatdoyouoftendo?
Suchasreadingbooks,playingfootball,makingthingsandsoon.Doyouhaveanyhobbies?
S:
yes,Ido.Ilike….
T:
Somebodylikesreadinganewspaper.
Learn:
newspaper
Usethesamewaytoteachothertwowords:
magazine,picturebook.
2.T:
where’smypicture?
I’mlookingforthepictures.
Learn:
lookfor
T:
whocancomehereandhelpme?
S2:
Ican.
T:
Look,S2ishelpingme.
S:
T:
Thisisastudy.ThisisNancy.Let’sguesswhatsheisdoinginthestudy?
Letmeguessfirst.Isshereadingsomebooks?
S3:
Isshelookingforsomething?
T:
Perhapssheis.
S4:
Isshereadingamagazine?
…
T:
Look,sheisreadingastorybookinthestudy.I’llgoandjoinher.
同法练习单数,复数的一般现在时的一般疑问句。
其中教授:
Perhapstheyare.I’llgoandjoinher/him/them.
I’ll=Iwill
3.T:
Let’slookatthepictureofthetext.It’sthreeo’clockintheafternoon.classesareover.
Learn:
class
over
T:
Thestudentsaresayinggoodbyetotheteachers.
Learn:
saygoodbyeto…
T:
GaoShanislookingforwangBing.Heisinmissli’soffice.whataretheytalkingabout?
Let’slistentothetape.
4.listentothetape.(只听52页上的内容)
Readafterthetape.
Readthetext.
Actitout.
Step3:
Dosomeexercises
Dotheexercisesintheworkbook.
Step4:
Homework
.
copythenewwords.
2.
Listentothetextandreciteit.
六、
教学板书
Unit7Afterschool
Readanewspaper
lookfor
Readamagazine
Perhapstheyare.
Readapicturebook
I’llgoandjointhem.
class
saygoodbyeto…
over
七、教学后记
第二课时
一、教学内容
5AUnit7A&B
二、教学要求
、
听懂、会说、会读、会拼写单词及短语chess,card,yo-yo,marble,playwith,study。
2、听懂、会说、会读、会写现在进行时的一般疑问句及其回答。
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Let’sgoandjointhem.whereareyougoing?
三、教学重难点
、
听懂、会说、会读、会拼写单词及短语chess,card,yo-yo,marble,playwith,study。
2、听懂、会说、会读、会写现在进行时的一般疑问句及其回答
四、教学准备
录音机、磁带、图片
五、教学过程
Step1:
Freetalk
Thestudentstalkabouttheylearnedlastlesson,thenpracticeinpairs.
Step2:
Presentationandpractice
.
T:
Let’stalkaboutourhobbies.Doyoulikeplaying
chess?
S:
yes.
同法教授:
chess,card,yo-yo,marble,playwith
2.
T:
Look,here’ssomepicturesofplaces.I’mgoing
there.Pleaseguess:
whereareyougoing?
Areyougoingtothestudy?
Areyougoingtothebedroom?
…
Learn:
whereareyougoing?
Areyougoingto…?
T:
Pleaseguess
S1:
whereareyougoing?
Areyougoingtothekitchen?
T:
No,I’mnot.
S2:
whereareyougoing?
Areyougoingtothestudy?
T:
yes,Iam.
师生,生生互相练习
3.
T:
I’minthestudy.Guess:
whatareyoudoing?
Areyoucleaningthestudy?
…
T:
Pleaseguess.
S3:
Areyousleepinginthebedroom?
T:
NoI’mnot.
S4:
Areyoucleaningthebedroom?
T:
No,I’mnot.
S:
…
T:
I’mstudyinginthebedroom.
Learn:
study
师生,生生互相练习
4.
将人物和地点自由组合
T:
whereishegoing?
S5:
Ishegoingtothepark?
T:
No,heisgoingtotheclassroom.LiuTaoisthere.
S6:
whatisLiuTaodoing?
T:
Heisreadingamagazine.
师生,生生互相练习
5.
Showthepictureofthetexttothestudents.Look,GaoShanmeetsHelen.Theyaretalkingaboutsomething.Let’slistentothetape.
6.
Listentothetape.
Readafterthetape.
Readthetext.
Actitout.
Step3:
Dosomeexercises
Dotheexercisesintheworkbook.
Step4:
Homework
.
copythenewwords.
2.
Listentothetextandreciteit.
六、
教学板书
Unit7Afterschool
chess
whereareyougoing?
card
Areyougoingto…?
yo-yo
marble
playwith
study
七、教学后记
第三课时
一、教学内容
5AUnit7c,D,G,&,H
二、教学要求
、了解字母元音I在单词中的读音。
2、听懂歌谣:
Intheevening
3、熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答
三、教学重难点
、了解字母元音I在单词中的读音。
2、熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答
四、教学准备
录音机,磁带,图片
五、教学过程
Step1:
Freetalk
学生模仿课文自由编对话表演
Step2:
Presentationandpractice
.出示上两节课用的图片,让学生进行现在进行时的一般疑问句的复习
S1:
Isshesinginginthemusicroom?
S2:
No,sheisn’t.Sheisplayingthepianointhemusicroom.
生生间互相练习
2.T:
Now,pleaseopenyourbooksandturntopage55.Let’sdoexercisec.I’llgiveyouthreeminutestoworkinpairs.
keys:
2.A:
Aretheyplayingcards?
B:
No,theyaren’t.Theyareplayingchess.
3.A:
Aretheyplayingwithyo-yos?
B:
No,theyaren’t.Theyareplayingwithmarbles.
4.A:
Ishebuyingastorybook?
B:
No,he’snot.Heisbuyingapicturebook.
5.A:
Ishemakingamodelplane?
B:
No,he’snot.Heismakingamodelship.
6.A:
Isshereadinganewspaper?
B:
No,she’snot.Sheisreadingamagazine.
3.给出书本第56页的四张图,让学生用一句话来描述。
T:
Lookatthepictures,thengivemeonesentencetodescribeit.
S:
学生给出各种描述
T:
Nowopenyourbooksandturntopage56,writethemdown.
keys:
1.mrBlackisreadinganewspaperinthestudy.
2.NancyiswatchingTVinthesittingroom.
3.missLiandherstudentsarecleaningthedesksandchairsinthelibrary.
4.mikeandhisfriendsareplayingbasketballintheplayground.
4.Listentothetape:
Sayarhyme.
5.板书:
fivekiteliketiger
T:
whocanreadthem?
S1:
fivekiteliketiger.
T:
canyoutellmehowtopronounce“i”.
S:
/ai/.
T:
Good.canyougivemeotherwords.
S:
I,nice,nine,beside,behind,ride…
Readthesentence:
welikethefivetigersonthekite.
Step3:
Dosomeexercises
Dotheexercisesintheworkbook.
Step4:
Homework
.copythenewwords.
2.Listentothetextandreciteit.
3.
makeupadialoguelikethetext.
4.
Readtherhyme.
六、教学板书
七、教学后记
第四课时
一、教学内容
5AUnit7E,F&H
二、教学要求
.熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答.
2.了解runafter
food
cry
laugh
3.会诵读:
Intheevening
三、教学重难点
熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答
四、教学准备
录音机,磁带,图片
五、教学过程
Step1:
Freetalk
表演根据课文自编的对话
Step2:
Revision
.
Showthepicturesoftheplacestothestudents.
T:
I’minthestudy.whatamIdoing?
Guess!
S1:
Areyoureadingmagazines?
T:
No,I’mnot.
S2:
Areyouplayingacomputergame?
T:
No,I’mnot.
S3:
Areyoucleaningthestudy?
T:
yes,Iam.
生生间做此游戏
2.
T:
Now,pleaseopenyourbooksandturntopage57.
I’llgiveyoutwominutestopassit.
S:
Readthepictures.
T:
Pleaseanswermyquestions.what’sthechinesemeaningofrunafter?
S4:
追赶.
T:
yes.Andfood?
S5:
食物
T:
cryandlaugh?
S6:
cry是哭,laugh是笑.
S:
Readthenewwords.
T:
canthedogcatchthemouse?
S7:
No.
T:
Isthemouseclever?
S7:
yes.
Studentsreadthe
sentencestogether.
3.
Readtherhyme.
Step3:
Dosomeexercises.
.写一写含有字母I且I发/ai/的单词。
2.写出下列词组的英文
说再见
寻找
对不起
去加入他们
在图书馆学习
读报
看杂志
看图书
下棋
打牌
玩游游
玩弹子
3.写出下列句子的英文
你们打算去哪里?
让我们去加入他们吧。
他们在打篮球吗?
可能是的。
他正在读故事书吗?
Step4:
Homework
编写一篇对话,与课文类似。
六、教学板书(略)
七、教学后记
- 配套讲稿:
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- Unit After school牛津5A教案 school 牛津 教案