部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元测试题.docx

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部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

一、看拼音，写词语。

yànlì（）diànyǐnɡ（）fúzhuānɡ（）kuánɡhuān（）dǎbàn（）huānɡyě（）cāixiǎnɡ（）suǒyǐ（）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

衣裳．（shànɡshɑnɡ）糊涂．（dútú）

粗．细（chūcū）摔．跤（suāishuāi）

清楚．（cǔchǔ）背诵．（shònɡsònɡ）三、辨字组词。

静（）净（）

笛（）苗（）

扬（）杨（）四、给多音字选择恰当的读音。

jiǎjià

1.暑假．（）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假．（）山都非常美丽。

bēi

bèi

2.我很想念小时候，爸爸用后背．（

五、把词语补充完整，并回答问题。

）背．（

）着我的感觉。

摇（）晃（）张（）舞（）披（）散（）（）红（）赤

（）疾（）快（）干（）燥

1.我发现上面的词语中都包含一对词。

2.我也能写出两个这样的词语：

、。

六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招．引．来许多小鸟，连松鼠、

山狸也赶来看热闹。

（）

A.招收B.吸引C.引进

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂．欢．。

（）

A.发狂B.欢喜C.欢闹七、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还．有．阿昌族和德昂族的。

2.缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：

湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（）。

（2）小猫歪着头，（）地盯着毛线团。

八、把古诗补充完整。

九、阅读理解。

所见

[清]袁枚

，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，。

1.阅读课内语段，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（）。

A.城市里B.大海边C.山区

（2）大家的不同，不同，但都成了好朋友。

（3）画“”的句子让我们感受到，这里的同学们（）。

A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国

B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定

2.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。

看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

乒乓小将们打得多认真啊！

他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！

两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。

他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

（1）这篇短文描写的是同学们的，用一个词语来形容应该是

。

（2）短文的第2、3自然段写了同学们在、和

。

（3）短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A.快乐B.喜爱C.难忘

（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？

仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

十、口语交际。

结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。

暑假，我们全家去玩儿。

这里的人可真多！

大家有的挖螃蟹，有的，还有的。

我和哥哥在沙滩上堆沙堡。

哥哥捡到了一只美丽的，我坐在沙堡边。

我们感到！

十一、习作。

选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。

让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

参考答案：

一、艳丽电影服装狂欢打扮荒野猜想所以二、shɑnɡtúcūshuāichǔsònɡ

三、平静干净竹笛禾苗飞扬白杨四、1.jiàjiǎ2.bèibēi

五、头脑牙爪头发面耳眼手口舌1.近义2.指手画脚心惊胆战

六、1.B2.C

七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。

2.花跑出来。

3.

（1）跳舞

（2）好奇八、牧童骑黄牛忽然闭口立

九、1.

（1）C

（2）民族穿戴（3）A

2.

（1）课间活动丰富多彩

（2）打乒乓球爬竿丢沙包（3）A（4）

【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。

有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。

有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。

有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！

十、海边游泳在树下休息贝壳吹泡泡开心极了

十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。

注意语言要通顺，详略得当。

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元过关测试试卷

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、看拼音,写字词。

（16分）

1.小妹妹身穿yàn（　　）丽的fúzhuāng（　　　　）,头上戴个róngqiú（　　　　）,yáng（　　）起双bì（　　）,跳起wǔ（　　）来。

2.早chén（　　）,他来到huāng（　　）野,吹完口dí（　　）,又默dú（　　）起诗文来。

3.在cāi（　　）谜游戏中,我们hù（　　）相提醒,suǒ（　　）以能gòu（　　）取胜。

二、给多音字选择正确的读音,写到括号里。

（4分）

jiǎ　jià

1.爸爸在节假（　　）日里带我去人民公园的那座假（　　）山上玩耍。

bèi　bēi

2.我从背（　　）包里拿出语文书,把课文背（　　）给妈妈听。

三、把词语补充完整,再选词填空。

（10分）

绚丽（　　）（　　）　鸦雀（　　）（　　）

（　　）（　　）不漏　急急（　　）（　　）

1.上课铃声响过以后,教室里　　　　　　。

2.节日的广场被打扮得如花似锦,　　　　　　。

四、照样子,展开想象,填写自己觉得有新鲜感的四字词语。

（4分）

1.描写花儿像孩子一样狂欢的姿态:

随风而舞、　　　　　　　　　　。

2.描写花儿丰富的色彩:

万紫千红、　　　　　　　　　　。

3.描写大青树下的小学窗外安静的词语:

鸦雀无声、　　　　　　　　　　。

4.描写大青树下的小学下课热闹的词语:

载歌载舞、　　　　　　　　　　。

五、句子巧作坊。

（9分）

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

（照样子,写句子）

2.孙中山想:

这样糊里糊涂地背,有什么用呢?

（给句子换种说法,使句子意思不变）

3.下面这句话把东风和竹林当作人来写,富有童真童趣,很有新鲜感。

仿照例句将下面的句子补充完整。

例:

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

一朵朵荷花　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

六、按课文内容完成练习。

（6分）

1.《大青树下的小学》是有多个　　　　的孩子的小学,是一所团结　　　　的小学。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集　　　　　　,作者是印度的　　　　　　。

3.《不懂就要问》讲述了　　　　　　小时候在私塾读书的事,他　　　　　　的精神值得我们学习。

七、课内阅读。

（15分）

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.写出下列词语的近义词。

（4分）

好听—（　　　）　　　安静—（　　　）

2.这段话通过描写　　　　、　　　　、　　　　、　　　　这几种事物,说明了当时窗外的安静。

（6分） 

3.用“　　”画出描写窗外安静的句子。

（2分） 

4.下课了,大家在大青树下做了哪些活动?

（3分）

八、课外阅读。

（11分）

齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。

有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后笑着对谢时尼说:

“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?

”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。

他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:

“你看我临摹得好不好?

”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

多年以后,每当谢时尼想起这件事时,他都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.文中“临摹”一词中的“临”的意思是（　　）。

（2分）

A.面对,面临　　B.照着,根据

2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是什么?

（4分）

3.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?

（5分）

九、习作。

（25分）

新学期开始了,你一定认识了许多新同学,请你选择一个你最熟悉的同学,写一写他（她）有什么地方让你敬佩,或者给你留下了深刻的印象。

参考答案

一、1.艳服装绒球扬臂舞2.晨荒笛读3.猜互所够

二、1.jiàjiǎ2.bēibèi

三、多彩无声一字忙忙1.鸦雀无声2.绚丽多彩

四、1.争奇斗艳2.五光十色3.无声无息4.欢声笑语

五、1.示例：

我喜欢万物复苏的春天，喜欢热情似火的夏天，也喜欢硕果累累的秋天。

2.孙中山想：

这样糊里糊涂地背，没有什么用。

3.示例：

像一个个披着轻纱在湖里沐浴的仙女

六、1.民族友爱2.《新月集》泰戈尔3.孙中山不懂就问

七、1.悦耳寂静2.树枝鸟儿蝴蝶猴子

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

4跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

八、1.B2.《梅鸡图》画得太有味道了。

3.画的意境。

九、提示：

下笔之前，要确定谁是你最敬佩的人，他（她）身上有哪些优秀品质，有哪些事情让你对他（她）产生敬佩之情。

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元测试卷

考试时间：

90分钟满分：

100分

积累运用（52分）

一、我会正确、美观地默写古诗《所见》。

（4分）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

（3分）

荒野（huānɡhuǎnɡ）摔跤（shuāishuài）坪坝（bèibà）

惹事（ruǒrě）练习（liànniàn）背诵（sònɡshònɡ）

三、读拼音，写词语。

（8分）

zǎochenxiānyàndúshūcūzhuànɡ

tiàowǔrónɡmáozúqiúfázhàn

四、选字组词，用“√”表示。

（9分）

（飘漂）扬（猜清）想（汗汉）族

（凤风）尾竹（停亭）止（谎荒）野

（粗组）壮口（笛苗）双（臂壁）

五、补充词语，并说说你的发现。

（9分）

摇（）晃（）披（）散（）

张（）舞（）提（）吊（）

（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

我发现：

_____________________________________________________。

我还会写这样的词语：

_________________________。

六、选词填空。

（4分）

飘扬飘荡

1.同学们向高高（）的国旗敬礼。

2.一只气球在空中（）。

摇晃摇摆

3.风中（）的柳树，犹如一个正在跳舞的少女。

4.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上（）……

七、根据意思写词语。

（4分）

1.脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

（）

2.一个字也没有漏掉，没有偏差。

形容很全面、非常细心。

（）

3.连乌鸦、麻雀的声音也没有。

形容非常安静。

（）

4.各种各样的色彩灿烂美丽。

（）

八、按要求写句子。

（8分）

1.现在你们既然想听，我就讲讲吧！

（用加点的关联词写句子）

_____________________________________________________________

2.六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）

_____________________________________________________________

3.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用带点的词写句子）

_____________________________________________________________

4.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声地问孙中山。

（照样子写连续动作的句子）

____________________________________________________________

九、分享平台。

（3分）

暑假你是怎样度过的？

你有哪些新鲜的经历？

和同学们分享一下吧！

______________________________________________________________

______________________________________________________________

阅读感悟（18分）

十、课内阅读。

（10分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。

1.在括号里填上恰当的动词。

（3分）

2.在文段中找出下列词语的反义词。

（3分）

无聊——（）喧哗——（）冷清——（）

3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）（2分）

A.小动物们十分懂事。

B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

4.请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用“”画出描写下课时热闹的句子。

（2分）

十一、课外阅读。

（8分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.短文是按________顺序来写的，用“”画出文中表示时间的词。

（2分）

2.联系上下文，想一想，填一填。

（3分）

（1）短文中的“你”指________________。

（2）“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________。

3.用“__”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

（3分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

习作天地（30分）

十二、作文。

（30分）

题目：

我的____________

要求：

1.把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人；2.选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过具体事例来叙述；3.语句通顺，段落分明，不少于300字。

第一单元测试卷

三、早晨鲜艳读书粗壮跳舞绒毛足球罚站

五、头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌

所填的字表示身体的一部分头重脚轻

六、1.飘扬2.飘荡3.摇摆4.摇晃

七、1.摇头晃脑2.一字不漏3.鸦雀无声4.绚丽多彩

八、1.既然你们是好朋友，就应该互相帮助。

2.柳枝在春风中尽情地跳舞。

3.超市的商品真多，有文具，有零食，有日用品，还有服装。

4.我推开门，走进教室，来到老师面前。

十、1.摇叫停跳做看2.有趣安静热闹3.B

4.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

十一、1.四季更替春天夏天秋天冬天

2.

（1）梧桐树

（2）绽放（3）茂密

3.一个个灰白色的……睁开的眼睛。

秋天的落叶像蝴蝶在空中飞舞。