中班语言老鼠娶新娘doc.docx
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中班语言:
老鼠娶新娘
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
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2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
一、欣赏讨论
1、欣赏剪纸作品“老鼠娶新娘”,讨论作画方式
重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
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2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
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l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物品都有着吉祥的含义。
那么今天就让我们来模仿剪纸的效果,用红笔画一画这些吉祥喜庆的物品。
二、幼儿作画
重点观察:
l幼儿能否选择自己喜欢的喜庆物品进行绘画。
l幼儿是否创新性地利用剪纸效果做装饰画。
三、作品分享
重点指导:
l请幼儿互相介绍作品内容,并说相应的吉祥话。
l请幼儿结伴,将作品制作成挂件装扮到老鼠的新房里。
2019-10-09
【内容与要求】
1、尝试绘画各种中国传统喜庆物品,了解它们的含义,感受我国丰富多彩的民间文化。
2、通过欣赏剪纸作品,尝试运用单色笔来模仿剪纸效果进行装饰画,体验剪纸作品的独特魅力。
【活动准备】
1、各种节日喜庆用品(中国结、双鱼、灯笼、窗花)
2、红色彩笔、各种形状的铅画纸
3、课件、剪纸录像、音乐背景
4、幼儿有过用彩笔进行装饰物品的经验。
【设计思路】
一、说选材
《老鼠娶新娘》这一活动来源于《我是中国人》主题中《多彩的民间活动》。
在故事的内容中提及了中国传统的婚嫁礼仪,民间也有许多关于《老鼠娶新娘》这一题材的剪纸作品。
现在的孩子接受了太多西方节日的影响,对于中国传统节日的风俗习惯却了解很少;而剪纸作品又是我国特有的一种民间文化。
《纲要》中提出:
幼儿要欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。
于是,我开展了这个活动,让孩子能够感受我国丰富多彩的民间文化。
二、说年龄特点
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。
而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。
装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。
《指南》中提出:
5——6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论——幼儿作画——作品分享
【重点与难点】
活动重点:
幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:
幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】
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重点提问:
l在中国的婚嫁习俗中,人们会运用到哪些喜庆的物品?
(逐步出示剪纸作品)
l你知道这样的剪纸作品是怎么制作出来的吗?
(视频欣赏)
l如何运用红色的笔来画出剪纸的效果?
2、说说中国其他节日中运用到的喜庆物品
重点提问:
l你还知道哪些中国传统的喜庆物品,并说说他们的含义。
l小结:
原来中国人喜欢在节日里用大红色的喜庆物品来装扮自己的家,每样物
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